八年级政治上册第一二课试题.docx
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八年级政治上册第一二课试题
思想品德:
第一、二课试题(陕人版新课标八年级上)
一、单项选择题。
共15个。
1、对于从众现象,下列说法错误的是()
A从众就是随大流
B从众是社会生活中的一种病态行为,对社会生活只有负面影响。
C导致从众的因素是多种多样的
D从众是一把“双刃剑”,价有积极意义,又有消极影响。
2、对待从众现象,我们的正确态度是()
A一概否定,因为从众是没有自己思想的行为
B全盘肯定,因为从众对我们也有积极意义。
C积极从众,这样可以融洽与周围人的关系。
D不能盲从,否则会对自己带来不利的影响。
3、“好奇是研究之父,成功之母”,这句话的意思是()
(1)青少年所具有的好奇心是非常可贵的
(2)好奇是求知的萌芽,是创造的起点
(3)科学的发明创造很大程度上起因于发明创造好奇的个性
(4)只要有了好奇心,我们就能成为小小的科学家和发明家
A
(1)
(2)(4)B
(2)(3)(4)C
(1)(3)(4)D
(1)
(2)(3)
4、对待好奇的正确态度是()
A对一切事物都要保持好奇心,因为“好奇是研究之父,成功之母”
B能否保持好奇,要取决于对学习是否有帮助
C我们要珍惜和保持好好奇心,但好奇要把握好方向
D对青少年的好奇,学校要及时加以限制,因为有不少青少年因好奇而迷失了做人的方向。
5、要避免盲目从众,学会主宰自己,就要()
A看到人多的时候可以从众,看到人少的时候就不要从众。
B我们要善于分辨是非,养成独立思考的好习惯。
C能否从众,我们可以多听取老师、同学或者朋友的意见
D对于权威人士的言行我们可以积极从众,对于社会地位低的人的行为,我们坚决不可模范。
6、提高和发展自我控制能力,就要()
A在自己的工作和学习的地方张贴警示口号
B刻意多做一些自己不感兴趣的事情来磨练自己
C自己感兴趣但又不该做的事情坚决不能做
D多参加一些社会公益劳动来磨练自己,提高自己的自我控制能力。
7、对于不良嗜好和不良行为习惯,我们要认识到()
(1)是因为有一些人盲目地、无节制的参加一些活动,染上了不良嗜好
(2)不利于青少年的健康成长
(3)树大自直,等到我们长大了,就会改掉这些不良嗜好和不良行为习惯
(4)我们要杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,让我们终身受益。
A
(1)
(2)(4)B
(1)
(2)(3)(4)C
(2)(3)(4)D
(1)
(2)(3)
8、自尊是一种常见的心理现象,它的含义是()
A是一种常见的心理现象,即轻视看不起别人
B就是尊重他人
C就是尊重自己并希望获得他人对自己的尊重
D自己高高在上,不准别人批评
9、下列能反映中学生自尊的选项是()
(1)“爱面子”,不允许别人说自己不好
(2)不许别人歧视和侮辱自己
(3)关注自己的形象,在容貌、衣着上修饰自己。
(4)在言谈举止上约束自己
A
(1)
(2)(3)(4)B
(2)(3)(4)C
(2)(4)D
(1)
(2)(3)
10、获得尊重的前提是()
A自己各方面表现优秀,有实力。
B社会地位高,经济条件好
C有渊博的知识和高尚的情操
D自尊和尊重别人
11、对于知耻的正确认识是()
A知耻是懦弱的表现B知耻的人必定不自尊
C知耻是做事没有原则没有自尊的表现D知耻是自尊的重要表现,自尊的人必定知耻。
12、下列观点错误的是()
A要得到他人的尊重,首先要尊重他人。
B因为我是班长,所以别人必须要尊重我。
C尊重他人是自尊的需要
D尊重他人是自我完善的需要。
13“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”体现的道理是()
A自尊的人坚强B自尊与人格的要求背道而驰
C自尊的人最看重自己的人格,决不做有损国格、人格和名誉的事
D自尊的人清高
14、虽然我英语基础较差,但我坚信“我能行!
”,终于,我慢慢赶了上来,这是一种()的表现。
A自尊B自信C自卑D自负
15、自信是成功的基石。
因为自信的人()
A各方面基础都很好B对什么都不放在眼中
C具有追求成功的心理素质D是具有高智商、高能力的人
二、简答题。
共3个
1、同学过生日都是几个要好的同学一起去餐馆大吃一顿,如果明天就是你的生日,你会如何度过?
2、每个人都有自信的秘诀,举三例证明你自信的秘诀。
3、物理老师经常说:
“要实现你的目标的话,最重要的是要有好奇心,对自己所做的事业有兴趣,不能因为别人反对你就停止。
”根据所学的知识,你认为这种观点对吗?
并说明你的理由。
三、情景在线:
镜头一:
一个穿着时髦的青年女子对一个农民打扮的人大声喊道:
“喂!
土老冒,帮我把皮箱拿到车上去,给你十块钱。
”
镜头二:
小红是班里的学习尖子,一天,学习成绩一般的丽丽对小红说,刚才小红抄在黑板上的那道数学题的解法有错误,小红撇撇嘴,头也不抬,不屑一顾地说:
“不可能,还从没有我不会做的数学题呢,这种解法你没见过,你肯定不懂。
”
镜头三:
风光如画的加拿大森林公园里来了一群中国游客,他们走累了,有的赤膊光背,有的随地吐痰,有的满嘴脏话,还有的躺在草地上休息、吃东西,随手扔了一地垃圾。
针对生活中的上述片段,请你根据所学知识逐一进行分析,并写出你的感受。
四、分析说明
在中学生当中流行一种在网上进行“结婚”的游戏,许多人为自己是“婚姻高手”而骄傲,甚至有的同学在网上无数次的“结婚”,“结婚”的形式有的竟是别出心裁的“一夫两妻”“一夫多妻”制,谁要没有网上“婚恋生活”,谁就特土,特落伍。
八年级一班的小同为赶时髦,也加入了网上“结婚”的行列……
1、你怎样看待小同的行为?
2、你认为小同的爸爸应该怎样处理这件事?
五、实践探究:
正确认识自己,思考未来人生。
克服盲目从众心理,珍惜和保持好奇心并把握好方向,学会主宰自己,是青少年成功和成才必须具备的心理素质。
但在现实生活中,很多同学盲目追潮流,赶时髦,留怪异发型,穿奇装异服,使其外在形象与中学生的身份格格不入;还有的同学热衷于上网聊天、交友、打游戏不能自拔,甚至浏览黄色网站等等,这些行为不仅荒废学业,浪费钱财,而且损害青少年的身心健康,扭曲他们的人格,甚至于使他们走上违法犯罪的道路。
请同学们对号入座,检点自己的行为,并思考一下将来自己在这方面有什么打算。
1、将下列表格再复制5份,请同学填写来帮你找一下在这方面的缺点及其危害。
姓名:
有哪些盲目好奇和从众行为
会有哪些危害
在学习上
在生活中
在交往中
2、将分发的表格收回并思考:
下一步你准备怎样克服盲目好奇和从众心理,学会主宰自己,做自己的主人?
以日记的形式进行总结。
第一二课参考答案
一1B2D3D4C5B6C7A8C9B10D11D12B13C14B15C
二、1、
(1)如果明天是我的生日,我不打算随波逐流地请同学到餐馆大吃一顿,我打算请同学到博物馆看一看,了解我们本地悠久的历史和灿烂的文化等。
只用符合题意,不盲目从众的答案都对。
2、
(1)我不会盲从别人,有一次课堂老师提问,大部分同学的答案与我不同但我信心百倍地没有改变自己观点,事实证明真理掌握在少数人手里。
(2)在任何情况下我不会自卑。
我长得丑,但我学习成绩优秀,体育运动能力突出,对同学热情,同学并没有因为我丑而远离我,反而选举我为班长。
(3)在任何情况下我都不自负。
面对生活,我坚持的原则是实事求是,对就对,错就错,决不能不顾客观事实以自我为中心一意孤行。
其它符合题意的说法都对。
3、物理老师的观点正确。
因为:
(1)青少年的好奇心是非常可贵的,“好奇是研究之父、成功之母”,好奇是求知的萌芽,创造的起点。
科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性;
(2)许多中学生因好奇而不断探索,善于观察,开动脑筋,勇于创新,成了小小发明家。
三、1、第一种现象反映了青年女子对农民打扮的人的歧视和侮辱,是她不尊重别人和不自尊的表现。
人人都有自己的尊严,人人都希望获得他人对自己的尊重,农民的人格尊严同别人一律平等,不容他人侵犯。
尊重自己,要求对自己的言行举止进行约束,更不容别人歧视侮辱自己,青年女子对农民打扮的人的歧视和侮辱是非常不应该的。
自尊和尊重别人是获得尊重的前提,二者犹如钱币的两面,彼此无法分离。
尊重别人就是尊重自己,象青年女子的这种行为是很难得到别人的尊重的。
2、第二种现象反映了小红陷入了自尊的误区,即自傲,这也很难得到别人的尊重。
自傲不是自尊,更不是自信,自傲的人往往把自己摆到不适当的位置,高估自己,低估别人,这对自己的成长是不利的。
小红总以学习尖子自居,言谈举止瞧不起别人,不顾客观事实,老以自我为中新,随便伤害别人的自尊,听不进别人善意的忠告,这更难以获得他人对自己的尊重,更难以获得人生和事业的成功。
3、第三种现象反映了部分中国游客不能控制自己的言行,不知耻、不自尊的表现。
这些不文明的行为,一方面是对别人劳动成果的不尊重,另一方面暴露了他们自身素质低下,不知耻,随便做有损国格、人格和名誉的事情。
有自尊的人不会做有损国格,人格和名誉的事,上述中国游客的言行有损我们国家的形象,玷污了中国人的名誉,损害了我们的国格和人格,是很难被世界人民尊重的。
4感受是:
生活中我们要做自尊自信的人,在容貌、衣着上修饰自己,在言行举止上约束自己,不歧视和侮辱别人,更不允许别人歧视和侮辱自己;要尊重别人,不做有损名誉和人格的事,知耻而不自傲,自信但不自负。
四、1、小同的行为是一种不能主宰自己,盲目好奇和从众的行为。
看到同学在网上“结婚”,自己没有判断这种行为的是非,就盲目从众赶时髦,以证明自己是“婚姻高手”,以便在同学面前卖弄;把好奇的方向放在沉溺于上网“结婚”上,显然没有把握好好奇的方向,长此下去,小同会沉溺于网上游戏而不能自拔,荒废学业,形成错误的人生观和婚姻观,染上不良的嗜好和行为,丧失独立思考和判断是非的能力,自我控制能力低下,不能健康成长。
2、首先,小同爸爸应该及时与老师取得联系,共同耐心细致地做好他的思想工作,使其认识到这种行为的危害性,做好正面引导;其次,小同爸爸要多陪小同接触大自然,培养健康的情趣,多与亲朋好友交往接触,使其形成正确的世界观,早日摆脱网瘾和虚幻的世界,回到现实生活中来;再次,要珍惜和保持好小同的好奇心,并把握好好奇的方向,引导小同判断是非,独立思考,改正不良嗜好,养成良好的行为习惯。
五、1、要求对其他同学的行为进行客观公正的评价,负责任将他们的弊端指出来,以利于他们改正错误。
以下是一份例稿,仅供参考
姓名:
丁丁
有哪些盲目好奇和从众行为
会有哪些危害
在学习上
只喜欢学自己喜欢的科目,有时看些从地摊买来的盗版杂书;看有些同学不爱学习,自己在学习上也不认真;明明自己在音乐上有天赋,但听到别人笑话好唱歌的男孩而故意疏远音乐;看到考试有同学作弊,自己也照办。
耽误自己的学业,压抑自己个性发展,使自己的天赋和潜能不能充分挖掘出来,使自己迷失自己的奋斗目标。
在生活中
有与人攀比吃穿的现象,看别人穿名牌自己也要,不顾家庭经济的承受力;发型太怪,还染发;一放假就休息到很晚,有时夜不归宿,打牌玩通宵。
是不是还抽上烟了,玩酷。
已经沾染上了不少的不良行为,这些行为已经影响了小丁的学业,增加了家庭经济负担,如不及时改正,将会使小丁走上弯路,甚至违法犯罪。
在交往中
也跟人学了一些怕强凌弱的毛病,有时参与一些打架斗殴;爱给人起外号。
这些行为已经严重影响了小丁在大家心目中的形象,不尊重别人也不会得到别人的尊重,不利于他以后的交往,造成人格上的缺陷,会使他痛苦。
2、2007年9月8日星期五阴
今天,我按照老师的要求征求了同学对我的看法,这不看不知道,一看吓一跳,原来自我感觉良好的我身上竟然有如此多的缺点,这使我痛定思痛,如果我再继续这样发展下去,后果将十分严重,到了是该改正错误的时候了。
整个晚上,我都在思考,为什么我身上会有如此多的缺点呢?
我该怎样改正这些缺点呢?
自小,我就活泼好动,对什么都感兴趣,高年级同学的一些行为,社会上的一些新生事物,都是我感兴趣和模仿的对象,我只是好奇,从没想过它是正确的还是错误的,更没想过它会给我的人生带来什么,有些事情我自己觉得这样做也不好,但看到有很多同学这样做,也就觉得没什么大问题了。
看来,缺乏独立思考和判断是非的能力让我盲目从众,自我控制能力差,无节制地参加一些活动,让我没有把握住好奇的方向,结果染上了不少不良嗜好和习惯。
怎样改正这些缺点呢?
我的打算如下:
首先在做一件事情之前,一定要自己分辨是非,养成独立思考的习惯,看做这件事是对还是错,对自己有什么影响。
其次,我要提高和发展自我控制能力,在生活中,有些自己不感兴趣却又应该做的事要坚持做下去,有些自己感兴趣但又不该做的事坚决不要做。
其次,要杜绝身上的这些不良嗜好和习惯,发挥自己的特长,挖掘自身的潜能,养成良好的行为习惯,从而能主宰自己,做自己的主人。
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