邵阳市届语文高一上学期期末学业水平测试试题.docx
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邵阳市届语文高一上学期期末学业水平测试试题
邵阳市2022届语文高一上学期期末学业水平测试试题
一、现代文阅读
1.阅读下面的文字,完成小题。
轮椅上的背影
张守仁
①史铁生离开我们已经一年了。
他离去时坐在轮椅上安详的背影,一直在我眼前晃动。
②上世纪70年代初,命运将双腿瘫痪的史铁生限制在轮椅上。
近三十年来,他坐的轮椅运载着他内心的沉思、忧郁、痛苦、梦想、爱恋、探寻、追问,徘徊在地坛柏阴下的草地上,出现在北京、上海、杭州、纽约、北欧的文学集会、笔会上。
这是中国当代文学史上一道特异的风景。
他的轮椅像磁铁一样吸引着千万文学爱好者的目光。
我和陈建功等在不同的场合,争着推过、抬过他的轮椅。
在推和抬的过程里,在近距离交谈、接触中,我在铁生脸上看到过羞涩、感激的表情,但他的脊梁始终是挺直的、坚韧的、不屈的。
③自称“主业是生病、写作是业余”的史铁生曾经说过:
“死是……一个必然会降临的节日。
”世上只有善于哲思、钢铁般的汉子,才能如此从容地踏上生命的归程。
2010年12月31日凌晨3点46分,铁生因突发脑溢血匆匆离开了我们。
仅仅过了4天,即2011年1月4日,铁生60岁生日,在京东大山子798艺术区那包豪斯建筑风格的高大厂房里,由“铁迷”们发动举办了有上千人参加的追思会。
厂房墙壁上挂满了铁生放大了的笑容可掬的照片,会场入口处,彩照上的史铁生,坐在轮椅上微笑着迎接每一位进门的来宾。
照片下红纸白字摘引着他写的诗篇《节日》中的句子:
“啊,节日已经来临/请费心把我抬稳/躲开哀悼/挽联、黑纱和花篮/最后的路程/要随心所愿……”铁生夫人陈希米身围粉色披肩,与朋友握手交谈,并致辞感谢。
会场上醒目的是,竖立的铁丝网罩上,用玫瑰花枝做别针,插满了黑纸留言片上洁白的祝福,以至远远望去,它已成为一堵垂直的花墙。
④高大的厂房下,人头攒动,鲜花飘香,烛光摇曳,热气腾腾。
⑤中央电视台的张越,主持了追思会。
中国传媒大学鲁景超教授特地带领一班最好的学生,声情并茂地朗诵了铁生的作品。
铁生的至交们站起来向众人回忆:
他有写作天赋、会针灸、能画画、善待人;“文革”禁书时期,他参与放风、偷书;腿残者的暗恋之苦,使他难于排遣;有时阴暗情绪袭来,恨天不公,怒把玻璃板砸碎……
⑥从天津赶来的医生向全体与会者报告了最新消息,说根据史铁生捐献肝脏的遗愿,已把配型好的脏器移植入一个38岁的患者身上,如今那位患者已能下地走动——人们闻讯,会场上响起狂风暴雨般的掌声,声浪几欲把房顶掀开。
医生说:
铁生在生命的最后一刻一直坚持着,弥留之际挣扎着挨到天津红十字会来取器官的大夫奔进医院走向他床边,他才舒缓地呼出最后一口气,好让所捐献的器官一直处在血液正常灌注的鲜活状态。
肝脏移植国际权威、卫生部副部长黄洁夫教授动情地对大家说:
“史铁生20多岁就因下肢瘫痪坐到了轮椅上,无法像大家一样站起来走路,但是他的死却让他稳稳地站立起来,还攀上了人之道德的高坡,成为一个爱人超己的生命典范。
”
⑦我听到这儿,眼睛湿润起来,深感铁生的精神境界已臻极致:
他悄悄地走了,没有带走什么,只留下爱,把还有用的器官一一分赠给急需的生者,祈盼他们活得更精彩。
啊,铁生,我的好兄弟,我要拥有什么样的语言才配赞颂你如此洁净的灵魂,这般利他的情怀!
我抱憾于、痛悔于自己文学语汇的寡乏,笔力不逮,以致不能生动描绘你真实的形象。
⑧铁生离开我们一年了。
他离去时坐在轮椅上远行的背影,像座大理石雕塑似的,一直清晰地挺立在我眼前……
(选自《散文.海外版》2012年第2期,有删节)
1)下列对文章内容的理解和赏析,不正确的两项是
A.文章标题“轮椅上的背影”是文章的线索,文章首尾都点出背影,既含蓄形象,又传达出作者的思念追忆之情。
B.文章第②段“一道特异的风景”是指史铁生近三十年来,坐在轮椅上坚强地走南闯北,参加中外文学集会、笔会的令人炫目的风采。
C.文章第③段引用《节日》中的诗句,用意是交代追思会场布置的理由,渲染欢乐的气氛,以乐衬哀,寄托思念之情。
D.文章第⑦段写作者的内心感受,用议论抒情的表达方式,既揭示了史铁生博爱利他的精神境界,又表达了作者无限的赞颂之情。
E.文章第⑧段呼应第①段,使全文结构严谨;同时还用夸张、拟人、比喻,形象地描绘出史铁生的安详高大的形象。
2)第③段引用的史铁生“死是……一个必然会降临的节日”这句话,在文中有怎样的含义?
3)以追思会为中心,人们用哪些方式来表达对史铁生的思念的?
请结合原文简要概括。
2.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
分享经济又称共享经济,是指利用互联网等现代信息技术,以使用权分享为主要特征,整合海量、分散化资源,满足多样化需求的经济活动总和。
2016年中国分享经济继续保持快速发展,市场交易额较上年增长103%,对培育经济发展新动能、引领创新、带动就业等产生了举足轻重的作用。
预计未来几年,分享经济仍将保持年均40%左右的高速增长,到2020年分享经济交易规模占GDP比重将达到10%以上,分享经济领域提供服务人数有望超过1亿,越来越多的企业、个人将成为分享经济的参与者和受益者。
2016年中国分享经济重点领域市场规模及带动的就业机会
领域
交易额(亿元)
分享企业带动的就业机会(人)
2015年
2016年
增长率
提供服务人数
其中:
平台员工数
生产能力
2000
3380
69%
500万
151万
房屋住宿
105
243
131%
200万
2万
交通出行
1000
2038
104%
1855万
12万
生活服务
3603
7233
101%
2000万
341万
知识技能
200
610
205%
2500万
2万
医疗分享
70
155
121%
256万
5万
分享经济将重新定义工作和就业:
从全职全时工作走向兼职分时工作,从办公室与工厂走向更个性化的居家与旅途;“公司十员工”将在越来越多的领域被“平台十个人”所替代,参与者可以比较自由地进入或退出社会生产过程,减轻了个人对组织的依赖程度。
(摘编自国家信息中心分享经济研究中心《中国分享经济发展报告2017》)
材料二:
共享经济的快速发展已经影响到实体经济的劳动关系。
一方面,劳动力的新流向会进一步加剧实体经济“招工难”现象,加大劳动关系运行风险。
另一方面,劳动者就业从实体经济转向共享经济,也意味着从国家构建的劳动保护网络中脱离,不再享受劳动法律规定的劳动者的各种权利,从劳动关系转变为劳务关系或商务关系,以“自雇”的个体经济方式出现,这不仅是劳动者权益的一种损失,也使得劳动者面临更大的市场经济风险。
因此,政府相关部门应当对共享经济带来的这些风险有警惕之心和防范手段。
(摘编自闻效仪《正确认识和把握共享经济对劳动关系的影响》,2017年8月29日《工人日报》)
材料三:
共享经济给我国就业形势带来了新变革和新问题。
一方面,传统制造业正在焕发“第二春”。
目前国内为各类共享单车生产智能锁的制造厂商的劳动者大概有1万人,而老牌自行车制造企业如今有80%以上的员工在为生产共享单车服务。
另一方面,共享经济改变了原有的个人与单位之间单一、排他的雇佣关系,带来了自雇型、多雇主的新就业模式,就业环境更加开放,收入来源更加多样化,这种就业方式的变化带来的是生产力的流动。
未来可能带来一部分结构性失业,但也会带来结构性就业。
(摘编自孙飞等《完善就业保障成共享经济发展新课题》,2018年1月18日《经济参考报》)
材料四:
随着共享经济等新经济形态介入市场,传统业态受到严峻挑战。
欧盟国家尤其是法国、德国等非常注重维护各方利益,常常利用现有法律进行干预。
法国自2018年开始实行载人车辆新法规:
除了传统出租车外,只有经过统一培训、通过考试获得载人资质者,才有权利用网上叫车平台或应旅行社等机构要求提供载客服务。
舆论认为,法国这一法规是社会面临新经济形态的一种选择,也是听取各方利益诉求后推出的一项平衡措施。
维护各方利益的平衡是各国都追求的目标,不仅仅是发达国家,中国也一样,甚至做得更好。
(摘编自张洽棠《共享经济“三伪”之辨:
什么才是真共享?
》)
3)下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是
A.使用权分享、基于现代信息技术条件下的资源与需求匹配,是判断经济活动为分享经济的基本要素。
B.2016年中国分享经济六大领域中,知识技能领域市场规模虽然较小,但增长迅速,带动就业能力很强。
C.劳动者参与共享经济活动后,都会成为“自雇”个体,脱离国家劳动保护网络,面临较大的市场经济风险。
D.法国利用法律法规干预共享经济活动,在交通出行领域,对提供载客服务者的专业资质作出了严格限制。
1)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.2016年,中国分享经济呈现高速增长的态势,未来几年增速可能放缓,但仍然具有巨大的市场潜力。
B.分享经济将重新定义工作和就业,不仅能拓宽劳动者的收入来源渠道,而且会带来社会生产力的重新分配。
C.共享经济让社会就业结构发生变化,也带来风险,政府需要提高警惕,采取防范手段,平衡各方利益。
D.在共享经济冲击下,实体经济企业面临招工难、劳动关系发生改变等问题,但也有新的发展机遇。
2)我国共享经济下的新型就业有哪些特点?
劳动者如何适应共享经济带来的新变化?
3.阅读下面的文字,完成下面小题
苏东坡突围
余秋雨
①苏东坡成全了黄州,黄州也成全了苏东坡。
苏东坡写于黄州的那些杰作,既宣告着进入了一个新的美学等级,也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段。
他完成了一次永载史册的文化突围。
黄州,注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场壮丽的对话。
②我非常喜欢读林语堂先生的《苏东坡传》,但总觉得语堂先生把苏东坡在黄州的境遇写得太理想了。
语堂先生酷爱苏东坡的黄州诗文,由酷爱渲染开去,渲染得风雅、圣洁。
其实,就我所知,苏东坡在黄州还是很凄苦的;优美的诗文,是对凄苦的挣扎和超越。
③苏东坡在黄州的生活状态,在他写给李端叔的一封信中描述得非常清楚。
信中说:
得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人识。
平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几免矣。
④我初读这段话时十分震动,因为苏东坡这个大名人是有很多朋友的。
应酬、唱和,几乎成了他生活的基本内容,他一半是为朋友们活着。
但是,一旦出事,朋友们不仅不来信,而且也不回信了。
苏东坡那一封封信,千辛万苦地从黄州带出去,却换不回一丁友谊的信息。
原来的世界已轰然消失,一代名人就混迹于樵夫渔民间不被人认识。
本来这很可能换来轻松,但他又觉得仍有无数双眼睛注视着自己,只能在寂寞中惶恐。
即便这封无关宏旨的信,他也特别注明不要给别人看。
⑤他真的害怕了吗?
也是也不是。
他怕的是麻烦,而绝不怕为道义、为百姓、为朝廷、为皇帝捐躯。
他经过“乌台诗案”已经明白,一个人蒙受了诬陷即便是死也死不出一个道理来。
无法洗刷,无处辩解,就像有些学者提出的“酱缸文化”,跳在里边,怎么也抹不干净。
苏东坡怕的是这个,没有哪个高品位的文化人会不怕。
但他的内心仍有无畏的一面。
他给李常的信中说:
吾侪虽老且穷,而道理贯心肝,忠义填骨髄,直须谈笑于死生之际。
……虽怀坎壕于时,遇事有可尊主泽民者,便忘躯为之……
多么真诚的勇敢,多么洒脱的情怀!
但是,让他在何处做这篇人生道义的文章呢?
没有地方,没有机会。
于是,苏东坡刚刚写完,支颐一想,又立即加一句:
此信看后烧毁。
⑥这是一种真正精神上的孤独无告。
那阙著名的“卜算子”道尽了这种精神遭遇:
缺月桂疏桐,漏断人初静。
谁见幽人独往来?
缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
⑦正是这种唯言的孤独,使他彻底洗去了人生的喧闹,去寻找无言的山水,去寻找远逝的古人。
他在寂寞中反省过去。
这是极其诚恳的自我剖析,是想找回一个真正的自己。
他无情地剥除每一点异己的成分,哪怕这些曾为他带来官职、荣誉和名声。
他渐渐回归于清纯和空灵,习惯于淡泊和静定。
艰苦的物质生活,又使他体味着自然和生命的原始意味。
⑧这一切,使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨,也使他的艺术才气获得了一次蒸馏和升华,他真正地成熟了,成熟于一场灾难之后。
幸好,他还不年老,44岁至48岁,对一个男人来说,正是最重要的年月,今后还大有可为。
⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实。
勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果——
⑩引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。
(有删减)
1)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.作者在第②段提及林语堂先生的《苏东坡传》,意在引出自己的观点,强调苏东坡在黄州时期凄苦的生活状态。
B.文中引用苏东坡的书信和作品,更加真实地展示苏东坡的境遇与精神,丰富了文章内容,也使文章更具说服力。
C.文中③④段叙写苏东坡在黄州时期感受着人情冷暖、世态炎凉,他断绝了与昔日好友的往来,过着孤独的生活。
D.作者根据历史事实,又展开想象,描述了苏东坡的遭遇和心境,表达了对苏东坡的深切同情和无限敬仰之情。
2)简析文章第⑨段画波浪线句子运用的修辞手法及其妙处。
3)简要分析题目“苏东坡突围”的含义。
二、文言文阅读
4.阅读下面的文言文,完成小题。
何琦,字万伦,司空充之从兄也。
祖父龛,后将军。
父阜,淮南内史。
琦年十四丧父,哀毁过礼。
性沈敏有识度,好古博学,居于宣城阳谷县,事母孜孜,朝夕色养。
常患甘鲜不赡,乃为郡主簿,察孝廉,除郎中,以选补宣城泾县令。
司徒王导引为参军,不就。
及丁母忧,居丧泣血,杖而后起。
停柩在殡,为邻火所逼,烟焰已交,家乏僮使,计无从出,乃匍匐抚棺号哭。
俄而风止火息,堂屋一间免烧,其精诚所感如此。
服阕,乃慨然叹曰:
“所以出身仕者,非谓有尺寸之能以效智力,实利微禄,私展供养。
一旦茕然,无复恃怙,岂可复以朽钝之质尘默①清朝哉!
”于是养志衡门,不交人事,耽玩典籍,以琴书自娱。
不营产业,节俭寡欲,丰约与乡邻共之。
乡里遭乱,姊没人家,琦惟有一婢,便为购赎。
然不为小谦,凡有赠遗,亦不苟让,但于己有余,辄复随而散之。
任心而行,率意而动,不占卜,无所事。
司空陆玩、太尉桓温并辟命,皆不就。
诏征博士,又不起。
简文帝时为抚军钦其名行召为参军固辞以疾公车再征通直散骑侍郎、散骑常侍,不行。
由是君子仰德,莫能屈也。
桓温尝登琦县界山,喟然叹曰;“此山南有人焉,何公真止足者也!
”琦善养性,老而不衰,布褐蔬食,恒以述作为事,著《三国评论》,凡所撰录百许篇,皆行于世。
年八十二卒。
(节选自《晋书·列传第五十八》)
(注)①默,通“墨”。
1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.简文帝时/为抚军/钦其名/行召为参军/固辞以疾/
B.简文帝时为抚军/钦其名行/召为参军/固辞以疾/
C.简文帝时/为抚军/钦其名行/召为参军/固辞以疾/
D.简文帝时为抚军/钦其名/行召为参军/固辞以疾/
2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.孝廉,汉武帝时设立荐举人才的科目之一。
“孝廉”是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。
后来,这个称呼也用作明清两代对举人的雅称。
B.服阕,又叫“服除”,守丧期满除去孝服。
阙,终了。
官员服丧期满,朝廷会重新授予官职,对于他们来说是一次仕途上的新起点。
C.辟命,征召为官,任命以官职。
征辟制是汉武帝时开始推行的一种自上而下选拔官员的制度。
官府征召称“征”,皇帝征召称“辟”。
D.公车,最早为汉代官署名,上书和征召都由公车接待,后也代指举人进京应试。
汉代便有了以公家车马送应试举人赴京的传统。
3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.何琦事亲至孝。
父丧悲痛过度,侍奉母亲勤勉,每天都是和颜悦色,并常担心缺少食物供养。
母丧期间,堂屋一间免于火灾,其诚心感动上天。
B.何琦不重仕途。
迫于供养家人而出仕为官,曾修养身心,不与外人交往,自娱自乐。
后来司空陆玩、太尉桓温同时召他为官,都未从命。
C.何琦节俭寡欲。
他与亲邻同甘共苦,丰俭与共,平时穿粗布衣服,吃粗糙杂粮,他不让别人随便馈赠,而自己多余的,就会拿来送人。
D.何琦好古博学。
他有见识,学识渊博,一直致力于著述立说,著有《三国评论》,一共撰写收录了一百多篇文章,都流传于世。
4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)司徒王导引为参军,不就。
及丁母忧,居丧泣血,杖而后起。
(2)一旦茕然,无复恃怙,岂可复以朽钝之质尘默清朝哉!
5.阅读下面的文言文,完成下面小题。
辛弃疾,字幼安,齐之历城人。
乾道四年(1168年),通判建康府。
寻知谭州兼湖南安抚。
盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。
遂奏疏曰:
“夫民为国本,而贪吏迫使为盗,欲望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。
中饬州县,以惠养元元为意,有违法贪冒者,使诸司各扬其职,无徒按举小吏以应故事,自为文过之地。
”诏奖谕之。
诏委以规画,乃度马般营垒故基,起盖察栅,招步军二千人,马军五百人,做人在外,战马铁甲皆备。
先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。
时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。
经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。
议者以聚敛闻,降御前金字牌,俾日下住罢,弃疾受而藏之,出责监办者,期一月飞庞营栅成,违坐军制。
如期落成,开陈本末,绘画激进,上遂释然。
军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。
差知隆兴府兼江西安抚。
时江右大饥,诏任责荒政。
始至,榜通衢曰:
“闭籴者配,强籴者斩。
”次令尽出公家官钱,银器,召官吏、儒生、商贾、市民举有干实者,量借钱物,逮其责领运案,不取子钱,期终月至城下发桌。
于是连樯而至,其直自减,民赖以济。
时信守谢源明乞米救助,幕属不从,弃疾日:
“均为赤子,皆王民也。
”即以米舟十之三子信。
帝嘉之,进一秩。
弃疾豪爽尚气节,识拔英俊,所交多海内知名士。
弃疾尝同朱熹游武夷山,赋《九曲棹歌》。
熹没伪学禁方严门生故旧至无送葬者弃疾为文往哭之曰所不朽者垂万世名孰谓公死凛凛犹生弃疾雅善长短句,悲壮激烈,有《稼轩集》行世。
(选自《宋史·辛弃疾传》)
1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.熹没/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世名/孰谓公死/凛凛犹生/
B.熹没/伪学禁方严/门生故旧至/无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世名/孰谓公死/凛凛犹生/
C.熹没/伪学禁方严/门生故旧至/无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世/名孰谓公死/凛凛犹生/
D.熹没/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者/弃疾为文往哭之曰/所不朽者/垂万世/名孰谓公死/凛凛犹生/
2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.建康,今南京市的古称。
与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中的“建康”不同。
B.奏疏,臣子向皇帝的奏折,其中可报告工作、歌功颂德、议礼论学,陈政要、言兵事。
C.缗钱,可以指用绳穿连成串的钱;在汉代也可以作为计算税课的单位;又可泛指税金。
D.长短句,文中指词。
词是一种韵文文体,萌芽于南朝,兴起于隋唐,盛行于宋代。
3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.辛弃疾关注民生。
他在担任潭州知州兼湖南安抚使期间,给皇帝上疏,希望皇帝告诫州5县以仁爱百姓为本,惩处违法贪赃者。
B.辛弃疾忠心国事。
他奉命筹建飞庞军时,藏起御前金字牌,最终建成飞庞营栅,再陈奏事情的本末,画图进献,解除了皇上疑虑。
C.辛弃疾注重大局。
任江西安抚使时,成功赈灾;信州谢源明不顾幕僚的反对向辛弃疾求助,辛弃疾将十分之三的米船给了信州。
D.辛弃疾很有文才。
辛弃疾曾经和朱熹一起在武夷山游玩,并写了《九曲棹歌》;他的词悲壮激烈,有《稼轩集》流传于世。
4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)欲望陛下深思致盗之由,讲求弭盗之术,无徒恃平盗之兵。
(2)时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。
三、选择题
6.下列各句中加点词语的解释,全都正确的一项是
A.①秦贪,负其强负:
倚仗,凭借
②不顾恩义,畔主背亲畔:
通“叛”,背叛
③衡下车,治威严下车:
从车上下来
B.①相如引车避匿引:
牵,拉,引申为掉转
②羝乳乃得归乳:
名词做动词,生子
③一时收禽禽:
通“擒”,捉拿,擒拿
C.①且庸人尚羞之羞:
形容词使动用法,使……为差耻
②方欲发使送武等发:
打发
③京师学者咸怪其无征征:
应验
D.①于是相如前进缶前进:
向前行动或发展
②副有罪,当相坐坐:
连坐
③大将军邓骘奇其才奇:
形容词意动用法,以……为奇
7.下列各句中加点成语使用不正确的一项是()
A.班主任走进教室,一看到他那没精打采的眼神,便断定他周日晚上又去玩电子游戏了。
B.如果影响到各州的生态环境,那么昨天首相关于运用核能源的报告恐怕就要束之高阁或者丢弃到废纸篓里了。
C.要提高自己的写作水平,一方面要不断阅读,积累语言材料,丰富头脑;另一方面还需要多观察,多思考,勤练笔。
除此之外,恐怕不可能有什么终南捷径了。
D.为人民谋求利益,每位党员都义不容辞;为群众排忧解难,每个干部都责无旁贷。
8.下列句子成分分析错误的一项是
A.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
(“弥望的”作主语成分。
)
B.秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产。
(“秋蝉”作定语成分。
)
C.春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面。
(“于湖的那一面”作状语成分。
)
D.在英国举行的那次相当拘谨的军人午餐会上,大家谁也不认识谁.
(“谁也不认识谁”作谓语成分)
9.下列各句划线词语,不全是古今异义词的一项是()
A.送子涉淇,至于顿丘汝岂得自由
B.可怜体无比念与世间辞
C.共事两三年本自无教训
D.吾独穷困乎此时也叶叶相交通
10.下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是
相传,古希腊有位国王做了一顶纯金王冠,便怀疑工匠在王冠中掺假。
如何鉴别真假又不损坏原物?
国王将这个难题交给了阿基米德。
阿基米德尝试过很多办法都失败了。
有一天他去洗澡,踏入浴盆,水往外溢。
他恍然大悟,终于找到了答案。
A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
C.踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。
D.众里寻他千XX,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
四、名句默写
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的理由是“_______________,_______________。
”
(2)古人云:
以史为鉴,可以知兴替,贾谊在《过秦论》中认为秦王朝灭亡的主要原因是“__________________________。
”
(3)《望海潮》中极尽杭州之美的千古丽句“_______________,_______________。
”
(4)《雨霖铃》中与马致远的《天净纱·秋思》中的“枯滕老树昏鸦,小桥流水人家”具有相同写法的句子“_______________,_______________。
”情景交融,抒发浓浓的愁情。
(5)《念奴娇·赤壁怀古》中与“固一世之雄也,而今安在哉?
”情绪相似的是“_______________,_______________,_______________。
”
(6)《定风波》苏轼由大自然的微妙变化中得到这样的人生启示“_______________”从而随缘,顺遂。
(7)《水龙吟·登建康赏心亭》中“_______________”写出远山高耸连绵、千姿百态,秀美奇特。
(8)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为,北伐抗金应做好充分准备,如果像
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