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短小文言文
孔子犹江海
赵简子①问子贡②曰:
“孔子为人何如?
”子贡对曰:
“赐不能识也。
”简子不说③曰:
“夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?
”子贡曰:
“赐譬渴者之饮江海,知足而已。
孔子犹江海也,赐则奚足以识之?
”简子曰:
“善哉,子贡之言也!
”
【注释】①赵简子:
赵国开国君主,名鞅。
②子贡:
孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。
③说:
同“悦”。
④终业:
完成学业。
【阅读训练】
一、解释下列句中加点的词。
1.孔子犹江海2.赐不能识也
二、翻译下列句子。
I.夫子事孔子数十年,终业而去之。
2.赐则奚足以识之?
三、请从文中找出相应的句子。
1.谓语提前的倒装句:
2.疑问代词“何”作宾语:
四、下列对文章理解最准确的一项是()。
A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C.说明孔子的贤明犹如江海,深不可测。
D.闸述求学问必须知其所以然的道理。
译文:
赵国君主赵简子问子贡说:
“孔子这个人怎么样?
”子贡回答说:
“我不能了解他。
”赵简子不高兴说:
“先生您跟随孔子学习几十年,完成学业才离开他,我问你,你(却)说不了解,为什么啊?
”子贡说:
“我好像饥渴的人在江海边喝水一样,知道满足罢了。
孔子就像江海一样,我又怎么能够了解他?
”赵简子说:
“子贡的话说得很好!
”
《孔子犹江海》参考答案
一、1.如,像2.了解二、1.先生跟随孔子学习几十年,完成学业才离开他。
2.我又怎么能够了解他?
三、1.善哉,子贡之言也!
2.孔子为人何如?
四、C
推敲
《刘公嘉话》云:
岛初赴举京师。
一日于驴上得句云:
“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”始欲着“推”字,又欲作“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆。
岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。
韩立马良久,谓岛曰:
“作敲字佳矣。
”遂并辔而归。
留连论诗,与为布衣之交。
【阅读训练】
一、对加点的词语解释不恰当的一项是()。
A.遂于驴上吟哦(歌唱)B.时时引手作推敲之势(不时地)
C.时时引手作推敲之势(伸出手)D.遂并辔而归(骑着马一同走)
二、解释下列句中加点的词。
1.始欲着“推”字()2.炼之未定()
3.时时引手作推敲之势()4.与为布衣之交()
三、下列朗读语句停顿正确的一项是()。
A.岛/初赴举/京师B.岛初赴/举京师
C.岛具/对所得/诗句/云云D.时/韩愈/吏部权京兆
四、韩愈认为“作敲字佳”,请你说说理由。
五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》,请在横线上写出正确的句子。
闲居少邻并,草径人荒园。
,。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
译文:
贾岛初次到京城长安参加科举考试,一天骑在驴背上吟得诗句道:
“深夜万簌寂静,鸟儿栖息在池塘边的树枝上,僧人晚归在月光下敲响寺院的门。
”开始想要用“推”字,后来又想要用“敲”字,用心琢磨词句,一直未能确定用哪个字更精美传神,于是在驴背上吟咏诵读,还不停地伸手比划“推”、“敲”的姿势。
这时,吏部侍郎兼京兆尹韩愈正路过此地,贾岛不知不觉冲撞到仪卫队的第三部分。
随从人员将贾岛推拥着带到京兆尹韩愈面前,贾岛一一解释说出自己吟得的诗句。
韩愈停马伫立很久,对贾岛说道:
“还是用‘敲’字更好啊。
”于是与贾岛并排骑马而行回到官府。
很长时间二人不舍离开,讨论诗歌写作,虽为大官,韩愈却与贾岛这个平民诗人结为好友。
《刘公嘉话》云:
岛初赴举京师,一日驴上得句云:
“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”始欲着“推”字,又欲着“敲”字,练之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。
韩立马良久,谓岛曰:
“作敲字佳矣。
”遂与并辔而归。
留连论诗,与为布衣之交
《推敲》参考答案
一、A二、1.开始2.锤炼3.姿势4.成为三、A四、大意:
“敲”能出声与“月下”宿鸟的宁静氛围形成对比五、鸟宿池边树,僧敲月下门
罗生还镯
罗一峰先生,名伦,以孝廉①赴会试。
仆于途中拾一金镯。
行已五日,先生忧旅费不给②,仆曰:
“无虑也,向于山东某处拾一金镯,可质为费。
”先生怒,欲亲赍③付还。
仆叩首,且屈指曰:
“往返必误场期,不可。
”先生曰:
“此必婢仆遗失,万一主人拷讯,因而致死,是谁之咎?
吾宁不会试,不忍令人死于非命也。
”竟寻至其家,果系妇遗面盆,而婢误投于地者。
主妇疑婢窃取,鞭笞流血,几次寻死。
夫复疑妻有私,辱骂不休,妻亦愤怒投缳④,赖人解救。
先生至,出镯与之,举家感激。
急行至京,试期已届⑤矣,仓皇投卷,竟得中试,状元及第。
【注释】①孝廉:
“举人”的别称。
②给:
充足。
③赍(jī):
以物送人。
④投缳:
上吊自杀。
⑤届(jiè):
到。
【阅读训练】
一、解释下列句中加点的词。
1.可质为费2.仆叩首;且屈指曰
3.竟寻至其家4.鞭笞流血
5.向于山东某处拾一金镯6.举家感激
二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?
三、翻译下列句子。
、
1.向于山东某处拾一金镯,可质为费。
2.不忍令人死于非命也。
译文
罗一峰先生(姓罗,号一峰先生),名叫罗伦,以举人身份参加科考会试。
他的仆人在路上捡到一个金镯。
走了五天,罗先生担心盘缠不够,仆人说:
“不用担心,从前在山东某处捡到一个金镯,可以典当出去作为盘缠。
”罗先生大怒,打算交还给失主。
仆人赶紧磕头,并掰着手指说:
“这样一来一回一定会错过考试,不可以。
”罗先生说:
“这一定是丫环仆人丢失的,万一主人拷打审讯他,因此而死,是谁的过错?
我宁可不考试,也不忍心让别人死于非命。
”最后还是找到失主家里,果然是女主人扔弃面盆(一种头饰),丫鬟误将金镯扔在地上。
女主人怀疑是丫环偷了,用鞭子把她打得流血,丫环要自杀好几次了。
丈夫又怀疑妻子有私情,辱骂妻子不止,妻子也愤怒的去上吊,多亏被人解救。
罗先生到了以后,拿出金镯还给他们,全家人都很感激他。
罗先生急忙赶路到京城,考试时间正好赶上,匆忙交上考卷,竟然考中了,还是状元及第。
《罗生还镯》参考答案
一、1.典当、抵押2.弯曲3.最后4.打5.先前6.全二、拾金不昧,先人后己。
三、1.先前在山东某处拾到一只金手镯,可以典当作为旅费。
2.不忍心让人死于非命。
刚峰宦囊
都御史刚峰海公①卒于官舍,同乡宦②南京者,惟户部苏怀民一人。
苏点其宦囊③,竹笼中俸金八两、葛布一端③、旧衣数件而已。
如此都御史,那可多得!
王司寇凤洲⑤评之云:
“不怕死,不爱钱,不立党。
”此九字断尽海公生平。
即千万言谀之,能加于此评乎?
【注释】①刚峰海公:
指海瑞。
刚峰,海瑞的字。
②宦(hu6n):
作动词,做官。
③宦囊:
指海瑞死后的遗物、遗产。
囊,口袋。
④端:
古代布帛长度单位,一端为二丈。
⑤王司寇凤洲:
指王世贞。
【阅读训练】
一、解释下列句中加点的词。
1.即千万言谀之2.不怕死,不爱钱,不立党
二、下列对“即千万言谀之,能加于此评乎?
”的理解,正确的一项是()。
A.使用千言万语来奉承阿谀海瑞,也不如王世贞这九个字的评语。
B.使用千言万语来赞美海瑞,能及得上王世贞这三句话的评价吗?
C.世贞这九个字的评语,就是不同于对海瑞千万言的奉承阿谀。
D.王世贞这九个字的评语,为千千万万对海瑞的赞美作佐证。
三、翻译下列句子。
1.同乡宦南京者,惟户部苏怀民一人。
2.此九字断尽海公生平。
四、文中最能表明海瑞一生清廉的文字是
五、引用王世贞的三句话,在人物描写的方法是
译文:
都御史海瑞在上任时去世,他在南京作官的同乡只有户部的苏怀民一个人,苏怀民清点他的遗物发现,只有竹笼中的俸金八两,夏布六丈和几件旧衣服而已。
这样的都御史哪里还能有啊!
司寇王世贞评价他说:
“不怕死,不贪财,不拉帮结伙。
”这几个字恰当评价了海瑞的一生,即使再有千万句话来赞美他,还能比这几句更准确吗?
《刚峰宦囊》参考答案
一、1.赞美2.结党营私二、B三、1.在南京做官的同乡,只有户部苏怀民一个人2.这九个字是对海瑞一生最准确、最完美的评价四、点其宦囊,竹笼中俸金八两、葛布一端、旧衣数件而已。
五、侧面描写
孙叔敖纳言
孙叔敖为楚令尹①,一国②吏民皆为贺。
有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊③。
孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:
“楚王不知臣之不肖④,使臣受吏民之垢⑤,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?
”父曰:
“有说:
身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之⑥。
”孙叔敖再拜曰:
“敬受命,愿闻余教。
”父曰:
“位已高而意益下⑦,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。
君谨守此三者,足以治楚矣!
”
【注释】①令尹(yǐn):
楚国官名,相当于宰相。
②国:
指都城。
③吊:
吊唁。
④不肖:
不能干,没有贤德。
⑤受吏民之垢:
意即担任宰相一事,这是一种谦虚的说法。
⑥患处之:
灾祸就隐伏在那里。
⑦意益下:
越发将自己看低。
【阅读训练】
一、解释下列句中加点和词。
1.一国吏民皆来贺2.有一老父衣粗衣 3.岂有说乎
4.敬受命5.心益小
二、文中那位“老父”在服饰、行动上与“一国吏民”有什么不同?
三、文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么?
四、文中孙叔敖是怎样一个人物?
请用自己的话简单概括。
译文:
孙叔敖作楚国的令尹,一国的官吏和百姓都来祝贺。
有一个老人,穿着麻布制的丧衣,戴着白色的丧帽,最后来吊丧。
孙叔敖整理好衣帽出来接见了他,对老人说:
“楚王不了解我没有才能,让我担任令尹这样的高官,人们都来祝贺,只有您来吊丧,莫不是有什么话要指教吧?
”老人说:
“是有话说。
当了大官,对人骄傲,百姓就要离开他;职位高,又大权独揽,国君就会厌恶他;俸禄优厚,却不满足,祸患就可能加到他身上。
”孙叔敖向老人拜了两拜,说:
“我诚恳地接受您的指教,还想听听您其余的意见。
”老人说:
“地位越高,态度越谦虚;官职越大,处事越小心谨慎;俸禄已很丰厚,就不应索取分外财物。
您严格地遵守这三条,就能够把楚国治理好。
”
《孙叔敖纳言》参考答案
一、1.闷都2.穿3.是不是有……l教育,教诲5.看低、看小(自己)二、“老父”是“吊”,而众人是“贺”,行动不同,服饰也相异。
三、“位已高……不敢取”,引导孙叔敖正确处理与民、与君、与财的关系。
四、谦逊有礼,虚心纳谏。
范仲淹故事
范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。
既长,知其世家②,感泣辞母,去之南都③,入学舍。
昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。
若夜昏怠,辄以水沃面。
往往饘粥④不继,日昃⑤固始食。
遂大通“六经”之旨,慨然有志于天下。
常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
【注释】①适:
古时指女子出嫁。
②世家:
家世。
③南都:
今河南商丘。
④饘(zhān)粥:
稠粥。
⑤昃(zè):
日偏西。
⑥六经:
儒家的六部经典著作。
【阅读训练】
一、下列句子中加点的“之”字用法和意义不相同的一项是()。
A.去之南都B.之虚所卖之C.后天下之乐而乐D.子将安之
二、解释下列句中加点的词。
1.范仲淹二岁而孤()2.去之南都()
三、翻译下列句子。
遂大通“六经”之旨,慨然有志于天下。
译文范仲淹二岁死了父亲,家里穷母亲无依无靠,只好改嫁给长山朱氏。
长大以后,了解自己的身世后,感激涕零的辞别了母亲去南度读书,五年和衣而眠废寝忘食的昼夜苦读,夜里困了就用冷水洗脸,有时候粥不够吃了就只能在太阳下山后才开始吃。
当他深谙“六经”后,已然胸怀天下。
常常自己朗诵:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”:
《范仲淹故事》参考答案
一、D二、1.年幼丧父2.离开三、于是精通“六经”的意思,并立下雄心大志。
赵将括母
赵将马服君赵奢①之妻,赵括之母也。
秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。
将行,括母上书言于王曰:
“括不可使将。
”王曰:
“何以?
”曰:
“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。
大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏、士大夫。
主命之日,不问家事。
今括一旦为将,东向而朝,军吏无敢仰视之者。
王所赐金帛,归藏于家。
乃日视便利田宅可买者买之。
王以为何如其父乎?
父子异心,愿王勿遣。
”王曰:
“母置之,吾计已决矣。
”括母曰:
“王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?
”王许诺。
括既行,代廉颇。
三卜余日,赵兵果败,括死军覆。
王以括母先言,故卒不加诛。
【注释】①马服君赵奢:
赵奢,战国时赵国的大将。
马服君是赵奢的封号。
【阅读训练】
一、解释下列句加点的词。
1.父时为将2.愿王勿遣3.始妾事其父
4.身所奉饭者以十数5.故卒不加诛6.吏无敢仰视之者
二、下列加点的“将”意思相同的两项是()。
A.赵将马服君赵奢之妻B.父时为将
C.括不可使将D.将行,括母上书言于王
三、下列对加点的词解释错误的一项是()。
A.父时为将(经常)B.受命之日(那些日子里)
C.今括一旦为将(一时)D.乃日视便利田宅可买者(每天)
四、翻译有误的一项是()。
A.身所奉饭者以十数(用自己的薪俸供养的人有几十个)
B.乃日视便利田宅可买者(却每天寻找可买的合适的土地房屋)
C.愿王勿遣(希望孝成王不要派遣他)D.妾得无随坐乎(我能跟随他一起去打仗吗)
五、赵括的母亲有什么值得学习的地方?
译文:
赵国的大将、封为马服君的赵奢的妻子,是赵括的母亲。
这一年秦国攻打赵国,赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将。
将要出征,赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道:
“赵括不可以被任命大将。
”赵王问道:
“这是为什么呢?
”赵括的母亲说:
“原先我事奉赵括的父亲时,孩子的父亲当时身为大将。
他用自己的奉禄供养的食客要以‘十’这个数目来计算;他所结交的朋友要以‘百’这个数目来计算;国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸,他统统都把它们分给军吏、士大夫;从接受出征命令的日子起,就不再过问家中私事。
现在赵括一日作了大将,面向东接受军吏的拜见,军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人;赵王所赐赠的金钱丝绸,他回家后也统统收藏起来;况且每天寻找可买的合宜的田地房屋,总想扩充自己的私有。
国王您认为他象他的父亲吗?
父亲、儿子不同,居心有着差异。
我希望国王不要派遣赵括为大将领兵出征了吧!
”赵王说:
“作为赵括的母亲,你还是放下这事不要管了吧,我的计划已经决定了。
”越括的母亲说:
“国王您最终要派遣他为将,那么如果有了不称大将职责的情况发生,我这个老妇人能够不随着受处罚吗?
”赵王说:
“不会连累你的。
”
赵括既已领兵出征,代替廉颇才三十多天,赵军果然大败,赵括战死而赵军倾覆。
赵王因赵括的母亲有言在先,所以终于没有加罪于她。
《赵将括母》参考答案
一、1.当时2.派遣3.侍奉4.自己按5.终于6.……的人二、AB三、A四、D五、不袒护儿子的缺点。
高山流水
伯牙子①鼓琴,其友钟子期②听之,方鼓而志在太山③,钟子期曰:
“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!
”少选④之间,而志在流水,钟子期复曰:
“善哉乎鼓琴,汤汤⑤乎若流水!
”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。
非独鼓琴若此也,贤者亦然。
虽有贤者,而无以接之,贤者奚由⑥尽忠哉!
骥不自至千里者,待伯乐而后至也。
【注释】①伯牙子:
春秋时精于琴艺的音乐家。
②钟子期:
春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。
③方鼓而志在太山:
正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。
鼓,动词,弹奏。
太山,指泰山。
④少选:
一会儿。
⑤汤汤(shāngshāng):
形容大水急流的样子。
⑥奚由:
“由奚”的倒装,即“由何”,从何。
【阅读训练】
一、解释下列句中加点的词。
1.伯牙子鼓琴2.以为世无足为鼓琴者3.伯牙破琴绝弦
二、翻译下列句子。
1.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!
2.非独鼓琴若此也,贤者亦然。
三、文中的“骥”是比喻,“伯乐”是比喻。
四、对下列句子中的语气助词“哉”的用法,理解正确的一项是()。
1.善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!
2.贤者奚由尽忠哉!
A.
(1)表示感叹,
(2)表示反问。
B.
(1)表示感叹,
(2)表示设问。
C.
(1)表示设问,
(2)表示感叹。
D.
(1)表示设问,
(2)表示反问。
译文:
伯牙子弹琴,钟子期听他弹琴,伯牙子在弹琴时想着泰山,钟子期说:
“弹得好呀,就像那巍峨的泰山。
”一会,伯牙子又想到流水。
钟子期说“弹得好,就像那汪洋的流水。
”钟子期死了,伯牙子摔琴断弦,终生不再弹琴,认为世上没有值得他为之弹琴的人。
不仅弹琴是这样,贤者也是这样。
虽然有贤者,但是没有人与之交接,贤者又通f过什么(路径)来尽忠呢。
良马不是自己变成千里马的,等待伯乐然后变成千里马。
《高山流水》参考答案
—、1.弹奏2.能够,值得3.断二、1.琴弹奏得真好啊!
好像看到了巍巍的泰山12.不但弹琴是这样,贤人也这样。
三、贤人赏识贤人的人。
四、A
治国安民
贞观九年,太宗谓侍臣曰:
“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。
炀帝①意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜②,惟欲清净,使天下无事,遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。
夫治国犹如栽树,本根③不摇,则枝叶茂荣。
君能清净,百姓何得不安乐乎?
”
【注释】①炀(yáng)帝:
杨广,隋朝的皇帝。
②孜孜:
勤勤恳恳不疲倦的样子。
③本根:
本,树干;根,树根。
比喻国家的基础和根本。
【阅读训练】
一、解释下列句中加点的词。
1.遂得徭役不兴2.征求无已
二、翻译下列句子。
1.此皆朕所目见:
2.夫治国犹如栽树:
三、唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么?
(用文中句子回答)
四、唐太宗使百姓安乐的措施是什么?
(用文中句子回答)
五、找出文中与“君能清静,百姓何得不安乐乎?
”相呼应的句子。
译文:
在贞观九年(李世民的年号),唐太宗对侍卫官说:
“以前(隋文帝)刚刚平定京师的时候,宫里面美女古玩满院。
(然而)隋炀帝仍然不知足,不断征求,同时东征西讨,穷兵黩武,百姓不能忍受,于是导致了(隋朝)灭亡。
这些都是朕(皇帝自称)亲眼目睹,因此(我)日夜努力,只希望清白英明,使得天下太平无事。
于是才能(官吏)不盛行兵役,年年粮食丰收,百姓安居乐业。
治理国家犹如栽树,数的根部不摇摆,才能枝叶茂盛。
君主英明,百姓怎么就不能够安乐呢”
《治国安民》参考答案
—、1.兴起,发生2.停止二、1.这些都是我亲眼看见的。
2.治理国家就好像种树。
三、征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武。
百姓不堪,遂致亡灭。
四、夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事,遂得徭役不兴,年谷丰稔。
五、夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。
王勃故事
九月九日都督大宴滕王阁,宿①命其婿作序以夸客②,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃③,然④不辞。
都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。
一再报,语益奇⑤,乃矍⑥然曰:
“天才也!
”请遂成文,极欢罢。
勃属文⑦,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤⑧,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。
【注释】①宿:
事先。
②夸客:
向宾客夸耀(女婿的才能)。
③勃:
指王勃。
④汎(fàn)然:
轻松、愉快之意。
⑤语益奇:
(勃文)语益奇。
⑥矍(jué):
惊惶貌。
⑦属(zhǔ)文:
写文章。
属,连缀。
⑧寤:
睡醒。
【阅读训练】
一、第2自然段中加点的“寤”的意思与学过的《狼》一文中“”(填一词)的意思相反。
二、选出对画线句子“因出纸笔遍请客,莫敢当”的意思理解准确的一项()。
A.因此拿出纸和笔来请遍所有的客人(作序),(客人)没有一个敢当真的。
B.于是,拿出纸和笔逐一请客人(作序),(客人)没有一个敢承当的。
C.于是,出示纸和笔邀请所有的客人,(客人)没有一个敢来的。
D.因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭,(客人)没有一个敢答应的。
三、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴?
后来又为什么改变了态度?
四、请用自己的话回答,王勃的创作过程有何与众不同之处?
译文
九月九日重阳节,都督阎伯屿在滕王阁大宴宾客。
为了让自己的女婿在宾客面前显示才华,早就嘱咐他构思一篇序文,到时拿出来,又使人觉得是即席之作。
宴会开始,阎伯屿谦恭地拿着纸笔,一个一个地请客人写序文,而客人都谢辞了。
轮到最后一个客人,是小小年纪的王勃,料想也不敢来接纸笔,但仍然把纸笔送了过去,颇显都督的“风度”。
王勃却毫不客气地接过了纸笔。
阎伯屿一楞,但又莫可如何,然后满脸愠色地借口上厕所离开了宴会厅,私下则教属官观察动静,随时通报情。
每一次上报,语言都更加奇特,阎伯屿倏地站了起来:
“天才!
天才!
他的文章可以传世了。
” 王勃写文章,开始时并不仔细思考,先磨很多墨,然后喝酒,蒙被大睡,醒来后,提笔成文,不改动一个字,当时的人都以为王勃预先打好腹稿。
《王勃故事》参考答案
一、寐二、B三、都督想让女婿在众宾客面前“露一手”,而王勃年少气盛,不知谦让,都督因而生气。
没想到后来王勃文章越写越新奇,都督也就心悦诚服地改变了态度。
四、开始并不怎么着意构思,而是先研磨好几升墨汁,接着痛快地喝酒,再将被子蒙在脸上睡觉,等到睡醒后提笔;一挥而就并且一字不改。
范仲淹作墓志
范文正公尝为人作墓志,已封将发,忽曰:
“不可不使师鲁①见之。
”明日以示尹。
师鲁曰:
“君文名重一时,后世所取信,不可不慎也。
今谓转运使为都刺史,知州为太守,诚为清佳,然今无其官,后必疑之,此正起俗儒争论也。
”希文
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