房屋建筑学重点.docx
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房屋建筑学重点
房屋建筑学重点
第一章概论
一、建筑的分类和等级划分
1.按使用性质分:
民用建筑(分为居住建筑和公用建筑)、工业建筑、农业建筑;
2.按建筑层数或总高度分:
住宅建筑1—3层为低层建筑,4—6层为多层建筑;7—9层为中高层建筑;10层及10层以上为高层建筑
公用建筑及综合性建筑总高度≤24m为多层建筑,总高度>24m为高层(非单层主体),建筑高度>100m为超高层;
3.按建筑规模和数量分:
大量性建筑、大型性建筑;
4.按建筑的结构类型分:
混合结构、框架结构、剪力墙结构、框架—剪力墙结构、筒体结构、空间结构;
5.按主要承重结构的材料分:
砌体结构、钢筋混凝土结构、钢结构、钢—钢筋混凝土结构、木结构建筑、竹结构、其他结构建筑(如生土建筑、充气建筑、塑料建筑)。
建筑物的等级包括耐久等级、耐火等级和工程等级等三大部分。
1.耐久等级
建筑物耐久等级的指标是使用年限。
使用年限的长短是依据建筑物的性质决定的。
影响建筑寿命长短的主要因素是结构构件的选材和结构体系。
2.耐火等级
表1-2民用建筑的耐火等级、最多允许层数和防火分区最大允许建筑面积
耐火等级
最多允许层数
防火分区间
备注
最大允许长度(m)
每层最大允许建筑面积(m2)
一、二级
1.9层及9层以下的居住建筑(包括设置商业服务网点的居住建筑);
2.建筑高度小于等于24m的公共建筑;
3.建筑高度大于24m的单层公共建筑;
150
2500
1.体育馆、剧院的观众厅,展览建筑的展厅,其防火分区最大允许建筑面积可适当放宽。
2.托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所不应超过3层或设置在四层及四层以上楼层或地下、半地下建筑(室)内。
三级
5层
100
1200
1.托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所、老年人建筑和医院、疗养院的住院部分不应超过2层或设置在三层及三层以上楼层或地下、半地下建筑(室)内。
2.商店、学校、电影院、剧院、礼堂、食堂、菜市场不应超过2层或设置在三层及三层以上楼层。
四级
2层
60
600
学校、食堂、菜市场、托儿所、幼儿园、老年人建筑、医院等不应设置在二层。
注:
1.重要的公共建筑应采用一、二级耐火等级的建筑。
商店、学校、食堂、菜市场如采用一、二级耐火等级的建筑有困难,可采用三级耐火等级的建筑。
2.建筑物的长度,系指建筑物各分段中线长度的总和。
如遇有不规则的平面而有各种不同量法时,应采用较大值。
3.建筑内设置自动灭火系统时,每层最大允许建筑面积可按本表增加1.0倍。
局部设置时,增加面积可按该局部面积一倍计算。
4.防火分区间应采用防火墙分隔,如有困难时,可采用防火卷帘和水幕分隔。
5.托儿所、幼儿园及儿童游乐厅等儿童活动场所应独立建造。
当必须设置在其他建筑内时,宜设置独立的出入口。
高层民用建筑根据其使用性质、火灾危险性、疏散和扑救难度等分为两类。
在《高层民用建筑设计防火规范》(GB50045—95/2005)中作了详细的规定,详见表1-3。
一类高层建筑的耐火等级应为一级,二类高层建筑的耐火等级不应低于二级。
裙房的耐火等级不应低于二级。
高层建筑地下室的耐火等级应为一级。
(裙房指与高层建筑相连,高度不超过24m的建筑)
3.工程等级
建筑物的工程等级以其复杂程度为依据,分特级、一级、二级、 三级、四级、五级。
二、民用建筑的构造组成部分和各部分的功能(论)
1.基础(承重)
是位于建筑物最下部的承重构件,其作用是承受建筑物的全部荷载并将这些荷载传给地基。
因此,作为基础,必须具有足够的强度,并能抵御地下各种有害因素的侵蚀。
2.墙(承重和围护)
墙的作用:
承重、围护、分隔、支撑作用。
1)外墙:
作为围护构件,起着抵御自然界各种因素对室内侵袭的作用;
2)内墙起着分隔建筑内部空间,避免各空间之间相互干扰的作用。
3)作为承重构件。
根据功能的不同,分别要求墙体应具有足够的强度、稳定性、保温、隔热、隔声、防水、防火等功能以及应具有耐久性和经济性。
3.楼地层(水平承重)
楼板层是建筑物的水平承重构件,承受家具、设备、人体等荷载及自重,并将这些荷载传给墙或柱,同时对墙体起着水平支撑的作用。
作为楼板层,要求其具有足够的强度、刚度和稳定性,还应具有隔声、防水等功能。
4.楼梯
楼梯是建筑物的垂直交通设施。
要求楼梯具有足够的强度、通行能力和防火、防滑功能。
在高层建筑中,除设置楼梯外,还应设有电梯。
5.屋顶(承重和围护)
屋顶是建筑物顶部的外围护构件和承重构件。
作为围护构件,它抵御着自然界中的雨、雪及太阳辐射等对建筑物顶层房间的影响;作为承重构件,它承受着建筑物顶部的荷载,并这些荷载传给墙或柱。
因此,屋顶应具有足够的强度、刚度以及防水、保温、隔热等性功能。
6.门窗(围护)
门主要供交通出入、分隔和联系内外空间使用。
窗主要作用是采光和通风,同时也起分隔和围护作用。
门窗应具有保温、隔热、隔声等功能。
三、专用名词
开间:
两相邻横向定位轴线之间的距离。
进深:
两相邻纵向定位轴线之间的距离。
耐火极限:
对任一建筑构件按时间和温度标准进行耐火实验,从受火的作用起,到失去支持能力或完整性破坏为止的这段时间,通常用小时计算。
建筑模数:
指建筑设计中,统一选定的协调尺度单位,作为建筑物、建筑构配件、建筑制品以及有关设备尺寸相互间协调的基础。
用M表示,1M=100mm。
四、建筑物构成的基本要素和三者的逻辑关系
建筑的构成要素:
建筑功能、物质技术条件、建筑形象
构成建筑的三个基本要素之间是辨证统一的关系,既相互依存,又有主次之分,第一是功能,是起主导作用的因素;第二是物质技术条件,是达到目的手段,同时技术对功能具有约束和促进作用;第三是建筑形象,是功能和技术在形式美方面的反映。
在一定功能和技术条件下,充分发挥设计者的主观作用,可以使建筑形象更加美观。
五、建筑设计八字方针
适用、安全、经济、美观
六、建筑抗震的四个分类标准
A.特殊设防类,简称甲类。
B.重点设防类,简称乙类。
C.标准设防类:
,简称丙类。
D.适度设防类:
,简称丁类。
七、建筑设计的内容
建筑工程设计一般包括建筑设计、结构设计、设备设计等几个方面
八、6大构件,哪些是承重,哪些是围护构件
6大构件:
基础、墙柱、楼地层、楼梯、屋顶、门窗
承重构件:
基础、墙柱、楼地层、屋顶
围护构件:
墙、屋顶、门窗
第二章建筑平面设计
一、房间的功能分类
生活用房间,工作、学习用的房间,公共活动房间
二、房间内部的面积组成
家具或设备所占面积,人们在室内的使用活动面积(包括使用家具及设备所需要的面积),房间内部的交通面积。
三、满足教室试听的要求
①为防止第一排座位距黑板太近,垂直视角太小易造成学生近视,因此,第一排座位距黑板的距离必须大于或等于2m
②为防止最后一排座位距黑板太远,影响学生的视觉和听觉,后排距黑板的距离不宜大于8.5m
③为避免学生过于斜视而影响视力,水平视角(即前排边座与黑板远端的视线夹角)
四、厨房布置有那几种
一般厨房布置为直线形、L形、U形三种
五、影响使用房间面积大小的因素
房间内部活动特点、使用人数的多少、家具设备的多少等
六、门的宽度规定:
最小的尺寸是多少?
什么情况必须开2个门?
公共建筑门的宽度如何确定?
双扇门的宽度?
住宅门洞最小尺寸
当门宽大于1000mm时,为了开启方便和少占使用面积,通常采用双扇门,双扇门宽可为1200~1800mm左右,人流大量集中的公共活动房间,如会场、观众厅等,考虑疏散要求,门的总宽度按每l00人600mm宽计算,并应设置双扇的外开门。
七、采光通过窗地比来体现,卧室是1/7
八、交通联系部分的分类
A.水平交通联系部分:
走廊、过道等
B.垂直交通联系部分:
楼梯、坡道、电梯、自动扶梯等
C.交通联系枢纽部分:
门厅、过厅等
九、学校采用二级防火,走道的宽度是多少?
中小学教学楼中过道宽度,根据过道连结教室的多少,外廊不应小于1800mm,内廊不应小于2100mm,办公部分不应小于1500mm。
十、平面组合的几种形式
1.走廊式组合2.套间式组合3.大厅式组合4.单元式组合5.综合式组合
十一、什么是走道式组合,主要特点,其适用范围有哪些?
走廊的一侧或两侧布置房间的组合方式,房间的相互联系和房屋的内外联系主要通过走廊。
走廊式组合能使各个房间不被穿越,较好地满足各个房间单独使用的要求。
这种组合方式常见于单个房间面积不大,同类房间多次重复的平面组合,如办公、学校、旅馆、宿舍等建筑类型。
十二、建筑物平行、垂直或斜交等高线的条件
A.建筑物平行于等高线的布置
当基地坡度小于25%时,房屋可以平行于等高线布置
B.建筑物垂直或斜交于等高线的布置
当基地坡度大于25%,房屋平行于等高线布置对朝向不利时,常采用垂直或斜交于等高线的布置方式。
第三章剖面设计
一、房间的高度和剖面形状的确定需要考虑的因素
1.室内使用性质和活动特点的要求
2.采光、通风的要求
3.结构类型的要求
4.设备设置的要求
5.室内空间比例的要求
二、如何确定标高,标高的零点,楼板的标高,室外地坪的标高?
三、高宽比或高宽比的范围
高宽比1:
1~1:
3
四、剖面图的两要素
五、窗子上口的高度和进深的关系
进深越大,要求侧窗上沿的位置越高,即相应房间的进深也要高一些
第四章建筑体型与立面设计
一、图纸中如何表示(东南西北)立面图
尺度和比例,节奏感和虚实对比,立面的线条处理,材料质感和色彩配置,重点及细部处理,立面设计的模式
2、形式美的表现形式包括哪些(论)
完整均衡、比例恰当,主次分明、交接明确,体型简洁、环境协调
三、均衡和稳定是指?
均衡稳定是建筑美学的一条基本原则。
均衡是指建筑物的各体量在建筑构图中的左右、前后相对轻重关系。
稳定是指建筑物在建筑构图的上下轻重关系。
四、建筑体型和立面设计的要求
1.反映建筑功能要求和建筑类型特征
2.结合材料性能、结构构造和施工特点
3.适应场地环境和建筑规划群体布置
4.符合美学规则
5.与一定的经济条件相适应
五、房屋各组合体之间的连接方式
1.直接连接:
在体型组合中,将不同体量的面直接相连称为直接连接。
2.咬接:
是组合设计中较为常用的一种方式。
3.以走廊或连接体相连
六、尺度的表现手法分为哪三种?
1、自然的尺度:
以人体大小来度量建筑物的实际大小,从而给人的印象与建筑物真实大小一致。
常用于住宅、办公楼、学校等建筑。
2.夸张的尺度:
运用夸张的手法给人以超过真实大小的尺度感。
常用于纪念性建筑或大型公共建筑,以表现庄严、雄伟的气氛。
3、亲切的尺度:
以较小的尺度获得小于真实的感觉,从而给人以亲切宜人的尺度感。
常用来创造小巧、亲切、舒适的气氛,如庭院建筑。
第六章基础与地下室
一、基础与地基的定义
二、影响基础埋深的因素
1.建筑物上部荷载的大小和建筑物的性质及用途
2.工程地质条件
3.地下水位的影响
4.地基土壤冻胀深度的影响
5.相邻建筑物基础的影响
三、刚性基础的类型
砖基础、混凝土基础、毛石混凝土基础、砖基础、毛石基础、灰土基础、三合土基础
四、按照受力特点基础的分类,各自的适用范围
无筋扩展基础
扩展基础
五、摩擦桩和端承桩
端承桩适用于表层软弱土不太厚。
这时候上部荷载主要是桩端阻力承受。
摩擦桩主要适用软弱土层较厚,而坚硬的土层距地表很深的情况。
其受力特点是荷载由桩侧摩擦力和桩端阻力共同承受。
六、地下室的防潮与防水条件,各自的构造特点(图、答)
当地下水的常年水位和最高水位
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