《建筑速写》教案精doc.docx
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《建筑速写》教案精doc
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.2.24/25
课题
项目一、建筑速写基础训练
学时
6
教学目标
知识目标
1、熟悉建筑速写绘画的相关工具
2、掌握建筑速写的基本表现技法
技能目标
1、掌握不同线型的表现方法
2、掌握不同几何形体的表现方法
素质目标
掌握建筑速写的基本表现技法及审美规律
教学重点难点及突破
1、速写的透视关系及不同线条的表现技法
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入:
学习建筑速写的目的、意义、方法等
二、工具材料的介绍及不同工具的表现效果及方法
速写本、纸、笔等
三、线条练习
线条是建筑速写造型要素中最基本的形式。
1、直线练习
2、曲线练习
3、弧线练习
4、交叉线形练习
四、几何形体练习
绘制各种形体组合对于建筑造型设计有着更为直接的帮助,很多
建筑造型都是由一些几何形体组合而成的。
1、单个几个形体的练习
2、多个几何形体组合练习
五、复杂几何形体练习
1、有规则几何形体练习
2、无规则几何形体练习
六、总结交流
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.3.3/4
课题
项目二、建筑速写透视原理
学时
6
教学目标
知识目标
1、掌握一点透视、两点透视与三点透视的透视规律
2、掌握一点透视、两点透视与三点透视与建筑速写之间的关系
技能目标
1、能熟练的利用一点、两点、三点透视关系绘制相关建筑场景
素质目标
掌握建筑物的透视规律,并能熟练的绘制
教学重点难点及突破
1、一点透视、两点、散点透视的透视的规律
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入:
1、何为透视
2、透视与绘画的关系
二、一点透视
1、一点透视的透视规律
2、一点透视与建筑场景的关系
3、一点透视的绘制方法
4、实践练习
三、二点透视
1、二点透视的透视规律
2、二点透视与建筑场景的关系
3、二点透视的绘制方法
4、实践练习
四、三点透视
1、三点透视的透视规律
2、三点透视与建筑场景的关系
3、三点透视的绘制方法
4、实践练习
五、总结讨论
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.3.10/11
课题
项目三、建筑速写构图规律
学时
6
教学目标
知识目标
1、掌握建筑速写的构图规律和绘画要素
2、观察能力训练、思维能力训练、表现能力训练及对美感的进一步认识
技能目标
1、能熟练进行构图练习
2、能完成复杂建筑场景的构图
素质目标
寻求一个有感觉的形象,来展开观察能力训练、思维能力训练、表现能力训练及对美感的进一步认识。
教学重点难点及突破
1、构图规律的把握
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入:
1、何为构图
2、构图与建筑速写的关系
二、构图原理
1、创作共时效果
2、构图原理的要素
三、构图取景
1、局部取景
2、大局取景
3、仰视、平视、俯视取景
四、视觉焦点
1、视觉焦点与建筑速写的关系
2、视觉焦点的选择与确定
3、视觉焦点的表现技巧
五、实例练习
教师进行个别指导
六、总结讨论
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.3.17/18
课题
项目四、建筑速写绘图步骤
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌握建筑速写的绘图步骤
2、掌握建筑速写中不同对象的笔触表现
技能目标
1、建筑速写的绘图步骤。
2、掌握速写的笔触应用
素质目标
掌握建筑绘图的步骤及整个作图过程,并能独立完成绘画。
教学重点难点及突破
1、建筑速写中不同对象笔触的表达
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入:
建筑速写步骤的介绍
二、建筑速写绘图步骤
1、立意先行与视点选择
(1)笔触及其应用
(2)铅笔表现建筑物体的轮廓、结构及基本透视规律
(3)刻画细节与深化轮廓
2、钢笔(签字笔)画正稿
(1)淡化铅笔稿
(2)钢笔(签字笔)表现建筑物体的轮廓、结构等
(3)刻画建筑对象的细节部分
(4)加强建筑物体的轮廓及结构线部分。
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.3.24/25
课题
项目五、建筑速写画面配景及写生
学时
6
教学目标
知识目标
1、掌握建筑速写的画面配景有哪些。
2、掌握建筑速写的画面配景的侧重点表现。
技能目标
1、掌握建筑速写的配景要领
2、能熟练协调建筑速写画面的主体物与配景之间的关系
素质目标
通过配景的练习,具备更全面的审美要求,使所绘制画面更完整,更协调。
教学重点难点及突破
1、掌握建筑速写的画面配景的侧重点表现
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入:
建筑速写画配景的目的及意义
二、建筑速写画配景的方法及要点
1、主体物与配景之间的对比关系
2、主体物与配景之间的主次强调关系
3、主体物与配景之间的背景衬托关系
三、前景安排及气氛渲染
1、前景安排及气氛渲染
2、点画法的气氛渲染方法
3、线画法的气氛渲染方法
4、面画法的气氛渲染方法
四、常见配景的画法
1、配景树的绘制方法
2、配景山石的画法
3、配景交通工具的画法
4、配景人物的画法
5、配景杂件的画法
五、实例练习
教师进行个别指导
六、总结讨论
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.3.31
2014.4.1
课题
项目六、建筑速写明暗层次
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌握建筑速写的明暗规律、光影效果。
2、掌握建筑速写的对比要素、图底关系。
技能目标
1、掌握建筑速写的明暗规律、光影效果。
2、能独立完成具有明暗层次关系的建筑物体绘画。
素质目标
掌握建筑速写的明暗关系名具备更全面的审美要求,使所绘制画面更完整,更协调。
教学重点难点及突破
1、建筑速写的明暗关系与光影效果
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入:
1、何为明暗关系、光影效果
2、明暗关系、光影效果与建筑速写的关系
二、建筑速写明暗层次
1、明暗规律与光影效果
(1)亮调子与暗调子的对比关系
(2)主体物与配景之间调子的强调关系
2、光影规律
(1)光影关系的基本原则
(2)三大面五大调在建筑速写中的运用
(3)顺光环境时建筑速写的表现方法
(4)逆光环境时建筑速写的表现方法
(5)侧光环境时建筑速写的表现方法
3、对比要素
明暗调子与光影要素之间的对比关系在建筑速写中的具体运用
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.4.7
2014.4.8
课题
项目七、建筑速写风格形式
学时
6
教学目标
知识目标
1、了解钢笔精密描写技法。
2、使学生在探索磨练中变得更聪明、沉稳,更有进取心。
技能目标
1、掌握建筑速写的精密描写表现形式。
2、用精密描写方法独立完成的建筑物体绘画。
素质目标
掌握建筑速写不同风格形式的审美要求,使所绘制画面更丰富、更完整,更全面。
教学重点难点及突破
1、建筑速写的精密描写表达方法
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学随记
教学步骤与内容
一、课程引入:
1、何为建筑速写中的精密描写表现手法。
2、精密描写表现手法如何表达建筑景观物体。
二、精密描写表现手法
1、确定好画面的写实程度。
(1)用铅笔勾画场景初稿。
(2)根据最终效果图的需要尽可能把铅笔稿表达精细到位。
2、上墨线(钢笔/签字笔画正稿)
(1)淡化铅笔稿
(2)钢笔(签字笔)表现建筑物体的轮廓、结构等
(3)刻画建筑对象的细节部分
(4)加强建筑物体的轮廓及结构线部分。
(5)确定好各个细部的形状和明暗调。
(6)重点表达物体的透视、结构、细节部分。
三、实例练习教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.4.21
2014.4.22
课题
项目八、建筑速写的块面关系
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌绘画中的块面关系。
2、掌握建筑速写的块面化关系。
技能目标
1、掌握建筑速写的块面关系基本规律。
2、能独立完成块面效果明显的建筑物体绘画。
素质目标
掌握建筑速写的块面关系名具备更全面的审美要求,使所绘制画面更完整,更协调。
教学重点难点及突破
1、建筑速写的块面化表达。
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入:
1、何为速写的块面化关系;
2、块面关系与建筑速写的关系如何
二、建筑速写块面化表达
1、块面关系的表达
(1)块面的近景表达
(2)块面的中景表达
(3)块面的远景表达。
2、块面的刻画
(1)铅笔稿过程中块面的表达方法
(2)墨稿中块面的表达
(3)块面中细节的处理
(4)块面表达画面时整体的把握。
3、块面表现与精密表现的区别及具体运用
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.4.28
2014.4.29
课题
项目九、优秀的建筑速写所具备的特征
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌握优秀建筑速写的审美特质。
2、掌握优秀建筑速写的表现方法。
技能目标
1、掌握优秀建筑速写的审美特质。
2、掌握优秀建筑速写的表现方法。
素质目标
掌握优秀建筑速写的审美要求,并能完整的完成建筑速写的绘制。
教学重点难点及突破
1、优秀建筑速写多种特质的表达
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入:
1、怎样的建筑速写作品才算得上是优秀的。
2、优秀的建筑速写具有哪些特质
二、优秀的建筑速写所具有的特质
1、准确的透视关系(不同透视关系侧重点各不相同)及干脆、肯
定的用线表达。
2、光影效果明显
(1)光影关系的基本原则准确
(2)顺光环境建筑速写的特质及表现方法
(3)逆光环境建筑速写的特质及表现方法
3、合理的构图布局
4、主次关系明确
(1)主体物表达充分、细致、到位
(2)次物体(配景)要与主体物协调统一。
5、细节刻画充分
(1)对主体物的细节刻画要求
(2)对配景的细节刻画要求
6、适当的个性化处理
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.5.5
2014.5.6
课题
项目十、建筑速写中的光与色
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌握建筑速写的光与色的效果。
2、掌握建筑速写光与色的表达方法与技巧。
技能目标
1、掌握建筑速写的光与色的效果。
2、掌握建筑速写光与色的表达方法与技巧。
素质目标
掌握建筑速写中光与色的审美要求,使所绘制画面更完整,更协调。
教学重点难点及突破
1、建筑速写的光与色的关系与光影效果
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入:
1、何为建筑速写中光与色的效果
2、光色效果的规律
二、建筑速写的光色效果
1、光与明暗关系
(1)亮调子与暗调子的光与明暗关系
(2)不同方向光线与暗面之间的关系
2、光与色的规律
(1)光色关系的基本原则
(2)顺光环境时建筑速写的光色表现方法
(3)逆光环境时建筑速写的光色表现方法
(4)侧光环境时建筑速写的光色表现方法
3、对比要素
明暗调子与光色要素之间的对比关系在建筑速写中的具体运用
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.5.12
2014.5.13
课题
项目^一、建筑速写中的审美趣味
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌握建筑速写的审美趣味。
2、掌握建筑速写的审美要素及提高审美技能。
技能目标
1、掌握建筑速写的审美趣味。
2、掌握建筑速写的审美要素及提高审美技能。
素质目标
掌握建筑速写的审美要求,使所绘制画面更完整,更协调。
教学重点难点及突破
1、建筑速写审美趣味的整体关照
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入:
1、优秀的建筑速写需要具备怎样的审美趣味
2、如何体现建筑速写的审美趣味
二、建筑速的审美趣味要求及其表达方法
1、审美趣味的体现
(1)亮调子与暗调子的对比关系
(2)主体物与配景之间调子的强调关系
2、光影规律
(1)光影关系的基本原则
(2)三大面五大调在建筑速写中的运用
(3)顺光环境时建筑速写的表现方法
(4)逆光环境时建筑速写的表现方法
(5)侧光环境时建筑速写的表现方法
3、构图规律
优秀建筑速写的审美要求
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班(装饰)
授课日期
2014.5.19
2014.5.20
课题
项目十二、建筑速写赏析及写生
学时
6
教学目标
知识目标
1、掌握建筑速写的综合审美素养。
2、掌握建筑速写写生方法、技巧。
技能目标
1、掌握建筑速写的综合审美素养。
2、掌握建筑速写写生方法、技巧。
素质目标
掌握建筑速写的综合审美素养,并掌握建筑速写写生方法、技巧。
O
教学重点难点及突破
1、建筑速写综合赏析及写生方法
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室,教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入,提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习,教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入:
1、如何评价建筑速写的优与劣
2、建筑速写的写生如何进行
二、建筑速写的欣赏
1、明暗规律与光影效果欣赏(通过大量的案列图形讲解)
(1)亮调子与暗调子的对比关系
(2)主体物与配景之间调子的强调关系
2、光影效果的欣赏(通过大量的案列图形讲解)
(1)光影关系的基本原则
(2)顺光环境时建筑速写的表现方法
(3)逆光环境时建筑速写的表现方法
(4)侧光环境时建筑速写的表现方法
三、建筑速写的写生步骤与方法
1、建筑速写的写生步骤
2、建筑速写的写生方法与技巧
四、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
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