类似江苏省高中英语口语等级测试纲要试行.docx
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类似江苏省高中英语口语等级测试纲要试行
2009年江苏省高中英语口语等级测试纲要(试行)
一、测试目的
高中生英语口语等级测试的目的是:
落实《英语课程标准》的要求,促进中学英语教学改革,提高学生综合语言运用能力,从而进行一步推进素质教育。
二、测试要求
高中生英语等级测试分两级:
一级和二级。
两个等级的具体要求如下:
一级
(一)能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文,语音语调基本正确。
(二)能根据所读短文的内容回答问题。
二 级
(一)能运用“话题项目表”,围绕日常生活中的有关话题进行交谈,不少于6句话。
(二)能以简短的语句介绍本人、家庭、班级、学校、某地、某人等情况。
要求清楚地、比较流畅地表达主要意思,不少于10句话。
三、测试内容
(一)所学课文或难度略低于所学语言材料的短文(附录二)
(二)“功能意念项目表”中相关内容“话题项目表”中相关内容(附录一)
四、试卷构成
测试采用口试方式进行,共四大题,满分为40分。
一级
(一)朗读短文(10分)
1.目的:
测试语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调等以及流畅程度。
2.要求:
能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的短文。
(二)回答问题(10分)
1.目的:
测试对所读短文的掌握情况。
2.要求:
能根据短文内容回答所提问题。
二级
(三)情景对话(10分)
1.目的:
测试对日常交际用语的掌握情况。
2.要求:
能根据所给情景提示进行交谈,不少于6句话。
(四)话题简述(10分)
1.目的:
测试连续说话的能力。
2.要求:
能按题目和提示要点连续说一段话,清楚地表达主要意思,不少于10句话。
五、例卷及评分标准
例卷
1.用正确的语音语调朗读下面的短文。
(10分)
InEnglish,manywordssoundquitesimilar,somisunderstandingsamongEnglish-speakingpeoplearenotuncommon..
OnceamangotonabusforNewYork.Hehidinthetoilet,becausehedidnotwanttopay.Butapassengersawhim.Shetappedthepersoninfrontofherontheshoulderandsaid,"There'sabuminthetoilet.Tellthebusdriver."
Themessagewaspassedfrompersontoperson.Butsomewherealongtheway,itchanged.Thebusdriverwastoldthattherewasabombinthetoilet.Heimmediatelystoppedthebustelephonedthepolice.Whenthepolicearrived,theytoldthepassengerstogetoffthebusandstayfaraway.Thentheyclosedthehighway.Thatsooncauseda15-mile-*longtrafficjam.Withthehelpofadog,thepolicesearchedfortwohours.Ofcourse,theyfoundnobomb!
生词:
bum流浪汉
2.根据所读短文的内容回答下列问题。
(10分)
1.Didapassengerseeamanhideinthetoilet?
Yes,shedid.
2.Whatdidshedothen?
Shetoldthemaninfrontofherwhatshehadseenandaskedhimtopassthemessagetothedriver.
3.Whatmessagedidthedriverreceiveandwhatdidhedo?
Hewastoldtherewasabombinthetoiletandheimmediatelystoppedthebusandtelephonedthepolice.
4.Whatdidthepolicedo?
Theytoldthepassengerstogetoffthebusandstayfaraway.Thentheyclosedthehighway.Withthehelpofadog,theysearchedfortwohours.
5.Whatwastheresult?
Thepolicefoundnobomb,buttheclosingofthehighwaycauseda15-mile-longtrafficjam.
3.根据所给提示用英语交谈。
(10分)
提示:
假如有人感到英语听力理解难,向你请教提高听力的方法。
你建议他要多听,最好先从听英语广播或看英语节目开始。
听收音机可选中国对外广播或BBC英语节目。
听英语国家人士的讲话越多,理解起来就越容易。
听别人讲话时,不要逐词去听,而要整体去理解,设法弄清楚主要意思。
A:
Ifindlisteningveryherd.WhatshallIdo?
B:
Well,Ithinkyoushouldpractisealot.
A:
ButwhatshallIdofirst?
B:
You'dbetterlistentoEnglishontheradioorwatchEnglishprogrammesonTV.
A:
WhatprogrammesshouldIpickupontheradio?
B:
YoushouldpickupChinaRadioInternationalorBBCEnglishprogrammes.
A:
DoIhavetolistentonativespeakers?
B:
Oh,yes.Themoreyourlistentothem,thebetteryou'llunderstand.
A:
QuiteoftenIcan'tfollowthespeakers.
B:
Whenyouarelistening,youmusttrytocatchthemainideas.
A:
Isee.YoumeanIdon'thavetoknoweachwordexactly.
B:
Yes.Youshouldlistenasawhole,butnotwordforword.
4.根据所给话题和内容要点介绍情况。
要点:
1.纳尔逊·曼德拉1918年生于南非;1942年大学毕业后,成为一名律师;
2.1944年他帮助成立了非国大青年联盟,被选为主席;50年代,领导多次和平行动;1962年被投入监狱,直到1989年获释;1993年获诺贝尔和平奖;1994年成为南非第一个黑人总统;
3.他为南非黑人的政治权利而斗争。
NelsonMandelawasborninSouthAfricain1918.Aftergraduatingfromuniversityin1942,hebecamealawyer.HehelpedtofoundtheANCYouthLeaguein1944.Hewaselectedchairmanoftheorganization.Duringthe1950s,heledmanypeacefulactions.In1962,hewasputinprison.Hestayedtheretill1989.In1993,hereceivedtheNobelPeacePrize.HebecamethefirstblackpresidentofSouthAfricain1994.NelsonMandelafoughtforpoliticalrightforblackpeopleinSouthAfrica.
评分标准
一、朗读课文
一档(9~10分)语音语调正确,朗读自然流利,且有节奏感。
二档(6~8分)语音语调基本正确,虽有一两处错误,但朗读还比较
自然流利。
三档(3~5分)语音语调不够正确,朗读不够连贯,有一些错误。
四档(0~2分)语音语调较差,朗读不连贯,错误较多,影响意思表达。
二、回答问题
计分以小题为单位,每小题三个档次给分。
一档(2分)意思明白,语音语调正确,词语,语法合乎规范。
二档(1分)意思明白,语音语调基本正确,词语、语法有些错误。
三档(0分)答非所问,或错误很多,不能达意。
三、情景对话
一档(9-10分)意思明白,表达清楚,语音语调正确,词语、语法合乎规范。
二档(6-8分)意思比较明白,表达比较清楚,语音语调基本正确,有个别词语、语法错误。
三档(3-5分)意思不够明白,表达不够清楚,语音语调较差,有些词语、语法错误。
四档(0-2分)只能说出一些与内容有关的词语,语音语调较差,错误很多。
四、话题简述
一档(9-10分)语音语调明白,讲述正确,表达清楚,不少于10句。
二档(6-8分)语音语调基本正确,讲述比较连贯,表达比较清楚,不少于10句话,但有个别错误。
三档(3-5分)语音语调基本正确,讲述不够连贯,有一些错误或不满10句话,影响意思表达。
四档(0-2分)语音语调较差,错误较多,或只能说出一些与内容有关的单词。
一级测试内容为朗读短文和回答问题,凡得12分以上者(包括12分)通过一级。
二级测试内容为情景对话和话题简述,凡得12分以上者(包括12分)通过二级。
附录一
功能意念项目表(略)
话题项目表
1、个人情况(Personalinformation)
(1)Individualdata(name,age,dateofbirth,placeofbirth,telephonenumber,address,postalcode,e-mailaddress,IDnumber,etc.)
(2)Familydata(name,age,relationship,etc.)
(3)Schooldata(school,grade,class,teacher)
(4)Datauses(fillingoutformsandapplications,etc.)
(5)Jobsandcareer(officeworker,worker,teacher,doctor,farmer,driver,official,etc.)
2、家庭·朋友与周围的人(Family,friendsandpeoplearound)
(1)Familyandrelatives(grandparents,parents,brother,sister,aunt,uncle,cousin,son,daughter,etc.)
(2)Friends(closeneighbour,schoolmate,classmate,roommate,team-mate,etc.)
(3)Otherpeople(neighbour,localshopkeeper,teacher,colleague,etc.)
3、周围的环境(Personalenvironments)
(1)Kindsofhomes(apartment,house,dormitory,etc.)
(2)Roomsinhomes(bedroom,kitchen,livingroom,bathroom,etc.)
(3)Furniture&homeitems(table,chair,sofa,desk,bed,television,etc)
(4)Schools(classroom,playground,hall,computerroom,office,etc)
(5)Others(grocerystore,bookshop,clothingstore,market,bank,library,museum,cinema,theatre,park,road,etc.)
4、日常活动(Dailyroutines)
(1)Gettingready(timeforschool,playing,bed,etc.)
(2)Routineactivities(brushingteeth,washinghandsandface,takingashower,etc.)
(3)Eating(breakfast,lunch,snacksanddinner)
(4)Dailychores(tidying,sweeping,doingdishes,cooking,etc.)
(5)Homework(reading,writing,studying,etc.)
(6)Familytime(watchingtelevision,goingout,visiting,etc.)
5、学校生活(Schoollife)
(1)Schoolbuilding(classroom,office,library,washroom,etc.)
(2)Schoolorganization(grade,class,subject,break,schedule,etc.)
(3)People(teacher,classmate,schoolmate,cleaner,etc.)
(4)Subjects(Chinese,Maths,English,Geography,History,etc.)
(5)Activities(sports,extra-curricularinvolvement,trip,etc.)
(6)Instructions(pleaselisten,read,getintogroups,act,etc.)
(7)Educationalmethods(preview,review,discuss,presentation,summary,etc.)
6、兴趣与爱好(Interestsandhobbies)
(1)Lessons(music,dance,acting,sports,etc.)
(2)Games(physicalgames,computergames,sports,etc.)
(3)Hobbies(collectingstamps,coins,dolls,etc.)
(4)Reading(books,newspapers,comics,etc.)
(5)Culturalevents(film,theatre,concert,opera,etc.)
(6)Entertainment(listeningtoradio,watchingTV,playingCD,DVD,etc)
(7)Socializing(havingparties,issuinginvitations,goingforpicnic,goingsightingseeing,entertainingguests,etc.)
7.个人情感(Emotions)
(1)Describingfeelings(happy,sad,angry,upset,pleased,proud,lonely,worried,nervous,afraid,etc.)
(2)Emotions(smiling,laughing,crying,shouting,etc.)
8、人际关系(Interpersonalrelationships)
(1)People(parent,brother,sister,otherfamilymembers,friend,neighbour,teacher,etc.)
(2)Socialbehaviour(greeting,introducing,givingthanks,askingforpermission,askingforhelp,solvingproblems,dealingwithconflicts,etc)
(3)Gettingtogether(makingplans/arrangements,time,date,place,event,etc.)
9、计划与愿望(Plansandintentions)
(1)Planning(holidays,socialevents,travel,furthereducation,jobs,etc.)
(2)Organizing(askingforadvice,askingforhelp,askingforpermission,exploringpossibilities,expressingneedsandwants,etc.)
10、节假日活动(Festivals,holidaysandcelebrations)
(1)Culturalfestivals(SpringFestivals,NewYear’sDay,Christmas,etc.)
(2)Religiousholidays(ThanksgivingDay,Easter,Ramadam,etc.)
(3)Personalcelebrations(birthday,anniversary,graduation,etc.)
11、购物(Shopping)
(1)Planning(shoppinglist,needs,wants,etc.)
(2)Products(clothes,groceries,personalitems,electronics,etc.)
(3)Selecting(quality,weights,measures,size,style,colour,etc.)
(4)Paying(price,quantity,etc.)
12、饮食(Foodanddrink)
(1)Meats(beef,chicken,pork,fish,etc.)
(2)Soups(chicken,tofu,vegetable,etc.)
(3)Vegetables(cabbage,eggplant,etc.)
(4)Staplefood(rice,bread,noodles,cake)
(5)Drinks(milk,water,juice,softdrink,coke,alcoholicdrinks,beer,wine,etc.)
(6)Fastfoods(sandwiches,noodles,dumplings,hotdogs,hamburgers,chips,etc.)
(7)Snacks(icecream,chips,etc.)
(8)Eatingcustoms(waysofeating,kindsoffood,timestoeat,tablemanners,chopsticks,knife,fork,etc.)
(9)Requestingorofferingdifferentfoodsanddrinks
(10)Likesanddislikes(favouritefood,favouritedrinks,etc.)
(11)Orderingfoodand/ordrinks
13、健康(Health)
(1)Eatinghabits
(2)Physicalfitnessandexercise
(3)Personalhygiene
(4)Illnesses(stomachache,headache,flu,cold,etc.)
(5)Medications
(6)Accidents
(7)Doctors,nurses&hospitals
(8)Describingproblems(partsofthebody,pains,etc.)
(9)Medicalinsurance
14、天气(Weather)
(1)Describingweather(sunny,cloudy,windy,rainy,hot,warm,cold,cool,etc.)
(2)Extremeweather(storms,gales,hurricanes,etc.)
(3)Dressingfortheweather(coat,hat,umbrella,raincoat,windbreaker,etc.)
15、文娱与体育(Entertainmentandsports)
(1)Moviesandtheatre
(2)Musicanddance(folkmusicanddance,popularmusicandclassicalmusic,etc.)
(3)Teamgames(football,basketball,volleyball,etc.)
(4)Gamesoftwoorfour(tabletennis,golf,etc.)
(5)Racing(running,swimming,horseracing,etc.)
(6)Internationalsportsevents(Olympicgames,WorldCup,footballleague,etc.)
(7)spectatorsandfans
(8)Physicalexercises
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