二年级下册语文第二单元知识点梳理.docx
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二年级下册语文第二单元知识点梳理
二年级下册语文第二单元知识点梳理
《泉水》
字与词
*以下加粗标蓝的字为易错字形,加粗标红的字为易错字音。
【我会写】
瓦[ǎ]
泉[quán]
然[rán]
结[jiē]
股[gǔ]
脆[cuì]
塔[tǎ]
杜[dù]
鹃[juān]
【我会认】
哦[ò]
缝[fènɡ]
罐[guàn]
巧记生字
瓦——“瓶”的“并”丢了。
泉——“水”上顶着一个“白”。
然——燃火已灭。
结——“纟”字一边站,“吉”祥就来到。
股——有过几个月。
脆——每“月”都有“危”险。
塔——搭屋用土不用手。
杜——“土”旁栽着一棵树。
鹃——“月”出鸟来叫。
多音字
弹dàn
tán
运用:
他在玩弹弹珠的游戏。
缝féng
fèng
运用:
他的衣服裂了一道缝,妈妈在帮他缝补。
间jiān
jiàn
运用:
写字时,两个字之间要有一定的间隔。
结jié
jiē
运用:
参加体育锻炼的结果是身体变结实了。
辨字组词
瓦泉然
瓶泵燃
结股脆
洁服服
塔杜鹃
搭社捐
近义词
尽情——纵情欢快——快乐同伴——伙伴遇到——碰到美丽——漂亮
约定——相约灿烂——绚烂明亮——光亮
反义词
美丽——丑陋天然——人造明亮——黑暗静静的——喧闹的
探索学习
然,庞然大物,庞然:
大的样子。
形容个头很大很笨。
同义词:
硕大无比。
资料链接
泉水从岩石裂缝或地下涌出地面的地下水。
泉水在山区较为常见,因为山区的地形多经山体运动的强烈切割,有利于地下水流出。
泉水按流出地面的差异,可分为下降泉和上升泉;按泉水的温度可分为温泉、冷泉和普通泉。
许多江河湖泊都是由众多泉水汇成溪流汇聚而成的。
泉水不仅可以灌溉农田,供给人们饮用,有些泉水煮熟后还可提制食言,还有的泉水具有保健作用。
教你一招
准确使用修饰词语
修饰词是用来修饰、说明某事物在某一方面的特点的词语。
如本课中在描写事物的时候就运用了大量的修饰词,像“美丽的身影”“明亮的大镜子”“清脆的歌声”等。
“美丽”“明亮”“清脆”等修饰词的使用,不仅突出了事物的不同特点,也使描写变得生动形象。
我们在平时要多读书、读报,多留心别人怎样准确用词,注意词语的积累,以备习作时使用。
在平时说话、回答问题时,从自己积累的词语中选用一些新鲜词来使用。
另外,使用词语时要多动脑,在意思相同或相近的词语中选用最恰当的,这样就能逐步提高准确用词的能力。
只要多多积累,灵活运用,就能达到熟练、准确地使用修饰词的效果。
《雷锋叔叔,你在哪里》
字与词
*以下加粗标蓝的字为易错字形,加粗标红的字为易错字音。
【我会写】
冒[ào]
雷[léi]
需[xū]
迈[ài]
迷[í]
迹[jì]
叔[shū]
锋[fēng]
滴[dī]
洒[sǎ]
泥[ní]
泞[nìng]
【我会认】
曾[cénɡ]
窝[ō]
荆[jīnɡ]
棘[jí]
瓣[bàn]
莹[yínɡ]
觅[ì]
巧记生字
冒——上边扁“日”,下照射一“目”。
雷——“雨”滴撒到“田”地上。
需——“而”上面顶着雨。
迈——“走”了一“万”步,变成一个“迈”。
迷——无云运米。
迹——“亦”字站在车上,奇“迹”就发生。
叔——“上”字骑着一个“小”,一个“又”字右边站。
锋——金见峰,山字扔。
滴——“摘”字把手换成水。
洒——“西”边滴水。
泥——“尼”沾了水“氵”。
泞——“宁”静的夜晚下起了雨。
多音字
长[cháng]
[zhǎng]
运用:
他希望长大点去爬万里长城。
蒙[ēng]
[éng]
[ěng]
运用:
那个人很蒙昧,所以被人蒙骗了。
背[bèi]
[bēi]
运用:
他后背上背着一个大包袱。
曾[zēng]
[céng]
运用:
他的曾祖母曾经送给他一支钢笔。
辨字组词
冒雷需
昌蕾雷
迈迷迹
过述迸
叔锋滴
淑蜂摘
洒泥泞
酒昵拧
近义词
足迹——脚印寻觅——寻找年迈——年老沿着——顺着温暖——暖和
反义词
温暖——寒冷年迈——年轻献出——索取弯弯——笔直晶莹——浑浊
探索学习
迹蛛丝马迹,顺着蛛网的细丝可以找到蜘蛛,顺着马蹄印可以寻到马的去向。
比喻隐约可寻的痕迹和线索。
同义词:
千丝万缕。
资料链接
雷锋
中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。
湖南望城县人。
出身于贫苦农民家庭。
他7岁时就成了孤儿。
1949年参加儿童团,担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
雷锋参加工作以后,曾当过乡人民政府通讯员,中共望城县委公务员,参加过沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。
他1957年加入共青团,1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班,当汽车兵,同年加入中国共产党。
1962年8月15日因公殉职。
教你一招
体会反复的修辞手法
反复是根据表达需要有意使一个句子或词语重复出现的修辞手法。
如“雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?
”一句中“你在哪里”连续出现了两次,这就是使用了反复的修辞手法,表达了作者寻找雷锋足迹的迫切心情。
反复手法的运用,增强了节奏感,表达了强烈真挚的思想情感。
大家可以在平时读时注意体会这一修辞手法的作用。
《我不是最弱小的》
字与词
*以下加粗标蓝的字为易错字形,加粗标红的字为易错字音。
【我会写】
扑[pū]
托[tuō]
摸[ō]
利[lì]
铃[líng]
弱[ruò]
末[ò]
芬[fēn]
芳[fāng]
夏[xià]
应[yīng]
该[gāi]
【我会认】
萨[sà]
簇[cù]
随[suí]
聊[liáo]
倾[qīng]
递[dì]
娇[jiāo]
掀[xiān]
巧记生字
扑——用手拔萝。
托——哪“吒”用“扌”不用“口”。
摸——手拔去草的“十”换上“大”。
利——“禾”字旁边站着“刀”。
铃——一声“令”下,金子来。
弱——双“弓”加四点。
末——二“人”一条心。
芬——草下藏着八把刀。
芳——“方”上长草,香味美好。
夏——“一”人独“自”,在木条上。
应——“广”下“兴”头。
该——有话“讠”立“刻”把刀藏。
多音字
空[ōng]
[òng]
运用:
电影院这么大的空间,只剩下两个空位子了。
朝[cháo]
[zhāo]
运用:
他爬上黄山,面朝东方迎接朝阳。
辨字组词
扑托摸
仆拖模
利铃弱
种玲粥
末芬芳
未吩坊
夏应该
复复孩
近义词
保护——保卫娇嫩——娇弱聊天——闲谈身边——身旁赶紧——赶快
芬芳——芳香清新——新鲜突然——忽然
反义词
弱小——强大保护——破坏美好——丑恶勇敢——胆小清新——浑浊
无力——有力吸引——排斥美丽——丑陋
探索学习
铃,掩耳盗铃,掩:
捂,盖。
盗:
偷。
把耳朵捂住去偷铃铛,以为自己听不见,别人也不会听见。
比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
同义词:
掩耳盗钟、自欺欺人。
资料链接
苏霍姆林斯基苏联现代最有名望的教育家。
1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章和一枚红星勋章的等。
他在从事学校实际工作的同时,进行了一系列教育理论问题的研究,写有《给教师一百条建议》、《学生的精神世界》、《把整个心灵献给孩子》等教育专著。
教你一招
学写感叹句
感叹句是带有浓厚感情的句子,在句子的末尾要用感叹号。
如本课中“看!
这儿还有一朵野蔷薇呢!
”就是感叹句。
感叹句有很多种形式。
①需要表达强烈的感情。
如:
我真的很高兴!
②表示命令、祈求的句子。
如:
求求你!
放过小羊吧!
③表示感叹的词。
如:
哎!
④敬语。
如:
恭喜恭喜!
⑤呼语句。
如:
孩子们!
要乖乖听父母的话。
《卡罗尔和她的小猫》
字与词
*以下加粗标红的字为易错字音。
【我会认】
卡[ǎ]
罗[luó]
尔[ěr]
适[shì]
余[yú]
垫[diàn]
洛[luò]
喵[iāo]
绒[rónɡ]
屉[tì]
免[iǎn]
糊[hú]
涂[tú]
厨[chú]
蹭[cènɡ]
多音字
待[dāi]
[dài]
运用:
他待会儿要接待重要客人。
要[yào]
[yāo]
运用:
他按要求把主要内容写了下来。
卡[qiǎ]
[ǎ]
运用:
她刷卡买了一个漂亮的发卡。
近义词
舒适——舒服伤心——难过好像——仿佛照顾——照料挑选——选择
告别——离别非常——十分亲热——亲密
反义词
舒服——难受多余——不够难过——高兴有趣——无味糊涂——清醒
亲热——冷淡赠送——收回冷冷清清——热热闹闹
探索学习
余,绰绰有余,形容很富裕,用不完。
绰绰:
宽宽裕裕地。
同义词:
绰有余裕。
资料链接
关爱动物的广告语
保护动物就是保护我们的同类。
地球没有动物,那是一个没有活力的世界。
不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
教你一招
写好对话
要写好对话,首先要写清楚谁和谁在对话,让人容易看明白。
但要注意采用不同的形式,不能通篇“爸爸说”“妈妈说”一类的模式,这样会使得显得单调;其次在描写对话时要注意对话符合人物的身份、职业、性格的特点等。
比如不能写小娃娃说的话是妙语连珠,出口成章,滔滔不绝,要做到什么样的人说什么样的话,使真实可信。
另外,在对话中恰当地使用神态、表情、动作的描写,会让更生动、更吸引人。
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