高考语文新课标1卷解析版.docx
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高考语文新课标1卷解析版
2013年高考语文新课标1卷解析版
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题(题型注释)
1.下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是()(3分)
A.他性格比较内向,平时沉默寡言,但是一到课堂上就变得振振有词,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。
B.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地,在浩如烟海的中华典籍中,留下了众多颂扬泰山的诗词文章。
C.张经理语重心长的一席话,如电光火石,让小余心头淤积的阴霾顿时消散,再次燃气争创销售佳绩的激情。
D.迅速崛起的快递行业,经过几年的激烈竞争,大部分企业都已经转行或倒闭了,市场上只剩他们几家平分秋色。
【答案】B
【解析】B项“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富。
A项“振振有词”是指理直气壮的样子。
形容自以为理由很充分,说个不休。
含贬义,用于学生上课表现情境不合,色彩也不对。
C项“电光火石”是指闪电的光,燧石的火。
原为佛家语,比喻事物瞬息即逝。
现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。
亦用作比喻行动迅速,出手先制。
用于词句属望文生义。
D项“平分秋色”比喻双方各得一半,不分高低,表示平局。
此处对象不是双方,不合语境。
【考点定位】本题考查学生正确使用成语的能力,能力层次为E级。
主要考查正确理解词语(包括成语)在的具体语境中的意义,并能正确使用词语。
2.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。
B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障一聊机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。
C.作者观察细致,一泓清潭,汩汩流水、郎朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。
D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。
【答案】A
【解析】B项句式杂糅,“还要靠制度保障”和“医疗机构正常运转”首尾连接杂糅,“调控”的主语也不明;C项是不合逻辑,由于句子偷换主语造成不合逻辑,“都能从中找到”的主语应该是“作者”;“D项是成分残缺“出现理性捆绑感性”后面加宾语“现象“。
【考点定位】本题考查学生辨析语病的能力。
能力层级为E级。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。
,。
,,,,能启发我们发现身边的奇景和诗意。
因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
展出的作品大部分都体现用细节带出重点的风格特点
彰显出艺术独具的神奇力量
作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广
而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥
C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②
【答案】C
【解析】从第④句的“他们”可判断第④句排在最前面,因此可排除A和B,第②句“用细节带出重点”和第①句是第①句“微不足道的事物都可变成艺术”前后勾连,构成因果关系。
而且第③句和文段末句“能启发我们发现身边的奇景和诗意”的主语都是“每件作品”,因此应该在⑥的后面。
连贯题要注意前后勾连和内容逻辑关系。
【考点定位】本题考查学生表达连贯的能力。
能力层级为E级。
二、填空题(题型注释)
三、实验题(题型注释)
四、计算题(题型注释)
五、简答题(题型注释)
六、推断题(题型注释)
评卷人
得分
七、现代文阅读
阅读下面的文字,完成小题
老子其人其书的时代,自司马迁《史记》以来即有异说,清代学者崇尚考据,对此议论纷纷,如汪中作《老子考异》,力主老子为战国时人,益启争端。
钱穆先生说:
“老子伪迹不彰,真相不白,则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明,其源流派别终无可言.”大家都期待这个问题有新的解决线索.
过去对于古书真伪及年代的讨论,只能以材料证明纸上材料,没有其它的衡量标准,因而难有定论。
用来印证《老子》的古书,大多收到辨伪家的怀疑,年代确不可移的,恐怕要数到《林非子》。
《吕氏春秋》和《淮南子》,但这几本书成书太晚,没有多少作用。
近年战国秦汉简帛佚籍大量出土,为学术界提供了许多前所未见的地下材料,这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。
1973牛长沙马王堆三号汉墓出土的帛书,内有《老子》两种版本,甲本字体比较早,不避汉高祖讳,应抄写于高祖即帝位前,乙本避高祖讳,可以抄写于文帝初。
这两本《老子》抄写年代都晚,无益于《老子》著作年代的推定,但乙本前面有《黄帝书》四篇,系“黄”、“老”合抄之本,则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。
郭沐若先生曾指出,道家都是以“发明黄老道德意”为其指归,故也可称之为黄老学派。
《老子》和《黄帝书》是道家的经典,在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置,不会是刚刚撰就的作品。
同时,《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句,而申不害、慎到、韩非二人均曾学黄老之术,这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。
申不害和慎到的年代,前人推为战国中期,《皇帝书》不应更晚。
至于《皇帝书》与《老子》的共通之处也甚多,入《皇帝书·经法》篇云“王天下者有玄德”,什么是“玄德。
”文中未见解释,查《老子》五十一章:
“生而不有,为而不持,长而不宰,之谓玄德。
”帛书所讲“玄德”显然由此而来。
此例甚多,那么为《皇帝书》所称引的《老子》必须再早上一个时期,也就是不会晚于战国时期。
古书中有关老子和孔子关系的记述很多,但矛盾和可疑之点不少。
进来有陈鼓应先生《老学先于孔学》一文,专门讨论《论语》受《老子》的影响,用以证成“《老子》成书早于《论语》”。
如《论语·卫灵公》:
“子曰:
‘无为而治者,其舜也与?
夫何为哉?
恭己正南面而已矣。
’”“无为而治”是老子的学说,细味孔子的话,是讲唯有舜称得其无为而治,很像是针对已有的学说而发,《论语·宪问》:
“或曰:
‘以德报怨,何如?
’子曰:
‘何以报德?
以直报怨,以德报德。
’”朱熹指出:
“或人所称今见《老子》书。
”因此这一条是《论语》引用《老子》的铁证,而且是对《老子》的批评。
从这些情形来看,古书所记老子长于孔子,可以认为是确实可信的。
(摘编自李学勤《<老子>的年代》)
4.下面关于作者写作本文的原因的表述,不符合原文意思的一项是()
A.从司马迁《史记》开始,关于老子和《老子》一书的时代问题就有不痛说法。
清代汪中作《老子考异0》以后,学者们更加纷争不已。
B.钱穆说过:
如果老子其人其书的时代不明,那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清,《老子》和道家的源流、派别也无从谈起。
C.以前用来印证《老子》的古书,大多本身就被人指为伪书。
《韩非子》、《吕氏春秋》等虽然年代确凿无疑,但是成书太晚,也无济于事。
D.近年来战国秦汉简帛文献大量出士,给学术界提供了许多纸上材料以外的东西,这使得老子和《老子》一书的时代问题有了解决的可能。
5.下面解释和分析,不符合原文意思的一项是()
A.虽然从字体和避讳来看,马王堆汉墓《老子》帛书甲本和乙本的抄写年代可以大致确认,但是这对于《老子》著作的推定没什么用处。
B.《皇帝书》和《老子》有许多相似的语句,但许多名词的解释只见于《老子》而不见于《皇帝书》,所以《老子》成书应该早于《皇帝书》。
C.陈鼓应曾撰写《老学先于孔学》一文,指出《论语》中多有受到《老子》影响之处,其目的是证明《老子》一书的产生比《论语》早。
D.《老子》有“以德报怨”之说,所以“子曰:
‘何以报德?
以直报怨,以德报德。
’”一句应该是《论语》引用《老子》的铁证,并且是对《老子》的批评。
6.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.对于古书真伪和年代问题,本文采用了两个方面的证据来证明,即不但有古书上的材料,还加上了考古发掘的地下材料,从而增强了论证的力量。
B.道家以“发明黄老道德意”为其指归,马王堆汉墓《老子》帛书乙本是“黄”、“老”合抄之本,这证明在西汉初年黄老学派已经形成。
C.申不害、慎到、韩非都学过黄老之术,他们著作的语句与《黄帝书》也多有相同相似,可见这三人的引用阐发,与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系。
D.《论语》引用老子“无为而治”等意见,并加以阐发,这不但证明老子年长于孔子,大概也能印证史书上孔子曾经问学地老子一事。
【答案】
4.B
5.D
6.C
【解析】
4.钱穆先生说:
“老子伪迹不彰,真相不白,则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明,其源流派别终无可言。
”其应该是“先秦诸子学术思想”,而不仅仅局限于老子和道家的源流派别。
本题考查作者写作目的,关注点应该在与写作原因相关的内容上,分清主要概念的内涵和外延,筛选并整合主要信息。
【考点定位】筛选并整合文中的重要信息。
5.原文的意思是因为朱熹指出“以德报怨”今见《老子》书,因而孔子的话“子曰:
‘何以报德?
以直报怨,以德报德。
’”一句应该是《论语》引用《老子》的铁证不合文意。
文句理解分析,必须要注意语言的正确转述,避免造成断章取义。
【考点定位】理解文中重要句子的含义。
6.“可见这三人的引用阐发,与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系。
”文中并未提及《黄帝书》后来的崇高地位和这三人有关系,也无法根据文意推断,乃无中生有。
【考点定位】文意理解概括和推断。
阅读下面文字,完成小题。
(25分)
喂自己影子吃饭的人
[阿根廷]莱·巴尔莱塔
晚饭时,饭店里走进一位高个儿,面容和蔼,脸上的笑容矜持而又惨淡。
他风度翩翩走上前台,朗声说道:
“诸位,敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹,迄今无人能窥见其奥妙。
近年来,敝人深入自己影子的心灵,努力探索其需求和爱好。
兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番,以报答诸位的美意。
请看!
我至亲至诚的终身伴侣——我的影子的实际存在。
”
在半明半暗的灯光中,他走近墙壁,修长的身影清晰地投射在墙上。
全厅鸦雀无声,人们一个个伸长脖子,争看究竟。
他像要放飞一只鸽子似的,双手合拢报幕:
“骑士跳栏!
”
骑士模样的形状在墙上蹦了一下。
“玉兔食菜!
”
顿时,出现一只兔子在啃白菜。
“山羊爬坡!
”
果然,山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。
“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命,向大家揭示一个无声的新世界。
”
说完,他从墙壁旁走开,影子却魔术般地越拉越长,直顶到天花板上。
“诸位,为了使影子能脱离我而独立生活,敝人进行过孜孜不倦的研究。
我只要对它稍加吩咐,它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西!
我马上给诸位表演一番。
诸位给我的影子吃些什么呢?
”
一个炸雷般的声音回答说:
“给,给它吃这块火鸡肉冻。
”
一阵哄堂大笑。
他伸手接过递来的菜盘,走进墙壁。
他的影子随即自如地从天花板上缩了回来,几乎贴近他的身子。
人们看得清清楚楚,他的身子并未挪动,那影子却将纤细的双手伸向盘子,小心翼翼地抄起那块肉,送到嘴里,嚼着,吞着……
“简直太神了!
”
“嗯,你信吗?
”
“天哪!
夫人,我可不是三岁的小孩!
”
“可是,您总不会否认这把戏确实很妙,是吗?
”
“给它这块鸡脯。
”
“梨!
看着它如何吃梨一定妙不可言。
”
“很好。
诸位,现在先吃鸡脯。
噢,劳驾哪位递给我一条餐巾?
谢谢!
”
所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。
“再给它吃点饼,你这影子可有点干瘦呵!
”
“喂,机灵鬼,你的影子喝酒不?
给它这杯酒,喝了可以解愁。
”
“哎呦,我笑得实在受不了喽”。
那影子又吃、又喝,泰然自若。
不久,那人把灯全部打开,神情冷漠而忧郁,脸色显得格外苍白。
他一本正经地说到:
“诸位,敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑,但这无关紧要。
总有一天,这项旨在使自己的影子独立于本人的实验,必将得到公认和奖励。
临走前,敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服,以便确信我绝没有藏匿任何物品。
诸位的慷慨惠赠,无一不为我影子所食。
这如同敝人叫巴龙·卡米洛·弗莱切一样千真万确。
十分感谢,祝大家吃好,晚安!
”
“见鬼去吧!
”
“谁要搜你的身子!
”
“幻术玩够了吧,来点音乐吧!
”
卡米洛·弗莱切,真名叫胡安·马力诺,他面朝三方,各鞠了个躬,神态庄重地推出了餐厅。
穿过花园时,突然有人一把抓住他的胳膊。
“你给我滚!
”警察厉声吼道,“下次再看到你,就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。
”
他低下头,慢慢地走出去。
拐过街角,他才稍稍挺直身子,加快脚步回家。
“你不回来,小家伙们不愿睡,他们可真累人呵!
”
两个金发的孩子在一旁玩耍着,兴高采烈地迎接他。
小姑娘走过来,缓声问道:
“带回来什么没有?
”
他没吱声,从衣服里掏出一方叠好的餐巾,从里面取出一块鸡脯,几块饼,还有两把银质钥匙。
她把食物切成小块,放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。
“你不想吃点什么?
爸爸。
”
“不,”他头也不回地说到,“你们吃吧,我已经吃过了。
”
马里诺面朝窗子坐下来,茫然失神的凝望着沉睡中城市的屋脊,琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹……
7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.马里诺说影子是有独立生命的实际存在,是让观众相信他对影子的研究成果,也表明他的表演技艺的高超。
B.马里诺离开饭店前,请客人上前搜身,以证明他没有带走任何物品,这表明他品行端正,爱惜自己的名声。
C.马里诺谢幕时,有人发出“幻术玩够了,来点音乐”的呼声,这呼声暗示客人们看穿了幻术,需要更多的娱乐节目刺激。
D.马里诺穿过花园时,遭到了警察的威胁和警告,表明马里诺的影子表演缺乏新意,已经让警察感到厌烦了。
E.小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写,真实的反映了一个江湖艺人的现实生活,表达了作者对这类人物的同情。
8.“影子”对小说的艺术表现有什么作用?
请简要分析。
(6分)
9.小说主人公马里诺这一形象有哪些特点?
请简要分析。
(6分)
10.小说前半部分侧重写马里诺的影子表演,后半部分侧重写马里诺的现实生活。
作者这样安排有什么用意?
请结合全文,谈谈你的看法?
(8分)
【答案】
7.答E给3分,答A给2分,答C给1分,答B、D不给分
8.①通过奇特形象的塑造,营造作品神秘的氛围,激发读者阅读兴趣;②通过影子逼真神妙的表演,表现主人公幻术技艺的高超;③通过制造故事悬念,为后文揭示事实真相埋下伏笔。
9.①演艺精湛。
能说会到,善于捕捉观众的心理,赋予无声的影子以独立的生命。
②地位卑微。
人前强颜欢笑,依靠表演取悦观众;却遭观众厌弃和警察驱逐。
③忍辱负重。
为养家糊口奔走卖艺,却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。
10.①小说以马里诺影子表演的玄妙神秘与他在现实生活的平淡无奇相对比,赋予故事情节以戏剧性,有助于吸引读者阅读。
②小说以前半部分影子表演的热闹有趣,与后半部分马里诺现实生活的凄凉孤独相对比,有助于增强小说的悲剧感。
③小说以饭店内观众对马里诺的冷漠和家人对马里诺的关心对比,有助于表现事态的冷暖炎凉。
④小说以马里诺在观众面前谈笑风生与在家里的茫然失神相对比,有助于深入刻画他性格的复杂性。
⑤小说以影子的虚幻与现实生活的真是相对比,有助于作品反映现实的力度。
⑥小说通过对马里诺在饭店和家里的活动状态的对比,表现作者对底层人民的同情和对社会的批判。
【解析】
7.B项“这表明他品行端正,爱惜自己的名声”拔高了人物形象。
D项警察并不关心他表演得怎样,只是对下层艺人的欺负。
C项“这呼声暗示客人们看穿了幻术,需要更多的娱乐节目刺激”仅仅是表面现象,不是小说写作的主要意图,这呼声主要表明马里诺的表演没有得到尊重。
应该透过现象分析本质和立意。
【考点定位】本题考查学生理解文学作品的内容和人物形象的能力。
能力层级为D级。
8.此题考查小说主题的理解,“影子”是标题的关键词,这篇小说是用“影子”来巧妙地映射生活,因此通过分析影子的艺术表现作用就可以揭示小说的象征意义,因此影子的表演是为下文揭示真相埋下了伏笔。
(1)小说通过描写艺人表演喂自己影子吃饭的幻术的幻术,表现艺人表演技艺的高超和生活的艰难。
(2)作者以影子来结构全文,前半部分写艺术表演喂自己影子吃饭的幻术;后半部分写生活,艺人一家就像影子一样被人忽视。
(3)影子是像艺人一样的生活在下层的贫苦人的象征,他们靠别人的施舍生活,等不到人们的尊重。
【考点定位】本题考查学生鉴赏文学作品技巧的能力。
能力层级为D级。
9.此题考查分析文学作品的人物形象的特点。
根据人物在文中的表现分析概括,注意抓住文中表现人物形象特点的词语。
(1)表演风度翩翩,态度庄重,技艺高超,手法娴熟;
(2)对生活感到茫然若失,渴望得到人们的尊重(3)人前强颜欢笑,谦恭而矜持,人后独自悲叹辛酸的艰涩。
(4)生活惨淡,神情冷漠而忧郁,脸色显得格外苍白。
【考点定位】本题考查学生理解文学作品的人物形象的能力。
能力层级为D级。
10.此题考查文学作品的构思及其作用,带有探究的成分,应该根据文章的结构、人物塑造、情节安排、主题突出和写作技巧等方面分析构思的妙处和作用,重点抓住小说前后对比的作用。
(1)作者呼唤社会关注下层人生活状态。
将马里诺娴熟的表演和马里诺的现实生活状况作对比,表现下层贫苦人生活的艰辛和对生活的茫然,呼唤人们对生活在底层的穷苦让的同情。
(2)揭露社会的冷酷无情。
通过人们愿意拿东西喂影子和马里诺的孩子却靠表演影子幻术骗来的食物生活的对比,表现现实社会人情的冷酷。
(3)表达对生命的尊重。
由影子表演写到现实生活,通过在饭店收到的冷落和在家里得到家人的关心,表现了马里诺希望人们像相信影子又生命一样尊重现实的生命存在。
(4)升华主题,马里诺热爱影子表演,但表演又是因为生活所迫,小说通过影子表演和现实的关系描述,表现了下层艺术对生活的迷茫。
【考点定位】本题考查学生分析文学作品的结构,鉴赏文学作品的创作技巧的能力。
能力层级为D级。
阅读下面的文字,完成小题(25分)
“飞虎将军”陈纳德
20世纪三四十年代,中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。
战争中,从空中给予日本敌机致命打击的,是赫赫有名的美国“飞虎队”,其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。
1937年,中日之战一触即发,增强中国空军作战能力迫在眉睫,当时,陈纳德已经从美国空军退役,他的朋友,在中国大人中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能,推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问,并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。
5月,陈纳德来到上海作为期三个月的考察。
在上海,陈纳德受到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。
他在日记中写道:
“我终于在中国了。
希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。
”
7月7日卢沟桥事变,日本发动全面侵华战争。
陈纳德听到消息,当即决定留在中国,表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。
他认为“中国对日之战,是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”,他要为中国,也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。
此后,陈纳德在芷江、昆明等地筹建航校,训练飞行员,悉心传授战斗机飞行技术和作战技术,他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。
同时,他着手建立一个全国性的地面空袭报警系统,以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。
为了增强空军的战斗力,1940年10月,陈纳德赴美招募志愿者,虽然遭遇了很多挫折,但从未放弃。
经过将近一年的艰苦努力,志愿队组建成功,后被编入美国陆军航空队。
1942年12月7日,珍珠港事件爆发,太平洋战争全面展开。
20日,志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。
日军来犯的10架轰炸机有6架被击落,逃跑的4架中又有3架损于途中。
而志愿队的飞机全部安全返航,只有1名驾驶员受轻伤。
首战告捷,给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。
当天晚上,昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会,陈纳德深受感动,热泪不禁涌出……报纸头版头条报道战斗经过,称美国志愿军的飞机是“飞虎”,“飞虎队”从此成为志愿队的代称。
次日清晨,陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告,说有敌机在附近出没。
陈纳德立即复电说:
“据过去日本人的惯例,侦察机出现区域的地面重要军事目标,将会在次日,最迟不超过三日遭到空袭,务必严加戒备。
”果然不出所料,23日开始,日军连续空袭仰光,飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击,给日军以沉重打击。
仰光的连续空战,吸引了全世界的目光,陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航空队上尉,成为名扬天下的新闻人物。
此后,飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中,取得一个又一个重大胜利,沉重打击了日本法西斯,为中国人民战胜日本侵略者,也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡献。
陈纳德1942年晋升为准将后,主动向中国政府提出停发津贴。
1943年晋升为少将,同年12月,成为美国著名的《时代》杂志的封面人物。
1958年临终前又晋升为中将。
抗战八年,陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟,生死与共,建立了身后的友谊。
1945年飞虎队解散时,陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖。
在中国,陈纳德还收获了爱情,1947年和中国记者陈香梅喜结良缘。
陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起,正如他所说的,“我虽然是美国人,但我和中国发生了如此密切的关系,大家共患难,同生死,所以我也算是半个中国人。
”
陈纳德去世后,安葬在美国阿林顿公墓。
墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章,背面写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。
(摘编自赵家业《陈纳德》)
相关链接
①抗战初期,美国政府对日本侵华战争持“中立”态度,日本人知道有美国顾问在华帮助中国,要求美国下令让他们离开。
美国国务院发布撤回命令,但陈纳德拒不执行,他斩钉截铁地说:
“日本人离开中国时,我会高高兴兴地离开中国。
”(XX百科)
②中国人的友谊最宝贵的体现,莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断的送来情报……为了扩建在成都郊外的飞机跑道,那里一下子就聚集了三十余万民工,三个月就完成了全部工程。
(《陈纳德回忆录》)
③1990年,美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。
当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠他。
在中国,重庆要建飞虎队纪念馆,昆明把从城里到机场的一条公路,重新命名为陈纳德路。
(《北京青年报》2007年11月12日)
11.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项都是()(5分)
A.在霍勃鲁克的大力推荐下,国民政府航空委员会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写去邀请信,陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日。
B.为扩建成都郊外的飞机跑道,三十多万民工只用三个月就完成全部工程,陈纳德认为,这是中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现。
C.陈纳德凭着精湛的飞行技术和卓越的军事才能,为中国抗战立下赫赫战功,自己也从一名退役上尉成为闻名全球的“飞虎将军”。
D.作为一位优秀的战斗机飞行员、令日军闻风丧胆的飞虎队队长,陈纳德曾经登上美国著名的《时代》杂志的封面。
为帮助中国人民抗击日本侵略者,飞虎队在中国浴血奋战,作出杰出的贡献,因此被国民政府授予最高嘉奖。
12.陈纳德是一位出色的军事家,材料中有哪些体现?
请简要分析。
(6分)
13.陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。
请结合材料简要分析。
(6分)
14.为什么陈纳德说自己是“半个中国人”?
请结合材料,谈谈你的看法.(8分)
【答案】
11.答C给3分,答D给2分,答B给1分,答A、E不给分
12.①二战中立下赫赫军功:
筹建航校训练飞行员,建立地面空袭警报系统,组建飞虎队,给日军以沉重打击。
②具有出色的军事才能:
写有理论著作《防御性追击的作用》,又准确预测美国会卷入战争以及日本袭击阳光的时间。
13.①强烈的正义感和过人的勇气:
“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战,即使美国国务院发布命令也不撤回
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