小学三年级阅读练习.docx
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小学三年级阅读练习.docx
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小学三年级阅读练习
韩丽丽,同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。
试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:
“妈妈,看,我的算术得了九十分!
”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了,妈妈问:
“丽丽,你的算术多少分?
”丽丽说:
“和哥哥差不多。
”
妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说:
“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!
”一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。
老师说:
“丽丽。
注意力集中!
”丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。
有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:
“黄老师,你的书本忘了。
”
班主任李老师迎面走过来听见了,说:
“丽丽,对老师和长辈说话要用您。
”
丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答:
“是。
”那样子就像一棵含羞草。
从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”。
渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老师说:
“含羞草好,她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。
”
1、给下面的字加上偏旁部首,再用该字组词。
申()()()()()()
分()()()()()()
2、连线,把下面的字搭配成词。
(1)羞别
(2)辫别(3)梢悄(4)骄气
差火辩论稍儿娇车
着耻辨子悄微轿傲
3、下面的句子是从哪方面描写人物的?
请你认真分析,选择答案填进()里。
语言动作神态
(1)一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草。
()
(2)丽丽说:
“和哥哥差不多。
”
(3)他回到家,进门就扬起卷子喊:
“妈妈,看,我的算术得了九十分。
!
”
(4)丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:
“是。
”
4、根据文章内容判断说法的正误,对的打““,错的打”“。
A、受到夸奖,丽丽感到不好意思,她会害羞。
()
B、丽丽姓”韩“,跟”含“字同音。
()
C、遭到老师批评,丽丽会更害羞,从脸到脖子根都羞红了。
()
D、同学们觉得她总是低着头害羞,所以故意讥笑她。
()
E、丽丽害羞时的样子很像”含羞草“。
()
你以为只有你有爷爷吗?
从前,有一个卖草帽的人,每一天,他都很努力地卖草帽。
有一天,他叫卖得十分疲劳,刚好路边有一棵大树,他就把草帽放下,做在树下打起盹来。
等他醒来的时候,发现身旁的草帽都不见了。
抬头一看,树上有很多猴子,每只猴子的头上,都有一顶草帽。
他想到,猴子喜欢模仿人的动作,于是他赶紧把头上的草帽拿下来,丢在地上。
猴子也学着他,将草帽纷纷扔在地上。
卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽,回家去了。
回家后,他将这件奇特的事,告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后,他的孙子继承了家业。
有一天,他卖草帽的时候,也跟爷爷一样,因为疲劳在大树下睡找了,草帽也同样被猴子拿走了。
孙子想到也要曾告诉他的办法,于是他脱下草帽,丢在地上,可奇怪的是,猴子竟然没有跟他做,还直瞪着他笑个不停。
后来猴子捡起地上的草帽说开什么玩笑你以为只有你有爷爷吗
1、给下面加点的字选择正确的读音。
2、在下面这些词中,选出四组近义词。
努力赶紧奇特仿照赶快模仿奇怪勤奋
()--()()--()
()--()()--()
3、你能给文中画横线的句子加上标点吗?
4、这篇短文共有()个自然段,第1自然段写了
5、很多年以后,他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了,这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢?
()
A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。
C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。
6、这则小幽默告诉我们()
A前辈的经验只能听,不能用。
B前辈的经验可以用,但在用前应该动脑筋想一想,而不能生硬地照搬过来。
C无论是谁做事都要动动脑筋。
7、你能为那个卖草帽的人出个主意,帮他把草帽拿回来吗?
两个好朋友
两个好朋友在森林里玩耍。
突然,有一只熊向他们走来。
一个连忙逃跑,爬到树上躲了起来。
另一个来不及逃,只好躺在地上装死。
熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。
这时,他屏住呼吸。
熊以为他是个死人,就走开了。
等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地说:
“喂,熊跟你咬耳朵说了些什么呀?
”“它告诉我,在危急的时候,那些丢下伙伴逃跑的,都不是好朋友。
”
1、照样子写词语。
笑眯眯
2、在文中找出下列词语的近义词。
赶忙()紧急()朋友()
3、根据短文内容用自己的话填空。
两个好朋友在森林里玩耍。
突然有一只熊向他们走来。
一个,另一个。
4这篇短文告诉我们什么道理?
请你用““在文章中画出来。
母亲的缝纫ren机
为了省钱供我们读书,母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来,从衬衣到外套,从棉袄到毛衣,母亲都一手制作。
缝纫机的”嗒嗒“声,从春到夏,从夏到春,永不停息地伴随着我们的生活。
母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机,一天又一天,一年又一年,一件件()经济,()实惠,()朴素,()美观的新衣在母亲的手下诞dan生。
1、为下列加点的字选择正确的解释。
晚:
A、太阳落了的时候;B、一个时期的后段
(1)母亲从早到晚,真辛苦。
()
(2)他来晚了,没有赶上火车。
()
休:
A、歇息;B、停止、C、副词,不要
(1)妈为了我们,从不休息。
(2)人休想侵占我国的领土。
2、文中空白的地方应填入一组关联词语是()
(1)尽管......还......不但......而且......
(2)因为......所以......不仅......还......
(3)既......又......既......又......
3、找一找文中你喜欢的词语,选几个抄写下来。
例:
从春到夏
花钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开花了。
每天都这样。
当我绕湖一圈,又爬到那座小山坡,大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。
远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁。
每天都这样。
我提醒自己,该回家了;吃过早餐,我就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼身体;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早餐了。
我从没有迟到过。
我知道许许多多的花都按时开放着。
在花的学校里,花是遵守时间的孩子。
1、短文共有()个自然段。
2、划去错误的读音。
播(bobe)放花冠(guanguan)遵(zunzhun)守
迟(chici)到早操(caochao)闪(shansan)烁
3、”我没有迟到过“的原因是()
A、”我“按时出去做早操,按时吃饭,按时去上学。
B、”我“本来就是个遵守时间的孩子。
C、”我“利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,按时做该做的事情。
4、用~~~~~画出第五段中拟人句。
我的故乡
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。
绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。
人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。
秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。
我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。
那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。
冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。
江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。
我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。
1、给短文加个恰当的题目。
2、用~~~~~画出文中的比喻句。
3、用”//“讲短文分成三段,并写出第二段的段意。
第一段:
“我”爱故乡的漓江。
第二段:
第三段:
漓江美,“我”要把它建设得更美。
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按()顺序写的。
5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?
把它抄写在下面。
小草宝宝的绿衣
在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。
春天,小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了绿色,校园显得更美丽了。
它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园,给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天,小草宝宝长高了,衣服更绿了。
远看,校园里好像铺上了绿色的地毯;近看,风姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢!
秋天,小草宝宝想换件衣服,便穿上了秋婆婆做的黄衣服。
突然,秋风吹来,吹落了这件黄衣服,校园里就像铺上了一地的金子。
冬天,小草宝宝怕冷不敢出来,躲在地下睡大觉,在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。
我爱你,可爱的小草宝宝,因为你是我们校园的四季。
1、这篇短文共有个自然段,是按照写的
2、春天,给小草宝宝送来了;夏天,小草宝宝的衣服;秋天,给小草宝宝做了黄衣服;冬天,小草宝宝躲在地下。
3、哪句话最能表达小作者的思想感情?
杀鸡取蛋
有个老太婆,养了一只母鸡,它每天都下一个黄灿灿的金蛋。
老太婆每天能拣到这么一个大金蛋,什么事儿也不用干,日子还过得特别好。
她闹着没事干,就天天守着她的宝贝鸡,只盼望它早点下蛋。
有一天,母鸡照例下了一个金蛋。
老太婆把金蛋托在手上,心里想:
这宝贝鸡一天只下一个金蛋,真叫人等得着急。
不如杀了它,把它肚子里的蛋统统地取出来。
于是,老太婆拿定主意,真把这只宝贝鸡杀了。
没想到,打开肚子一看,一个金蛋也没有。
原来长成的金蛋已经下玩了,新的金蛋还没有长成。
母鸡死了,从此以后,再也没有金蛋了。
1、huangcancanpanwnagyuanlaizhaolizhuyi
()()()()()
2、从文中找出近义词。
焦急()希望()拿()剖开()
3、根据短文内容填空。
老太婆天天守着她的宝贝鸡,盼望。
由于母鸡一天只下一个蛋,她等得,于是采取了的方法,结果。
她错在。
墙壁“冒汗”了
今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。
走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!
这些小水珠是从哪儿来的呢?
难道墙壁也会冒汗吗?
我很奇怪,就跑去问妈妈。
妈妈告诉我说:
“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。
”
墙壁潮湿,天真的会下雨吗?
我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不会那么耀眼了。
可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?
这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。
我终于明白了:
墙壁“冒汗”,天要下雨。
哈哈,墙壁也成了气象家了!
1、在文中找出意思相近的词。
刺眼()好奇()
2、在文中找出意思相反的词。
干燥()凉爽()
3、照样子写词。
湿漉漉
4、填空。
看到墙壁“冒汗”就知道会,我家的墙壁成了。
5、我们还看到什么现象,也知道就要下雨了?
风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对线说:
“哈哈,世界上只有我最高了。
”
忽然来了一架飞机,风筝对线说:
“都怪你牵住我的脖子不放,要不,我肯定比飞机飞得更高。
”
“要不是我牵住你,你只能躺在地上。
”线对风筝说。
风筝不以为然。
一阵风吹来,风筝拼命地往上蹿cuan。
正当蹿得起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。
风筝这才明白。
(1)这篇短文有个自然段。
(2)在正确的读音下面画横线。
风筝(zhengzhenzeng)觉得(jiaojue)
(3)下面两句话,哪一句放在文章结尾最合适,请打““。
A不听别人的劝告是不对的。
B自高自大,把自己估计得太高,必然要失败。
(4)给短文加个合适的题目。
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- 小学 三年级 阅读 练习