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教育格言精选.docx
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教育格言精选
教育格言精选
教育格言精选60句第1段:
1.每个人都有值得学习的地方---莫让孩子妄自尊大。
2.在我的周围演绎着一场场血淋淋的教训:
车祸、火灾、坠楼等等,一个个美好的生命就这样悄然殒失了。
3.学校是母亲,安利柯。
她从我怀中把你接过去时,你差不多还未能讲话,现在将你养育成强健善良勤勉的少年,仍还给我了。
这该怎样感谢呢?
你切不可把这忘记啊!
你也怎能忘记啊!
你将来年纪长大了旅行全世界时,遇到大都会或是令人起敬的纪念碑,自会记忆起许多的往事。
那关者的窗,有着小花园的朴素的白屋,你知识萌芽所从产生的建筑物,将到你心上明显地浮出吧,到你终身为止,我愿你不忘记你呱呱坠地的诞生地!
4.我希望你是个懂礼貌的孩子。
5.不要随便地怀疑別人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。
6.当你正愁你的身体不够好时,你有没有想过一个没有下肢的人是怎样度日的?
你不觉得惭愧吗?
你的烦恼又算得了什么?
7.我很高兴你有一颗同情心。
8.今天开学了,乡间的三个月,梦也似的过去,又回到了这丘林的学校里来了。
早晨母亲送我到学校里去的时候,心还一味想着在乡间的情形哩,不论哪一条街道,都充满着学校的学生;书店的门口呢,学生的父兄都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西;校役和警察都拼命似的想把路排开。
9.我愿将自己全部的爱献给孩子,让他在人生起跑线上跑好第一步。
10.吃了就一定要拉,人一定要学会随缘放下,否则就会便秘。
11.有一则事例让我终生难忘:
在一次交通宣传课上,放映了许多真实的车祸事件,其中有一个七岁的女孩在一次车祸中失去了下肢,整个上身被安置在一个疲软的蓝球里,两只手拄着木屐一样的木板蜗行爬索,面对记者的采访,她却笑得那么的天真无邪,说她的愿望就是再要一个篮球,在场的每一个人无不为之动容,泪如泉涌,教室里一片抽噎哭泣,心酸,心痛。
12.这时卡隆的样子真是庄严:
堂堂的立着,眼中几乎要怒出火来,好像是一匹发威的小狮子。
他从最坏的人起,一一用眼去盯视,大家都不敢仰起头来。
13.叙利亚是小学五年生,十二岁,是个黑发白皮肤的小孩。
他父亲在铁路做雇员,在叙利亚以下还有许多儿女,一家营着清苦的生计,还是抬据不堪。
父亲不以儿女为累赘,一味爱着他,对叙利亚百事依从,唯有学校的功课,却毫不放松地督促他用功。
这是因为想他快些毕业,得着较好的位置,来帮助一家生计的缘故。
14.不要忘记:
“一份耕耘乃至九份耕耘,你得到的收获依然是零,惟有十分的耕耘,你才能够获得最后的成功”。
15.错误犯过一次,尽可能的不要再犯第二次。
16.只要今天比昨天强就好!
17.aproperpart-timejobdoesnotoccupystudent”stoomuchtime.infact,itisunhealthyforthemtospendalloftimeontheirstudy.asanoldsayinggoes:
allworkandnoplaymakesjackadullboy一份适当的业余工作并不会占用学生太多的时间,事实上,把全部的时间都用到学习上并不健康,正如那句老话:
只工作,不玩耍,聪明的孩子会变傻。
18.绕道而行,并不意味着你面对人生和事业的红灯而退却,也不意味着放弃,而是在审时度势。
它是一种豁达和乐观的生活态度、处世理念。
19.人的生命只有一次,生命是如此地脆弱,需要精心的呵护,无视安全,就无视生命的存在。
20.人抱着我执或自我中心的意识,一心追寻占有,既得不到清闲,也失去生活的快乐。
教育格言精选60句第2段:
1.父亲年纪大了,并区因为一向辛苦,面容更老。
一家生计全负在他肩上。
他于日间在铁路工作以外,又从别处接了书件来抄写,每夜执笔伏案到很迟才睡。
近来,某杂志社托他写封寄杂志给走户的封条,用了大大的正指字写,每五百条写费六角。
2.没有办法,过了一会儿,只好提了衣包懒懒地走开。
他悲哀得很,心乱得如旋风,各种忧虑同时涌上胸来。
怎样好呢?
到什么地方去好?
从洛赛留到可特淮有一天的火车路程,身边只有一块钱,除去今天的费用所剩更无几了。
怎样去张罗路费呢?
劳动吧!
但是向谁去求工作呢?
求人布施吗?
不行!
难道再像方才那样地被人驱逐辱骂吗?
不行!
如果这样,还是死了好!
他一边这样想,一边望着无尽头的街路,勇气愈加消失了。
于是把衣包放在路旁,倚壁坐下,两手捧着头,现出绝望的神情。
3.斯带地的容貌,一看就知道他有坚忍心的:
身子壮而矮,头形方方的像没有项颈,手短而且大,喉音低粗。
不论是破报纸,是剧场的广告,他都拿来读熟。
只要有一角钱,就立刻去买书,据说自己已设了一个小图书馆,邀我去看看呢。
他不和谁闲谈,也不和难游戏,在学校里上课时候,只把两拳摆在双颊上,岩石样坐着听先生的话。
他得到第二名不知费了多少力呢!
可怜!
4.夜渐渐深了,天忽下雨,又发起风来。
费鲁乔和祖母还在厨房里没有睡觉。
厨房和天井之间有一小小的堆物间,堆着旧家具。
费鲁乔到外游耍,到了十一点钟光景才回来。
祖母担忧不睡,等他回来,只是在大安乐椅上一动不动地坐着。
他祖母常是这样过日的,有时竟这样坐到天明,因为她呼吸迫促,躺不倒的缘故。
5.themajorityofstudentsbelievethatpart-timejobwillprovidethemwithmoreopportunitiestodeveloptheirinterpersonalskills,whichmayputtheminafavorablepositioninthefuturejobmarkets.大部分学生相信业余工作会使他有机会发展人际交往能力,而这对他未来找工作是非常有好处的。
6.人生如一杯茶,不能苦一辈子,但是总是要苦一阵子。
7.街头尽处忽然跑来了大群的人,大家面上都现出优容,彼此低声地不知谈些什么。
人群之中,有三个警察,后面跟着两个抬担架的。
8.凡事都要有个计划,学习也一样---让孩子学会制定学习计划。
9.不是某人使我烦恼,而是我拿某人的言行来烦恼自己。
10.幸福就像书页的两面,一面是喜,一面是忧;一面是苦,一面是甜
11.儿童正处于成长时期,是成长发展过程中矛盾最为集中的时期。
面对孩子的诉说,家长一定要认真、专注地倾听,这本身既是对孩子的一种尊重,也是孩子的心理需求。
千万不要以为孩子说话没什么意思而不耐烦,甚至打断孩子的话敷衍几句甩手而去,这会极大地挫伤孩子。
12.从他那浑厚的嗓音中,谁都可以听出包含的真诚的感情。
13.从这时到夜里,一天中的事件都像梦宽一般地在他的记忆中混乱浮动。
他已疲劳,烦恼,绝望到了这地步了。
那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜,次日终日坐在水堆上,梦似的盼望来船。
到夜,乘了那满载着果物的大船往洛赛留。
这船由三个热那亚水手行驶,脸都晒得铜一样黑。
他听了三人的乡音,心中才略得些慰藉。
14.任何业绩的质变都来自于量变的积累。
15.朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。
16.卡隆令人可爱,代洛西令人佩服。
代洛西每次总是第一,取得一等赏,今年大约仍是如此的。
可以敌得过代洛西的人,一个都没有。
他什么都好,无论算术、作文、图画,总是他第一。
他一学即会,有着惊人的记忆力,凡事不费什么力气。
学问在他好像游戏一般。
17.人让车,让出一片温情,让出一片秩序;车让人,让出一片安全,让出一片理解。
在这个世界上,只有人与车互相谦让,才能尽可能地避免交通事故的发生,减少死亡的人数,珍爱宝贵的生命。
18.不怕失败的教育,敢于放手,让孩子在生活中得到磨炼,给其勇气,鼓励,使其在失败中吸取教训,并顽强地站起来,这一次次的尝试,无形中发展了学生的独立性、承受力,使学生能在失败中善于总结、分析,而不是在失败中倒下。
19.你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。
20.爱情是一朵美丽的浪花,然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶,因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
教育格言精选60句第3段:
1.不料斯带地毫不害怕,他身材虽小,竟跳过去攫住敌人,举拳打去。
但是他没有打着,反给敌人打了一顿。
这时街上除了女学生没有别的人,没有人前去把他拉开。
勿兰谛把斯带地翻倒地上,乱打乱增。
只一瞬间,斯带地耳朵也破了,眼睛也肿了,鼻中流出血来。
2.社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
3.昨日与华梯尼及华梯尼的父亲,同在利华利街方面散步。
斯带地立在书店的窗外看着地图。
他是无论在街上或别的什么地方也会用功的人,不晓得什么时候到了此地。
我和他招呼,他只把头一回就算,好不讲礼啊!
4.首先做研究者,其次才做管理者。
5.此外,拚命用功的还有两人。
一是固执的斯带地,他怕自己睡去。
敲击着自己的头,热得真是昏倦的时候,把牙齿咬紧,眼睛张开,那种气似乎要把先生也吞下去了。
还有一个是商人的卡洛斐。
他一心一意用红纸做着纸扇,把火柴盒上的花纸粘在扇上,卖一个铜币一把。
6.诚实的面对你内心的矛盾和污点,不要欺骗你自己。
7.你自己解決这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
8.我找个鍛煉细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。
9.路是脚踏出来的,历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
10.路是自己选的,就要对自己负责。
11.适当把握赏识力度,不同孩子赏识的程度不同。
如胆小呆板的孩子多肯定鼓励,少批评指责。
对调皮、好动、表现差的孩子要善于捕捉其闪光点,及时肯定鼓励,扬长避短。
好孩子、任性的孩子适当赏识,多提新的更高的要求或多鼓励他克服任性的行为。
12.不但要欣赏孩子,还要正确客观地认识孩子,了解孩子身心需要,分析孩子的心理状态。
若赏识不够,对孩子不屑一顾或训斥指责,会伤害孩子的自尊心,产生自卑心理,缺乏自信,表现懦弱或攻击行为破罐破摔。
反之,过度赏识,会导致孩子自满自傲,任性,不能客观正确地评价自我,若稍遇坎坷便一蹶不振。
13.在家时只管在那书箱旁边,或是拂拭尘埃,或是把书翻身,或是检查钉线。
当他用粗大的手指把书翻开,在纸缝中吹气或是做着什么的时候,看了真是有趣。
14.现在的世界中,无论何人,没有一个不学的。
你想!
职工劳动了一日,夜里不是还要到学校里去吗?
街上店里的妇人、姑娘劳动了一星期,星期日不是还要到学校里去吗?
兵士日里做了一天的勤务,回到营里不是还要读书吗?
就是瞎子和哑子,也在那里学习种种的事情,监狱里的囚人,不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗?
15.驼背的耐利,昨日也在看兵士的行军,他的神气很可怜,好像说:
“我不能当兵立了。
”耐利是个好孩子,成绩也好,身体小而弱,连呼吸都似乎困难。
他母亲是个矮小白色的妇人,每到学校放课总来接她儿子回去。
最初,别的学生都要嘲弄耐利,有的用革囊去碰他那突出的背。
耐利毫不反抗,且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲,无论怎样被人捉弄,他只是靠在座位里无言地哭泣。
16.今天是这一年中最快乐的星期四。
正好两点钟,代洛西和可莱谛领了那驼背的耐利来了。
泼来可西因为他父亲不许他来,竟没有到。
代洛西和可莱谛笑着对我说,在路上曾遇见那卖野菜人家的儿子克洛西,据说克洛西提着大卷心菜,说是要卖了去买钢笔。
又说,他新近接到父亲不久将自美国回来的信,很欢喜着呢。
17.noinventionhasreceivedmorepraiseandabusethaninternet.没有一项发明象互联网同时受到如此多的赞扬和批评。
18.看轻别人很容易,要摆平自己却很困难。
19.在任何时候都要坚信:
“方法会比困难多一点”。
20.别怕,你肯定能行!
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