Howcanwebecomegoodlearners重点短语知识点讲解.docx
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Howcanwebecomegoodlearners重点短语知识点讲解
?
1.考点、热点回顾
重点短语
.与某人一起学习
2.制作单词卡片
3.听录音磁带
4.向某人求助
5.看录像
6.同某人谈话
7.太...而不能
8.作报告
9.起初
10.逐词逐句地
11....的秘诀
12.害怕做某事
17.爱上
18.肢体语言
19.也
20.小菜一碟;很容易的事
21.查阅;查找
22.以便;为了
23.大声跟读
24.记笔记
25.句型
26.英语口语
27.在...方面犯错
28.做某事的能力
.取决于;依靠
.注意;关注
.感到厌烦
.尽力做某事
.焦虑不安的
.害怕
.每当;每次
.把.和...连接起来
重点句型:
1.“越...越...”的表达法:
’.
2...引导结果状语从句:
.
3.引导目的状语从句:
.
4.谈论做事方式:
()—?
—.
()—?
..
5.引导主语从句:
.
知识点讲解:
一.?
—.
.“形式”表示方式、方法
语法结构
形式,“通过做...的方式”
。
提问方式
...?
或...?
这类句型
?
.
.拓展:
介词的其他用法:
)交通工具,“乘坐...”
)地点,“在...的旁边;靠近...”
)时间,“截止到...;不迟于...”
【短语】
顺便问一下偶然地错误地
一个接一个一步一步地逐渐地
到……为止独自地不久之后
用手到…....末尾
.辨析、、,“用”
侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等
侧重“用”有形工具、材料、内容等
侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等
.’.
.
.
练习:
?
.
....
2..?
.
3.().
4..(对划线部分提问)
?
5..(改为同义句)
.
二..疑问词的用法
)(问方式方法)怎样;如何
①.
②?
)身体怎么样?
?
..
)构成的疑问词
练习:
用构成的疑问词填空
.
.?
.
?
.
?
.
?
.
?
.
?
.
三.?
“交谈;谈话”:
...“与...交谈谈话”
“闲谈;搭讪”...“与...在谈话”
..
四.
向某人要某物
:
.
..要求某人做某事..要求某人不要做某事
练习:
).[·北京].
. ...
).,.
....
3).().
.;.;.;.;
五“看”法不同
()看电视、看比赛、看表演用;看电视
()看书、看报、看杂志用看书
()看电影、看医生用看医生
()看黑板、看地图用看黑板
练习:
.?
’..
.(),!
.
....
六.?
.用于提建议的句型有:
()?
….怎么样?
()’?
为什么不呢?
()’.让我们一起做某事吧。
()?
我们做…好吗?
()最好做不做某事
()请你做…好吗?
()?
你想去做某事吗?
()?
你介意做某事吗?
【回答】
().同意对方的建议时,一般用:
◆’.好主意◆好行太好了
◆,’是的我愿意◆我同意你的看法
◆没问题◆当然可以
◆,对,我也这样想
().对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时,一般用:
◆’我认为不是这样◆,’对不起,我不能
◆’,…◆’…我愿意,但恐怕……
练习:
①–()?
’.
②’?
.;.;.;.;
.辨析
,“大声地;出声地”,多指使别人听到的意味,常与连用。
、。
作时,“高声地;响亮地;大声地”,常放于、、、之后,多用比较级。
“高声地”,有时与通用。
但含有“喧闹”的意味。
在用与比较级或最高级时,通常用而不用。
..朗读课文与大声地读课文是有区别的。
’.不要那么高声的谈话。
练习:
①(大声读)?
②.
....
③’,,’.
.;.;.;.;
练习练习做某事
【拓展】,,,
’
①.()
②().
发音→发音
①().
②’()“”?
七.’.
.[辨析]“'+.(+.)+.”句型中用和的区别
'+.+.+.
'+.+.+.
形容词一般为表示性格,品德,心智能力,或主观感情、态度的形容词,如,,,,等。
形容词一般为表示事物的特征、特点或客观形式的形容词,如,,,,等。
可改为“.+..”结构。
不能改为“.+..”结构。
练习:
①[·雅安].
.; .;.;.;
②’.....
...“太...而不能...”...
注意:
...
练习:
我弟弟年龄太小不能上学。
’.
.
.
这张桌子太重我搬不动。
’.
.
.
单项选择:
()①.
.;;.’.
()②–.?
—.
....
八.,’.
“+…,+…”,表示“越……越……”,属于由比较级构成的常见句式。
如:
.
练习:
[·咸宁]—,.
—.,.
.;.;
.;.;
九.
()多指人说话、唱歌、鸟的叫声以及乐器发出的悦耳的声音。
()→.吵闹的指不悦耳的吵闹声如嘈杂声、噪音等
()①泛指人听到的任何声音。
②听起来
【记】.:
“”.
练习:
()①,.
....
()②–?
..
...
()③,!
.’.
....
十..
()害怕做某事【担心(出现某种不良后果)】
()害怕去做…【“怕”或“不敢”去做某事】
()恐怕…【用于礼貌地表达可能令人不愉快的消息】
()回答别人的提问时,可用省略形式’().恐怕(不)是这样。
【记】,.
练习:
.().
....
.大多数女孩都害怕蜘蛛。
.
.[·重庆]( )—,?
—.
...'?
.?
.'.
十一:
.?
→→发现
().发现某人做某事
().()发现做某事很……()
练习:
().
..’..
十二
【解析】叫做
()....给某人打电话
().拜访某人
()叫做
名叫……
①’.
’.
十三!
【拓展】→→落下
()不及物,“落下,跌落跌进……
()系动词“变成入睡生病
(),“秋天”
【短语】:
落入跌落倒下
落后入睡爱上
练习:
①—’?
—!
.
....
②..
.;.;.;.;
→兴奋的
对…感到兴奋
【拓展】
1→有趣的对…感兴趣
.()
2→吃惊的对…感到吃惊
.()
3→.令人放松的对……感到放松
4→.令人厌烦的
【注】以—结尾的.常用来作定语或表语,修饰物。
以—结尾的.用来表示情绪,常做表语,修饰人
①.()
②—!
..
.;.;.;
③.’.
.....
十四.,
查找(跟代词作宾语,代词放中间)
【拓展】短语:
练习:
()–?
’.
.;.;.;.;
( )[·铜仁]..
. ...
十五.犯错;出错
意为“犯错;出错”
:
.
表示“在某方面犯错”要用.。
[拓展]的常见搭配有:
练习:
他在考试中犯了许多错。
.
十六:
取决于;依靠;依赖
练习:
—?
—(决定于).
十七..
()最初,开始【强调在时间顺序或做某事过程等开始之初】
()首先,第一【表明陈述事情的重要性】
练习:
(),,.
....
().,.
....
十八.关注;注意
.
[探究]表示“关注;注意”,其后若跟动词,要用形式。
练习:
根据句意及首字母提示补全单词:
'.
十九.'.
属于“特殊疑问词+”的复合结构,
在句中作动词的语。
[拓展]“特殊疑问词+动词不定式”的复合结构作宾语时,可以转化为宾语从句。
?
=?
练习:
改为同义句
)..
)’’.
二十.
“寻找”,强调寻找的动作和过程,有目的地找。
练习:
’,’.
.
“找到;发现”,找到或发现具体的动词,或偶然发现某物,强调结果。
“弄清;查明”,经过困难、曲折调查、询问或研究等之后弄清楚,明白。
二十一.
.【解析】听→收听者听……
①().
②().
注:
动词名词
————
————
.【拓展】
()听,侧重听的“过程“
()听,侧重听的“结果”
().
;.;.;
.听见某人做某事.
.听见某人正在做某事
(),.
.;;.;;
中考链接:
?
....
.,’.
...
.’?
.
....
.?
..’..
..
.;’.;’
.;’.;’
.,’.
.,.,.,
?
..’..’
.
.;.;.;.;
’.
....
’.
.
..’.
.
12.’.
,,,
.
’.–.
.
.
课堂练习:
.词形填空
.().
.().
.,().
.’(),’.
.()?
.(),.
.单项选择
.
....
’.
....
.'.
....
'.
....
'?
.
A....
..
..
....
.—?
—!
.
A....
’.
.
’..
..
.
12...
.—?
–..
,,
.
....
!
.
....
..
....
.,’.
....
.—,.—.’.
....’
.句型转换
1..(对划线部分提问)
?
2...(改同义句)
3..(对划线部分提问)
?
4...(合并成一句)
.
5.’.(改为同义句)
6..
7..(一般疑问句)
?
.’.(改为同义句)
’.
.
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