专业技术职务资格推荐表徐道勇.docx
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专业技术职务资格推荐表徐道勇
专业技术职务任职资格推荐评审表
职务系列中学
现任专业
技术职务中学二级教师
申报何职务
任职资格中学一级教师
工作单位昭通市鲁甸县小寨中学
主管部门昭通市鲁甸县教育局
姓名徐道勇
填表时间2013·05
人事厅
职称改革工作领导小组办公室
云南省制
目录
表一、基本情况
表二、主要学历、经历
表三、业务自传
表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作
表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况
表六、任现职以来专业技术工作受奖登记
表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表八、任现职以来培养人才情况登记
表九、任现职以来历年考核登记
表十、自我鉴定
表十一、基层单位意见
表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见
表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见
填表说明
一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见,共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写,内容要具体、真实,字迹要求端正、清楚。
三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写,又适用正常、破格(含中青年破格)申报人填写。
初级职务填表一式二份,中级职务填表一式三份,高级职务填表一式四份。
高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。
基本情况
表一
姓名
徐道勇
性别
男
出生年月
1982.04
.
曾用名
民族
汉族
身体情况
健康
行政职务
籍贯
云南
鲁甸
何时获
何职称
2007.10获
中三2009。
06中二
现任专业技术职务
中学二级教师
现任专业技术职务
履职时间
2009.06中二
四年
参加
工作时间
2006.09
现从事专业及年限
物理
7年
工作单位性质
(企业或事业)
事业
申报专业技术资格
中学一级教师
属何种申报(填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等)
正常
何时加入中国共产党(共青团)任何职
何时加入民主党派任何职
参加何学术团体任何职
何时、何地受何
奖励、处分
(何时何院校何专业毕业)
学历
中等专业学校
年制
国内高等院校
(学位)
2006.7昭通师范高等专科学校综合理科专业
三年制
国外高等院校
(学位)
年制
研究生
(学位)
年制
懂何种外国语
听读说写能力
懂何种国内少数民族语
听读说写能力
职称外语
考试情况
考试日期
考试语种
考试等级
考试成绩及
合格证编号
爱
人
情
况
姓名
王怡玲
年龄
29
职称
现在何地
何单位任何职
主要学历、经历
表二
起止年月
何单位
任何职
何专业
1995.09-2003·07
鲁甸县第一中学
学生
2003·09-2006·07
昭通师范高等专科学校
学生
2006·09-2009·09
鲁甸县梭山中学
教师
2009·09-今
鲁甸县小寨中学
教师
业务自传
表三
本人徐道勇,男1982年出生,2006年分配到梭山中学,本人
履职以来,始终把当一名优秀的人民教师当做自己的工作。
一、师德高尚健康,教育观念正确先进
我有高尚、健康的师德。
对党无限忠诚,献身教育事业。
我在各方
面都能从严从高要求自己,品德言行堪为学生表率。
我在讲究同事
中的团结协作,服从组织安排,积极完成学校交给的任务,成绩显
著。
我有正确先进的教育思想和观念。
在实际教学中,注重教书育
人。
让学生学会做人,学会求知,学会实践,学会与人合作,
学会发展自我。
二、专业知识扎实,理论知识优化
从教七年多来,我一直在继续学习物理专业知识,教育专业知识,
文化科学知识,以广博的知识拓宽学生的视野,以传神的语言拨动
学生的心弦,以先进的理论指导教学实践。
我坚持有目的,有计划地学习,学习,再学习。
2006年7月
从昭通师范高等专科学校综合理科专业毕业,进行多次继续教育学
习,不断充实自己的专业知识,并广泛涉及与物理有关的知识,
我积极参加学校组织的计算机培训,国培等培训并取得证书。
三、教学能力强,教学经验丰富
任职以来认真掌握教学大纲和教材,正确传授教学内容,重点
注:
内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长过程,目前达到的水平,主要业绩与成果,业务工作、组织管理工作的经验和体会,以及今后努力方向、措施等。
业务自传
突出,难点讲析透彻,“双基”教学扎实。
能积极参加教科研活动,
不断提高业务水平。
七年以来,我特别重视对自己的培养和指导,
勇挑重担,敢为人先,努力使自己成为教育战线上的优秀的骨干教
师。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我的追求是无止境的,
今后我会不断提高自身综合素养,不断更新知识观念,努力成为
一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型
教师。
站三尺讲台,铸崇高师德。
2006年是充满挑战的一年,那年我担任梭山中学91班班主任
工作,和91班89班物理教学工作。
为丰富自己的理论知识提升
自己的教学理念,早出成果,我认真阅了大量有关创新教育书籍、
报刊、杂志,记下多篇读书笔记、心得,并不断总结经验,撰写了
多媒体课件,教学案例,不断用新思想、新观念、新做法来指挥自
己的教育教学活动,并将新课改理念应用到教学实践中去。
在自己
的不断努力下,所上班级学生对物理的学习兴趣较浓并取得较好成
绩。
其中,张屯同学考到云天化中学。
现在在云南大学学习。
同学
成绩上升很快,自信心得到了很大的提高,我自己的工作也更上一
层楼。
我在班级中继续推进花红少年,班级发展蒸蒸日上,学生自
主管理,我渐渐从前台退到后台,我还经常让学生走上讲台让他们
体会当老师的感觉,真正把学习主人的位置让给学生。
学生的学习
和班级科学化管理都取得较明显的成绩。
业务自传
随后我又将几年所研究出的教学成果和学到的知识努力同教学
实践结合起来,在课堂教学上,我结合创新学习构建主义理论,
初步创建出带有个人特色的教学模式,形成自己的教学风格,对不
同内容用讨论式、启发式、探索式、互评式等不同授课方式进行授课
收到了非常好的效果。
非常好的效果我注重人文理念管理班级,把学生当做老师助手,给
学生一个自主管理的平台,还学生一个在竞争中借力发展的空间,
让学生学会自我管理,自我提高,自我反省,自我培养,使其主
体意识得到强化。
2009年我到小寨中学,2010年我所带的班级进入最关键的,时
期,我感到从未有过的使命感和责任感,一定要把这30名学生送
到理想的学校,于是我与我的学生开始了艰苦卓绝的奋斗,多少个
日日夜夜,迎着晨曦走,踏着月夜归,和不停地耕耘在希望的田野
上。
多少次谈话,冰释了学生心中多少次探索解决了学生学习上的
困难,多少次奋斗带来了喜悦的收获。
我有高尚的师德,纯正的品质,对党无限忠诚,献身教育事业,
习政治理论,在各方面都能从严从高要求自己,言行堪为学生表率。
来,我奋斗在教育教学第一线,在工作中讲究团结协作,服从组织
挑能挑重担,积极完成学校交给的任务,成绩显著。
我有正确先进
的教育思想和观念,在实际教学中,注重教书育人,让学生学做人
学会实践,学会与人合作,学会发展自我。
尤其在中学数学教育
业务自传
的探讨方面结合我校实际,因材施教,取得显著成绩。
我注重理论
与不实践结合,收集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学
提出解决问题的方法和措施,并积极培养学生的动手能力。
不断提
高教学质量,教学效果评价良好。
认真备课,作为一名教师,上好
一堂课要付出大量的心血。
因此,每天我都要花费大量的时间在备课上,认认真真研究教材
教法,找出重点难点,做出优化方案,写出教案,上好每一堂。
我上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实,是每堂课学生有所获,努力是学生打好基础,培养能力
发展智慧,培养学生的正确思维方式,培养良好的学习习惯。
注意因材施教,做好课后辅导工作。
因为数学科的特殊情况,
学生在不断学习中,会出现好差分化现象,会严重影响班内的学习
风气,我制定了具体的计划和目标,对这部分学生进行有计划的辅
导。
总之,几年来,我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩,
取得了全体同仁的认可和肯定,积累了一定的经验然而学海无涯,
教学和教书育人业务研究更是无限,我一定会在今后的研工作中
不断开拓进取,争取做出更好的成绩。
任现职以来担任过的主要专业技术工作
表四
起止日期
任务名称
担任工作内容及职务
结果(效率)情况
2006·09-2009·09
91班
班主任
称职
2009·09-今
小寨中学理化生教研组组长
称职
任现职以来国内进修和出国学习考察
及国际学术活动情况
表五
国内进修情况登记(写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等):
2011.10参加全国中小学“骨干教师“培训42学时。
出国学习、考察及学术活动情况登记(写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等):
任现职以来专业技术工作受奖登记
表六
日期
内容提要
本人承担任务
奖励种类、
等级及排名
批准机关
注:
奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。
任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记
表七
日期
题目
本人承担部分
字数
出版或登载刊物
任现职以来培养人才情况登记
表八
起止日期
指导内容及成果
2007—2009
梭山中学初94班物理中考荣获全校第1名,该班有1人考入昭通市第一中学
2010—2012
小寨中学初九年级一班数学中考荣获全校第1名,该班有两人考入云天化中学。
任现职以来历年考核登记
表九
考核时限
单位考核等次
单位负责人
上级主管部
门审核意见
上级主管部
门负责人
2006年9月至2006年12月
称职
蔡江
2007年1月至2007年12月
称职
蔡江
2008年1月至2008年12月
称职
蔡江
2009年1月至2009年12月
称职
蔡江
2010年1月至2010年12月
称职
李明春
2011年1月至2011年12月
称职
李明春
2012年1月至2012年12月
称职
李明春
注:
单位考核等次分为:
优秀、称职、不称职。
上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。
负责人必须签字,否则该栏目无效。
自我鉴定
表十
符合晋升的具体条件
2006年7月毕业于昭通师专化学系综合理科教育专业,2006年9月参加工作,从事教学工作7年;2009年10月获得中学二级教师资格,履现职5年,上年度考核称职,继续教育合格,计算机考试合格,物理成绩突出,符合中学一级教师任职条件规定。
签名:
年月日
注:
应对照有关《试行条例》和《实施意见》中的任职条件或破格条件的要求填写
基层单位意见
(含对本人填写的材料核实情况)表十一
基层单位(盖章)负责人:
初级职务评委会评审意见
表十二
初级职务评委会评审(推荐)意见
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注:
需要哪一级评审委员会评审,就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
中级职务评委会评审意见
表十三
中级职务评委会评审(推荐)意见
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
注:
需要哪一级评审委员会评审,就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。
副高级职务评委会评审意见
表十四
副高级职务评委会评审(推荐)意见
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
正高级职务评委会评审意见
表十五
评审委员会名称:
本次例会召集人:
年月日
参加人数
总票数
法定通
过票数
投票结果
备注
实得票数
是否通过
推荐资格审查意见和任职资格审批意见
表十六
推荐资格审查情况
本单位对破格推荐公认情况(征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数2/3以上)
专业技术人员
专业评议(学术)组织
领导人员
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
实
有
人
数
征见
询人
意数
同格的
意推人
破荐数
单位审查意见(若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款):
经审查,该教师符合中学一级教师任职条件之规定,同意推荐。
邓先斌(公章)2013年5月11日
单位主管部门
或系列主管部
门审查意见
经办人:
(公章)年月日
县职改办
审查意见
经办人:
(公章)年月日
地(州、市)职
改办审查意见
经办人:
(公章)年月日
省职改办
审查意见
经办人:
(公章)年月日
任职资格审批意见
审批部门(章)年月日
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- 专业技术职务 资格 推荐 表徐道勇