北师大版六年级语文上期中复习整理合集.docx
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北师大版六年级语文上期中复习整理合集
北师大版六年级语文期中复习整理合集
一、拼音练习
1.地球虽然美丽壮观、héǎi()可亲;但是,同茫茫宇宙相比,地球是miǎoxiǎo()的。
地球所拥有的矿物zīyuán()是有限的,它不是上帝的ēncì(),而是经过几百万年、甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.根据拼音补充下列词语。
qiáo_____望zī_____询zhòu_____骂东施效pín_____
闪shuò_____风bǒ_____卑bǐ_____弓zhuó_____cuǐcàn________
3.看拼音,写词语。
kuíwú shàncháng mòqìyánhuǎnliǎoluàn lǎn duò
()()()()()()
róngyùcíxiángwàngxiǎng pángbó qīngsù zhōngcháng
()()()()()()
bàoyuànménglóngyáoyènánkāndàosuì
()()()()()
dàngdízāogāoqiǎnzīànzhǎng yáng yì miǎntiǎn
()()()()()
júcùbùānhuàxiǎnwéiyíshēnsīshúlǜwānyán
()()()()
jǐnshènzhuàizhùqízhìjīnɡjíhōnɡkǎotānhuàn
()()()()()()
4.在下列加点字选择正确的读音下画上横线。
喷香(pēnpèn)脖颈(ɡěnɡjǐnɡ)整宿(sùxiǔ)拮据(jūjù)
诧异(chàzhǎi)攥着(cuànzuàn)萦绕(yínɡyín)拎水līnɡlīn)
羌笛(qiāngjiāng)欢娱(wúyú)亲昵(nìmì)绞缢(nìyì)
畸形(jīqí)浏览(liúyóu)蒙眬(lónglún)荡涤(dīdí)
咀嚼(jiáojué)勉强(qiǎngqiáng)
5.下面加点字的注音不全对的一组是()
A、摩平(mā) 情不自禁(jīn) 抽噎(yē)
B、俗话(sú) 瑞雪兆丰年(zhào) 馒头(mán)
C、凛冽(lín) 不可计数(shǔ) 誊写(téng)
D、屏住(bǐng) 引入歧途(qí) 蜷腿(quán)
二.词语练习
1.补充下列词语。
寒风呼()忐()不安朝气()勃无与()比
深思熟()化险为()无边无()低()浅唱
居高()下()山遍野南()北辙应接不()
难以言()罪()祸首源头()水()旧图新
朝气()()容光()()()()充数冷()热()
()心照料熊熊()烧()山()海()黄子孙
自强不()()然一体喜()无常()惊()跳
得天()()无与()()()()以求 ()新()异
汹涌()()()()吞枣()牙()爪天方()()
2.错字练习。
(1)、下面词语中没有错别字的是()
A.一哄而散可见一斑囫囵吞枣震耳欲聋
B.庞然大物恍然大悟津津乐道不居一格
C随心所欲安居乐业立地顶天泪流不址
(2)、下列词语中没有错别字的是()组。
A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑
B、优虑可见一斑风烛残年不约而同
C、静谧宠然大物囫囵吞枣张冠李戴
D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来
(3)、找出下列词语中的错别字,并改正在括号里。
龄牙咧嘴()广袤无银()誉写()
碧波万倾()一如即往()服待()
迫不急待()冷潮热讽()鼻剃()
3.词语填空。
回荡激荡荡涤荡漾
(1)同时又把它那()跳跃的光辉,投向两岸峭壁。
(2)巨浪()着尘埃。
(3)涛声()在天外。
(4)于是,整个峡谷波光()
浏览阅读审阅翻阅
我们提倡拓宽课外()面,但在()过程中,要注意突出重点,对一般书籍只需大致()一下即可,不可能每篇文章都细细(),毕竟我们要()的东西太多。
3、填入恰当的关联词。
(1)哥哥()学习好,()体育方面也很出色。
(2)一个人()有自信,()能成为他渴望成为的那种人。
(3)爸爸( )技术高明,( )积极肯干,再难的活儿( )一到爸爸的手里,( )能化难为易,( )是别人不愿意干的活儿,他( )从不推辞,他觉得做难度大的活儿( )人累一点,( )能提高自己的技术。
(4).用所给的字组词,再选择恰当的填在括号里。
虑()()()
他的脸变得严肃、(),是因为他在()问题。
的确,自己的生活也只能勉
强填饱肚子,如今又加上两个,他不得不有所()。
(5)、用“然”字组词,并分别填入下面的句子。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。
岁月悠悠,唯有你()如旧。
爷爷今年八十岁了,他()能爬上五指山顶峰。
这种说法()错了,所以大家都摇头。
他()工作忙,可是对业余学习并不放松。
5、字词理解
阅读完成练习
在青藏高原和黄土高原的交界处,汹涌澎湃的黄河飞跃而下。
这一段有不少峡谷,水流落差很大,为修建水电站提供了得天独厚的条件。
刘家峡、李家峡、龙羊峡等水利枢纽就耸立在这里。
(1)解释词语:
得天独厚:
耸立:
汹涌澎湃:
(2)先解释加点的词,再解释句子。
彼知颦美而不知颦所以美。
彼:
所以:
句意:
虽与之俱学,弗若之矣。
俱:
弗若:
句意:
弈秋,通国之善弈者也。
通:
____________________句意:
__________________________________
翻译下列句子
以子之矛,陷子之盾,何如?
__________________________________________________________
蛇固无足,子安能为之足?
______________________________________
(3).给句子中画线的词换一个词,意思不变。
一股清新的海风冲进屋子。
()
但是他的痛苦盘锯了我的心。
()
体育使动作变得优美,柔中含有刚毅。
()
孙晋芳悔恨自己心胸不够宽阔。
()
我羞愧的起来,同时我有了几分自信。
()
(4)、给带点的字选择正确的解释。
落:
①掉下、下降②衰败③遗留在后面④用笔写⑤停留或聚居的地方
⑥归属⑦得到⑧完工
1.叶落归根()2.落笔()3.下落不明()
4.落花流水()5.落井下石()6.骄傲使人落后()
重:
①重量②分量大③程度深④重要⑤重视⑥不轻率
1.他这个办事一向很稳重。
()2.再重的工作他都不叫苦。
()
3.他的伤势很重,医生正在抢救。
()4.这是仓库重地,要注意防火。
()
三、诗歌练习
补充古诗词。
(1)如今直上银河去,_________________。
(刘禹锡《浪淘沙》)
(2)_______________,五千仞岳上摩天。
(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
(3)_________________,无边光景一时新。
(朱熹《春日》)
(4)_________________,遥看瀑布挂前川。
(李白《望庐山瀑布》)
(5)两个黄鹂鸣翠柳,_________________。
(杜甫《绝句》)
(6)京口瓜洲一水间,_________________。
(王安石《泊船瓜洲》)
(7),来年枕着馒头睡。
(8)江晚正愁余,。
(9)谁言寸草心,。
(10),明月何时照我还。
(11)红军不怕远征难,。
(12)你从雪山走来,______________;你向东海奔去,____________________。
我们赞美长江,你是_____________;我们依恋长江,你有___________________.
(13)_________________________,浪淘风簸自天涯。
(14)其里之富人见之,__________________;贫人见之,______________________其意思____________________________________________________________。
(15)中午,群峰披上金甲,阳光在水面,长江也变得________了,像_______________,_______着,________着,奔腾流去。
(16)羌笛何须怨杨柳,_____________________。
诗句出自____代诗人____的______。
(17)横眉冷对千夫指,。
(18),化作春泥更护花。
(19)诚者,天之道也;。
(20)不是花中偏爱菊。
(21)我搜集到的关于热爱祖国的名言:
(22)关于环保的宣传用语:
。
四、句子练习
修改病句
1两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
2虽然地球的未来跟我们息息相关,但是有必要了解地球。
3古诗《墨梅》的作者是王冕写的。
4在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
5最美丽迷人的宁夏是秋天。
6老师每次提问,冬冬总是首先第一个举手。
7中国的人口是世界上最多的国家。
8争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。
9一周的夏令营生活丰富多彩,真令人一言难尽。
10再过整整一个月左右的时间,我们就放假了。
11我仿佛又看到他那亲切的笑容和洪亮的声音。
12王老师被评为“模范班主任”的称号。
句型转换
(1)中华民族的优秀儿女,人人都热爱自己的母亲河。
(改为反问句)
(2)她(孙晋芳)很瘦弱,胳膊很细。
(改为夸张句)
(3)两行白杨树整齐地排列在道路两旁。
(改为比喻句)
(4)、昨天的雷打得可真响。
(把句子写具体)
(5)魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。
(缩句)
(6)、小明对小红说:
“我要像你一样乐于助人。
”(改为转述句)
(7)、用恰当的关联词把下面的两个句子连成一句话:
天天锻炼不会影响健康。
天天锻炼能增强体质。
(8)、我对妈妈的勇敢,从心里感到无限的敬佩。
(改为双重否定句)
五、仿句练习
(1)诚信是结交朋友的桥梁;诚信是____________________________________;
__________________________________________________________________。
(2)照样子,发挥想象,写一形象生动的句子。
例句:
秋风把所有的黄叶都赶到树底下睡觉。
仿句:
春风把。
(3)如果不能成为大道,那就当一条小路;如果不能,那就。
做河里,做林中,做草地上,做天上……
六、综合练习
1、写出表示认真专心的3个成语:
。
2、至少用下面3个词写一个中心明确、结构完整的文段,不少于30字。
书声琅琅热闹非凡寥寥无几争先恐后生龙活虎晨曦
4、按要求做题。
请写出带“山”字的成语两个:
__________、
写出描写人物品质的成语两个:
__________、
看到自己的朋友虚度时光,不好好学习,你会用这样一句名言告诫他:
______________________________________________________
5、断下列句子,正确的打“√”错误的打“×”并在原句上修改。
“浏览”和“俯瞰”都有“看”的意思。
……( )
即使我这么用功,但成绩还是不如你( )
“一切”、“一尘不染”、“唯一”中的“一”的读音不同。
( )
我的文具盒里缺乏一支好钢笔。
…( )
6.根据题意,选择正确答案的序号填在括号里。
(1)“桑娜善良的品质打动了人们的心。
”改为反问句是()
A桑娜善良的品质打动不了人们的心。
B桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢?
C桑娜善良的品质怎能打动不了人们的心呢?
(2)“落红不是无情物,化作春泥更护花”句中对“红”的理解错误的一项是()
A花B红色C树叶
(3)下面句子中成语用得不恰当的一项是()
A有一天,我一如既往地背着马草走向他的书摊。
B为了让天更蓝,地更绿,我们要同心协力保护地球。
C闰土的心里有无边无际的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
(4)“比喻只顾眼前利益,不顾长远利益。
”是以下哪个成语的意思。
()
A亡羊补牢B竭泽而渔C刻舟求剑
七、阅读理解
不识字的老师
那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能延续求学的方法。
仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。
在科罗拉多州,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁了,大伙叫他“路瑟”。
他从不叫我名字,整个夏天在他那厚唇间,我的名字成了“我的孩子”。
一开始,我有些害怕他,在无奈下接近了他,却发现在他那黝黑的皮肤之下,有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
有一天,一早我的额头被卡车撞了一个大包,中午时,在拇指又被工具砸伤了,然而在午后烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边,我摇头抱怨说;“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔的指了指太阳说:
“别怕,孩子,再痛苦的一天,那玩意儿也总有下山的一刻。
在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。
”
一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每个人耳边喃喃地轻声说了句话,两个人便分开了,不久便握了握手,我问他施了什“咒语”,他说:
“我只是告诉他俩:
你们正好都站在地狱的边缘,快退后一步。
”
午餐后,他总爱夹条长长的面我包走过来叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑说道:
“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。
”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴脏话,刻薄地叫骂同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么,他说:
“如果人们能学会把白天说的话再说一遍,那么他们一定会选择柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:
“我不识字。
”我仔细地替他读完文件,顺口问他,不识字怎么能懂得一些那么深奥的道理。
他仰望着天空说道:
“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,他把真理写在天地之中,只要你能呼吸,就能读懂它们。
”
1、路瑟说“别怕,孩子,再痛苦的一天,那玩意儿也总有下山的一刻。
”的目的是什么?
__________________________________________________________________________________
2、文中的“咒语”指的是什么?
为什么称它为“咒语”?
___________________________________________________________________________________
3、“我”为什么“填饱了肚子,也温暖了心坎”?
___________________________________________________________________________________
4、“我”为什么说“他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界”?
___________________________________________________________________________________
5、“不识字的老师”这个标题很醒目,请说说理由。
___________________________________________________________________________________
谁是最忠诚的人
贾迪·波德默是一名犹太人,他在商界的成功史已没人知道,因为他没留下任何文字性的东西。
然而,他在危难时期的一个决定,让世人永远记住了他。
1942年3月,希特勒下令搜捕德国所有的犹太人,68岁的贾迪·波德默召集全家商讨对策,最后想出一个没有办法的办法,向德国的非犹太人求助,争取他们的保护。
办法定下来之后,接下来是选择求生的对象。
两个儿子认为应该向银行家金·奥尼尔求助,因为他一直把波德默家族视为他的恩人。
在不同的场合,他也曾多次表示,如果有什么需要帮助的,尽管找他。
波德默家族拥有潘沙森林的采伐权,在欧洲是数得着的木材供应商。
金·奥尼尔是一家银行的小股东,他是在波德默家族的资助下发家的。
40年来,为了支持他打败竞争对手,波德默家族的钱,从来都没有存入过其他的银行,就是到事发的时候,他的银行里还存有波德默家族的54万马克。
现在波德默家族遇到了灭顶之灾,向他求助,他怎会袖手旁观?
68岁的老人却不是这种意见,他认为应该向拉尔夫·本内特求助,他是一位木材商人,波德默家族的人是跟他打工起家的,后来是经过他的资助,波德默才有了今天的家业。
现在虽然很少往来,但心理上从没断绝过感激和思念。
最后,老人说,你们还是去求助拉夫尔·本内特先生吧!
虽然我们欠他的很多。
第二天一早,两个儿子出发了。
在路上,二儿子说,我们不能去本内特先生那儿,上次我见他时,他还提那700吨木材的事。
要去,你去吧!
我要去求奥尼尔。
最后,二儿子去了银行家那儿,大儿子去了木材商的家。
1948年7月,一个叫艾森·波德默的人,从日本辗转回到德国,去寻找他的家人,最后一无所获。
后来,他从纳粹档案中查到这么一条记录:
银行家金·奥尼尔来电,家中闯入一年轻男子,怀疑是犹太人。
一年后,他又于奥斯维辛集中营的死亡档案中,查到他父亲、母亲、妻子、弟妻及六个孩子的名字,他们是在他和弟弟分手后第四天被捕的。
1950年1月,艾森·波德默定居美国;2003年12月4日去世,终年83岁,留下一部回忆录、两个儿子、三个女儿和九个孙子,孙女。
他的回忆录主要讲述了他在木材商本内特的帮助下,怎样偷渡日本,保全性命的。
该书的封面上写着:
献给父亲贾迪·波德默先生!
封底写着:
许多人认为,要赢得他人的忠诚,最好的办法是给其恩惠。
其实,这是对人性的误解。
1、贾迪·波德默是怎样起家的?
_______________________________________________________
2、金·奥尼尔又是怎样发家的?
_______________________________________________________
3、贾迪·波德默认为应该向谁求助?
_____________________________________________________
4、从画线的内容中你知道了什么?
到底是谁肯伸手帮忙?
____________________________________________________
5、封底的观点是不是艾森·波德默的看法?
其实他觉得真正忠诚于自己的人是谁?
_______________________________________________________
撬开你的心门
①安那西,是法国最古老的城市。
莫尔是那里的一位德高望重的医生,在他手上起死回生的人数不胜数。
②然而20年前,他却是一个劳改犯,因为冲动跟别人打架刺伤了人,由一名牌大学的学生变成了犯人,开始了三年的牢狱生活。
③他出狱后,因劳改犯的身份让他在找工作的时候受尽了白眼和嘲笑。
在极度的痛苦中,莫尔一气之下跑去抢劫。
他早就注意到在街东有一家是很好的猎物,大人都出去上班很晚才回来,只剩下一个盲童在家,非常容易得手。
④于是,他撬开大门,带着一把匕首蹑手蹑脚地进到了屋内。
一个稚嫩的声音问:
“是谁啊?
”莫尔随意地找个借口:
“。
”小孩听了很高兴,毫无防备地说:
“欢迎您,只不过我爸爸还要等到晚上才能回家。
叔叔,您愿意先和我一起玩一会儿吗?
”他睁着明亮的却什么都看不见的眼睛,满脸的期待。
在这种祈求的神情下,莫尔竟然忘了来此的目的,一口答应了。
令他惊讶的是,这个8岁的盲童钢琴弹奏得行云流水,乐感极好,一段段轻快的音乐,就是一个正常的小孩也要付出很大的努力,更何况是个什么都看不见的小孩呢?
弹奏完钢琴后,小孩还给莫尔画出了一个自己感受到的世界,太阳、花朵、父母、伙伴等等,在这个盲童的世界里不是一片空白,虽然他的画是那么笨拙,连圆和方都分不清,可是他却画得那么认真,那么虔诚。
⑤“叔叔,太阳是这个样子的吗?
”莫尔忽然很感动,他用指尖在盲童的手心里画了好几个圆圈,“太阳是这个样子的,又圆又亮,而且是金色的。
”“叔叔什么是金色啊?
”他仰着小脸追问。
莫尔愣了一下,然后把他带到阳光底下:
“金色是一种很有生命力的颜色,能让人觉得温暖,就像我们吃的面包一样给人力量。
”盲童开心地用手在四周触摸:
“叔叔我感觉到了,真暖和啊,它应该是和叔叔的微笑一样的颜色。
”莫尔耐心地为他描述了很多物品的颜色和形状,他尽量讲得生动形象,让这个原本想像力很丰富的孩子容易理解。
盲童易凯听得那么出神,他没有了视觉,可是他的触觉、听觉和感受能力都比一般孩子强很多。
时间在不知不觉中流逝。
最后,莫尔才想起来此的目的。
可是,他再也不可能去抢劫了。
只不过是受了点世人的白眼和生活的打击就准备去犯罪,和易凯比起来,他多么无地自容啊。
他给易凯的父母留下了一张纸条:
“尊敬的先生和女士,原谅我撬开了你们的门。
你们是伟大的父母,养育了这样的好儿子,虽然他的眼睛看不见了,但他的心很明亮,他教给了我很多东西。
撬开了我的心门。
”
⑥三年后,莫尔自学完成了大学里热爱的医科学业,开始了医生生涯。
⑦六年后,他和他的同事们一起为易凯成功地完成了眼科手术,让他见到了光明,并成为一名出色的钢琴家。
1、本文所说的“撬开心门”是谁“撬开”了谁的心门?
如果“撬开”这词可以用其他词代替,那么你认为可以用哪个词?
答:
2、莫尔为什么认为“街东一家是很好的猎物”?
答:
3、莫尔起初为什么要去抢劫?
后来又是什么原因使他放弃了犯罪并成为一名德高望重的医生?
答:
4、文中的第④段中“莫尔随意地找个借口”,莫尔究竟会找个什么“借口”?
请你联系上下文把它想象出来,填在下面的横线上。
答:
5、概括本文的主要内容。
答:
6、读下面句子,联系上下文,说说你对这句话的理解。
弹奏完钢琴后,小孩(盲童)还给莫尔画出了一个自己感受到的世界,太阳、花朵、父母、伙伴等等,在这个盲童的世界里不是一片空白……。
答:
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