课时练学年最新部编本七年级历史上册《秦统一中国》课时练习卷14.docx
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课时练学年最新部编本七年级历史上册《秦统一中国》课时练习卷14
2019年秋部编本七年级上册历史配套练习题
《秦统一中国》课时练习题
一、选择题
1.(2017·福建初一期中)中央巡视组的成立如一把利剑为反腐败斗争作出了巨大贡献。
秦朝为监察官员而设立的官职是
A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守
2.(2018·辽宁初一期末)《史记·陈涉世家》载“失期,法皆斩”,由材料可知秦末陈胜吴广起义的根本原因是
A.战乱频繁
B.天气原因
C.刑罚严酷
D.赋役繁重
3.(2019·湖南中考真题)“国家统一,民族融合”是中国历史的主流。
我国历史上第一个统一的多民族封建国家是()
A.夏朝B.秦朝C.北宋D.元朝
4.(2019·甘肃初三期中)经过变法,秦国一跃成为最强盛的诸侯国。
商鞅变法中直接损害贵族利益的措施是
A.确立县制
B.奖励军功
C.废井田制
D.鼓励耕织
5.(2019·四川中考真题)公元前212年,秦始皇以方士卢生、侯生妖言惑众、诽谤皇帝为由,牵连坑杀儒生四百六十多人。
今人在事发地立有石碑“秦坑儒谷”,以示纪念。
该石碑的位置可能在今( )
A.陕西临潼B.江苏南京C.河南洛阳D.四川成都
6.(2019·贵州中考真题)下图的秦朝行政系统简表中①、②分别是
A.大学土、州长
B.大学士、郡守
C.相、州长
D.丞相、郡守
7.(2019·福建中考真题)秦统一全国后,在地方上推行郡县制,郡县长官由朝廷直接任免。
这说明秦朝
A.延续分封制度
B.增强地方势力
C.恢复社会经济
D.实行中央集权
8.(2019·贵州初一月考)通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变过程的学习,你认为中国古代政治制度的特点有
①削弱地方,加强中央
②削弱相权,加强君权
③以君权为中心,高度集中权力
④逐渐强化对地方官吏的控制和监视
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
9.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。
下列诗句能够佐证秦始皇巩固统一措施的是
A.直辖郡县开宏宇,文轨衡同定法章
B.自从贵主和亲后,一半胡风似汉家
C.忆昔开元金盛日,小邑犹藏万家室
D.开辟荆榛逐荷爽,十年始克复先基
10.(2019·湖北中考真题)两千多年前,秦的统一,建立起我历史上第个统一的多民族的封建国家。
下列属于秦朝创立的政治制度是
A.分封制
B.皇帝制度
C.三省六部
D.八股取士
二、填空题
11.(2019·黑龙江中考真题)读“秦末农民起义形势图”,结合所学知识回答:
(1)在(地名)爆发的陈胜、吴广起义是中国历史上第次农民大起义。
(2)项羽率领起义军在中以少胜多,将秦军的主力歼灭。
(3)刘邦抓住有利时机,率军直抵秦都,秦朝统治者被迫投降。
三、判断题
12.(2019·安徽初一期末)秦汉时期,为巩固国家统一,采取了一系列影响深远的措施。
秦朝中央政权机构由丞相、太尉、刺史统领,分别掌管行政、军事和监察事务。
判断:
改正:
四、综合题
13.(2019·山东初一期末)创新是一个民族的灵魂,中国作为悠久的多民族国家,在制度方面多有建树,而且体系之完备,经验之丰富,影响之深远都是其他民族不可比拟的。
阅读下列材料,回答问题。
材料一秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国?
确立了怎样的政治制度?
材料二在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。
这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响,有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——徐中约《中国近代史》
(2)请问材料所指的中国古代的“第五大发明”是什么?
此制度正式确立的标志是什么?
材料三唐代则把相权分别操掌于几个部门,由许多人来共同负责,凡事经各部门之会议而决定。
……唐代宰相共有三个衙门,当时称为三省:
一中书省,二门下省,三尚书省。
——钱穆《历代政治制度得失》
(3)请问材料三中唐太宗进一步完善的是哪种政治制度?
材料四明太祖认为:
“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。
”
(4)由于材料四的认识,明太祖采取了什么措施?
材料五故宫导游说:
“这个不起眼的偏房(下图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。
”
(5)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?
这一机构的设立有何影响?
14.(2018·广东初一期末)“创新是一个民族的灵魂。
”中国作为一个历史悠久的多民族国家,在政治制度创新方面多有建树,而且其体系之完备,经验之丰富,影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
阅读下列材料,回答问题。
(1)材料一反映了哪一朝代的政治制度?
(2)材料二反映的是哪一制度?
有何积极作用?
(3)与材料一、二相比,材料三反映的中央机构设置有何变化?
此变化是从何时开始的?
(4)根据材料说明中国古代君权与相权关系的发展变化趋势。
15.(2019·湖南中考模拟)关于秦始皇,历史上有着多种评价:
材料一:
秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始…一夫作难而七庙隳(huī毁坏;崩毁),身死人手,为天下笑者,何也?
仁义不施而攻守之势异也。
——汉贾谊《过秦论》
材料二:
始皇帝,自是千古一帝也,…始皇皇出世,李斯相之,天崩地坼,掀翻一个世界,是圣是魔,未可轻议。
——明李贽《史纲评要后秦记》
(1)根据材料一、二,分别指出贾谊、李贽对秦始皇的评价。
(2)请你根据上述材料并结合所学知识,运用辩证分析的方法简要评述秦始皇。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知,秦朝在中央设立御史大夫,监察中央百官;丞相为百官之首,辅佐皇帝处理政事;太尉管军事,相互牵制互不统属;郡守掌管地方行政。
所以ACD项与题意不符,B项符合题意,故选B。
2.C
【解析】
【详解】
根据材料内容“失期,法皆斩”并依据所学知识可知,秦末陈胜、吴广起义的原因主要是因为大雨延误到达的期限,按照秦律必须斩首,可见当时秦朝的刑罚非常严酷。
故C符合题意;ABD不符合题意,故选C。
【点睛】
理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。
3.B
【解析】
【详解】
结合所学知识可知,公元前221年秦王嬴政完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。
建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。
选项B符合题意;选项ACD与题干内容不符,不符合题意,故选B。
4.B
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,在商鞅变法的措施中,直接损害旧贵族利益的是奖励军功,商鞅变法规定,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。
所以B符合题意,确立县制加强对地方的控制,废井田制促进农业的发展,鼓励耕织促进经济的发展。
没有直接损害贵族利益。
所以ACD不符合题意,故选择B。
5.A
【解析】
【详解】
据材料“公元前212年,秦始皇以方士卢生、侯生妖言惑众、诽谤皇帝为由,牵连坑杀儒生四百六十多人”可知,这反映的是焚书坑儒。
公元前212年,因为有儒生方士说秦始皇:
“天性刚戾自用,贪于权势”等。
秦始皇大怒,命御史追查,结果以诽谤罪将460人在咸阳坑杀。
材料中的石碑的位置可能在今陕西临潼,所以A项符合题意。
由此分析BCD三项均不符合题意,排除,故选A。
6.D
【解析】
【详解】
依据题干图片内容,结合所学可知,秦始皇创立了中央集权制。
秦始皇规定皇帝是国家的最高统治者,皇帝之下设立三公九卿制的中央政权机构。
“三公”是指丞相、太尉和御史大夫,他们分别协助皇帝掌管全国的政务、军事和监察百官,在地方实行郡县制,郡的长官叫郡守,县的长官叫县令。
故秦朝行政系统简表中①、②分别是丞相、郡守,故D符合题意;ABC表述错误,不合题意。
故此题选D。
7.D
【解析】
【详解】
依据所学可知,秦始皇统一六国后,建立了中央集权制度,在地方上推行郡县制。
把全国分为36郡,后来增至40多郡,郡的行政长官称郡守;在郡下设县,县的长官称县令或县长。
郡的长官都由朝廷直接任免。
县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。
这样,皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力,这说明秦朝实行中央集权,D项符合题意;A项是秦朝时废除了分封制,B项是抑制了地方势力,C项是属于经济方面,与题干无关。
由此分析ABC三项均不符合题意,排除,故选D。
8.D
【解析】
【详解】
结合所学知识,古代中国地方行政制度的演变趋势是地方权力不断削弱,中央集权不断加强。
古代中国中央官制的演变趋势是相权不断削弱,君权不断加强。
专制主义中央集权制是中国古代的政治体制,其本质特征是皇权至高无上。
明清时期,专制主义中央集权制度走向衰落,成为阻碍中国社会转型的制度因素。
①②③④符合题意,D符合题意,ABC不符合题意,故选择D。
9.A
【解析】
【详解】
依据所学可知,秦始皇为加强中央对地方的控制,推行郡县制和车同轨、书同文的措施,制定秦律,故A符合题意。
B选项描述的是汉朝的和亲政策,排除。
C选项描述的是开元盛世,排除。
D选项描述的郑成功收复台湾,排除。
故此题选A。
【点睛】
本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查,解题关键在于对秦朝巩固统一措施的准确把握,较好的考查了历史学科核心素养。
10.B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知,秦始皇于公元前221年,统一六国,建立秦朝,为了更好的适应新的统一形势,他建立了中央集权制度,皇帝是最高统治者,总揽全国的军事和政务,B项符合题意;分封制是西周的制度,A项不符合题意;三省六部制度是隋朝建立的制度,C项不符合题意;八股取士是明朝时期选拔官员的制度,D项不符合题意;故选B。
二、填空题
11.
(1)大泽乡一或1
(2)巨鹿
(3)咸阳
【解析】
【详解】
依据题干“秦末农民起义形势图”,结合所学知识,从而得出正确的答案为
(1)公元前209年,在大泽乡(地名)爆发的陈胜、吴
解析:
(1)大泽乡一或1
(2)巨鹿
(3)咸阳
【解析】
【详解】
依据题干“秦末农民起义形势图”,结合所学知识,从而得出正确的答案为
(1)公元前209年,在大泽乡(地名)爆发的陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。
(2)项羽骁勇善战,率领起义军在巨鹿之战中以少胜多,将秦军的主力歼灭。
(3)刘邦抓住有利时机,率军直抵秦都咸阳,公元前207年,秦朝统治者被迫投降。
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
三、判断题
12.错误,改正:
将“刺史”改为“御史大夫”。
【解析】
【详解】
根据所学知识可知,秦汉时期,为巩固国家统一,采取了一系列影响深远的措施。
秦朝中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务。
【点睛】
解答此题注意识记不同朝代的监察官职名称,秦朝是御史大夫。
四、综合题
13.
(1)韩非;中央集权制度
(2)科举制;进士科的创立
(3)三省六部制
(4)废丞相,权分六部
(5)军机处;标志着我国封建君主集权进一步强化
【解析】
【详解】
(1)据材料“秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国”,可知秦始皇把法家实现应用到全国,法家的代表人物是战国时期的韩非。
根据“他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……”结合所学知识可知,秦始皇统一全国后,统一度量衡和货币,加强了中央集权。
(2)根据材料二“这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响”可知,材料二反映的是科举制度,隋炀帝时期设进士科,科举制度正式诞生。
(3)根据材料三“唐代宰相共有三个衙门,当时称为三省:
一中书省,二门下省,三尚书省。
”可知,材料三中唐太宗进一步完善的是三省六部制。
(4)根据材料四“相从而命之,往往病及于国君者”等信息可知,材料反映秦朝建立了专制主义中央集权制度以后,宰相权力比较大,威胁到皇权,明太祖直接废除了宰相,分权于六部,六部直接对皇帝负责。
从而解决了这一问题
(5)据材料“在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心”,可知这是说的军机处的设立,清朝雍正帝时设军机处,由皇帝选派亲信大臣组成,军国大事全凭皇帝裁决,标志着我国君主专制得到进一步加强。
14.
(1)秦朝。
(2)三省六部制度。
有利于防止宰相专权;能集思广益,减少决策失误
(3)废除了丞相制度。
明朝(明太祖时期)
(4)皇权不断加强,相权不断削弱直至被废除。
【解析】
【详解】
(1)仔细观察图片并结合所学知识可知,材料一是秦朝的专制主义中央集权制度。
秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。
最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切军政大权,中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。
在地方,推行郡县制。
(2)仔细观察图片并结合所学知识可知,材料二是三省六部制度。
隋朝隋文帝时创立了三省六部制,唐朝时进一步完善了隋朝的三省六部制,中央设尚书省,中书省和门下省,尚书省下设吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部六部。
这样设置的积极作用是有利于防止宰相专权;能集思广益,减少决策失误。
(3)与材料一、二相比,材料三反映的是明朝政治制度的变革。
为了加强君权,明太祖在中央,废除了丞相制度,设置了殿阁大学士,撤销中书省,权分六部。
(4)综合上述材料可知,中国古代君权与相权关系的发展变化趋势是皇权不断加强,相权不断削弱直至被废除。
15.
(1)贾谊:
秦始皇是贪鄙、暴虐之人;李贽:
秦始皇是千古一帝。
(2)秦始皇是我国历史上的“千古一帝”他的一生有功也有过,但功大于过;他的历史功绩:
①结束了春秋战国以来长期的割据混战局面,建立起我国历史上第一个统一的庞大帝国。
②建立了一整套君主专制中央集权的国家制度,奠定了此后2000多年统一国家专制集权的基本政治制度。
③统一了文字,对统一多民族国家的凝聚与巩固产生了深远影响。
④统一货币、度量衡、车辆形制,密切了各地区间的经济联系,有利于国家统一的巩固。
他的过错:
①为了加强思想控制,实行“焚书坑儒”,给我国古代思想文化造成了巨大损失。
②实行残暴的统治,刑法严苛,赋税和徭役沉重,给人民带来深重的灾难。
【解析】
【详解】
(1)依据材料信息可以看出汉朝的贾谊认为,秦朝实行的暴政导致灭亡,其依据可以从材料中看出来,而李贽认为秦始皇是千古一帝。
(2)依据材料我们可以看出,评价历史人物应该坚持客观的原则,要从不同的角度来评价历史人物。
积极方面,他建立了中国历史上第-个统一的多民族的封建国家,创立了封建专制中央集权制度,并为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。
消极方面,他推行暴政,导致了阶级矛盾的迅速激化,加速了秦朝的灭亡。
解答本题要搞清楚秦始皇的历史功绩和秦朝政治制度的特征,学生要有一定的,结合所学知识,理解材料的能力。
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