督导评估.docx
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督导评估
年度管理目标和管理制度评估标准
评估项目
分值
评估内容
评估办法
计划与管理目标
30分
办学思想端正,培养目标明确,结合实际制定了学校近中期发展规划,措施有力,各项规章制度健全,且得到很好落实,人员分工明确,工作效率高,全校形成目标管理体系,各项工作计划、发展计划健全,年初誓师大会目标落实到位。
听汇报,查看资料,召开师生座谈会,并根据平日掌握情况确定。
规章制度
教工管理制度
10分
有完整的教职工德能勤绩的考核标准、制度和方法,并定期检查;有健全的教职工政治、业务学习计划、制度及措施,并付诸实施,有完整的学习记录和笔记,熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》,无体罚和变相体罚学生现象发生。
听汇报,查看资料,召开教师座谈会。
学生管理制度
10分
认真贯彻国家教育部《德育大纲》、《中学生日常行为规范》,有完善的学生管理制度。
听汇报,查看资料,召开学生座谈会。
教学管理制度
10分
认真贯彻执行山东省《普通中小学教学常规》或《中等职业学校教学常规》,有完善的教学工作管理制度,落实效果好。
听汇报,查看资料,召开师生座谈会。
学籍管理评估标准
学籍管理
20分
内容及评估标准
分值
评估办法
按照规定及时为新生建立学籍
4分
1、认真执行《中小学学籍管理条例》,各项管理制度健全,制度不健全减3分。
2、不在规定的时间内为新生办好学籍注册、照片薄、学生证的,发现一次扣5分。
3、新生注册资料有错误的,发现一处扣1分。
对中小学学籍按程序进行规范管理
4分
学生申请更改注册姓名,应由学籍管理人员统一按程序办理,凡由非学籍管理人员前来办理者,发现一次扣1分。
中考、会考报名规范、及时
4分
1、发现无学籍学生参加会考的,扣5分。
2、中考、会考报名中发生弄虚作假行为的,“学籍管理”项不得分。
辍学报告上报及时
8分
不及时上报或上报人数与实际人数不符的,该项不得分。
教育宣传、工会工作、档案管理评估标准
项目
评估标准
分值
评分办法
工会工作100
民主管理
教代会
按要求召开,程序规范,效果良好,不召开教代会的,该项实行一票否决
15
通过查看相关资料、实地检查、座谈等形式,按照工作实绩分为优秀、良好、一般、较差四个档次,依次计绩。
实行校务公开
公开内容规范,公开形式灵活多样
15
保障机制
合作社
运转有序,管理规范,形式多样,记录齐全
10
储金会
帐目管理规范,运行有序,效果良好
10
食宿两化
食堂
卫生环境和就餐条件良好,教师满意率高
10
宿舍
住宿环境良好,床上用品配备齐全
10
文体活动
在市教育工会组织的比赛中取得良好成绩,自身开展的活动丰富多彩,代表市教育工会参加各级组织比赛适当加分
10
档案建设
资料齐全,分类科学,及时上报信息
10
女工工作
具体参照《女工工作考核细则》执行
10
档案管理100
硬件设施
配备专门档案室
10
通过查看相关资料、实地检查等形式,按照工作实绩分为优秀、良好、一般、较差四个档次,依次计绩。
配齐配足铁制档案柜
10
消防设施齐全
10
建立健全规章制度
10
归档及管理使用
资料齐全
10
封面、卷内目录、装订合理规范
10
按要求科学分类
25
使用情况
15
安全工作评估标准
项目
评估标准
分值
评分办法
安全教育管理40分
1、成立以镇领导为组长的学校安全领导小组。
1分
无领导小组不得分。
2、制度建设:
建立交通安全、用电安全、消防安全、防溺水、危险品存放等方面的安全制度。
针对不同项目、时间,建立层层鉴定安全责任状制度,并抓好落实。
5分
制度不健全,扣1—2分。
未建立责任状,扣
1—3分。
3、开设安全教育课,配备专(兼)职安全教师,确定安全教育目标,制定安全教育计划。
3分
缺少一项内容,扣1分。
4、设安全教育月,开展安全教育主题活动。
加强对师生的防火、防震、防病、防食物中毒、防盗、防溺水等方面的安全教育,使师生掌握一定的自救自护技能;结合各校实际,制定相应应急预案并演练。
8分
未开展主题教育活动,扣5分;未加强自救自护技能训练,扣3-5分;未制订应急预案扣2—5分。
5、加强对学生节假日的安全教育,制定安全公约,重视平时上学、放学的交通安全。
3分
根据对学生平时安全教育情况,给予3分、2分、1分、0分。
6、重视校园治安秩序管理,设保卫人员分管治安工作,对滋扰校园的治安案件,及时报当地公安机关,做好夜间值勤记录。
4分
校园治安秩序混乱,扣4分;无值班记录,扣2分。
7、学校组织校外大型集体活动,必须排查安全隐患,组织措施得力,经教育局批准方可进行,加强勤工俭学劳动的安全教育。
3分
组织措施不力,未经教育局批准,组织校外集体活动,扣3分。
8、与当地公安、司法部门成立共建单位,聘请校外安全辅导员和监督员,加强校外安全监督。
3分
未做到警校共建、共同加强校外安全监管,不得分。
9、坚持好小黄帽制度和路队制度(小学),主要交通路口安排教师、领导值勤监管。
与交警部门联系,杜绝不合格车辆、人员接送学生。
5分
(小学)无小黄帽和路队制度,扣2分;主要交通路口无教师和领导值勤,扣5分。
10、接送学生车辆管理。
严格按照鉴定安全责任合同书中责任和权力对车辆管理与使用,定期召开车主会议,落实有关管理规定并做好记录。
5分
违反合同操作及未对车主定期管理,扣1—5分。
校舍安全20分
1、每年对校舍进行检查鉴定,出现危房按规定及时维修,同时上报。
楼梯扶手牢固,楼道照明良好。
15分
未及时上报和维修,扣10分;使用D级危房得0分。
2、机构制度:
人员配备、业务管理等符合要求。
4分
机构制度不健全,扣2—4分。
3、按要求建立校舍档案
4分
档案管理不规范,资料不齐,扣2—4分。
项目
评估标准
分值
评分办法
校产管理
100
校舍维护
结构、屋面、地面楼梯、墙面天棚、门窗、水电暖、校舍使用、总印象等
10
按照《山东省中小学校舍设施维护管理考核评估试行标准》实施,(其中绿化美化25分作为总管理员及部门管理员微机化管理分数)。
设备维护
课桌凳及其他家具,教学仪器及其他器材设备,体育器械,图书、库房等
10
固定资产管理
建帐设卡(7分)、增减处理(2.5分)、财产清查(1分)、管理效果(7分)总管理员(5分)及部门管理员(7.5分)微机化管理
30
环境维护
场地、道路等设施,环境管理、总印象等
10
校舍档案
档案内容、档案质量、档案管理
30
维护经费
帐户、使用等
5
机构制度
组织、人员配备、业务管理等
5
校园环境100
布局
符合园林科学规律和教育要求,遵循经济、实用、美观的原则,学校整体环境效益明显。
20
按照《威海市校园园林绿化先进学校评分细则》实施
规划
绿化与环境、建筑有机结合,科学合理,规划图由相应资质单位设计并按图施工等。
20
覆盖率
校内绿化覆盖率达到35%以上。
30
植物配置
符合造园要求,三季有花,四季见青,景观和绿荫效果具佳。
15
绿化管理
设相应管理机构和管理人员,制度健全,档案规范,养护适时,园容整洁,花草树木生长繁茂,建筑物景观完好无损
15
财务管理100
收费管理
严格实行“一证、一卡、两公开、四统一”的收费管理制度,无任何乱收费行为。
20
不按许可证收费、不填列收费卡、不实行收费公开,每项扣2分;不按规定的“四统一”收费扣2分;乱收费每查处一次扣2分,每500元加扣1分。
原始凭证
原始凭证取得、填制符合会计制度规定,报销手续完善。
20
每有一张白条或不符合规定的收据扣0.5分;每有一笔报销手续不符合规定的扣0.5分。
记帐凭证
记帐凭证内容完整,科目合理且运用得当
10
每有一张内容不完整或科目不合理的凭证扣0.5分
会计电算化
科目设置符合要求,核算条理清晰,帐务及报表设置准确,上报、备份及时。
20
每有一处错误科目设置扣0.5分;核算条理不清晰、帐务及报表设置不准确扣2分;上报、备份不及时的每次扣0.5分。
会计队伍建设
会计人员按规定取得会计证和电算证,电算证至少2人,分工明确。
10
每少一证扣2分,分工不明确的扣2分
会计监督
无私设小金库、公款私存、滥发奖金等现象,无违反财经纪律现象,收入来源合法,报销符合会计法规定,依法接受上级主管部门的监督。
10
违反财经纪律每一次扣2分,每5000元加扣1分;收入来源不合法每次扣1分,每5000元加扣1分;不接受监督的扣2分
档案管理
凭证、帐簿、制度、财务文件等装订整齐,微机帐务、报表光盘备份2份,专柜存放。
微机硬盘中有帐务、报表备份。
10
档案不规范扣2分;无光盘备份扣4分;硬盘中无帐务、报表备份的扣2分
项目
评估标准
分值
评分办法
饮食卫生安全25分
1、学校经营(不论承包与否)的食堂、小卖部、小吃部、豆奶加工厂必须有卫生防疫部门颁发的卫生许可证。
5分
许可证不全扣5分。
2、学校经营食品、饮料、生产豆奶人员必须按规定每年进行依次健康查体,持证上岗。
5分
查有不查体和持证上岗者扣5分。
3、学校内食堂、小卖部、小吃部不得经营无生产日期、无保质期、无生产厂家等“三无”产品,也不得经营过保质期产品。
5分
发现经营“三无”产品和过保质期产品,扣5分。
4、建立责任追究制。
学校经营和管理饮食卫生人员必须把好食品的采购、运输、储存、生产等过程的卫生关。
5分
无食品的采购、运输、储存、生产过程记录,扣5分。
5、学校卫生安全领导小组要经常对食堂、小卖部、小吃部、豆奶加工厂进行检查,并做好记录。
5分
无检查记录扣2—5分。
体育器材安全5分
每学期开始,要对所有体育器材进行检查与维修,室外器材每年新学期要进行油漆保养。
5分
无维修与检查记录扣2分,室外器材未保养扣3分。
消防锅炉安全10分
1、按要求配备消防设施、按要求及时检测维修。
6分
消防设施配备不齐,维修不及时,扣2—5分。
2、按要求配备锅炉设施、按要求及时检测维修,操作人员持证上岗。
4分
无证上岗,扣3分。
安全事故
师生非正常死亡事件,学校无责任,每起扣5分;学校有责任据情节轻重,每起扣10—60分。
校产管理、校园环境、财务管理评估标准
课程计划与课业负担、学校文化活动评估细则
项目
内容及评估标准
分值
评估办法
课程计划与课业负担
100分
1、严格执行国家课程方案和我市有关规定,开齐、开全课程,课时有保证。
20分
1、课程开设不全,每查实一次扣10分。
2、课时不足或有挪用,每查实1次扣10分。
3、教师演示实验和学生实验开设率达100%,每查实一次实验未开设扣10分。
2、上好活动课,活动课形式多样,学生参与率达95%以上.
20分
1、学校无总体活动安排、计划(时间、场地、教师、内容、落实情况检查等),扣5—10分。
2、学生参与率低,扣5—10分。
3、“减负”制度、措施健全,定期进行问卷调查,经常检查、落实。
20分
无制度不得分,无调查落实,扣10分。
4、执行统一作息时间,不随意提前或延长,不利用节假日上课。
20分
1、提前上课或延时放学,每查实一次扣10分。
2、节假日上课,每查实一次扣10分。
5、家庭作业量适宜,实行作业审批制度,保留审批记录。
20分
1、作业量超时,布置惩罚性作业,查实一次扣10分。
2、无审批记录,扣10分。
校园文化活动100分
开展校园艺术节、文艺汇演、征文、演讲、合唱、书画赛、科技活动等大型校园文化活动,学生参与面广,教育效果好;各项活动有方案、评比、活动剪影,档案资料整理规范。
100分
1、各项活动开展得丰富多彩,学生参与面广,活动资料详实、规范。
得81—100分。
2、能开展文艺汇演、演讲、合唱等大型校园文化活动,其他文化活动开展较少,学生参与面不够广;各项活动档案资料整理一般。
得61—80分。
3、不开展校园艺术节、文艺汇演等大型校园文化活动,其他文化活动开展少,活动资料整理不实、不规范。
得0—60分。
学校德育工作评估标准
项目
内容及评估标准
分值
评估办法
校园文化建设
30分
1、重视校园环境建设,做到绿化、美化、净化。
5分
1、无花坛、景点、警语牌,扣1—3分。
2、校园清扫不及时,有卫生死角,扣1—3分。
2、重视文化长廊、宣传栏、班报建设,设计美观、实用,有艺术性,做到每月至少内容更换一次。
6分
1、无文化长廊和宣传栏,扣4分。
2、内容教育性不强,扣2—3分。
3、内容不定期更换,扣2—4分。
3、重视室内、走廊环境,要有名人名言,字画,张帖悬挂规范,文化氛围浓。
了解中华民族10个伟人的成长事迹。
2分
1、张贴内容过少扣1分。
2、未镶框悬挂的,扣1分。
4、重视校园广播、电视台建设,并能发挥作用,校园广播每天至少播放一次,电视台定期播放,资料详实,教育效果强。
5分
1、无校园广播(3分)、电视台(2分)该项不得分。
2、播放次数不足,扣1—2分。
3、记录、资料不实,不规范,扣1分。
5、定期举行升旗仪式、国旗下的讲话、班会,资料详实,高中开展一次成人宣誓仪式。
2分
1、不定期举行升旗仪式的扣1分。
2、高中不开展成人宣誓仪式的扣1分。
3、记录、资料不实,不规范,扣1分。
6、重视德育室建设,突出两史一情、传统美德教育,内容丰富,实用,教育效果,每学期至少举行3次集体活动。
6分
1、面积小(不足50平方米),扣1―2分
2、无两史一情,传统美德教育内容扣2分。
3、内容空洞,看板陈旧,扣1―3分。
4、无活动记录,活动次数每少一次扣1分。
7、创办校报、手抄报,结合时事或实际需要定期举办,教育效果好。
4分
1、无校报扣2分
2、无手抄报扣2分(高中手抄报不做要求)
3、没有定期举办扣1—2分。
项目
内容及评估标准
分值
评估办法
德育
实施
70分
1、认真贯彻上级关于德育工作的法规、文件,加强德育工作的领导,形成了由党支部、团队、班主任、教师组织的德育工作队伍。
3分
1、法规、文件落实不到位的,扣1分。
2、无德育工作领导小组,扣1分。
3、学期无工作计划、配当、总结,扣1分。
2、确立体现本校特色的德育课题并进行研究,效果明显。
7分
1、无德育课题,不得分。
2、措施不到位,效果不明显,扣5分。
3、建立和谐师生关系,为人师表,不体罚或变相体罚学生。
4分
如有发生体罚或变相体罚学生现象,每查实一次扣4分。
4、德育活动灵活多样,贴近学生,做到月月有主题,周周有活动,活动要有计划,有落实。
21分
1、教育内容缺一项扣3分。
2、教育主题不明确,活动不充实,扣5分。
3、资料不详实,不规范扣5―10分。
4、未建立“中小学弘扬和培养民族精神月”制度及相关活动内容,
扣1—5分。
5、抓好学科德育渗透,使每位教师都参与到德育工作之中
5分
根据教师备课中的德育渗透情况计绩。
6、重视学生思想品德、行为规范考核,并与家庭教育相结合,开好家长会。
建立家长学校,实施相关教育内容,落实到位,资料详实。
10分
1、考核不认真,扣2分;评语无创新,扣1分。
2、无家长会记录资料,扣2分;家长会内容单一,只谈学生考试成绩的,扣2分;班主任家访或接访记录简单、敷衍的,扣2分。
3、未建立家长学校,无家长教育备课、记录扣2—6分。
7、重视校外基地建设,积极组织学生参加社会实践活动和公益活动,每学期不少于2次。
4分
1、活动少和活动记录不实,分别扣2分。
2、无实践基地,扣3分。
8、重视班集体、共青团、少先队、学生会组织建设,学生自我教育、自我管理作用发挥好。
6
1、无团队组织扣2分;无学生会扣2分。
2、团队活动少或活动记录不实的,扣2分。
3、无纪律、卫生、值勤等学生自我管理记录,扣1—4分。
9、重视心理健康教育,做到教师、教材、课时三到位。
注重实效。
10
1、组织管理1分(机构、规划、制度)
2、工作条件4(设施、资料、师资、教材)
3、实施途径5分(班级心理辅导活动课、个别咨询、课题研究等)
10、教师违法犯罪、严重违反师德规范的行为,造成较坏影响的,每起扣20—60分;学生违法犯罪,每人次扣10分。
教研工作评估标准
项目
评估标准
等级分值
A
B
C
教学管理
100分
办学指导
思想
20分
办学指导思想端正,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量。
6
4
3
以实施素质教育为宗旨,贯彻课程改革的基本理念,促进学生全面、主动的发展。
突出创新精神和实践能力的培养。
6
4
3
具有较强的教育教学改革意识,体现时代精神,突出办学特色。
8
6
4
管理机构
与制度
50分
教学管理机构健全,设置合理。
3
2
1
职能明确,运转高效。
3
2
1
严格执行教育部、省教育厅制定的课程计划,开全课程,开足课时。
5
4
3
有落实《山东省中小学教学工作常规》、《山东省中小学课堂教学评价标准》的实施细则和制度,且具有科学性和可操作性。
7
5
4
体现以人为本的管理理念,建立评价目标和主体多元、评价方式多样的评价体系。
6
4
3
考核、评估、奖惩制度科学合理,实效性强。
6
4
3
建立管理者和教师的任课、听课、评课制度,并落到实处。
5
4
3
教学业务档案完备。
5
4
3
档案管理科学,充分发挥作用。
5
4
3
教学设施达市级规范化学校标准。
5
4
3
管理者素质
15分
有先进的管理理念和良好的品德修养,事业心和责任心强,有改革和创新精神,具有较高的威信
5
4
3
有较高的教育理论水平,熟悉教学管理业务,能针对本校实际,制定科学的教学管理措施
5
4
3
有讲课、评课和指导教学研究的能力。
5
4
3
师资管理
15分
任课教师学历达标。
学校支持教师通过各种途径取得更高层次的学历。
4
3
1
支持教师参加各种教研活动,开展课题研究,提高业务水平。
4
3
1
有一定数量的骨干教师,且能充分发挥作用。
7
5
4
教学工作
150分
教学思想
15分
以学生发展为本,处理好教与学的关系,师生互动,共同发展。
5
4
3
重视基础知识和基本技能的教学,注重学习过程和学习方法,关注学生的情感、态度和价值观的培养。
5
4
3
重视启发式和讨论式教学,以培养学习兴趣为重点,培养学生自主、探究、合作学习的习惯。
5
4
3
教师素质
15分
遵守教师职业道德规范。
3
2
1
具有一定的现代教育教学理论,教学思想先进。
3
2
1
教学基本功扎实。
综合能力强。
3
2
1
项目
评估标准
等级分值
A
B
C
教学工作
150分
教师素质
15分
能较好地运用现代教育技术进行教学。
3
2
1
有一定的教育教学研究能力。
3
2
1
教学与研究
75分
教学计划齐全、具体、实用。
10
8
6
具有科学合理的备课制度。
按要求备课,并积极进行备课改革。
10
8
6
课堂教学遵循教学原则和学生的认知规律,体现学科教学特点,积极进行课堂教学改革。
15
12
9
按教育部、省教育厅有关要求布置家庭作业,减轻学生的课业负担,并积极进行作业改革。
10
8
6
按教育部颁布的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求进行教学评价,既考核知识技能,又评价能力、情感态度和价值观等。
平时考查和期末考核相结合。
成绩评定实行等级制。
10
8
6
教研活动计划科学、可行、操作性强,活动形式多样,扎实、有效。
10
8
6
教研组按学科组办公,教研组活动制度健全,教研记录详实。
10
8
6
改革与实验
45分
有市以上教育部门审批立项的实验课题,实验工作规范、有效。
10
8
6
有一定数量的市级以上的教研成果(论文、专著等)。
20
16
12
有市以上教育部门鉴定、推广的实验成果。
15
12
9
课堂教学达标
100分
领导小组
10分
学校有课堂教学达标领导小组、评审小组
5
4
3
有活动记录、课堂达标成绩、总结
5
4
3
教学目标
教学内容
20分
明确、恰当、具体
8
6
4
重点突出、难点突破
8
6
4
正确、系统、连续
4
3
1
教学活动
50分
整体步骤清晰,衔接与过渡自然,各个层次符合认知规律
5
4
3
准确把握学生反馈,并能恰当地处理和调整教学
5
4
3
各环节所占用时间比例合理,留有提问、整理学习内容的时间
5
4
3
教学过程围绕教学目标、重点、难点进行
5
4
3
多种教学优化组合,体现启发式、讨论式教学方法,媒体运用恰当,学法指导好
5
4
3
互动式的多边问答行为,宽松愉悦、和谐协作、民主平等的教学氛围,为每个学生创造施展自己才华的时间和机会
5
4
3
学生独立思考、敢于质疑、主动参与课堂学习,向老师同学提出有价值的思考问题
5
4
3
学生有动手实验能力和初步创新能力
5
4
3
课堂用语规范、简明、流畅,根据情节有不同的语调、语速、语流
5
4
3
教态自然、亲切,精神饱满,关于增强表现力,书写规范,工整
5
4
3
项目
评估标准
等级分值
A
B
C
课堂教学达标
教学效果
20分
学生抬头率达98%,举手率、讨论参与率达85%
8
6
4
回答问题的正确率达70%以上或70%以上的教学信息能被学生接受
7
5
4
课后调查,有85%以上的学生学会基础知识,60%以上的学生掌握了学法
5
4
3
学生成长记录袋
50分
学校成立此项工作的领导小组,校长任组长,由若干层干部、教师、学生代表组成,负责此项工作的筹划、落实、检查、总结
5
4
3
学生成长记录袋,按要求统一编号、登记造册
5
4
3
记录袋由各班班主任管理,齐全无破损
5
4
3
每月综合素质评价表、学业成绩表填写内容详实
5
4
3
其它能证明学生成长过程的有价值的原始记录材料
30
25
20
课改工作
100分
领导与管理
20分
建立机构:
成立以市直学校为组长的课改领导小组和课改研究指导小组,领导和指导小组履行职责,经常活动
5
4
3
校长参与:
市直学校校长参加主持联片活动不少于3次,学区初中副校长参加联片听课、评课不少于4节
5
4
3
活动计划:
制定联片课改教研计划,计划
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 督导 评估