高二美术教学工作总结内容.docx
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高二美术教学工作总结内容
高二美术教学工作总结内容
高二美术教学工作总结内容
高二美术下册教学工作总结二
本学期的各项工作已近尾声,除了感叹时光的飞逝,还真的有必要给自己这半年的工作做一个总结。
一个学期的时光中,在校领导和同事们的关怀帮助下,较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。
回顾这一学期,成绩虽不算突出,但还是有许多值得总结和反思的地方的。
现将本学期的工作总结如下,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
在这个学期中,根据我校的实际需要,我担任了高二年级一至七班的美术课教学工作。
一个学期的实践教学中,我越来越清晰地认识到,学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我都积极学习。
一学期来,我认真参加本校及进修学校组织
的各项培训活动。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以进一步地完善自我。
并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,通过这些学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真搞好本职教学、教研工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。
本学期,我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足课堂及教学实际,力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,课堂上认真传授,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。
在日常教学中,对学生以身作则,言传身教。
尽可能做到当堂内容当堂完成,使学生对美术更有兴趣,同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生,提高其欣赏及艺术感悟能力,为明年艺术班的组建打下较为良好的基础,使每堂课都能让学生有所收获。
总之,在实际教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务,我都能以自己最大的热情把它完成好,基本上能够做到任劳任怨、优质高效。
在下半学期的阅览室管理工作中,按时上岗,尽职尽责,为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期来的工作,自己在工作中的不足,主要有以下几点:
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺,课堂教学实践中思考得还不够全面,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面,虽然本学期加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,上缴了教科研论文,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为我们新郑二中的美术教学做出自己应有的贡献,当然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中将更加兢兢业业。
高二美术下册教学工作总结三
时光飞逝,教学工作转眼间又一个学期了。
这个学期我担任高二级20个班的硬笔书法教学工作。
同时,还担任高一班美术生以及学校美术兴趣小组的课程。
各方面工作能认真负责地圆满完成。
现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。
一、在思想上,我能爱国爱党,遵纪守法,热爱教育事业,坚持正确的教育思想。
时刻以一个党员教师的身份严格要求自己。
在学生当中树立优秀形象,深受学生欢迎的教师。
在这学期,我严格遵守职业道德,服从学校安排,及时出色的完成各项任务。
二、在教学能力上,我认真钻研教育、教材,探索新教法。
上好高二级20个班的书法教学。
班数之多,反复的授课,并没有影响上课的激情,反而更加熟练生动。
风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。
成为各学科的紧张学习的一个更好调节。
美术课也成为学生的最爱。
一学期下来,学生的字体有更大的改观,进步明显。
除了上好高二的课外,还抓好高一美术生及兴趣小组的课程。
为他们打下坚实的基础。
调动他们学习的积极性,渗透良好的思想教育。
利用好节假日及课余活动时间,做到坚持辅导。
并常常带领学生到附近的村镇写生,做到安全有保证,方法指导到位,学生收到良好的效果。
在学校举行的全市开放周期间,被承担了公开课,能做到认真对待,严谨落实。
制作好课件,生动的讲授受到听课教师及学生的一致好评。
三、工作中我严格遵守各项制度,工作认真负责。
做好备课、听课、学生辅导工作。
还被安排带领两名肇庆学院实习生,给予精心的指导及相互学习交流。
辅导学生参加市学生艺术节的节目,举办好元旦书法作品展等。
此外,还加强自身素质的学习及提高,探索教学教法。
附送:
高二美术教师工作计划
高二美术教师工作计划
一、课程简介
课程教学目的与任务:
素描是美术专业学习的基础课,也是一门独立的艺术。
通过素描课程的学习,使学生基本上掌握基本的造型原理,规律及表现方法,培养学生正确的绘画观察方法,使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力,提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
课程教学的总体要求:
通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练,要求三个月内学生掌握素描的方法与步骤:
石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感,最终能够独立完成素描艺术创作。
课程的基本内容:
静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手,人物全身
二、课程教学总体安排
学时分配建议表学时分配建议表
考试方式:
考试方法:
根据开设课程每月测试一次
成绩构成:
构图30%形体40%塑造30%
三、课程教学内容及基本要求
静物结构素描
1、教学目的与要求
目的:
让学生全面了解线条在画面中的作用,透视关系对画面的影响:
线条对画面虚实关系的作用。
要求:
学生充分掌握构图的基础知识,能严谨的运用透视理论,空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点
、教学重点:
构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。
、教学难点:
透视透视)
、教学方法:
利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
3、教学主要内容:
透视的原理认识与应用A、平行透视B、成角透视C、曲线透视
内结构与外结构
结合几何形体的表现
构图学基础知识
线条与空间的关系
曲线形体的表现
4、作业练习:
几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。
静物全因素调子素描
1、教学目的与要求:
目的:
让学生全面了解光影在画面中的作用,调子在画面中的作用,以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
要求:
学生充分掌握构图的基础知识,能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感,体感,质感,虚实等气氛。
2、教学重点与难点
教学重点:
光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。
教学难点:
从结构素面到全因素调子素描的转化,及线条的与调子的统一处理。
3、教学方法:
利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容
三大面、五调子的构成与应用结构线与明暗交界线观察能力训练A、整体观察B、局部观察C、立体观察调子与形的关系画面的深入刻画
5、作业练习:
几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张,蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张,静物组合默写20张。
石膏
1、教学目的与要求:
目的:
让学生全面了解石膏像的结构及调子分布,整体概括处理对象。
要求:
学生根据构图的基础知识,造型能力,形象生动的表现出石膏头像。
2、教学重点与难点:
教学重点:
石膏头像的抓形与形体关系的训练。
教学难点:
石膏头像的外形与内结构的统一。
3、教学方法:
利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。
4、教学内容:
头骨结构
石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现
石膏头像绘画步骤
石膏胸像训练
石膏头像头,颈,肩,的动态关系
5、作业要求:
石膏五官临摹加写生,石膏头像的临摹加写生,石膏胸像临摹加写生。
人物头像
1、教学目的与要求:
目的:
让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系,五官之间的结构及其关系。
要求:
学生能造型准确、形象生动的进行头像写生和默写。
2、教学重点与难点:
教学重点:
整体形象与五官之间的关系。
教学难点:
根据人物特征气质采用不同的表现手法。
3、教学方法:
利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。
4、教学内容:
真人头骨与肌肉的关系。
真人的五官结构和明暗局部训练。
真人头、颈、肩、凶的关系
头发的表现训练
真人头像调子表现和五官塑造
人物特征与表现手法
男女青年特征区别与刻画
5、作业要求:
头像五官临摹、头像临摹、头像写生、头像默写
人物头像
1、教学目的与要求:
目的:
让学生掌握半身带手,全身的结构衣服纹样的搭配关系,手的刻画与表现。
要求:
学生能造型准确、形象生动的进行人物半身带手写生和默写。
2、教学重点与难点:
教学重点:
人物各局部比例关系的掌握及刻画。
教学难点:
人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。
3、教学方法:
利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。
4、教学内容:
头、颈、;肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。
构图组合关系小图训练。
衣服纹样的概括处理与表现
5、作业要求:
人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写
四、课程设计要求:
在教学过程中,可以按照教学大纲的内容准备教案,准备多媒体教学的图片,范图,按照循序渐进、因材施教的原则,努力让你的每一个学生都能逐步提高,学有所长!
【高二美术教师工作计划三】
根据美术学科学习规律及现行美术课教学大纲的要求,根据201X级学生的实际情况,特制订本学期美术课教学计划与课程安排如下:
一、美术学科的特点及教学要求
社会的进步与发展,美育已成为教育体系中不可缺少的重要一环节。
在高中阶段的美育过程中,对美术鉴赏的学习是不可缺少的。
我们知道美的事物在生活中处处都有,但并不是每个人都能够感受和欣赏的,因为人们认识美、发现美和鉴赏美的能力不是天生的,而是要通过学习、培养、训练才能逐步得到、逐步增强的,而对美术鉴赏教学的学习,就是一种重要的途径。
学生通过对它的学习,不仅可以让他们了解到艺术的一般类别,还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。
除此以外,在学习的过程中,学生直接面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品,对他们素质的提高帮助也是非常大的,那么多好作品摆在他们眼前,供他们欣赏,无形当中就提高了他们的审美素养,这种潜移默化的作用是不可言喻的。
教学要求
1、以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受,树立正确的审美观念;
2、突出美术学科特点,增强学生的学习兴趣与爱好,引导学生掌握必要的美术鉴赏能力
及对美术作品或美术现象具备主观的评价能力;
3、开拓视野、完善人格,提高学生艺术文化修养,促进其身心健康发展。
二、美术学科课程理念及考试要求
课程理念
1、体现时代性、基础性与选择性,满足发展需要;
2、理解祖国优秀艺术,尊重世界多元文化;
3、注重学习方法和过程,提高美术素养;
4、强调创新精神,培养解决问题的能力;
5、提倡质性评价,促进个性发展。
考试要求
内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品,能够准确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在,并通过作品了解基本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演变与现实生活的联系。
三、学生基本情况分析
1、学生对美术专业兴趣浓厚,但基础薄弱,初高中阶段衔接不好;
2、学生求知欲强烈,思维敏捷,但艺术辨别与认知能力较低;
3、该年龄段学生可塑性较强,主动学习及自我探索能力较强,并且接受与理解能力也较
强,因此在正确的引导和严格的约束下会有较大的提高。
四、美术课程教学规划
从美术鉴赏入手,通过对作品的欣赏与评价,加强学生的作品积累及对作品的理解、比较与评价能力,并适当结合下一模块增加学生的动手实践能力。
第一周复习与回顾上学期的基本知识点,为下面的内容做好过度;
第二周后印象主义与西方现代派美术
第三周20世纪中国画的创新与继承
第四周20世纪中国油画、版画创作
第五周中西传统工艺美术掇英
第六周现代生活中的设计艺术
第七周现代建筑的多样风格
第八周中国书法历史
第九周篆书
第十周篆书
第十一周篆书
第十二周隶书
第十三周隶书
第十四周隶书
第十五周楷书
第十六周楷书
第十七周楷书
第十八周创作
五、总结、交流与评价。
在积极完成学校教育教学任务的同时,保证每一位学生都有收获,顺利通过学业考试,并加强自身业务能力学习,深入研究古今中外美术史论,加强自身专业创作,积极参加各种活动,包括每年的艺术节,省级绘画大赛等。
加强交流,坚持写生,为进一步加强教学并努力为达到专家型教师而努力。
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