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中心学校总结
山阳县十里铺乡中心学校
关于创建市级文明校园的工作总结
一、学校基本情况
十里铺乡中心学校现有7个教学班,232名学生,16名教师。
校园面积6020㎡,建筑面积1720㎡。
学校建有"七室一部",拥有各类教学仪器、器材3500余件,图书7000余册。
近年来,在教育主管部门和各级党政的正确领导下,学校全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,积极实施新课改,坚持"一切为了学生的成长和发展"的办学理念,确立了"育人为本,创新为魂,质量立校,争创特色"的办学目标和"基础扎实,全面发展,个性丰富,富有创新"的育人目标,提出了"主攻一个中心,抓住两个关键,强化三个管理,抓好四个建设,实现五大目标"的工作思路,不断强化两个常规管理,狠抓了教育质量、文明建设、"两基"达标、安全育人、新课程改革五项重点工作。
教育质量连年领先,综合工作先后8次受到市县级表彰奖励,安全、卫生、"两基"达标等工作多次受到省市县党政领导和教育主管部门及市人大代表的高度评价,学校被县委县政府授予"文明校园"称号,《商洛报》、《三秦广播电视报》等媒体多次报道了学校的工作。
二、健全机构,加强领导,全面开展创建工作
近年来学校坚持三个文明一起抓,于2004年被县委县政府命名为"文明校园",在取得阶段性成果时我们没有停步不前,又紧锣密鼓的启动了创建市级文明校园的工作历程。
几年来全校师生上下一心,创造性地开展创建工作。
一是成立了以校长任组长,两名副校长任副组长,大队辅导员、教研组长等成员参与的创建领导小组。
负责对创建工作的领导、规划、组织、协调和督查。
领导小组下设由一名副校长任组长的创建小组,分解创建目标,建立岗位责任,形成一个阶段一个重点的创建目标,并坚持创建小组两周一汇报,领导小组一月一督查的工作制度。
构建了领导小组、创建小组的"决策管理、调查研究=逐项创建、及时反馈"的运行机制。
二是认真规划,积极创建。
学校遵照《文明校园实施细则》制定了《十里铺乡中心学校创建市级文明校园实施方案》并制定了各项创建指标的达标期限,将达标情况纳入教职工综合工作考核之中,始终将创建工作贯穿于教育教学工作的全过程。
三是广泛宣传,积极营造创建文明校园的工作氛围。
学校在师生中专题召开了创建市级文明校园的动员大会,倡导教师开展"修师德、铸师魂、正师风、做师表"的活动,倡议学生开展"在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好少年"的"新三好"争创活动。
同时利用红领巾广播、晨会通报创建工作中涌现的新人新事,利用板报墙报、标语等宣传创建文明校园实施方案和舆论氛围。
通过举办"争做文明少年"主题班队会和"创建文明校园我能行"演讲比赛,使全体师生明确了创建目标和任务,增强了角色意识和使命感。
通过家长会和组织学生进村游行排演节目等宣传创建活动,取得了广大群众和家长对我校创建工作的支持和参与。
今年以来共挂创建文明校园横幅6条,办板报、墙报8期,召开创建动员、总结、表彰会4次,广播通报表彰11次。
四是多轨运行,筹措资金,为创建文明校园提供资金保证。
我们抢抓"两基"攻坚的机遇,多渠道争取资金投入,累计投入资金30多万元加强附属设施建设、部室建设、档案建设、制度建设、文化建设,教学仪器、设备、图书不断充实,使办学条件得到极大改善。
三、创建达标情况
1、班子坚强团结,开拓进取。
学校有一支素质过硬,敬业合作意识强的领导班子,工作上率先垂范,以身作则,团结协作,同谋发展,坚持原则不推诿,互相支持不拆台,严格要求不内耗,坚持了大政共议,制度共定,困难共担,目标同向,发挥了集体的智慧和力量,避免了决策的失误和工作的疏漏,始终践行"三上、四先、五抓、六积极"的言行目标。
"三上"是指总体工作挂心上,功夫下在落实上,言行体现在榜样上;"四先"即教育理论学在先,总体工作想在先,实际工作干在先,完成任务抢在先;"五抓"指抓工作组织安排,抓检查总结,抓典型样板,抓目标管理,抓制度落实;"六积极"即积极学习政治政策,立场坚定不糊涂;积极学习教育理论,科学管理不紊乱;积极学习教育技术信息新理念,与时俱进探索创新不守旧;积极实践新课改,指导教学不落伍;积极调动一切有利因素,一心一意谋发展,工作得心应手不被动。
班子的每一位成员都能摆正自己的位置,当好自己的角色,主动协调各种关系,从不上交自己工作范围内的矛盾,敢于承担自己的责任。
学校工作事事有人管,件件落得实。
班子成员的敬业精神和务实作风始终激励着全校师生,有力推进了文明校园的创建。
2、强化教师队伍建设,职业道德不断提高。
一是推行了"三结合"政治学习制度,提高教师的政治素质和思想素质。
学校重视组织教师参加集体政治学习,每周政治学习时间由带班领导根据学校的总体安排组织学习,主要学习邓小平理论,"三个代表"重要思想,科学发展观理论和构建和谐社会的重要思想,学习十六届六中全会精神,学习《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,学习教育法规,各级领导讲话以及学校规章制度等。
经常组织教师集体观看录像和电视新闻进行时政学习,让教师了解全球经济、文化、科技的新成果、新动向,了解祖国现代化建设的伟大成就,了解风云变幻的国际形势和世界局部动荡的状况,不仅激发了教师的民族自尊心、自豪感,也使教师深感教书育人使命光荣,责任重大。
同时要求教师每周政治学习自学不少于3小时,学校严格检查和评比,每个教师都做了近3万字的学习笔记,写了3篇以上的心得体会。
二是师德教育持之以恒,依法执教常抓不懈。
学校采取了多种形式组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《八荣八耻观》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教育系统各类人员十不要准则》和《商洛市教师十不准》等,组织教师观看了户秀珍先进事迹报告录像和优秀老教师王在成的事迹报告,开展了师德形象大家谈征文和交流活动,并深入持久地开展了"修师德、铸师魂、正师风、做师表"竞赛活动,每位教师都能按照"精业奉献、为人师表、爱生正己、开拓奋进"的师风标准,努力做到"五个一"即关心爱护每一个学生、不让一个学生辍学、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己每一个言行,做到了任何工作不马虎,任何岗位不厌倦,任何学生不放弃。
全体教师都能依法执教,没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象,没有违纪违规和从事有偿家教活动。
三是深入开展岗位练兵活动,不断提高教育教学水平。
学校竭力为教师业务学习提供便利,很多教师在工作岗位上苦练基本功,重视教学研讨,特别是新课改理念的学习与实践,尝试了自主学习、合作学习、探究学习的学法指导。
一些教师还在工作之余学习教育理论,信息技术,参加大专、本科函授。
3、加强未成年人思想道德建设,以德育人全面落实。
一是构建德育网络,形成协作育人的德育工作机制。
学校成立了以校长为组长,班主任、辅导员、家长委员会成员、校外辅导员等成员参与的德育工作队伍。
制定了各年级的德育实施目标,明确了教师和家长的德育内容和职责,形成了以思品课、语文课为主,其他学科渗透;学校为主,社会和家庭协调一致;班主任为主,科任教师全员负责的新机制对学生进行思想教育、道德教育、养成教育、理想教育、爱国教育、法制教育、民族精神教育。
二是开展了系列竞赛活动,推进精神文明建设。
学校通过长期开展班风班纪竞赛、争夺卫生流动红旗、争当"新三好"、争当文明少年等竞赛活动,培养了学生的竞争意识,规范了学生的行为,促进了良好品德的养成。
三是依托有效载体,开展形式多样的德育活动。
学校坚持定期组织学生去德育基地开展德育实践活动,利用清明节、儿童节、国庆节等传统节日开展喜闻乐见的活动,培养学生的集体荣誉意识,团队协作意识、不怕困难意识等。
四是大力营造真、善、美的育人环境对学生进行德育教育。
学校始终把班队会、晨会、国旗下演讲、黑板报、红领巾广播台作为德育教育的主阵地,营造了积极向上的育人氛围。
同时坚持了学校周边环境的综合治理,积极引导学生读好书,远离黄、赌、毒现象和对未成年人有负面影响的场所。
4、教育质量全面提升,新课程改革全面推进。
近年来学校强化了两个常规管理,制定了各类制度,实现了管理的制度化、规范化、科学化。
特别是加强了教学常规管理,对教学过程的各个环节都提出了明确要求,实行量化管理。
充分调动了教师工作的积极性,因此教育质量连年领先,频频夺魁。
三年来乡级质量检测14次我校共获总评13个第一1个第二,县级质量检测两次均居于前10位。
新课改实施以来,我校教师积极学习、大胆实践、认真探究,在全乡起到了引领、示范、辐射作用。
学校在个性化教育、教学方式的转变、减轻学生过重课业负担、以及培养学生的实践能力和创新精神等方面都得到了省市县领导和课改专家的充分肯定和高度评价,其中林媛同志的朗读感悟法和胡义娥同志的探究尝试法在教师中得到全面推广并取得了明显收效。
5、安全育人牢牢抓住。
学校始终把安全工作与稳定发展联系起来,放在突出位置,坚持教育与防范并重、监督检查与制度制约并重、掌握知识与提高学生自护自救能力结合、学校教育与家庭教育协调一致的原则,大力营造安全育人的氛围。
确立了"三制"、"四全"、"五个一"的工作思路和实施方案(即推行了分管、带班三相交叉管理制,分块轮流五级负责制--值周员、楼层值班员、安全值班员、值班岗、安全检查员,安全责任追究制;实现了制度全、机构全、档案全、项目全;做到了一天一检查,一周一教育,一周一评估,一月一讲座,一季一竞赛)。
全力抓好安全工作。
一是健全机构。
学校成立了安全领导小组、安全监督小组、护校队等五个安全工作小组,强化了对安全工作的领导,夯实了安全责任。
二是全面落实各级文件精神,强化安全教育,上好了安全课。
三是健全了安全管理制度20余种、职责10余种,制定了系列防范措施和应急处理预案,坚持了领导带班、教师24小时值班制度,严格安全责任追究制。
四是层层签订了安全责任合同,夯实了各类人员的责任。
五是健全了安全工作档案,将安全工作作为评估教师的重要依据。
六是全面落实了安全工作的"十防"、"六到位"要求。
由于管理到位,措施有力,实现了安全工作责任事故零发生的目标。
6、倾力加大经费投入,育人环境明显改善。
近年来学校先后投入90多万元,加强硬件建设和软件建设。
其中投入45万元建教学楼一座,投入10万元加固维修危房校舍32间,投入3万元修厕所一座,投入6万元进行三化建设和硬化建设,投入10万余元完成了门楼、围墙等附属设施建设,投入近20万元进行部室建设。
目前学校有各类体育器材670余件,有自然、数学、音美仪器等3500余件,有各类道具、服装300多套,有图书7000余册,报刊30多种,基本能满足教育教学的需要。
学校布局合理,校园绿化、美化、硬化到位,环境优美。
校园文化建设氛围浓厚,时时处处熏陶着师生的心灵。
7、遵守法律法规,执行党和国家的政策。
一是坚持定期请法制副校长作法制报告,通过案例分析,增强了师生的知法、学法的自觉性。
二是积极宣传国家的计划生育政策,使广大教师思想上不敢超生,行为上不愿超生,教职工中无一例违反计划生育政策的现象。
三是严格落实教育经费改革机制,全面推进校务公开。
学校财务制度健全,坚持勤俭办学,严格财务制度,严格执行"一费制"收费政策和国家"两免一补"政策,执行收费公示制和"收支两条线"管理规定,坚持四公开一监督。
近年来学校无一例乱收费现象,无论是教科书减免、贫困生救助、还是双女户优惠政策等学校都能按政策办事,按程序操作,阳光作业。
学校坚持民主理财、民主治校、坚持将有限的经费服务于教学,服务于师生,学校坚持全面推进校务公开。
无论是发展规划、改革方案、重大抉择、还是经费开支、考核晋级、评优树模等都能充分发扬民主,做到了大政共议、制度共定、同谋发展。
四、学校特色
1、校风正,示范程度高。
学校始终把发展的目标定位为教育质量的品牌学校、常规管理的样板学校、素质教育的示范学校、环境育人的窗口学校、课程改革的前沿学校、人民群众的满意学校。
各项工作乡内一流,县内有位次,综合工作多次受到市县级表彰奖励,副省长朱静芝、教育厅长胡之本、副市长李进权等省市县领导和市人大代表多次来校视察调研工作,均高度评价了学校的办学水平。
2、制度健全,管理规范。
学校依据县局常规管理两个30条的规定,结合学校实际制定了德育工作、教学常规、安全管理等方面的系列化制度10个门类150余种,注重制度的可行性、操作性、引导性和科学性。
推行了"以人为本,以德治校,民主治校,创新治校"的管理模式,形成了全面管理,全员管理,全程管理的格局。
3、环境优美,师生民主平等。
校园美化、绿化、硬化到位,四季常青,三季有花。
房舍、道路、绿树相互映衬,校园文化氛围浓郁,时时处处熏陶和启迪着师生。
学生文明礼貌朝气蓬勃、遵纪守法、尊敬师长、关心他人、热爱集体、热爱劳动、讲究卫生、有主人翁意识和责任感。
从领导到教师都胸怀豁达,光明磊落,和睦相处,互相尊重,团结协作。
工作时认真负责,互相帮助,相互激励,休闲时热热闹闹,心情舒畅。
每个教师都尊重学生,关爱学生,对待学生严不训斥,爱不护短。
做到了一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。
4、奋进意识浓,创业精神强。
面对发展和竞争的洪流,学校坚持以质量求支持,以创新求发展,力求观念更新,制度创新,整体工作一步一个台阶,件件有突破,年年有跨越。
广大教师工作中你追我赶,争先恐后,努力追求教育思想前沿化,教学方法最优化,教学效果最佳化,积极争做骨干教师、功勋教师、首席教师和教坛新星。
全体学生勤学奋进、全面发展、兴趣广泛。
虽然我校在三个文明建设工作中取得了阶段性成果,但我们决不满足已有的成绩,停步不前。
将以一如既往,再接再厉,力争使我校的精神文明建设再上新的台阶。
山阳县十里铺乡中心学校
二00六年十月三十一日
十中心校字(2006)31号
山阳县十里铺乡中心学校
关于创建市级文明校园的工作总结
市文明办:
近年来我校坚持三个文明一起抓,于2004年被山阳县委县政府命名为"文明校园"。
在取得阶段性成果时我们没有停步不前,又紧锣密鼓的启动了创建市级文明校园的工作历程。
几年来全校师生上下一心,创造性地开展了系列创建活动。
现将《山阳县十里铺乡中心学校关于创建市级文明校园的工作总结》随文报来,请审阅。
二00六年十月三十日
抄送:
市委宣传部、教育局,县委宣传部、文明办、教育局,乡党委、政府,档
(二)。
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