学习笔记.docx
- 文档编号:30684732
- 上传时间:2023-08-19
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.40KB
学习笔记.docx
《学习笔记.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习笔记.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学习笔记
教师行为十不准
一、外在形象方面(3条)
1、不准穿着奇装异服进入校(园),衣不露脐、裙不过膝、鞋不露趾,不穿着无袖、吊带装;
2、不准戴过多、过于明显的各类首饰、饰物进入课堂,严禁将通讯工具带入教室并使用,不在学生视线范围内抽烟;
3、不准教师浓妆艳抹,男教师留长发,女教师漂染。
二、言行举止方面(4条)
4、不准歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生,训斥、侮辱学生家长;
5、不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担;
6、不准越级上访,参与赌博、非法集会、从事特殊服务行业、参与各类宗教活动。
7、不准有违背国家法律、方针政策、教育法规的其他言行。
三、廉洁自律方面(3条)
8、不准以老师工作之便向学生和家长乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料;
9、不准向学生和家长索要或变相索要、收受财物;
10、不准在本校内举办、参与以敛财为目的的补习班,组织学生开展有偿家教活动,开办小饭桌。
(四)教职工文明礼仪行为规范
1、 加强自身修养,注意职业道德,讲究仪表礼仪,处处为人师表。
2、每逢周一,全体教职工准时参加升旗仪式。
升旗时,脱帽立正,行注目礼,与学生一起唱国歌,做到严肃认真,声音响亮。
降旗时,自觉走到室外行注目礼。
3、穿戴整洁,发式适合,端庄大方,上班不化浓妆,佩带首饰适度,女教师不穿时装和短裙,男教师不穿背心和短裤,符合职业身份。
4、不在学生集队场所三二成群地说话。
5、使用礼貌用语,讲普通话,说话注意身份,注意场合,切忌用粗言恶语伤害他人。
6、按时上、下班,遵守作息时间,有特殊情况需要临时外出两小时以内必须向年级组长请假,并把工作安排好,因事或因病不能到校上班,必须按学校请假程序办理请假手续。
7、参加晨会、政治学习、听课、讲座活动时,应讲究礼仪,不迟到、不早退,不交头接耳,不随意进出会场,不看与会议无关的书报,做好会议记录,早操按学校要求与学生一起做广播体操。
8、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌等;不允许带手机进课堂;不允许上班时间串办公室闲谈。
9、不得随意到传达室拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等;不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划;未经图书管理员同意,不得拿走阅览室的书报杂志。
10、爱护学校公物,精心保护电教器材、钢琴、教具、书籍。
注意保持办公室、电教室、计算机室、语音室、阅览室、自然实验室等公共场所的卫生。
11、下班前,级、科组长要检查办公室,督促关好门窗、电灯、电扇、空调等;班主任、科任教师要检查教室、专用教室,督促学生做好室内清洁卫生,关好门窗、电灯、电扇等。
做好办公室值日,自觉维护办公室整洁。
(五)教师基本修养
1、热爱学生,尊重学生,不讽刺学生。
2、与学生谈话要用热情的语调,鼓励的眼神。
既严格要求,又避免简单粗暴,不训斥学生,不伤害学生的自尊心。
3、学生行礼问好时,教师要微笑还礼致意。
4、保持良好的心境,善于控制调节自己的情绪,不得向学生发泄怨气而影响工作,损害自己的形象。
5、教态亲切,声情并茂,形成良好的教育教学风度。
不准用教鞭敲桌子。
不坐着上课(生病不能坚持者除外)。
6、坚持正面教育,不准以罚代教(罚站、罚劳动、罚抄作业,罚不准进教室上课等)。
7、保持校园和办公室的安静,轻声说话,轻步走路,不打扰他人工作、学习。
不聚在一起闲谈,无事不随便出入他人办公室。
上下楼梯靠右行。
8、尊重他人,团结同事,诚恳待人,礼貌相处,不议论、不传播别人隐私,不诽谤中伤同事,不互相拆台,教师之间,不允许言行粗鲁和争吵行为,团结协作,奋发向上。
经常使用礼貌用语,诚恳待人,重视与同事的协作关系,形成教育教学合力。
9、接待家长和来宾,要热情有礼,起立送迎。
10、提倡不接受家长馈赠,不得向家长索取物品,不得在任何节假日暗示学生送礼。
不得对学生有亲疏远近的表示,不勉强家长为自己办私事。
(六)学校关于反对民族分裂、非法宗教和封建迷信活动
教职工言行规范十不准
1、不准信教和参与宗教活动;
2、不准在任何场所宣扬和传播宗教;
3、不准穿戴有宗教色彩的服饰;
4、不准说不利于民族团结和祖国统一的话;
5、不准做不利于民族团结的事;
6、不准参与民族分裂主义活动;
7、不准宣扬封建迷信;
8、不准歧视非本民族的教工和学生;
9、不准在课堂和学生中散布有损党和国家形象的言论;
10、不准在课堂上、学生中散布与中央政策、国家法规不一致的言论。
二、提倡“应做二十种事,忌做二十种事”
1、应忠诚党的教育事业,全身心投入工作,忌工作敷衍塞责,三心二意。
2、应培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
忌只抓智育不顾其它。
3、应面向全体学生。
忌只抓尖子生或少数好学生。
4、应建立新型师生关系,平等待人,尊重学生人格。
忌缺乏耐心、歧视、讽刺、斥责、体罚和把学生赶出教室。
5、应认真学习科学文化知识,刻苦钻研业务。
忌不学无术,信口开河。
没有根据妄加猜度。
6、应在教学方法上灵活多样,讲练结合,精益求精,勇于创新。
忌千篇一律,因循守旧,只顾“满堂灌”,不顾学生是否愿意接受。
7、应既教给学生知识,又教给学生学习方法,逐步培养学生“自学”的良好习惯。
忌只教给学生知识,不教给学生学习方法,使学生被动地接受知识。
8、应谦虚谨慎,团结协作,取长补短,互相尊重。
忌夸夸其谈,文人相轻,互不服气,拨弄是非。
9、应淡薄名利,洁身自好,忌让学生或通过学生家长为自己谋取私利。
10、应加强思想道德修养,处处时时以身作则。
忌赌博、酗酒、读淫秽书刊,看淫秽录像,到不健康场所娱乐。
11、应团结友爱,相互信任,忌争吵,背后毁谤别人,搞小动作。
12、应与人为善,助人为乐。
忌把困难留给别人,把方便荣誉留给自己。
13、应以诚相待,谦逊礼让,忌虚言假套、盛气凌人。
14、应在办公室、教学区专心致志学习和工作。
忌大声喧哗,下棋,打扑克影响他人学习和工作。
15、应在工作时间不喝酒、控制吸烟。
忌在学生面前吸烟,酒后进教室。
16、应坐如钟、立如松、行如风,忌无坐相、站相等不良行为。
17、应养成良好卫生习惯。
忌随地吐痰、乱扔纸屑、瓜果皮等,在大街、校园、公共场所边走边吃。
18、应着装自然、洁净大方,协调得体。
忌穿奇装异服。
19、应仪表庄重、为人师表。
忌佩戴首饰、浓妆艳抹、穿短裤背心、拖鞋办公或进教室。
20、应节约水、电、纸,忌浪费。
第三章 班级管理制度
1、班主任管理制度
1、开学初依据学校德育工作计划和本班实际,在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。
2、重视班级班干部队伍建设,每学期开学两周内建立班级组织,健全班委会制度,每周召开一次班委会,作好会议记录。
3、加强学生爱国主义教育,认真组织本班学生参加升旗仪式;有升旗任务时,民主竞选升旗手,写好“旗手事迹”,规范、准时升降旗。
4、重视班集体的文化建设。
注重抓学生的良好行为习惯的养成训练,努力形成良好的班风、学风。
开学两周内完成教室布置。
按时组织学生出好黑板报,每月一换。
督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。
力求体现环境育人。
5、进行守纪、守法和安全教育,学生无违纪违法现象,无打架斗殴事件发生,预防和杜绝安全事故的发生,无安全责任事故。
6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作,并积极研究、落实相关措施,资助贫困生、转化学困生。
7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作,并力争取得好成绩。
8、组织学生积极开展各项有益活动,及时制止学生参加各项有害活动。
班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。
9、关心学生校内外生活,及时认真做好家校联系工作。
家访工作做到平时与期末相结合,学期到访不少于10次。
10、搞好家校联系会,组织召开本班学生家长会,提前写好家长会发言稿交学校检查,有记录,会议针对性强、效率高。
一学期中至少有一次全面性家长会,到会率在90%以上。
11、教育学生“爱护公物,人人有责”。
一学期结束,班级公物的完好率保持在95%以上。
12、注重班主任工作经验的探索、积累,积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。
13、客观、公正、准确对学生进行操行评定,期末评语能反映个性,严禁敷衍了事
14、学期结束认真总结班主任工作,撰写工作总结,总结有一定深度,能提出改进措施。
《中小学教师职业道德规范》解读
新《规范》共六条,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
[原文]:
一、爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
[解读]:
●“爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。
建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。
要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
1.学法守法。
认真学习、自觉遵守《教育法》、《教师法》等国家各项法律法规。
热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,不得有影响国家统一、民族团结和社会安定的言行。
坚决抵制法轮功等邪教组织。
2.学习宣传。
积极参加政治学习活动,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论,不断提高思想道德素质。
3.保持一致。
在教育教学中同党和国家的教育方针、政策保持一致。
全面提高教育教学质量,积极推行素质教育。
[原文]:
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
[解读]:
●“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。
教师应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步、把本职工作同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
1.敬业乐教。
忠诚人民的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,恪尽职守,乐教敬业,无私奉献,不计较个人名利得失。
2.尽职尽力。
服从组织分配,乐意接受工作安排,安心从教,踏实工作;爱校如家,关心学校的发展;尽职尽责,出色完成本岗位上的教育教学、管理、服务工作。
坚持做到教学常规“六认真”:
认真备课,认真上课,认真布置作业,认真批改作业,认真辅导、认真考核。
也就是要“干一行、爱一行、专一行、精一行”。
3.遵规守纪。
遵守校规校纪,无违规违纪行为。
做到不迟到、不早退、不中途擅离工作岗位;不在上课时间使用手机;随时随地给学生以良好影响,不随意发牢骚、说怪话;不传播有害学生身心健康的错误思想。
[原文]:
三、关爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
[解读]:
●“关爱学生”——师德的灵魂。
教师不仅要有高度的事业心和责任感,要对教育、教学工作热爱,也要对每一个学生充满爱心。
在汶川特大地震中,大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献,甚至付出巨大牺牲,这正是崇高师德和人性光辉的体现。
而针对“范跑跑事件”,教育部有关发言人说,你可以不崇高,但不可以无耻。
亲其师,信其道。
没有爱,就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
1.以生为本。
要树立以生为本的思想,关心爱护全体学生,尊重学生人格,保护学生身心健康;坚持客观、公正地对待和评价每个学生;不得歧视后进生和残疾、弱智学生,不得侮辱、体罚或变相体罚学生;及时为学生排忧解难。
教师要做到四多四少。
即对孩子多一点关爱,少一点苛刻;多一点理解,少一点责备;多一点表扬,少一点批评;多一点鼓励,少一点冷淡。
2.师生和谐。
建立民主、平等、和谐的师生关系,善于接受和听取学生的意见;不讽刺、谩骂、驱赶学生;敢于同侵犯学生合法权益的现象和行为作斗争。
3.宽严有度。
严格要求学生,不偏爱、溺爱、放纵学生,严而有度、严而有方;善于引导、激励学生,促进学生全面、健康发展。
关爱学生不只停留在表面,孩子生病送医院,天气冷了,救助衣服,这还不够。
应从生活,学习,身体各方面全面关心。
从学生生理,心理重视关心。
学生遇到困难困惑时,教师主动帮助,主动疏导。
[原文]:
四、教书育人。
遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
[解读]:
●“教书育人”——教师的天职。
新规范首次加入了“教书育人”这一条,非常必要,非常有意义。
要求教师“培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”。
这实际上明确了“育人”的具体目标和内容,强调了教师“育人”的职责。
有利于真正实现素质教育,达到培养学生健全人格和创新精神的全面育人的目标。
教师必须遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
1.建树观念。
树立正确的教育思想和教育观念,积极推进素质教育,把思想政治教育融合到教学活动中,注培养学生具有良好的思想品德和心理素质,及时发现并纠正学生中出现的不良行为和思想倾向。
2.言论向上。
不发表有损国家利益、民族团结和易引起政治误导的言论,不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
[原文]:
五、为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
[解读]●“为人师表”---教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
1、遵守公德。
遵守社会公德,做到爱护公物、保护环境、文明礼貌;坚持男女平等、尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,做遵纪守法的模范。
2、文明执教。
文明执教,举止端庄,服饰整洁得体、朴素大方,注重职业形象。
语言规范、健康、准确、纯洁;日常行为举止文明、高雅。
3、作风优良。
思想作风实事求是,表里如一;工作作风认真严谨,讲求效率;待人处事光明正大,诚实守信;生活作风端庄,稳重大方。
坚持健康文明的生活方式,积极参加健康的社会公益活动和文体娱乐活动,不参与黄、赌、毒、邪教等违法活动。
总而言之,教师自身应做践行道德行为的楷模。
[原文]六、终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
[解读]●“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
教师不能仅仅是传道、授业、解惑,还需是终身学习学者。
规范的修订对教师职业本身也提出了与时俱进的要求。
终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
1.要树立学习的理念。
2.要坚持每天读书。
3.要坚持写读书心得。
4.要积极参加各级各类进修、培训。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学习 笔记
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)