届高考二轮查漏补缺之英语题型专练19阅读理解图画作文.docx
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届高考二轮查漏补缺之英语题型专练19阅读理解图画作文.docx
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届高考二轮查漏补缺之英语题型专练19阅读理解图画作文
1、 假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记录毕业前夕你们制作以“感恩母校”为主题的毕业纪念视频的全过程。
注意:
词数不少于60。
提示词:
视频video
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2、请根据下面所提供材料,结合你的生活经历,展开想象,以学生的身份用英语写一篇短文。
1.describethedrawingbriefly;
2.explaintheintendedmeaningofit,andthen
3.giveyourcomments(atleast2points)
注意:
字数150词左右
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3、假设你是红星中学高三一班的学生李华。
你班同学参加了学校的“地球日”系列活动。
请按照以下四幅图的先后顺序,以“ActionsforaGreenerEarth”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件,介绍活动的全过程。
注意:
词数不少于60。
提示词:
地球日EarthDay
4、本期校报英语专栏的话题是"Moderntechnologyischangingourlife"。
请结合图片,为校报写一篇英语稿件。
内容包括:
1. 描述图片的内容;
2. 分析图片中的现象;
3. 你的看法。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
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5、假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记述你们上周接待外国学生,带领他们体验中国茶文化的全过程。
注意:
词数不少于60。
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6、假设你是红星中学的高一
(1)班李华。
上周末你们班参加了高中第一次学校运动会。
请根据以下各图的先后顺序,用英语为校刊写一篇短文,报道你们班参与的过程。
词数不少于80。
文章开头和结尾已给出,不计入总词数。
参考词汇:
开幕式openingparade;看台stand;鼓掌applaud;宣布announce
SportsMeetingHeldinOurSchoolLastweekend,wejoinedinourfirstsportsmeetinginhighschool.
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Ibelievethissportsmeetingwillremainapreciousmemoryforallofus.`
7、请根据下面提供的漫画所反应的现象和问题,写一篇短文。
你的短文应该包含:
1.漫画描述和反映的问题是什么;
2.面对这样的问题,你有什么样的想法;
3.在我们的日常生活中应该怎样正确地解决这样的问题。
要求:
1.可参照图及所给提示,作必要的发挥想象:
2.词数150左右。
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8、假设你是红星中学高三学生李华。
你们班上周组织了一次以“劳动最光荣”为主题的社会实践活动。
请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记述整个过程。
注意:
词数不少于60。
提示词:
西瓜watermelon
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9、请观察所给的图画,并根据你对该图画的理解写一篇英语短文,内容包括:
1.简要描述该图片所呈现的内容,并说明该图片所揭露的现象;
2.分析造成该现象的原因(至少两点);
3.提出自己的看法。
注意:
1.词数100左右;
2.开头已给出,不计入总词数。
TheInternethaslongbeenregardedasawonderfultoolthatallowsstudentstogainusefulresourcesandinformation.However,thisisnotalwaysthecase.
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10、假设你是红星中学高三学生李华。
请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记述你们上周邀请京剧名家来你校参与“京剧进校园”主题活动的全过程。
注意:
词数不少于60。
提示词:
京剧Beijingopera;脸谱facialmakeup
(请务必将作文写在答题卡指定区域内)
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11、
请根据你对下面这幅图的理解,
写一篇100字左右的英语短文。
请包括以下内容:
1.简要描述图画内容
2.联系实际说说自己的看法和建议
提示:
smog雾霾
Asisvividlyshowninthepicture,atinyman
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12、下幅图是公共场所常见的情景。
请根据图片和文字的提示,以TheFurthestDistance为题,写一篇英文文章,向学校英文杂志社投稿。
Thefurthestdistanceintheworldisnotbetweenlifeanddeath,butwhileIamwithyouyetyou...
你的文章应:
1、结合图与文字阐明其折射出的社会现象;
2、简要分析这种现象的后果;
3、包含你对如何改变这种现象的建议。
参考词汇:
4G时代the4Gera
注意:
1、可根据题意将图下英文句子补充完整并合理运用;
2、作文词数150左右;
3、作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息,如校名、人名等。
4、开头已写好,不计入总词数。
TheFurthestDistance
Asisdemonstratedintheabovepicture,__________________________________________________________________________
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13、假设你是中学生李华。
下面四幅图记录了周日你在人民公园踏青的经历,请据图用英语写一篇日记。
注意:
词数100左右。
Sunday,May Fine
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14、请根据下面图画所反应的现象和问题,写一篇120字左右的短文。
你的短文应该包括:
1、描述这幅图。
2、说明反映的问题。
3、阐述你对这个问题的看法。
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15、假设你是红星中学高三学生李华,请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记述你们上周接待外国学生,带领他们体验中国茶文化的全过程。
注意:
词数不少于60。
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答案以及解析
1答案及解析:
答案:
Graduationfinallycame.MyclassmatesandIdecidedtodosomething.Afteraheateddiscussion,weagreedonmakingavideotorecordourexperiencesatschool.
Materialcollectingtookusawholeweek,duringwhichweinterviewedourteachersandtookpicturesofeveryaspectofschoollife.Theeditingpartafterthatwastough.Wedebatedoverwhattoputintothevideo.Somecompromiseswereunavoidable,butthevideoturnedoutperfect.Severaldayslater,whenthevideowasplayedonthegraduationceremony,itwaswellreceived.Thestudentsandteacherssharedagreattime.Thatsurelygaveusagreatsenseofachievement.
解析:
试题分析:
本文属于看图说话类作文。
首先要读懂图片隐含的信息,本文有四幅图,而且要求是按先后顺序,所以一定要注意顺序的问题;其次,根据图片隐含的信息把每幅图的主题找到,然后分别写出每幅图的主题句,也就是说把文章主体部分的大纲要列好,最后结合自己的看法,写出相应的总结和感受。
写作的过程中一定要注意先后顺序,巧用连接词,巧妙衔接,合理安排。
2答案及解析:
答案:
Asisdepictedinthedrawing,anunemployedmanasksafishermanwhoiscastingthefishingnetforafish.However,onlyafishcannotbenefithimpermanently.
Giveamanafishandyoufeedhimforaday.Teachamantofishandyoufeedhimforalifetime.TheintendedmeaningconveyedinthispopularChineseproverbisthatimpartingthemeansismoreimportantthanreachingthepurpose.Thatis,educationismoreeffectivethandonationintermsofmakingaliving.
Therefore,ononehand,ourgoalofstudyisnotonlytoacquiretheknowledge,buttograsptheresearchmethodsindeed.Ontheotherhand,welearnthatfishcanbecaughtbythosewhofishontheirownandgodhelpthosewhohelpthemselves.Thebestwaytohelpourselvestrulyistodeveloptheabilitytobeindependent.
解析:
3答案及解析:
答案:
ActionsforaGreenerEarth
AweekbeforeEarthDay,posterswereputuparoundourschool,callinguponustojoinintheactionsforagreenerearth.
Ourclasscameupwiththeideatomakebetteruseofusedmaterials.Webroughttoourclassroomworn-outclothes,piecesofcardboardandemptyplasticbottlesandturnedthoseintodolls,handbags,tissueboxesandsmallvases.Thatweekend,wewenttoanearbyneighborhoodandgavethemawaytothepeo
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