名师一号学年高中语文苏教版必修5双基限时练4斑纹.docx

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名师一号学年高中语文苏教版必修5双基限时练4斑纹

双基限时练（四）　斑纹

一、语言文字运用

1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．婆娑（suō）　瞭望（liáo）　宽宥（yòu）　老趼（jiǎn）

B．剥落（bō）缱绻（quǎn）伤恸（dònɡ）逶迤（yí）

C．凝眸（móu）脖颈（ɡěnɡ）妖娆（ráo）精湛（zhàn）

D．螫针（shì）偏袒（tǎn）伺机（cì）根茬（chá）

解析　A．瞭—liào；B.恸—tònɡ；D.伺—sì。

答案　C

2．下列字形全部正确的一项是（　　）

A．装饰　文过饰非　盘踞　倨高自傲

B．斑驳　色彩斑斓　厉行　再接再励

C．曼妙　轻歌漫舞　联绵　连绵不断

D．报负　翻来覆去　萌蘖　罪孽深重

解析　B．励—厉；C.漫—曼；D.报负—报复；抱负。

答案　A

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（　　）

A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。

B．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受

C．如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。

D．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。

解析　A．毋庸置疑：

事实明显或理由充分，不必怀疑。

该词不能用作状语。

B.焕然一新：

形容出现崭新的面貌或全新的气象。

不能用作定语。

C.方兴未艾：

事物正在兴起、发展，一时不会终止。

D.亡羊补牢：

比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。

选项内容没有“受到损失”之意，不合语境。

答案　C

4．下列各句中没有语病的一项是（　　）

A．中国入世后，国内商品价格同国际市场的关联度日益增长，以世界上最大的小商品市场为依托所编制的义乌指数，将为中国生产小商品的中小企业提供信息引导。

B．孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高盈利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

C．蛇在许多文学作品中充当寓言家，同时，它也是个生活中的几何爱好者：

盘踞时它呈螺旋上升的圆，沙漠中它作“S”形移动，草丛里它像一条线那样笔直地滑入深处。

D．以前，汉语在越南的受重视程度远远落后于英语、法语和日语，但现在有许多越南人到中国学习汉语，中国成为越南第三大留学生供应国。

解析　A．搭配不当，“增长”应改为“提高”；B.缺宾语，应在“发展”前加“的方向”；D.主客体颠倒，应为“越南成为中国第三大留学生供应国”。

答案　C

5．阅读以下新闻材料，根据要求答题。

不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。

调查结果显示69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。

很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。

（1）用一句话概括这则新闻的主要内容。

答：

__________________________________

__________________________________

（2）就此现象谈谈你的看法。

（不超过80字）。

答：

__________________________________

__________________________________

__________________________________

解析　本题考查了语段的压缩和时事评论，其中第一小题应注意材料数据的变换，第二小题是从自我的角度入手，实际上和材料中的被调查者是一类群体，这就要求考生必须明确自己的身份。

答案　示例：

调查显示，多数学生与父母存在代沟。

（或“调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题。

”）

示例：

学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。

6．仿照下面的句式，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。

承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸；

承诺不是__________________________________

承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀；

__________________________________

__________________________________

答案　示例

（1）：

水面上的一点浮萍，轻盈、自在；　承诺如同烛光，它的光彩是蜡烛燃烧的结果，也是蜡烛的骄傲。

示例

（2）：

花间的一只蝴蝶，自由、洒脱；　承诺如同珊瑚，它是美丽的珊瑚虫生命的奉献，也是珊瑚虫的追求。

示例（3）：

沙漠中的海市蜃楼，虚幻、飘渺；　承诺如同婴儿，它的生命是母亲心血的结晶，也是母亲的骄傲。

二、课内阅读

阅读《斑纹》节选内容，完成7～10题。

①甚至大地都是有斑纹的。

翻耕的犁铧激起一行行土浪，上升到地表的土壤形成整齐而粗大的线条，这些斑纹，是即将受孕的标记。

大大小小几何形的麦田将原野均匀分割，种粒的全部能量转化为垄间破土而出的禾苗，它们将在秋天成熟，连绵不绝，设下朴素的宴席——握住镰柄的农民融入麦芒闪耀的金光里，积年劳作使他们的掌心磨砺出粗厚的老趼。

镰刀的弧光闪过，庄稼留下短小尖利的根茬——这就是丰收。

而冬天，大地光秃秃的，它深深隐藏起自己的斑纹，就像一个人贫穷时收藏起挚爱的梦想。

空气中隐形的设计者用透明手指在窗户上描绘出童话般美丽的冰花，我呵气，融化一角冰凌，透过湿润的玻璃遥望那种辽阔的白——我知道，看似无痕的雪地上其实有着细碎的纹饰：

觅食禽鸟的小爪痕，拱开冰雪寻找草根的羊和野兔的足迹，还有还乡人凹陷的很快又会被雪重新填满的脚印。

河流冻结，主干和支系组成丰富的叶脉，覆盖在如一片厚重落叶的大地上。

然后是等待。

冰雪融化，春天的斑纹将再次浮现，象征秩序，以及新的循环。

②斑纹无处不在，就像我们有意修饰并损害的生活。

烧裂的陶碗，瓷器上的冰纹，碾砣上“巛”形的石质花纹。

蛋卵上的斑点，变质面包的菌斑，粒子的分布方式。

我们甚至彼此并不知晓，每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹，爱与悔恨的斑纹。

③中学地理课本向我展示由外太空拍摄到的卫星图片：

藏蓝的深渊里，地球孤独地转动，布满褐色的古怪斑纹。

这是人类偷偷登上神的瞭望台，模拟神的视角——我们谓之的广大世界，不过是神铺在桌面的一张地图。

④因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。

7．第①段中作者说“甚至大地都是有斑纹的”，文中写了哪几种斑纹？

答：

__________________________________

__________________________________

__________________________________

答案　翻耕的犁铧激起的土浪；大大小小几何形的麦田；收割后庄稼留下的根茬；窗户上美丽的冰花；雪地上禽鸟、动物以及人类活动留下的痕迹；河流丰富的主干和支系。

8．作者说“土浪”“这些斑纹，是即将受孕的标记”是什么意思？

对应着文中哪几句？

答：

__________________________________

__________________________________

__________________________________

答案　即“播种”的意思。

对应“种粒的全部能量转化为垄间破土而出的禾苗”，“庄稼留下短小尖利的根茬——这就是丰收”。

9．第②段中“斑纹无处不在，就像我们有意修饰并损害的生活”一句，表达了怎样深刻的含意？

答：

__________________________________

__________________________________

__________________________________

答案　①斑纹就是现实世界中存在的一切；②我们为自身的享受而对自然造成了伤害。

表达了对自然的敬畏之情和对人与自然的关系的反思。

10．第③、④段中，作者笔下的“神”是指什么？

“在神眼里，我们，不过是一些斑点”表达了怎样的思想？

答：

__________________________________

__________________________________

答案　“神”即指“自然”；表达的思想：

敬畏自然，自然是伟大的，人应遵循自然规律，从而获得人与自然的和谐。

三、能力提升

阅读下文，完成11～14题。

天地狼心

荒野中，一只狼仰天长啸，嚎叫之声由高到低，在带着伤感的颤音中结束。

事实上，狼嚎叫的目的是相互联络，一个倍加冷落的长叫，也许，意味着这是一只思乡的孤狼；一个底气十足的狂吼，也许是警告另一群狼，不要接近自己的领地；有时，狼通过嚎叫，聚众猎食；有时，则是呼朋唤友，要开PARTY。

当一狼开叫后，其他成员便会随声附和，至少是夫唱妇随。

当然，不是狼而被称为狼的动物，也不乏其例。

如非洲鬣狗被称为土狼；亚洲小熊猫被称为九节狼；鼬科中的黄鼬被称为黄鼠狼；澳洲一种有袋类肉食动物被称为袋狼。

其实，这些都不是狼，只是人们习俗上的一种情感转移，我们总习惯把某某家伙称为狼，如把贪大之人称为野心狼，把负心之人称为白眼狼。

为什么呢？

原来，世界上没有什么动物能像狼这样被人误解和危言耸听地夸大，形象扭曲并无缘无故地害怕。

无论是唬人的童话，还是恐怖的传说，甚至老奶奶的催眠曲，都无一例外地把狼渲染得凶神恶煞，幼儿园阿姨讲的带着头巾的狼外婆形象，至少还在我的脑海中作怪。

只要一想起动画片中狼的满口尖牙和毛乎乎的爪子，小孩子就有点儿毛骨悚然，这在东方西方都是一样。

天地良心，我都替狼喊冤叫屈。

多年来，我们对狼的可怕渲染，纯属无稽之谈。

如果不是被逼杀得走投无路或者有病，狼是不会主动攻击人类的。

相反，人却一直对狼大肆猎杀、荼毒、套捕。

狼的桀骜不驯，智慧坚忍，又常常令人无奈，便编出许多诬蔑之辞，什么披着羊皮的狼、狼子野心、狼心狗肺，试想，就凭狼的强悍，狗的忠贞，若能达到“狼心狗肺”的标准，岂不都成了侠义之士？

我们常常把不良行为喻为“禽兽不如”，我看，倒是我们该扪心自问：

我们滥杀无辜的行为，是不是有点“不如禽兽”？

在自然界中，对狼生存的最大威胁，除了屠杀，就是环境改变。

当人类开拓、移居到原本有狼的荒野时，狼的厄运便来临了。

因为，人类要发展畜牧业，狼的食物是草食动物，农夫和牧人便会与狼为敌，着手除狼。

狼是一种随遇而安的动物，从赤道到极地，从湿地到高山，从森林到荒漠，从草地到苔原，几乎没有不能生存的地方，也不拒绝任何可食之物：

小型哺乳类、鸟类、鱼类、两栖类、爬行类，甚至野果，但它们也敢问鼎大型动物，如野羊、驯鹿、马鹿、驼鹿。

对不同动物，狼的狩猎策略是不一样的。

对大群驯鹿，可能要追踪很久，直至确认羸弱个体，方才下手，以节约体能；野羊经常向高高的悬崖逃跑，但聪明的狼会派出“奇兵”，出其不意地从山岩上方出现；麝牛遇狼，会列阵自保，狼攻击麝牛的唯一办法是对单个的掉队者下手；当捕食体型比自身大许多的动物时，前后夹击，毕竟“狼多力量大”。

一群狼通常为六只左右，均有血缘关系，有严格的等级行为，首领昂首翘尾，下级则俯首夹尾，序位分明。

冲锋陷阵时，头狼总是身先士卒，享用猎物时，当然也是同样。

狼群中的各位都对小狼感兴趣，也都会在双亲不在时照顾小狼。

每当大狼狩猎归来，小狼会蜂拥而上，嘀嘀咕咕，摆动小尾，热情地舔舐大狼的脸，大狼会将已经咽到肚子里的肉再吐出来，喂给饥饿的小狼。

秋天，半大小狼便可以加入狼群外出漫游的队伍并参加捕猎了，但猎术不佳，总是由大狼来制服猎物，两年之后，小狼才趋于成熟。

那时，小狼或滞留群中，或离家闯荡，寻找配偶，自己成立家庭，建立新的狼群。

天地可鉴，狼之于人，何其相似。

刚才说到狼在捕食驯鹿时，为节约体能，先侦察猎物虚实，找到弱点再出手攻击。

从动物个体看，被吃掉的草食者是不幸的，但从整体看，却是捕食者对被捕食者的优胜劣汰，狼对鹿种群的择优遗传大有裨益，狼的生态意义便体现于此。

人类的偏见往往违反天意。

“天地有大美而不言”，人们终于明白，自然界的捕食者对调节生态系统的合理结构和正常功能，维持群落的稳定，有着多么重要的作用。

过去，由于化友为敌，以狼为敌，我们使自然界的原住居民——狼，受到无数不白之冤，使十余种狼永远地灭绝了，也使狼和很多动物包括人类在内的所有生灵的自然环境，面目全非；草原沦为荒漠，森林夷为耕田阡陌，绿洲成了遥远记忆，湿地污染或者干涸……

但愿，狼的恨恨的哀怨，多少能唤回我们些许的忏悔、自咎和自救。

11．根据文章内容，概括“狼”的生态特点。

答：

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答案　①狼嚎叫是为了相互联络、发出警告、聚众猎食、呼朋引伴或者表达思乡的情感；②狼随遇而安，几乎没有不能生存的地方，也不拒绝任何可食之物；③狼对不同的猎物，采用不同的狩猎策略；④狼根据血缘关系组群，狼群中有严格的等级行为，对小狼充满爱心。

12．你如何理解文中画线句子的含意？

答：

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答案　“狼心狗肺”指狼的强悍、狗的忠贞，这个贬义词是人类编出的诬蔑之辞。

而人类难以同时做到狼的强悍和狗的忠贞，因此少有侠义之士。

13．如果把本文题目“天地狼心”改为“天地良心”好不好？

为什么？

答：

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答案　不好。

①“天地狼心”巧妙地化用了“天地良心”，给人耳目一新之感；②“天地狼心”蕴含了丰富的感情，写尽了狼所受到的冤屈，是向人类发出的“正确认识狼，认识生态”的强烈呼吁。

14．请你写出几个关于“狼”的成语或古诗文句子。

（上文中提到的除外）

答：

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答案　如蒲松龄《聊斋志异》中写狼“目似瞑，意暇甚”；成语有“狼狈为奸”“狼奔豕突”“狼吞虎咽”“狼烟四起”等。