四级阅读笔记.docx
- 文档编号:30678879
- 上传时间:2023-08-19
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:48.27KB
四级阅读笔记.docx
《四级阅读笔记.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四级阅读笔记.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四级阅读笔记
大家论坛四级版
最近更新:
历年大学英语四级精华资料大全,史上最全最有效~
新东方老师2011年6月四六级成绩分析及12月学习规划建议
新东方2011四级暑假复习宝典附学习资料
新东方英语四级精品全程班课件(音频+视频+word)汇总
大学英语四级备考词汇资料大汇总
大学英语四级备考阅读资料大汇总
大学英语四级备考听力资料大汇总
大学英语四级综合(写作、翻译、完形、语法)资料大汇总
大学英语四六级口语考试备考资料汇总
大学英语四级机考资料汇总
大家论坛六级版
最近更新:
历年大学英语六级精华资料大全,史上最全最有效~
历年大学英语六级真题试卷word+答案+听力原文+MP3(1990-2011.6)
新东方2011英语六级精品全程班(音频+视频+word)汇总
历年大学英语六级阅读精华资料汇总
历年大学英语六级词汇精华资料汇总
历年大学英语六级综合(写作、翻译、完形、口语)及听力精华资料汇总
大学英语四六级口语考试备考资料汇总
更多精彩内容,欢迎您到大家网来,与438万网友一同分享!
阅读1-2课
十节课的安排:
1-3节:
区分阅读和翻译4-10节:
讲3篇阅读,最后押题
阅读:
有效信息的选择
对于词汇要求:
4500词汇,
对于背单词的建议:
(1)记单词效率最高的时间:
早晨起床1小时内、临睡前1小时内
(2)数量:
每天记50个,冲刺阶段每天100个;早晨背,晚上复习(缩短复习间隔)
(3)推荐书:
《五元记忆》沈昂著
阅读重点在词汇!
!
!
句子的分析:
诸位原则,修饰原则,信号
方法:
逻辑法
(1)并列:
and,or,aswellas,either…or…,neither…nor
注意:
并列句中前后信息一致,选择A或B中容易读懂的(一个代表全部)
(2)递进:
also,inadditionto
注意:
also前后信息主旨保持一致,选择A或B中容易读懂的一半作为全大句主旨
(3)让步:
though,although,eventhough,despite,inspiteof,while(对比,反差,有强烈感情色彩),nevertheless
注意:
Though…,…Though后内容为次要,逗号后内容为重点
(4)转折:
but,however,still
注意:
…,but…逗号前内容为次要,but后为重点
(5)因果:
because,so(六级),for(四级),as,since,inthat(题干中出现较多)
注意:
Because…,…because后内容为次要,逗号后内容为重点
四级文章可分为两部分:
与主旨相关、细节
如何找主旨句:
(1)主系表
(2)如有vary,change,some,many,different这些词放在句首,一般为主旨句
(3)转折:
一段话的中前部分出现转折词,转折词之后部分为主旨句
(4)个人观点、社会现象之后一般会出现原因,观点现象本身即为主旨,无所谓出现位置;观点之后的部分会成为高频出题点。
(5)时间词:
时间反映对比关系,而不单单指时间本身,如时间词大于或等于3个,表示某事件的起源发生。
(6)删除全部细节,主旨浮现。
宏观细节:
举例或比喻,多句合成一个整体。
微观细节:
单个句子,数字、大写字母(人名,地名,原因或目的性陈述,程度或比较性陈述)
第三课
一、导入;
建议:
June1st前一直背单词,不用做题目。
1、题目是根据文章设定的,可大体分为两部分,⑴、与主旨相关,⑵、与细节相关。
2、要关心文章结构,不用关心文章类型。
文章也可重点关注两方面:
⑴、主题句。
⑵文章重点细节
二、分析题目
P274unit1海洋这一课很重要。
P288两篇文章一摸一样。
第38题是主旨题。
文章第二句early时间词被释放。
时间词的功能不是时间本身。
如果文章中出现三个时间词要关注:
本文early-----1860----1862—
说明本文主体文字是由时间控制的。
所以38题主旨题选C。
三、文章
1、本文第一段:
第二句有impractical,下面的problems也和impractical对照。
注意most,划下来。
它强调细节。
Best也是一个。
下面的Themostseriousones也是problems.所以本文第一段就讲了一个词impractical.
第一段的By1860后面是转折,是分水岭。
注意最少有三个时间词才是时间模板的文章。
2、对比P274和P288,这两篇文章其实是一样的,包括后面的一下文章也是一样的。
P274
P288
总统竞选(文章)
环保(conservation)
第一句
确定话题
确定话题
确定话题
话题
第二句
Before19century
Early
Early
Forefathers
First
1860
------
50yearsago
1853
1862
-------
today
1860
1863
----
---
所以不要只顾多看文章,而要分析文章结构。
很多文章类型结构其实是一样的。
1、对于主题句中信息词的提取可以提取系动词之后的部分。
最后一段核心信息词:
important后面有help其实是对核心词important的重复。
4、Unit4P289第一段是P274第二段翻版。
P289第二段是P288尾段翻版。
Getalongwith:
跟什么相处的怎么样,进展的怎么样。
Invention与discover的区别。
Invention是以前没有的东西,现在有了,比如说飞机的发明、汽车和火车发明。
Discover是一直存在,后来被发现了。
比如美洲大陆的发现。
第一段后的Forexample后面是举例,可以略去不看了。
这里的做法参照记得P274页第二段笔记。
2、P29056-60题
文章第一段:
manya后面用单数。
第一句是现象陈述。
But转折,后面很可能是主题句。
所以是重点。
但是本句中又有also,also是表并列的词。
那么怎么办。
原则:
当多个逻辑词都出现时,保留最强势的。
所以also可以不管。
这个句子符合转折模板。
后面出现了核心词:
difference.
P302最后一段however。
文章最后一句,又有转折词,要注意。
P291第二段,US是大写字母,又有20-year说明可能是细节,也可能是举例。
这里是举例。
例证说明文章主旨,表明作者态度。
文章最后一段又But是不是文章主题句?
文章最后一句出现了多个I,最后一句是this,也是指代前面。
所以本段是举例。
原则:
当转折词进入举例或比喻之中,转折词无效。
第二句中的barely否定词。
扩展:
其他的否定词有:
hardly.,few,little,seldom.
转折模板出现的时候,一定要确认两点:
1转折词的位置。
⑵、转折词否有处于举例或比喻中。
3、P289unit4第二段
有change和vary,说明本句可能是主题句。
其他的词还要注意difference,many
P340第一段有两个分号,是庞大的并列结构,只看一个就可以。
第二段一共两句话,而且说得是一个事。
提取核心词:
oldest.是系动词之后的词。
第四课
一、导入:
英语里的题型:
1、主旨题2、态度题(thinkattitude)3、推理题。
搞定文章主旨可以做以上三题。
推理题最难。
e.gwhatcanyouinferfromthepassage?
这样的题可以根据主旨推出答案
二、主旨题
P290如何获取主旨。
Q56-60第一段but符合转折模板,also可以不管。
P290Q51-56文章最后一段。
第三句是but,注意。
后面的是分词长句。
注意,分词是修饰、限制作用,不是文章重心,可以略看。
主旨题:
形式对策
1
直接提问P289Q38利用模板
2
Know,learn与主旨有关尽可能压缩选项,提炼中心词
3
写作目的尽可能压缩选项,提炼中心词
4
What提问(what+话题)
P275Q25时间模板
P289Q38时间模板的转化,所以选(history)
如果文章结构不清,出题人就不会出主旨题。
P291Q56-60
Q56主旨题Q57推理题,如果出现文章原句,不选。
Q58why提问细节Q59词汇题,词汇题特征:
referto,means
文章结构:
第一段:
转折模板,主题词:
different
第二段:
举例模板,主旨:
无
第三段:
举例模板,主旨:
无
所以文章主旨在第一段
Q56
A、hardship中心词B核心:
giveupC中心词:
unrealistic
三个选项都不对,会选D吗?
这里注意。
不一定。
这样的题还包括bestchoice的题,不适用排除法。
因为四个答案可能都错。
本题比较后选A.A是四个错的选项中最接近原文的。
P312Q16-20
看题干Q17,Q19定位题。
Q18推理题。
Q20主旨题
看各选项的中心词:
B importanceCvarietyDsuggestions.
选A
注意B选项,主旨题选项中出现importanceof一般不选。
一、定位题
包括:
1、全部的快速阅读题。
2、仔细阅读中的细节题
可以用定位法搞定的题目的特征:
1题干中有数字,大写字母,人名。
2原因或目的提问:
原因:
because,why,inthat,soasto,目的:
inorderto,purpose,aimto
3程度或比较出现的副词或形容词。
定位题三步走:
1、判断是否可定位,找题干关键词,匹配到原文。
2、定位句子(只能是一个句子),题干核心词匹配文中词汇,题干谓语动词匹配文章的谓语动词
3、确定选项,符合定位句子的选项为答案。
P274Q21
第一步、题干大写字母:
EuropetoAmerica.
第二部:
匹配定位,找到文中句子,在第二段第五行。
把那一句框起来,答案就在这一句找。
第三部:
筛选选项。
P274Q22同样的方法做。
第五课
今天只讲定位题。
定位题做法复习:
P275Q22
1、题干的判断,看到人名:
Maury划下来,askforhelp划下来
2、匹配到原文第三段,找到Maury.还有turntosb.Forhelp=askforhelp,所以定位到第三段第一句,框起来。
答案就在这里面。
3、判断选项选D。
BC选项是别句信息。
而且是并列选项。
注意,别段信息出现在这里,肯定错。
如果是原文的并列选项出现咋选项里,一般不对。
P291Q58
1、看题干,划出关键词first.和动词doubt.
2、对应到文章中最后一段Afterayearorso,andbegantodoubt.。
把这一句框起来。
答案就在这里面找。
3、筛选选项:
Aproduceabook,不对。
Crest不对。
Ddream不对应。
注意:
break突破.和haveabreak中break意思不一样。
Haveabreak休息一下。
P310Q11-15
Q11题干关键词:
1、eagerly副词。
划下来。
2、定位到文章第一句,把第一句框起来。
3、C选项中的universal和very对应。
所以选C。
Q13主旨题,段落主旨。
AD有vary,符合我们讲的主旨题中心词包含difference和vary的特征。
所以保留。
答案就在AD之间。
P312
Q16.这个题有expect,比较特殊,这个题是综合题,要对全文掌握。
而且答案也比较分散。
划出题干中的关键词remarkable,然后定位到文章中的三个地方。
发现D文章中没有提到。
所以不选。
Q17
1、题干中信息词:
two,和“same”
2、定位到文章原句:
forallthesereasons,notwopeoplereallyreadthesamepaper.但是没有答案。
这里要求记住:
当题干与原文无限接近,却不能获取答案时,本题评判标准将在该句随后的第一句或第二句寻找。
本题答案在下一句。
3、筛选选项,选C。
P291Q52.
1、题干找到信息词:
different,assume.statues
2、对应到文章中第二段第一句:
句中有assume,vary=different,statues
但也可以定位到第二句。
第二句中也有这些词。
怎么办:
1严格恪守定位法法则,可以定位到原文中的多个句子。
2任何一句话都将确保正确答案的出现
3但真正成为解题评判标准的句子只能是一个完整的句子。
所以第一句第二句都可以作为定位句子,但只能以一个句子答题。
3、筛选答案,选D
第六课
一、定位提复习P274Q22Q33P310Q11P312Q17本题注意:
实在在定位句中找不到答案才可看下一句寻找答案。
二、薄书P6Q36定位法。
本题定位到文章首句。
但是没有答案。
继续看下一句。
是P312Q17翻版
P57Q13P2Q24都是P312Q17题翻版。
如果定位句后面是并列句。
那么后面的两句都要看。
Q24定位后本局无答案。
下一句中心词:
reproduce.判断选项选C。
Q23是(厚书)P274页Q22翻版。
第一匹配看Because.第二匹配找中心词和谓语动词。
本题定位到第二段末句。
Given相当于because.本题四个答案都不对。
比较后选项C最接近。
三、词汇题
1、特征带有referto,mean的题。
2、词汇题不只考察词,还包含短语和句子。
词汇特解决方法:
方法1:
生词前有of,后者后面有but和and.这种题型占1/3
1、生词片段用✪表示。
如果✪前有of,of说明前后不可分割。
2、✪后如果有逻辑提示词and和but.and表并列,but表转折。
例题1:
厚书P290Q53appraisal前面有of后面有and.Of前面是constant.
Assessment是评估。
A涉及B欣赏D展示。
例2:
薄书P3Q26
Provincial后面有and.此处provincial和and后面的所有单词是并列关系,而不是和某一个单词是并列关系。
因为takeinterestin是短语,不可分割。
方法2:
大概2/3
当一种方法不适用时,寻找生词所在的下一句作为解题标准。
例1、P285Q22例2、P331Q53
方法3、当后面的句子也找不到答案,看前一句。
这种情况比较少。
第七课
一、复习词汇题:
1、注意三个词:
ofandbut.
2、如果是名人名言。
后面出现的两句如果是并列结构,都要看。
二、举例题
1、特点:
符合以下两个条件就是举例题
1题干中同时出现与举例有关的词。
2有结论性的提示词:
如:
prove,show,reveal,sumup,claimetc.
注意:
1举例部分所折射的中心观点作为解题的唯一标准。
2这种题本质上是说明主旨的,而不是针对故事情节。
不适合定位法。
3这种题常常考虑将举例前后或抽象句子作为评判标准。
4可能出现细节作为错误干扰项。
三、练习
P334Q66
题干中有example,tell.符合举例题的特点。
正确选项应包括unique和face
所以选D。
AlearnBpersonalityCdescribing文中都没提到。
P6Q40。
本题实际上提问末段主旨。
把举例内容全部去掉。
剩下的第一句就是主旨。
薄书P51Unit10练习
Q21观点态度Q22举例题。
Q23定位题Q24定位题。
薄书P67Q26-30
Q26关键词:
averageAmerican定位到文章第二句。
Aexaggerate排除。
Cprefer不对。
Q27 较难。
Caloric-expenditure卡路里消耗表。
第二段第一句意思:
人们拒绝锻炼的理由是,他们看了卡里路消耗表后很失望。
选A。
Q28猜词题。
Q29定位题,本题有人名,很好定位。
Q30主旨题。
第八课
一、实验题P67Q29Unit12
1、特点:
实验性词汇study
如果文章有实验性报告,实验性报告可分为以下几部分:
三个部分:
目的、过程、结论
目的目的词汇:
to,inorderto,soasto,aim,purpose.
体裁
原理过程
步骤
结论重点
整个实验题是个大因果关系。
①、实验性词汇可能引发实验报告。
②、实验报告的文章重点关注实验目的结论。
③、将最复杂的实验过程通通放弃。
④、如果实验性词汇不能引发实验结论,就意味着这部分文字按举例处理。
⑤、到底是不是实验报告,看是否出现实验步骤。
2、实战P67Q29
文中出现实验步骤,说明是实验题也是举例题。
解题标准:
第三段第一句still说明这里量转折模板。
选C
厚书P336Q21-25
全文首句一般不做处理。
本篇是在确定文章话题。
是不是主旨?
不是。
第二段、first.第三段second.是过程,删除。
最后一段:
sumup结论性提示词。
Predict结论性提示词
Airlinepilot举例。
删除。
Q24比较难,这样的题遇到后考虑文章主旨。
通过文章主旨推出答案。
文章主旨是吸烟有害健康。
Q25推理题。
要结合文章主旨推理。
AC出现了例子。
错。
Bmentalillness.明显错。
选D。
推理题选项的经典错误
①、选项中会出现原文中句子。
一般错误
②、选项中会出现原文细节。
薄书P56Unit11
这篇文章段落多,怎么做?
错误方法:
提取每段主旨。
做这种题的方法:
尽可能考虑段落合并。
考虑可不可以合并和怎样合并。
看文章:
前三句是并列结构,可以合并。
第四段中有these.说明指的还是前三段内容。
可以和前三段合并。
第一段中出现expert,有权威色彩。
文中出现的几种角色的作用:
①、权威色彩任务出现,如:
expert,psychologist,权威观点一般和作者观点一致。
②、如果出现大众角色。
一般和权威观点相反。
也和作者观点相反。
③、如果文中有不认识的人名出现,按照权威观点处理。
一般文章段落越多,主旨越明显。
Q15,用全文主旨推。
根据文章最后一段选B。
第九课
一、Unit12薄书P69
1、四级考试历时上最难的一篇文章。
2、这篇文章和厚书P310unit8结构完全一样。
属于总分结构
Unit8第一段第一句有very所以下面分别阐述各种家长不同的教育孩子的方式。
Someparents
第二段:
vary
Others
3、厚书P343Unit14也是总分结构
第一段看前两句,后面是forexample.举例是说明主旨的。
不用看。
第一段第二句说的是广告的消极面。
第二段看第一句。
后面也是举例。
说的也是消极面。
第三段说的是积极面。
随后一段时提建议。
这样分析后,文章的主旨就很清楚了。
4、结论:
这三篇文章结构重复
回到P68页。
①本篇文章首句是问句。
问句的方式开头常常是主题句。
②第一段:
tap开采。
But出现在文中中后部。
不用管。
第三句后都是举例。
略去。
总结:
第一段说的是“油多”
③第二段看第一句。
Highendoftheimage.总结:
油多。
④第三段说的是反对的观点。
他们觉得ANWR油没有想象的那么多。
看题目:
Q21问布什观点。
布什观点是油多。
所以D最接近正确答案。
Q22Learn考察第二段主旨。
第二段也说油多。
选A
Q23考察第三段主旨。
第三段主旨是ANWR这个地方油没有那么多。
选B
Q25与主旨相关,需要考虑全篇。
全篇没有结论。
所以选A
5、厚书P333unit12
这是预测题。
做Q61
文章第一段有个陷阱,看清楚。
第一句说Intheolddays,children…….第二句:
Thisisperhapsthefirstgeneration……学生可能会糊涂了。
解题:
第一句时态是过去时,第二句时现在时,说明是现在的事情。
两句是对比关系。
Q61TheeldersofcontemporaryAmericans
文章没有Theelders.
注意:
如果题干提供的信息,文章确实不涉及,需要根据题干对选项进行改动。
所以本题选B 当代的老人(以前的小孩)很熟悉家庭成员的出生或死去。
第十课
一、导入
薄书P120快速阅读
考察:
查询信息能力。
用定位法。
二、篇幅太长,怎样定位?
用扫读的方式查找关键词
适合定位的关键词:
数字、大写字母、表示程度或比较的词、专业术语、一串单词、带有连字符的词。
注意:
题目可能和文章小标题有关。
可以直接进入小标题进行查找。
学生练习(10分钟)Unit2
1、1921根据数字定位。
但本题的正确答案在定位句的下下句。
本题不遵守定位原则。
这样的题只出现了一次。
2、信息词:
人名。
3、信息词:
1950s
4、geographicalfeatures
5、比较词higherthan
6、militaryinstallation
7、servicestation,motelsandrestaurants.
建议:
找到原句后表明题号,以备随后检查。
本题第8题答案在第7题后面。
说明没有遵守顺序原则。
说明:
文章可能不遵守顺序原则。
但是乱序一般不会超过三个题。
厚书P339Unit13
分析文章
1、文章首句要读。
2、第三后面是say,说明后面都是例子。
不用读了。
3、第二段有likewise,说明academy的想法和上面一样。
与第一段主旨重复。
下面到Irecentlyvisitedagreatlittlecollege.还是说的academy,说明与主旨重复。
这样分析后就会很快猪猪文章主旨,有利于做题。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阅读 笔记