幼儿园规章制度汇总39个.docx
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幼儿园规章制度汇总39个
***幼儿园各类制度39个
一、幼儿园管理制度
1.幼儿园教师一日常规
2.幼儿园教职工工作质量评价考核制度
3.幼儿园教育评价制度
4.幼儿园每周例会制度
5.幼儿园教研学习制度
6.幼儿园档案管理制度
7.幼儿园财务制度
8.幼儿园财产制度
9.幼儿园教职工培训制度
10.幼儿园与家长联系制度
11.幼儿园家长工作制度
12.幼儿园考勤制度
二、幼儿园学生管理制度
1.班级工作管理制度
2.幼小衔接制度
三、幼儿园卫生制度
1.幼儿园晨检制度
2.幼儿园卫生消毒制度
3.消毒室工作制度
4.食品卫生安全管理制度
5.幼儿园卫生消毒制度
6.幼儿园传染病疫情报告制度
7.幼儿园卫生消毒及隔离制度
8.幼儿园儿童健康检查制度
四、幼儿园安全制度
1.幼儿园安全工作定期检查制度
2.幼儿园安全保卫制度
3.幼儿园办公室安全管理制度
4.幼儿园安全工作制度
5.幼儿人身安全措施
6.幼儿园幼儿接送制度
7.幼儿园交通安全制度
8.消防安全制度
9.安全工作责任追究制度
幼儿园教师一日常规
1.热爱幼儿教育事业,贯彻党的教育方针,执行幼儿园园规和各项制度,坚持教养并重,全面提高幼儿素质。
2.热爱幼儿、尊重幼儿,面向全体幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚幼儿,使幼儿愉快、活泼、健康地成长。
3.坚守岗位、尽职尽责,确保幼儿安全。
4.勤奋学习,钻研业务,积极参加教育教学活动,不断探索育儿规律。
5.以身作则,为人师表,仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。
6.尊重幼儿家长,热情服务,与家长密切。
7.爱护园内公共财物,勤俭节约,杜绝浪费,爱园如家。
8.尊重社会道德,严守劳动纪律,团结协作,开展批评与自我批评。
幼儿园教职工工作质量评价考核制度
一、凡本园工作人员都必须按时接受工作质量的评价考核。
二、幼儿园成立工作质量考核领导小组。
由园长担任组长,各组组长参加。
考核领导小组的职责是:
1.拟定考核内容及评价标准
2.确定考核方法
3.定考核时间
4.研究奖惩办法
5.写考核总结
6.根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。
三、考核内容包括:
出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。
由考核领导小组根据不同时期的要求及各岗工作范围拟定详细考核提纲。
四、每学期考核一次。
五、考核结果填入业务档案。
考核结果作为全体教职工晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。
幼儿园教育评价制度
一、为全面提高教育质量,幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。
二、成立教育质量评价小组,由主管教育工作的园长担任组长,教研组长及教师代表、保育员代表参加。
三、教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点,研究确定评价的内容,制订评价标准,确定评价的方法及时间,并将评价后的材料进行分析,做出评价总结报告,提出本园改进教育工作的意见及建议。
四、每学期末开展评价活动。
五、教育质量结果与奖惩制度挂勾。
六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。
幼儿园每周例会制度
1.每周一下午五时为例会日,对上周的工作进行总结,对本周的工作进行部署安排。
2.幼儿园领导班子每月第一周和第三周星期一,召开会议,每周一次碰头会,遇有特殊情况可随时召开。
3.例会不能流于形式,要切实解决教育教学工作中的实际问题。
4.例会的主要任务是:
传达上级会议精神,听取相关部门工作汇报和对学前教育工作的意见和建议,分析园内教育形势,研究解决教学当中的实际工作。
5.幼儿园安全员每周对校园安全进行全面检查,一查校舍教育、教学设施安全,二查饮食、卫生安全,三查周边环境安全,四查消防安全,即用火、用电、消防器材等。
6.对幼儿园安全工作做到不定时的检查,并做好安全记录。
幼儿园教研学习制度
1.成立以园长为组长的园课改领导小组,成员由业务园长、教研组长等组成,每月召开一次例会,研究幼儿园课改问题,统一认识,明确任务。
2.领导小组要定期检查各组教研活动开展情况,并给予指导。
3.根据本园实际情况,成立不同层次的教研组开展教学研究,根据教师研究和实施教材的需要,成立小、中、大班和特色备课组。
4.教研活动有计划、有专题,按照计划定期开展研讨活动,及时作好总结,力求取得成果。
5.定期开展教研活动,原则上各教研组每两周进行一次大教研学习、一次小教研学习、一次备课活动,每次学习活动保证1.5小时。
6.教研活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人,有活动记录。
7.教研形式力求多样,富有实效,吸引教师积极主动的参加活动。
8.教研组定期举行教学反思、案例分析、教学观摩、交流评比等活动,鼓励教师在实践中反思提高。
9.积极鼓励教师重实践、勤反思、善总结,要求教师对照理论积极实践,认真撰写经验总结和论文,对于论文发表和交流的教师给予奖励,并在一定范围内积极推广。
10.教师要认真参加教研活动,积极参与讨论,认真做好笔记,努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。
11.每位教师准时参加教研活动,不得无故缺席,因故不能参加活动必须向园长或直接负责人请假。
12.教研组重视对教师的指导与培养,作好新教师指导工作,使新教师在业务上尽快提高。
13.教研组做好各类资料的积累工作。
幼儿园档案管理制度
一.档案收集制度
1.定期由教研组长(主班教师)将各类计划、总结、教研活动、教案、经验、听课记录及反思等资料收集好交园长处。
2.定期由后勤负责人将园舍房屋、线路、水管、下水道走向、新建、修建或检查后的记录资料收集好交园长处。
3.园长半年一次将收集的资料经整理阅看后交资料室归档。
4.资料室及时将各类业务资料做好登记并分门别类装入档案袋(或档案盒)保管好。
5.重视档案的储存工作,注意保密。
二、档案资料要反映出本园各阶段的管理情况和发展情况,能为本园发展和上级检查、指导、评估等提供必要的依据。
三、档案资料能为保教人员进行保育教育工作提供方便。
四、资料室要有防火、防盗设备。
档案资料主要包括:
1、上级文件类;
2、各项工作计划;
3、各项规章制度(岗位责任制度、学习会议制度、卫生保健制度、教研制度、安全保卫制度、午睡值班制度、经费管理制度、财务保管制度、考勤制度、奖惩制度、交接班制度、家长联系制度)
4、各项工作检查记录;
5、各种会议记录;
6、园内大事记;
7、各种学习材料;
8、上报的各种文字材料底稿及各种统计报表;
9、保教人员业务档案;
10、各班工作总结及园务总结;
11、工作人员花名册、幼儿花名册;
12、教师幼儿作品精选
二.归档制度
1.资料室及时做好归档工作,不遗失,不损坏。
2.严格执行档案查阅制度,除园长外一律不外借,如特殊情况,有关人员须得到园长批准方可查阅,阅后要及时归还。
3.档案按年度(学年度)排列整齐,装订做到分类准确,排列有序,装订整齐。
4、归档的文件材料要字迹清楚工整,一律使用蓝黑墨水或者碳素墨水书写,禁用铅笔、圆珠笔、纯蓝墨水、彩色笔、复写纸,普通打印、复印撰写和批示文件材料,必须用复印机复印,喷墨或激光打印机打印的正规影印件。
5、归档的文件材料要保持他们之间的历史联系,区分保存价值,科学的立卷、分类、编目。
6、档案标题要简明确切,保管期限划分准确,便于保管和利用。
三.查阅制度
1.凡查阅档案须做好登记手续,查阅后直接面交保管人员。
2.查阅档案时不得任意涂改、损坏、遗失。
3.查阅人员只能按指定资料查阅,不得带出,本园档案仅供本园使用,如外单位需查阅,须经组织同意。
四.保管制度
资料保管必须切实做好防盗、防潮、防虫、防霉等保护工作,确保资料完好无损。
各类资料均应按有关规定进行分类管理,园舍资料属长期保存资料,不得随意销毁。
幼儿园财务制度
1、认真执行上级有关规定,坚持“收支两条线”及票款分离制度,健全学园的各项财务制度,做到钱、物、帐分开管理。
成立学园财务稽查小组,定期核查并公布收支帐目。
2、建立票据领发、缴销制度,使用市财政的统一发票,按市物委批准的标准及项目收费。
严禁一切乱收费行为。
3、财务工作实行园长负责制,并实行“一支笔”审批制度。
4、幼儿园经费统一管理,年初预算由园领导、会计、总务、总保管共同商讨拟定,并结合分级预算,有计划地使用。
5、建立健全物品采购审批制度。
凡大宗办公用品、材料、设备、家具、用具、玩具的购置,各种会议培训费、书籍报刊费、修缮基建开支、各种用工用资开支,以及大型活动开支,均应实现编制用款计划,上报园长审批。
其余由分管副园长审批。
6、单位不得借款给私人。
因公出差需借现金的应事先填写借款凭证。
报园领导审批,借款者必须及时报销结帐,因特殊原因需要延长结算时间,应向财务人员和有关领导说明。
7、每张报销凭证,要出具凭证单位的公章,每张凭证具有真实性、合理性,要经办人、验收人及领导签章方可报销,实行财会人员监督制。
8、出纳人员应将支票、单据、凭证汇总后,每周缴交给会计一次,以便及时结帐,编制报表。
9、财会人员的帐务要日清月结,园经费每月公布一次,幼儿伙食费、点心费,每月向家长公布一次。
10、建立固定资产验收、入帐,领发、登记、检查、维修制度,做到帐帐相符,帐物相符。
11、各班的班费应合理使用,并按报销程序按时做好结帐手续。
12、学园按上级要求建立“购物报销程序”、“基建报销程序”、“修缮报销程序”、“差旅报销程序”规定,工作人员应要严格按照程序要求按时办理报销手续。
幼儿园财产制度
1、全体工作人员应爱护保管好幼儿园财产,不随意丢弃物品,杜绝浪费现象。
2、总保管、总务,每学期对全园财产进行全面清查,发现损坏、遗失或账物不符时,应查明原因及时处理,并报告分管领导,办理相关赔偿或报废手续。
3、定期检查园舍设备、体育器械等,发现损坏应及时维修。
4、对新购入的物品,应及时办好验收入库手续。
5、工作失职造成的购置或维修物品差错,以及保管不善造成幼儿园财物损失者,追究责任。
6、贵重物品由专人管理。
借用时,须办理出借手续,并按期如数归还。
7、功能室由专人管理,定期清点。
发现有误及时查寻、上报领导。
8、物品未经保管人员或分管领导批准,不得随意挪用或私用。
9、物品外借须经分管领导批准后,凭借用人的借条或单位介绍信办理出借手续。
如有损坏或遗失,借用人负责修理或按规定赔偿。
10、工作人员工作调动、离退休或临时工辞退,所借用的公物应如数交清,方可办理离园手续。
幼儿园教职工培训制度
1.教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长。
鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
2.制订教师队伍发展规划和培训的计划、鼓励在职教师自学进修。
3.教师进园工作五年内必须拿到学前教育大专文凭或其它师范类大专文凭。
4.幼儿园派出学习或短期培训的教师旅差费及培训费由幼儿园报销。
5.提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。
有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
6.每学期组织一次外出参观学习活动,开阔视野、取长补短,并根据需要有计划的派送教师外出学习。
7.坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展动态。
8.每学期各部门进行一次岗位技能竞赛,表扬先进,推广经验。
幼儿园与家长联系制度
一、接受新生的教师,在幼儿入园前应进行家访;各班教师每学期根据情况进行家访;对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。
二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息,双方共同配合,进行教育;期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单,向家长报告幼儿在园各方面情况。
三、在家长接送幼儿时,随时与家长联系,争取家长的了解、支持与配合。
四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日,使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
六、开办家长学校,向家长介绍科学育儿知识。
七、建立家长园地,向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
八、邀请家长代表参加园务委员会。
九、设园长接待家长日和家长意见箱,广泛听取家长意见。
十、为解决家长实际困难,坚持早晚值班制,带幼儿理发看病等。
幼儿园家长工作制度
一、树立正确的职业道德,建立良好的家园关系,杜绝不正常的家园交往,树立幼儿园教师的良好形象。
二、定期向家长进行各类调查,征求家长对学校管理、服务、教师保教态度和能力等的意见,发挥家长督促、管理作用。
三、建立家长委员会
1.家长委员会由各班1—2名家长代表组成,设正副主任各一名,家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。
2.每学期初召开家长委员会会议,商讨幼儿园工作,制订工作计划,年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。
学年中根据幼儿园工作需要,委员会可随时召开会议。
3.家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议,并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
四、做好家园联系工作
1.建立家访制度。
新生入园利用暑假对每位幼儿进行家访,以后每学年普访一次,三天不来的幼儿电访或家访,对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访,并做好记录。
2.建立家长园地、家园联系手条、幼儿个人档案,向家长公布教育教学内容,评定在幼儿园表现,期末对幼儿进行全面评估,写出幼儿素质报告单。
平时利用家长接送幼儿时间,随时做好家园联系工作。
五、成立家长学校,组织各种形式的家长活动。
1.每学期初召开一次家长会。
2.每学期开展一次家庭教育讲座活动。
3.每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。
4.每学期开展家园同乐活动,如庆祝节日、运动会、春秋游等。
5.每学年召开一次家庭教育经验交流会。
幼儿园考勤制度
为使幼儿园工作能正常有序、保质保量的完成。
根据学校有关的规章制度,并参照了市区幼儿园的做法,经学校研究决定,对幼儿园教师考勤工作作如下规定:
1、全勤(无事假、病假、婚假、产假)发放全勤奖。
2、病假、事假半天以上出具申请书或病假条,经学校审核、同意,由当事人安排好代课教师和班务工作。
当月有病、事假不再享受全勤奖,按局制定的《考勤制度》执行。
3、教职工须考虑学校工作的特殊性,婚假一般安排在寒、暑假或长假中进行。
4、该请长假的(病、事、婚假),必须提前递交书面申请,并征得园长及上级领导的同意,否则按有关规定处理。
以上规定自下文之日起开始执行。
如有特殊情况经校领导另行研究决定。
班级工作管理制度
1.班级成员爱岗敬业,团结协作,乐于奉献,勇于创新。
2.师德修养好,与幼儿平等相处,无体罚或变相体罚幼儿现象。
3.班级物品管理严格,无损坏、无丢失。
4.活动室、教室窗明地净,物品摆放有序,无卫生死角。
玩具摆放位置适中,便于幼儿自由取放。
5.厕所无异味、无污垢,随时保洁地面并保持干燥,防止幼儿滑倒。
6.教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。
7.区角创设有新意,符合幼儿特点,活动区不少于6个,各类区角的材料丰富,并随时补充更新。
8.严把消毒关,有消毒记录。
无传染病流行。
9.时刻保障幼儿安全,消除不安全隐患。
户外活动时。
应细心观察、照顾幼儿,严防各类事故的发生。
10.因人施教,注重个体差异,对特殊幼儿施以特别的关心和教育。
11.幼儿思维活跃,爱学习,守纪律,一日常规好,教学目标完成好。
12.及时与家长沟通幼儿情况,每学期至少与每位家长谈话一次,并做好记录,重点幼儿还应进行家访。
幼小衔接制度
1.每学期有计划、有目的地组织大班幼儿参观小学1次。
2.与社区各小学经常保侍联系,定期请小学教师来园座谈,了解小学教育教改信息。
3.根据小学对我园应届毕业生的情况反馈,适当调整、制定出我园的大班下学期教学计划,教学内容,改变教学形式、缩小幼儿园与小学之间的距离,使孩子在较短的时间内尽快适应小学教育。
4.在班教师要通过多种活动注重幼儿身体素质、规则意识、任务意识、交流能力、劳动习惯及学习接受能力的培养,为幼儿入小学奠定基础。
5.通过游戏方式,教幼儿能正确认读一些汉字,学习认读拼音的声母、韵母,为入小学做一定的知识准备。
6.大班下学期末,有意识调整幼儿心理,是幼儿产生积极、主动的上小学的良好愿望。
7.改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后,能较快地适应小学的生活节奏,在大班第二学期,可延长时间,适当增加课时,并逐步减少睡眠时间;另外,在环境布置上,可按小学桌椅的形式排列课桌,并设立黑板。
8.在大班毕业汇报中向家长介绍幼儿入小学后准备(生理、心理),家园合作,帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。
8.幼儿毕业入小学后,要主动与小学联系,跟踪了解幼儿在校情况,不断推进我园的幼小衔接工作。
幼儿园晨检制度
为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作,要求为:
一摸、二看、三问、四查:
一摸:
摸摸幼儿额头看有无发热。
二看:
看幼儿精神状态好不好,有无疲倦或不适面容,看皮肤有无皮疹、肿块,这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。
三问:
问问幼儿在家中的健康情况,有无不适以便在园中观察,如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状,在家的睡眠、饮食、大小便情况。
四查:
对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。
检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园,最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中,班主任教师应注意亲自把关,对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。
注意发现幼儿的问题,及时请保健老师复检,认真对待晨检工作。
幼儿园卫生消毒制度
1、水杯保持干净,专人专用,每天上午7:
30蒸车消毒,持续30分钟。
2、毛巾保持洁净,每人一巾,每天下午4:
00蒸车消毒,持续30分钟。
3、户外大型玩具由门卫利用周末时间84消毒液喷洒消毒。
4、活动室每天幼儿户外活动时间紫外线照射空气消毒持续半小时。
5、幼儿所用盘、勺洗刷干净,无油垢,一餐一消毒,蒸车消毒持续30分钟。
6、桌面清洁无油垢,用餐前10分钟用84消毒液抹布擦拭一遍,再用洁净湿抹布擦拭一遍,抹布专用,及时清洗,及时晾晒。
7、小椅子保持干净,每周五用84液消毒一次。
8、床单、枕巾、枕头、被褥、毛巾被保持干净,床单、枕巾每月换洗一次,并放在太阳下暴晒2-3小时。
(家长负责)
9、玩具保持干净,每周五用84消毒液消毒一次,发现班上有传染病强化消毒。
10、幼儿就餐前15分钟洗手、打肥皂,流水冲洗。
幼儿所用洗手肥皂保持3-4块。
11、拖把每周五用玩具消毒后的消毒水进行浸泡消毒。
并将消毒水倒入幼儿厕所进行消毒。
消毒室工作制度
一、上午7:
00对幼儿毛巾、水杯进行蒸车消毒半小时,放到干净的橱柜按序摆放整齐,防止污染。
二、11:
35等待各班级教室将幼儿餐具送至消毒室,放到水池中用清水浸泡。
三、下午上班后清洗幼儿餐具,并进行蒸车消毒半小时。
消毒后放到干净的橱柜按序摆放以备第二天午餐前10:
40班级领取幼儿餐具。
四、下午加点用到餐具时3:
40班级送餐具清洗蒸车消毒半小时。
五、下午4:
40清洗班级送来的幼儿毛巾,5:
15收好班级送来的水杯。
六、消毒人员要做好每天的消毒记录工作。
食品卫生安全管理制度
1、幼儿园要建立完善的食品卫生工作领导小组,健全各项制度,加强食品卫生管理,责任到人,经常进行食品卫生检查,发现问题做好书面记录并及时整改,杜绝校内发生食物中毒或者其它食源性疾患。
2、幼儿园食品生产经营场所要依照《食品卫生法》要求到县卫生防疫站申领《餐饮服务许可证》,并每年年审一次。
要保持内外环境整洁,有相应的防蝇、防鼠、防尘、消毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。
3、食堂人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检,领取合格的《健康证》后方可上岗工作,平时应保持个人卫生,穿戴整洁的工作衣帽,销售直接入口食品时,必须使用销售工具。
4、所提供食品应无毒、无害,符合应当有的营养要求,具有相应的色、味、美等感官性状。
严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料以及三无食品。
5、用水必须符合国家规定的城乡生活饮水的卫生标准。
必须定期做水质检测。
6、学校食品设备布局和工艺流程应当合理,防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉感染,餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗消毒。
7、存放食品的仓库应当干燥、通风,采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孳生条件的措施,贮存食品的容器必须安全、无害,防止食品污染。
8、严格落实食品每餐每周留样制度,配备专用食品留样冰箱,每种留样250克,标明餐次,保存48小时以上,以备检查。
幼儿园传染病疫情报告制度
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延,保障师生的身体健康和生命安全,根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求,特制定我园传染病疫情报告制度。
一、学校疫情报告人的设置:
保健教师为我园责任疫情报告人,学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
二、责任疫情报告人职责:
1.在校长、园长的领导下,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;
2.定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查;
3.负责指导全校学生的晨检工作。
三、疫情报告内容及时限:
1.同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2.当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
3.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心学校疫情报告人报告。
五、幼儿园疫情监测报告制度:
幼儿园建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人应及时进行排查,并记录排查情况。
1.晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况,并将晨检结果记录在班务日志上。
如发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2.班主任及课任老师应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。
幼儿园卫生消毒及隔离制度
一、卫生环境
1.建立健全室内外环境清扫制度。
每天一小扫,每周一大扫。
分片包干,定人定点、定期检查。
要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
2.婴幼儿教玩具要保持清洁,
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