初中毕业升学考试福建卷化学含答案及解析.docx

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初中毕业升学考试福建卷化学含答案及解析

2019年初中毕业升学考试（福建卷）化学【含答案及解析】

姓名___________班级____________分数__________

题号

一

二

三

总分

得分

一、选择题

1.下列有关“化学与生活”的认识不科学的是

A．天然气是应用广泛的燃料

B．吃水果和蔬菜可以补充维生素

C．可以食用甲醛溶液浸泡的海产品

D．可降解塑料的问世减少了白色污染

2.二氧化钛（TiO2）可作水分解的光催化剂，其中氧元素为-2价，则钛元素的化合价为

A．+1B．+2C．+3D．+4

3.根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是

A．属于金属元素

B．原子的核电荷数是13

C．相对原子质量是26.982g

D．在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+

4.下列化学用语与含义不相符的是

A．O2-—氧离子B．3H—3个氢元素

C．Fe3O4—四氧化三铁D．2N2—2个氮气分子

5.实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是

6.市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是

A．单质B．元素C．分子D．原子

7.下列关于水的说法正确的是

A．所有物质都易溶于水

B．可将工业废水任意排入内河

C．生活中常用肥皂水检验软水和硬水

D．水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气

8.几种常见物质的pH范围如下表，其中酸性最强的是

9.物质酸奶鸡蛋清牙育肥皂水pH范围（常温）4~57~88~910~11

10.图3是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是

A．属于有机物

B．化学式为NH3

C．氮元素和氢元素的质量比为3：

1

D．氢元素的质量分数

11.下列应用与中和反应原理无关的是

A．用浓硫酸干燥湿润的氧气

B．用熟石灰改良酸性土壤

C．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

D．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸

12.下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是

A．氧气和氮气——观察颜色B．铁粉和炭粉——用稀硫酸

C．羊毛和化学纤维一-点燃闻气味D．氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液

13.实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是

A．用50mL量筒量水

B．将固体放于托盘天平的右盘称取

C．将固体直接投人童筒中溶解

D．将配好的溶液装人贴有标签（如图4）的试剂瓶中，塞好瓶塞

二、填空题

14.（14分）多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。

（1）从微观角度

（图5为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。

）

①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是____________（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数____________（填“有”或“没有”）增减。

②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为。

（2）从反应类型角度

（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例。

）

①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是____________（填一种物质化学式）。

②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是________________________。

③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和________（填化学式）。

（3）从能量变化角度

（借用图6装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）

①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_____________。

写出生石灰与水反应的化学方程式____________________。

②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是________（填标号）。

A．氣化纳B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠

15.（10分）“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法。

（“―”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质。

）

（1）请以表2中序号Ⅰ为示例，填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格：

（2）室温下，氯化镁与下列物质的变化关系，正确的是____________（填标号）。

A．MgCl2—AgNO3B．KNO3—MgCl2

C．MgCl2—HClD．Mg（OH）2—MgCl2

16.（10分）分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。

（1）表3是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

①40℃时，氯化钠的溶解度为____________g。

②碳酸钠的溶解度随温度的升高而____________（填“增大”或“减小”）。

在20℃时，

将100g的水加入30g碳酸钠中，充分搅拌后得到的是____________（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），将上述溶液升温到30度，该溶液的溶质质量分数为____________（计算结果精确到0.1%）。

③10℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较小的物质是______。

（2）将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式___________。

图7是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是____________（填标号）。

17.（16分）实验室利用图8实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

（1）写出图8中仪器甲、乙的名称：

甲____________，乙____________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图8中的______（填标号），写出该反应的化学方程式____________。

用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从____________（填“a”或“b”）端通入。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________________，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在____________（填“a”或“b”）端，检验二氧化碳的试剂是____________。

（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤，应选择图8中____（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是___________。

②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是___________________，

析出的固体中一定含有的物质是____________。

18.（10分）空气中氧气含量测定的再认识。

【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

（1）写出红磷燃烧的化学方程式____________。

（2）实验原理：

由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。

若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

【问题提出】有实验资料表明：

燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

【实验改进】

Ⅰ．根据铁在空气中生镑的原理设计图10实验装置，再次测定空气中氧气含量。

装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

Ⅱ.测得实验数据如表4

【交流表达】

（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式__________________________。

（2）根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_______（计算结果精确到0.1%）。

（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：

①____________________________________________________；

②____________________________________________________。

三、计算题

19.（4分）某碳酸钠样品中混有少量氯化钠，根据图11所示信息计算该样品中碳酸钠的质量分数。

（计算结果精确到0.1%）

（反应的化学方程式：

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）

参考答案及解析

第1题【答案】

第2题【答案】

第3题【答案】

第4题【答案】

第5题【答案】

第6题【答案】

第7题【答案】

第8题【答案】

第9题【答案】

第10题【答案】

第11题【答案】

第12题【答案】

第13题【答案】

第14题【答案】

第15题【答案】

第16题【答案】

第17题【答案】

第18题【答案】