抗震救灾演讲稿.docx

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抗震救灾演讲稿

抗震救灾演讲稿

抗震救灾演讲稿1

　　尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家晚上好！

　　我演讲的题目是《以威斯特抗震救灾精神为动力，为紫金新一轮创业再立新功》。

　　紫金矿业新一轮创业的号角已吹响，青海威斯特也投入到红红火火的新一轮创业进程中。

新一轮创业就是在紫金矿业已经实现国内矿业领先的第二个发展目标的基础上，全力向“进入国际矿业先进行列”发起冲锋。

新一轮创业，我们没有现成经验，没有先例可循，但我们走过了一条艰苦创业的紫金之路，有了面对困难不折不挠的精神，有了破解难题的来之不易的丰富经验。

作为一名文字工作者，我应该从以下几方面为紫金新一轮创业立新功。

　　第一、实施新一轮创业，要加强学习，提高自身的综合素养，增强职业技能和创业本领。

作为一名刚踏入社会参加工作不久的年轻人来说，在新一轮创业中更要注重学习，要向领导学、向同行学、向基层学、向实践学，通过学习努力掌握岗位所需新的专业知识，最终养成一种“主动学习、超前学习、终身学习”的理念，将学习作为一种责任，作为一种习惯，作为一种修炼，作为一种追求。

　　第二、踏上新一轮创业的新征程，要立足本职岗位、结合本职工作，进一步增强做好各项工作的责任感和使命感，以公司生产经营为中心内容，以“学金山、降成本”活动为主线，紧紧围绕“创业立新功”系列活动，深入基层，面向一线，创造性地开展宣传报道工作。

重点宣传报道公司在科技创新、企业管理、人才培养、降本增效、提升安环水平、弘扬紫金文化等方面所取得的突出成就以及在新一轮创业过程中涌现出的先进人物和典型事例，更好地用他们的先进性和感染力影响和激励广大员工的积极性、主动性、创造性，将新一轮创业焕发出的热情转化为推动发展的强大动力。

　　第三、实施新一轮创业，要大力弘扬紫金文化，发扬艰苦创业、开拓创新的精神，始终保持昂扬向上，奋发进取的精神状态。

在德尔尼铜矿项目开工建设初期，威斯特的前辈们秉承紫金矿业“艰苦创业、开拓创新”的企业精神，克服高寒缺氧的恶劣环境，住帐篷、啃干粮、喝雪水，在人烟稀少，一片荒芜的海拔4200米的雪域高原上建成了一个现代化的矿山企业。

几年来，威斯特铜业凭借不懈的努力与奋斗，从一个默默无闻的公司发展成为享誉全省的着名企业，并获得了诸多荣誉。

紫金矿业独特的企业文化成就了“紫金神话”，而威斯特特有的企业文化则谱写了高海拔矿山的传奇。

　　第四、实施新一轮创业，要秉承紫金矿业“矿业立企、报国惠民”的企业宗旨，发扬威斯特救援队抗震救灾精神，以高度的社会责任心提升企业形象。

　　20__年4月14日，当青海玉树发生地震后，公司充分发扬“一方有难、八方支援”的光荣传统，在第一时间组建救援队，并在公司副总经理涂金志的带领下长途跋涉850多公里急奔玉树重震灾区--结古镇，开展了全力以赴的救援工作。

在救援队队长涂总的带领下，队员们听从指挥、发扬威斯特人吃苦耐劳、团结协作的精神，克服高原缺氧、气候寒冷、余震不断、生活环境艰苦等重重困难，冒着生命危险，连续奋战十个昼夜，奋不顾身地投入到抗震救灾工作当中，为抢救人民群众生命财产作出了重大贡献。

队员们的实际行动，弘扬了紫金文化，展现了威斯特人的精神风貌，传播了威斯特公司感恩社会、回报社会、和谐创造财富的价值观，充分体现了公司高度的社会责任感，赢得了灾区人民的广泛赞誉，受到了玉树州及果洛州委、州政府的高度评价，但荣誉的取得归功于公司经营班子的决策部署，归功于全体威斯特人的大力支持……值得一提的是，在此次救援过程中，威斯特人特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献的精神得到了升华，而有幸的是--我成为救援队中的一员，带着全体员工殷切的希望，在涂总的英明指导和带领下，进一步发扬肯吃苦、肯忍耐、敢于奉献、敢于负责以及较强的团队协作精神，圆满完成了在此次抗震救灾过程中交办的工作任务。

通过这次救援行动，我的思想得到了很大的提高，对威斯特人的“不怕吃苦、连续作战”以及团结、互助的团队协作精神有了更深的认识，我要用实际行动将这种精神在新一轮创业中发扬光大。

　　在实施新一轮创业的征程中，我们应牢记新一轮创业的时代使命，继续发扬“艰苦创业、开拓创新”的精神，秉承紫金矿业“矿业立企、报国惠民”的企业宗旨，爱岗敬业、尽职尽责，埋头苦干、扎实工作，在推动紫金新一轮发展中创出新业绩、新辉煌！

　　干吧，锐意进取的威斯特人！

闯吧，勇往直前的建设者！

我们要肩负使命，义不容辞地接过照耀紫金实现跨越式发展的熊熊火炬，在新一轮创业的征程中阔步前进！

抗震救灾演讲稿2

　　20__年4月14日7时49分，一场大地震，降临到我国青海省玉树藏族自治州玉树县。

截止至20日上午10时，地震已造成2046人死亡，193人失踪，12135多人受伤，灾害突如其来，震撼着每个人的心灵！

　　天灾无情人有情。

为做好青海玉树抗震救灾工作，学校已经组织我们捐款捐物。

在此，我也希望大家伸出援助之手，通过各种渠道和方式，踊跃捐款捐物，用我们的实际行动帮助灾区群众渡过难关，早日赢得抗震救灾的胜利！

一衣一物皆心意，一元一分总关情。

　　“伸出双手，奉献爱心”，以捐款方式为灾区困难群众提供关怀和援助，为灾区重建贡献我们的力量。

您所捐助的每一分钱都饱含着无价的爱心，都将化成一缕缕阳光，汇成一条爱的河流，给灾难中的人们以无限的力量！

　　我们的心连在一起，就是一座爱的堤坝；我们的手牵在一起，就是一座情的长城。

因为您的援助，受灾群众将感受更多温暖，失屋者将得到更安全的庇护，灾区学生将得以重返校园，灾区重建将得到更多保障……

　　玉树不哭，青海加油！

　　玉树不哭。

你的身后有整个中国！

抗震救灾演讲稿3

　　天府沉陆，家园涂炭，斯民何辜！

北纬31度，东经103.4度处。

汶川。

连日来，岷江呜咽，悲伤蔓延。

　　这已是无须渲染的灾情：

至5月15日20时15分，汶川地震已造成19509人遇难，__省受伤人数达102100余人，被埋12250余人。

国务院抗震救灾指挥部估计，遇难人数将在5万人以上。

这已是绝地驰援的拯救：

至15日，解放军和武警部队挺进58个重灾乡镇，已有来自台湾地区、香港地区及日本的3支专业救援队伍到达汶川，__县到汶川的“生命线”已经打通，目前已经从废墟中救出13350余人。

这已是刻不容缓的情势：

至15日15时，地震灾后救援的“黄金72小时”已过。

据地震专家称，震后第一天生命存活率90%，第二天50%—60%，第三天仅剩下20%—30%，此后存活即为奇迹。

　　愿天佑灾区，愿天佑斯民。

愿奇迹出现，愿生民不死。

愿无力者有力，愿悲观者前行。

愿亡灵能够安魂，愿伤者得到救治，愿那些惊恐万状的心灵得到抚慰，愿那些被掩埋以及失踪的人们仍拥有向生之门。

当灾难不由分说，死难仍在发生，悲怆仍在延续，那么援军及时的驰救，生命绝境中的坚守，才可能创造奇迹。

泪尽之后血续，前仆之处后继。

生命需要温暖，士兵需要突击。

每一分钟都是一个世纪，每一条生命都是全人类。

开辟通路，徒步也要提前抵达；寻声救苦，徒手也要尽力救援。

要比“提前一秒”更提前抵达，要比“百倍努力”更加倍救援。

　　虽然不能替死者死，不能替伤者伤，虽然未能往灾难的现场出把力，未能在受伤者身边搭把手，但念兹在兹的忧切，骨肉不弃的捐助，却使我们感知与灾区人民在一起的力量。

　　数日以来，全国各地乃至国际社会的组织或个人，向灾区献血以及捐款、捐物的浪潮汹涌。

每一分钱币都带着体温，每一管血液都流淌爱心，每一件衣物都表达休戚与共。

在长沙，由本报发起的“黄丝带”祈福活动启动后，“满城尽飘黄丝带”，这寻找离散亲人的丝带，飘扬同胞手足之情，也招展着回家的方向。

灾难当头，我们以这样的方式手掬一捧烛光、一瓣心香，为深陷黑暗的生命照亮，为仍在等待营救的同胞祈福，并表达生命顽强之信念。

　　只有行动着，才是信心的表达。

“若是弟兄、或是姐妹，赤身露体，又缺了日用的饮食，你们中间有人对他们说，平平安安地去吧，愿你们穿得暖吃得饱，却不给他们身体所需要的，这有什么益处呢？

这样的信心没有行为就是死的。

必有人说，你有信心，我有行为。

你将你没有行为的信心指给我看，我便藉着我的行为，将我的信心指给你看。

”一个流泪的民族必然充满悲悯与坚强，但一个迅速开始行动的民族则永不沉沦。

因此我们呼唤这样一种行动着的信心，呼唤更多的人或组织以身体力行的方式加入到赈灾中来。

与此同时，我们也希望救灾部门以及慈善机构及时提供赈灾指南，向社会公布需要什么，应该怎么做。

我们也呼吁，在灾区交通不畅、物资运输不便的情形下，请同胞们更多地以捐款的方式表达爱心，也请留心相关部门的捐助提醒，使爱心的表达更有效率。

　　“黄丝带”祈福活动中，本报记者拍摄的一张缠着黄丝带、双手合十的小女孩图片，打动着无数的人。

尤为令人肃然的是，昨日前来本报捐献款物的许多人，都以这种“双手合十”的姿势表明来意。

就从今天起，我们每个人，都是祈福的人。

我们祈愿在经过72小时之后，生命依然拥有迹象，拥抱依然拥有温暖，泪水依然拥有方向。

我们祈愿那些等待救援的人们，一定要挺住，一定要坚信，一定要得救。

　　“5·12”，汶川，德阳，__县，绵阳……那哀鸿遍野之地，满目疮痍之所，风暴的眼，共同的心。

在今天，让我们捧一瓣心香，与灾区的人们一起，为逝者守灵，为生者祈福。

除此之外，我们更应该伸出援助的手，帮助灾区同胞度过苦难、走出阴影、共创明天。

抗震救灾演讲稿4

　　震在汶川，痛在我心

　　汶川一震，举国同悲。

　　地震发生后，死亡人数从5000多人到7000多人，再到8000多人。

据民政部门最新统计，截至今日7时，汶川地震已造成川、甘、陕、渝、滇等省市共9219人死亡（编者注：

据人民最新公布的数字显示，强震致120__人遇难）。

死亡数字仍有可能继续攀升。

目前，汶川地震震中地区有6万余人仍杳无音讯，生死不明。

　　黑纸白字上的死亡人数每增加一个，这世上曾经鲜活的生命就会减少一个；时间每流逝一秒，一条生命得以存活的可能就会减少一分。

时间的流逝与空间的阻隔在此时，比任何时候更让人备受煎熬。

生命，是的，此时此刻，挽救灾区群众的生命，高于一切、大过一切、急于一切。

　　灾区的人们，我们也许并不确切的知道他们的名字和曾经的生活状态，但我们唯一知道的是，他们是我们的同胞，他们在某个时空上是我们的兄弟姐妹，他们与我们一样都有着生活的热望与梦想。

一场突如其来的特大地震，让许多生命尚未充分展开便直接面向死亡，让许多也许普通至极的生活理想从此归于死寂，再也没有实现的可能。

　　物伤其类，何况生命如此成批成批的倒下，在废墟中被掩埋，在黑夜和暴雨里挣扎。

灾区同胞的痛苦与呻吟，需要被听见，需要生者用尽一切力量去拯救正在受苦受难的灾区同胞。

　　有许多人在灾区奋力营救，或者正在奔赴救灾一线的路上，而有更多人也许无法去往灾区，冲向废墟，用脚感知大地的创痛，用手扒开掩盖在身体上的砖石尘土。

但我们有心，灾区同胞的生死下落、性命攸关，会触动每个人心灵中最柔软最敏感的部分。

心灵，可以超越一切时空阻隔，宛如在场，感同身受。

　　我们的眼里充满泪水，我们的心灵充盈悲痛，让我们携起手，让温度相互传递，以最大的悲悯为灾区同胞祈福。

我们并不只有心灵，我们还可以做得更多。

我们可以伸出手臂，献出红色的血液；我们可以解开包囊，捐出灾区急需的物资。

忙碌者请暂时放下手中的事情，行走者请暂时停下赶路的脚步，为灾区同胞默悼、致哀。

我们还可以点燃蜡烛，奉上鲜花，去照亮层层废墟下、阖上双眼的另一个国度的夜。

　　灾区不是一座孤岛，灾区同胞不是自然宿命的牺牲者，让我们做一切能力所及的事情去护佑和温暖，让我们以最大的悲悯为灾区同胞祈福。

抗震救灾演讲稿5

　　__年8月29号，当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。

看看这张张清纯的脸，渴求着阳光雨露的脸，心里感受到了自己肩上的责任。

每天上课开始“老师好。

”那清晰的问候，给我带来了一天的快乐和生机；下课随着一声声“老师，再见。

”给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对这个工作深深的爱。

　　当时间的指针指在

　　20__年5月12日那个可怕阴霾的下午，那时孩子们都在上学，所以受灾最重的是学校，受伤最重的是学生和教师。

　　山崩地裂楼宇塌，

　　惊世地震袭华夏。

　　举国奋地抗天灾，

　　唤起苍天佑中华。

　　面对天灾，师者何为？

　　在天灾面前，四川的教师以实际行动让我们更感动。

　　在灾难面前，学生的支柱就是老师。

一位新华社的记者给我们记述了一位伟大的人民教师，他就是四川省德阳市东汽中学教导主任谭千秋老师。

　　作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一堂思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后，他们将会比别人更加懂得什么是勇气，什么是无私，什么是责任。

如果说谭老师是一朵花，那百姓的送别就是一只生花的笔；如果说谭老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师学习的楷模。

　　“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。

这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

　　正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿。

　　正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会。

　　正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命。

　　正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后。

　　当成千上万间房屋倒下去的时候，是他们的爱撑起了整个世界！

　　他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱，什么是荣耀！

　　这就是我们的老师！

我们的爱！

　　让爱在教育事业中闪光吧！

　　当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。

拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

　　让爱在教育事业中闪光吧！

　　让我们勇敢的面对，坚韧的挑战，那无情而多舛的磨难。

　　让我们永远的憧憬，不断地创造，那温馨而美丽的人间。

　　让我们用无尽的爱，给这个多灾难的五月，送上自己最真挚的祈祷和祝福！

　　一份帮助，乘以13亿就能帮灾区度过难关！

一份关爱，乘以13亿就会变成爱的海洋！

一份信心，乘以13亿就是中国人的脊梁！

　　这就是最真实的中国，我们最可爱的老师！

谢谢大家！

抗震救灾演讲稿6

　　一场巨大的灾难，悄然降临，四川汶川，8.0级，特大地震。

此次地震波及了到四川、湖南、湖北、山西、陕西、河北、北京等地，残酷的吞噬了我们近十万优秀儿女的生命，无情的毁蚀着我们三十多万同胞的身体，更有那此时可以忽略不计的许许多多的难以估量的经济损失。

　　但是，疾风知劲草，板荡识忠臣,在这次抗震救灾中，我们教育界同样收获了一种宝贵的精神，我们发现，在这个平凡的岗位上奋斗的平凡的人们，其实遍地英雄，他们用自己的血肉之躯，尽写着师道的伟大，尽释着人性的光辉。

　　在这些人中，有家喻户晓的双臂护住4名学生的谭千秋老师；有救出学生永失爱女的刘宁老师；有双臂紧护孩子，救得学生而永远的离我们而去的张米亚老师，最让我们感动的是，张米亚老师护住学生的铁一般臂膀坚硬得无法打开而不得不锯掉。

太多了，太多了，像天上星星，草上的露珠，多得让我们数都数不清。

　　但我今天要说的是，在我们记住这些有名有姓的英雄教师的时候，我们应该还知道在他们的身后还有一大批的无名英雄教师，我们一样不能忘记他们。

上述所说的英雄教师只是他们这群人中的一部分杰出代表，是这群无名英雄的人群里开出的朵朵奇葩。

没有那些无名英雄的土地，也就不会有我们仰为观止的谭千秋、刘宁、张米亚老师。

　　在那一刻，他们张开双臂，是学生天使的羽翼！

　　在那一刻，他们敞开怀抱，是学生生命的港湾！

　　在那一刻，他们声声呼唤，是世上最动听的生命之歌！

　　在那一刻，他们跑动的足迹，是孩子永恒的生命旅途！

　　在那一刻，我们的教师，正是用他们“爱的灵魂”筑建起一座座“为人师表”的丰碑！

　　然后，点点烛光，不但都在铭记在地震中逝去、却将在人们心中永生的师魂，同时，句句赞歌，也在唱给永把百姓放在心间的高大的人。

　　老师，这些被称为“人类灵魂工程师”的智者，他们让所有的人都看到，大爱原本就是一种本能，一种为人师的本能。

在孩子们的歌声里，是危难时刻的“天使”。

在这个中华民族的灾难时刻，谱写着一曲伟大的旋律。

在这个中华民族的灾难时刻，让人们看到中华民族伟大复兴的希望。

　　记住我们这次5.12抗震救灾中的所有有名的无名的英雄吧，向我们伟大的教师致敬！

抗震救灾演讲稿7

　　很多次，你对我说：

“妈妈，带我去北京吧，我要看看天安门。

”我却总是告诉你：

“好好学习，将来考上北京的大学，你天天都能见到天安门。

”就这样，你一次次的问，我一次次的答。

直到那一天，你和你的同学们被埋在了废墟之中，我哭喊着你的名字，祈望你听到：

“只要你回来，我马上就带你去天安门。

”可是，你却再也听不到我迟到的承诺。

　　多少次，我在写字楼前遇到你，你灵动的微笑让我怦然心动。

每当见到你，我都很想告诉你，我是多么的喜爱你。

但是，因为担心你的拒绝，我欲言又止。

因为总能相遇，我知道，你也熟悉了我的身影。

而你见我时的羞涩甜美，更让我有一种牵住你手的冲动。

就这样憧憬着我们的浪漫，直到那一天，你被坠落的砖石击中，我才在你散落于地的书本中发现，那一张你亲手绘制的我的肖像。

我抱着你呼叫着：

“醒过来，醒过来，不要就这样离我而去。

”

　　许久以来，我们就像是两个彼此陌生的人，没有沟通、没有交流。

虽然我们共事多年，彼此之间的隔阂却深如谷底。

我知道，上次争吵是我的不对，总是想着，要向你道歉，却为了自尊心而迟迟不肯开口。

直到那一天，你将尚在呆懵之中的我，重重地推出了门外，而自己却迟在了房屋倒塌的那一秒钟。

我被眼前的场景吓住了，清醒之后，我拼命地用手去扒掉坍塌下来的石块，眼泪早已不听使唤地倾满了脸颊。

我声嘶力竭地向你做着忏悔：

“对不起、对不起、对不起。

”只想让你能听到，只想见你走出来向我说声：

“没关系。

”而不要把我的遗憾带向天堂！

　　妈妈，自从我上了初中，就总是会发出无名火。

对您的态度也总是冷冰冰的。

我知道这样不对，但是不知道为什么，我就是难以像其他的同学那样与爸爸妈妈亲如朋友。

昨天，是母亲节，我能够感受到您见到同学为母亲送去祝福时的惆怅和伤感，可是那个时候的我，就是不肯为你送去一点点的祝福。

直到我被深深地埋在了废墟之中，我才发现，在我心中最想念的却是你。

恍惚间，我好像已经听到了你声嘶力竭的呼叫，我多想马上投入你温暖的怀抱。

但是，我的周围一片漆黑，只有心中对你的愧疚点燃着我深深的歉意。

如果我能够活下来，我一定要让你成为最幸福的妈妈；如果我永远也走不出去了，希望你能够看到我刻在石板上的这几个字：

“妈妈，我爱你！

”我希望你能够带着这份迟到的爱，平安一生！

　　让我们哀悼逝者，珍爱现在！

抗震救灾演讲稿8

　　尊敬的领导亲爱的老师：

　　我叫__，是大康学校的教师。

5月12日，地震袭来的那一刻我们学校正是下课时间，我和几个老师正站在二楼楼梯口，忽然脚下晃动起来，李校长立刻喊到：

“地震了，大家快往操场跑。

”紧接着对面房屋上的瓦片哗哗的坠落，厨房的烟窗在摇晃中倒塌，三层的教学楼不停的摇晃，门窗框框铛铛的响起来，操场上扬起浓浓的烟尘。

惊慌失措的同学们吓的哇哇直哭，乱作一团。

老师们一边把学生喊向操场，一边冲向教室去。

　　说时迟那时快，所有的同学很快聚集到了操场上，清点人数，一个也不少，所有的人悬着的心顿时放了下来。

学校领导立刻成立紧急抗震指挥小组，积极开展抗震工作。

同学们个个面色苍白哭个不停。

我抚摸着哭的最伤心的几个孩子的头，让大家手牵手，说：

“大家不要哭，不要惊慌，我一直会陪在你们身边，即使有再大的困难我们一起想办法，一定会挺过去的。

”同学们在我的安慰下，围着我做游戏、讲故事。

家长们惶惶张张的跑来，看见自己的孩子安然无恙这才平静下来，孩子被陆陆续续接走了。

　　时间过的很快，转眼间已是下午6：

40。

这时我才恍然想起自己的儿子还在几十公里外的学校没人接，可电话怎么也打不通，再看看眼前这些孩子甜蜜的依偎在家长怀里，我内心深深的内疚：

我是一位多么不负责任的妈妈呀。

可是我班上还有两位同学没有接走，看着他们无助的眼神，心灵深处传来一阵阵熟悉的声音“老师！

老师！

”我毅然留了下来。

　　夜幕悄悄的'落了下来。

李波、黎勇、刘晓东老师忙着搭帐篷。

可40几个人的晚饭怎么办，厨房已经倒塌，我和李校长冲进厨房，找出了早晨剩下的20多个鸡蛋、7、8个馒头。

李校长说：

先发给学生每人一个鸡蛋，有剩余的再发给老师。

夜很快的笼罩了整个小山村，学生安排到帐篷躺下以后老师们疲倦的身心才稍稍放松一下。

在小山村伸手不见五指的夜里，静的能听到每个人的心跳，男老师们静静的坐在帐篷的边缘，象一尊尊雕塑，守卫这个曾经秀丽的校园。

　　余震不断的发生，随时从地下传出轰隆隆的声音，午夜十分又在伸手不见五指的夜里不停的刮风下雨，帐篷一次次被吹翻，恐惧充斥着整个校园的上空。

老师们站立起来用双手牢牢的抓住帐篷的边沿，为孩子们撑起一片晴空。

　　地震发生后，黄老师的姐夫双腿被压在了倒塌的石板下，已经骨折，姐姐留着泪再三请求他留下，黄老师来不及想什么，边走边说：

去找邻居帮忙，我得马上赶往学校。

牛建明老师到因明村小学查看灾情后回来的路上，听见路旁的房子里传来呜呜的哭声，他和黎勇老师寻声望去，看见一位村民被重重的水泥块压在了下面，腿部已经骨折，他们急忙用双手把那位老乡从笨重的石块中挖出来，手上鲜血直流，他们顾不了自己的疼痛，立即把老乡送往医院。

张寿碧和其他几个同学一直没人接，李校长——在余震不断发生、随时都可能出现山体滑坡的荒芜的山野里徒步走了几十里山路，挨着挨着把他们送回家。

她也有需要她的孩子，也有需要她照顾的年迈的父母，此时她也需要丈夫的关心，但她的心里只装着眼前的孩子。

这力量________于长期与孩子们朝夕相处的师生感情。

　　很多老师家里房屋倒塌，他们没有时间查看自己的房屋，没有时间照顾自己的家人，心里只装着学生、学校。

陈校长天天驻扎在学校，他没时间照顾自己的家人，一心牵挂着学校的安危。

巩兴刚老师把村子里的学生聚集在一起，天天给他们补习功课，他说：

“就算天塌下来，也不能耽误了孩子们的功课。

”很多老师早晨6：

30就来到学校用手搬运着一块块重重的石块，手上起了一个个大大的血泡，烈日下，却只能啃着方便面当午餐，他们没有一点怨言。

这一切只是为了让孩子们能早一点复课，学校、学生成了我们生命的全部。

　　乔五一老师在地震发生的第二天，当得知北川交通堵塞时，顾不得需要他照顾的两岁的女儿、年迈的双亲，顾不得需要他的娇妻。

看着别人都从北川出来，他的心与北川重灾情紧紧的系在一起。

年青的他系上红丝带独自踏上了去北川的路途。

赵世忠老师用自己微弱的双手与624所的灾区人民始终坚持在抗震救灾的第一线。

我们的老师用行动让善良品德和职业操守熠熠生辉，用行动实现着老师赋予我们的神圣职责和使命.

　　今天我站在这里，多少重灾区的老师再也不能登上他们心爱的讲台，再也不能与亲人团聚欢笑。

无数英雄老师为了抢救学生英勇牺牲，在生死关头，他们把生的希望留给别人，把死的威胁留给了自己。

“老师”，这神圣的称号让我对教师职业的内涵有了刻骨铭心的感受和理解：

忠诚教育事业，热爱学生，教书育人，勇于奉献，这就是我今生无悔的选择，这就是我永远的职责

抗震救灾演讲稿9

　　全校师生员工:

　　20__年4月14日,青海省玉树