民主评议学校工作总结.docx
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民主评议学校工作总结.docx
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民主评议学校工作总结
民主评议学校工作总结
篇一:
学校民主评议行风工作总结
学校民主评议行风工作总结
学校行风建设以加强师资队伍建设为重点,以群众满意为标准,以民主评议为载体,坚持教育、制度、监督并重,以评促纠,以评促建,纠建并举,扎实推进行风建设,促进学校依法治教、规范管理,树立学校新的形象。
一、加强组织领导,健全工作机构。
学校成立了以以校长为组长的行风评议领导组,并设立领导小组办公室,负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。
将行风建设列入学校工作日程,责任到人,详细制订工作计划,并联系实际,制订出确实可行、有效的措施,使行风建设与行政、业务工作有机结合。
二、广泛宣传,积极发动
在行风评议准备阶段,校领导首先组织全体老师学习有关文件精神,做好组织发动宣传工作,制订了《行风评议工作实施方案”》、《行风建设及教师职业道德‘六要六不准’规定》、《校务公开制度》等规章制度。
同时,多次向全校教职工深入动员,进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。
三、深化校务公开,加强民主监督机制。
针对行风评议中的热点、难点问题,进一步深化和规范的校务公开制度。
并设置意见箱及举报电话,虚心听取意见,及时做出反馈。
进一步规范校务公开的内容、程序、办法和资料的归档。
通过校务公开制度,把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建项目、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下,增加透明度,实行阳光作业,调动了广大教工职的积极性。
四、坚决治理乱收费。
严格控制收费项目,严格按一费制标准收费,公开收费依据、收费标准、收费范围、收费使用结果、常规性收费如学杂费、书本费这些收费项目,在每季度开学前进行公开,并印发给学生家长,接受社会监督。
五、注重师德建设,营造良好师风。
师德建设是行风评议工作的重中之重。
开展“师德之星”评选和各类评优、评先活动,树立典型,铸造师魂,充分发挥榜样的作用,以榜样要求人,以榜样规范人。
深入开展“师德教育集中整顿”活动,组织教师全面开展新时期师德形象大讨论,开展“讲师德、比奉献、塑形象”活动,倡导奉献精神,增强教师的事业心和责任感。
校领导充分利用本地的反面教材,常抓不懈,警钟长鸣。
大会必讲,小会常谈,全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准,严格要求自己。
六、狠抓教学常规管理,提高办学质量。
1、学校把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环,把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓,加大检查力度,以严治教。
一方面,深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况,及时纠正教师存在不足之处;另一方面,坚决查纠随意调课、停课、请人代课等现象,确保正常教学秩序,促进良好教风形成。
2、努力做好后进生的转化工作,把其当作教学常规管理的一个重要内容。
强调教学应以后进生的实际出发,实行因材施教、分类要求,保证后进生留得住、学得进;建立班级学习小组,开展“互帮互学”活动,各班还要设立“进步奖”,对成绩显著提高的后进生进行表扬、奖励,激励后进生奋发向上,进而形成“比、学、赶、超”氛围。
七、立足解决问题,有的放矢,扎实有效地做好整改工作。
结合“三个代表”重要思想的学习实践。
通过召开民主评议行风领导组成员、行风评议代表座谈会,党员民主生活会及与教师个别谈心等方式,广泛征求基层及社会各界对领导及教育改革措施、方案的意见。
我们针对行评中广泛征求到的意见、建议及行风建设中的薄弱环节,如校务公开如何制度化?
如何杜绝极个别教师体罚学生现象?
怎样防止学校乱收费反弹?
如何防止学生辍学,如何加快信息化建设等。
我们认真研究制定整改方案,将存在的问题分解到责任到人,逐条逐项抓好落实。
八、民主评议行风的主要成效:
1、提高服务意识。
通过开展民主评议行风活动,进一步加强师德建设。
以江总书记“三个代表”的思想为指导,在新时期内组织教师认真学习《教师职业道德规范》,努力实践“三个代表”的思想。
为保证师德规范的严格执行,认真进行师德教育和师风检查,把师德师风建设与业务工作有机结合,多角度地评价一位教师。
组织教师学习有关法律法规,增强教师的法律意识,使教师能依法从教,能依照《教师职业道德规范》要求开展教育教学工作。
2、工作作风明显改进。
通过开展民主评议行风活动,学校领导班子深入基层,到学校听课,了解学校中的实际困难,及时为学校、教师排忧解难。
领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合,重大决策集体研究的原则,实行民主公开制度,增强了教职工的责任感,激发了教职工的工作热情。
学校领导带头执行廉政建设有关规定,采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风,增强服务意识,提高了服务质量和效率。
3、财务管理进一步规范。
推进“校务公开”特别是学校“财务公开”,切实制止乱收费现象,实现科学民主理财。
规范校务公开制度,按规定收费,合理支出,收好管好用好各项教育经费,严格执行收费项目和标准,并将收费标准在校务公开栏公布。
篇二:
学校民主评议工作总结
民主评议工作总结
这次评议是以“三个代表”为指导思想,从社会和群众关心的热点问题入手,主要评学校管理、评领导班子的工作作风和形象,评教师队伍的师德师风等。
一、加强学校管理逐步完善各项规章制度
通过访问调查了解,几乎全体教师都认为学校管理逐步规范化、系统化、透明化。
首先做到校务公开,不以任何形式乱办班、乱收费。
学校定期召开全体教职工大会,除了向教师公布学校最近所做、所决定的一些事情,及时让老师了解学校的各项管理情况外,还利用教师大会学习有关的教育法规和一些教育教学方面的案例;其次,严格制定各项考核制度,重新规定的迟到早退无故旷工及病事假的制度,有奖有罚,使老师们愿意为学校作贡献,降低了人浮于事目无纪律的现象;第三,学校非常重视对青年教师的培养,给年轻教师很大的发展空间,鼓励他们大胆创新积极投身到课程改革的浪潮之中去.通过加强学校各项管理,教师普遍感觉到现在我校风貌焕然一新,学校安定团结,教师觉悟同样也有了较大提高,大多数教师都在尽心尽力地认真进行教学工作,力争使教学质量有所提高,特别是高三教师,不讲报酬,不讲条件,发扬奉献精神,兢兢业业的忘我工作着。
二、领导身体力行注重工作方法
通过这次民主评议,教师们都说:
现在领导班子有魄力、有胆识。
能够做到勤政廉政、公正执行制度,校务公开;领导本身率先垂范从我做起、自我看齐,自我监督。
要求老师做到的自己首先做到,要求
老师不做的自己也坚决不做,对老师提出的合理建议能及时采纳,不能采纳的也及时找教师进行沟通交流,达成共识。
并且加强自身学习,能充分利用电脑进行教学管理工作和进行学习,率先学习和掌握了现代信息技术。
三、提出存在的问题促进学校生存和发展
通过本次民主评议,教师也反映师德师风还存在不尽人意的地方,有的教师为经济利益驱动,热衷于有偿家教而放松了对学生的教育与帮助;有的重智轻德,对教育工作性质的认识不全面;有的教学方法陈旧,课堂效率低;有的教育方法不当,法纪观念不强,不能平等对待学生。
这些问题,都引起学校的高度重视,切实采取措施,认真加以解决。
其次,干部队伍中也存在明显的思想作风方面的问题,比如形式主义、官僚主义、好人主义等,大局观念、服务意识不够强,如不坚决刹住这些不良风气,势必会削弱我校的战斗力,影响我校的发展。
通过开展民主评议,全体教职工思想认识有了显著提高,工作作风有了明显转变,我校全体教职工将以更加高昂的斗志,饱满的热情,正视评议过程中所反映出来的突出问题,认真加以总结,全面实施整改,真正落到实处。
做到“以评促改,以评促建,以评促改革,以评促发展”。
XX年12月
篇三:
民主评议学校工作总结
郭店镇第一初级中学
民主评议学校工作总结
新郑市郭店镇第一初级中学
郭店镇第一初级中学
民主评议学校工作总结
郭店镇第一初级中学创办于1986年,现有专任教师86人,22个教学班,在校学生1300余人。
民主评议政风行风活动,是学校工作的一个重要组成部分。
今年12月份以来,在上级部门的指导下,学校把努力解决群众反映的热点难点问题、办好人民满意的教育,作为学校的首要工作任务,同时也是民主评议政风行风的工作目标。
在民主评议政风行风活动中,学校分别通过设立举报信箱、公布举报电话、召开意见征询会、发放意见调查表等形式,广泛征询意见,制定整改方案,凸现整改成效。
其中,学校召开了3次意见征询座谈会,聘请了2名行评监督员,发放了300份问卷调查表,收回了300份问卷调查表,上门走访了20名服务对象;梳理出群众反映的热点难点问题,建立整改台帐;落实整改措施,把整改贯穿到政风行风评议工作的全过程,以显著的整改成效促进了学校的和谐、健康发展。
现把我校民主评议政风行风工作情况汇报如下:
一、领导重视,精心部署
1、加强领导,健全机构,构建齐抓共管格局
在教育体育局民主评议工作会议召开后,我校立即召开班子成员会,传达有关精神,统一与会人员思想认识,为确保评议活动顺利开展。
学校成立了评议工作领导小组,形成“主要领导亲自抓,分管领导直接抓,职能处室负责抓的格局,层层落实工作责任制,保证活动正常开展。
学校确定每周一下午行政会后召开民主评议领导小组工作会,研究评议工作,对反映突出的问题及时研究,并及时采取有效措施予以解决。
2、调研酝酿,精心部署,评议工作顺利启动
学校民主评议领导小组多次开会研究,充分听取意见,在深入调研、充分酝酿的基础上,经过认真讨论研究,学校根据上级文件精神要求,制定了《郭店镇第一初级中学民主评议工作实施方案》。
学校教职工认为《实施方案》评议内容明确,方法步骤清晰,指导性高,操作性强。
3、公布承诺,诚请监督,推动工作有序开展
学校向社会承诺:
构建和谐校园,办人民满意教育。
并公布了举报电话0371---,设置了意见箱,接受教职工、学生、家长
及社会的广泛监督。
学校派专人负责接收、处理来信。
同时,学校邀请由校家长委员会推举的10位代表,诚恳聘请他们担任学校民主评议评议员。
另外,学校每个班还聘请了2位家长担任民主评议联络员,定期发放、回收家长联系单,及时发现工作中存在的问题和不足。
学校先后召开了教师代表座谈会、家长代表座谈会、学生代表座谈会,集中听取了意见。
同时,采取“走出去,请进来”的办法,深入村组广泛倾听社会反响。
二、宣传教育,营造氛围
在精心组织教师学习上级有关文件精神的同时,学校认真做好宣传发动工作,通过召开各种会议和利用校园广播室、宣传橱窗等形式广泛动员。
学校领导带领校“民主评议”工作小组的同志,深入向村民宣传学校工作,形成了浓厚的“人人关注行评,人人参与行评”的局面。
三、师德教育,重点突出
1、师德建设是民主评议政风行风工作的重中之重。
校领导把教育行业的一些不良现象作为警示内容,教育广大教职工警钟长鸣,严格要求自己。
2、学校制定了教师职业道德“十不准”。
3、学校对教职工提出了“五个要”和“五个一”,对来自家长及相关人员的反映学校都认真调查,有问必复。
4、学校要求科任教师、班主任关心爱护班上的每一位学生,把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待,做到宽严并济。
对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。
5、学校要求教师不能单向授课“一言谈”,至少要有10至15分钟的时间进行师生对话,提倡教师课中“边讲边练边评边议边结”进行教与学多向交流,充分体现“自主、合作、探究”的精神。
6、加强校家、师生的沟通联系。
学校要及时召
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