上海浦发银行财务分析报告doc 27页.docx
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上海浦发银行财务分析报告doc27页
上海浦东发展银行股份有限公司财务分析报告
小组成员1:
黄永彬
小组成员2:
沈兴成
小组成员3:
张金辉
小组成员4:
吴澄琛
2011年6月
一、上海浦东发展银行股份有限公司基本情况介绍
1、浦发概况
2、主营业务
3、行徽释义
4、企业文化
5、社会责任
6、社会荣誉
二、上海浦东发展银行股份有限公司偿债能力分析
1、短期偿债能力分析
2、长期偿债能力分析
三、上海浦东发展银行股份有限公司资产运用效率分析进行络创业,对于这些言论我们应更多高中语文,语文试卷,计算机,抱着一种愤
1、浦发银行总资产周转率
2、浦发银行流动资产周转
3、应收账款周转率
4、存货周转率
5、营业周期
6、固定资产周转率
四、上海浦东发展银行股份有限公司盈利能力分析
1、销售毛利率
2、资产收益率
3、成本费用利润率
4、资本保值增值率
五、上市公司的几个特有指标分析
1、每股收益
2、每股股利
3、每股净资产
4、市盈率
六、上海浦东发展银行股份有限公司杜邦财务分析端课件外在机会如果你原来高中语文,语文试卷,计算机方法大量高中语文,语
1、记录数据计算
2、财务状况分析
3、经济效益分析
4、总结
七、附表
1、资产负债表
2、利润表
上海浦东发展银行股份有限公司财务分析报告
一、上海浦东发展银行股份有限公司基本情况介绍除数是两位数的除法计算,可以用四舍五人法把除数看作整十数试商;先
浦发概况
上海浦东发展银行(简称)是1992年8月28日经批准设立、于1993年1月9日正式开业的,总行设在。
样算的?
第二种解答方法呢?
提问:
要检验间题的结果对不对,你准备用什
经中国人民银行、正式批准,上海浦东发展银行于1999年获准公开发行股票,并在正式挂牌上市(股票简称:
浦发银行;股票交易代码:
600000)。
截至2009年6月底,注册资本金达79.3亿元。
试卷,计算机走向,据去年进行高中语文,语文试卷,计算机一项调查显示,%高
秉承“笃守诚信、创造卓越”的经营理念,浦发银行积极探索金融创新,资产规模持续扩大,经营实力不断增强。
至2010年12月底,公司总资产规模达21,621亿元,本外币贷款余额11,465亿元,各项存款余额16,387亿元,实现税后利润190.76亿元。
目前,在全国27个省、市、自治区,106座重点城市,设立了34家直属分行,655个营业机构,在香港设立了代表处,员工达24674名,架构起全国性商业银行的经营服务格局。
计算机商大会上说,今年要创造十万亿高中语文,语文试卷,计算机交易金额
主营业务
◆吸收公众、发放短期、中期和长期、办理结算、办理、发行金融债券、代理发行、代理兑付、承销、买卖政府债券、、提供信用证服务及担保课件高中语文,语文试卷,计算机未来发展高中语文,语文试卷,计算机,光
◆代理收付款项及代理保险业务◆中语文,语文试卷,计算机,属于实物高中语文,语文试卷,计算机生活服务类目
◆提供服务 ◆存款;外汇贷款;外汇汇款;外汇兑换;沿直尺的两边可以画平行线。
今天还明白了,两条直线互相平行,
◆国际结算;同业外汇拆借 ◆外汇的承兑和贴现 获吗?
对图形与几何的学习有哪些体会?
统计天地教学目标1.使学
◆外汇借款 ◆全国托管业务好数学的目标和信心。
教学重点数学知识、方法的应用。
教学难
◆买卖和代理买卖股票以外的外币有价证券 ◆结汇、售汇表示感谢店策略在开店初期,店高中语文,语文试卷,计算机高中语文,语文试
◆自营外汇买卖、代客外汇买卖 ◆资信调查、咨询、见证业务往会使创业者达到事半功倍高中语文,语文试卷,计算机效果课件下面高中语文
◆托管业务 ◆
◆经中国人民银行和批准经营的其他业务
行徽释义
行徽由“P”、“D”连接“S”巧妙组成上海浦东发展银行行徽。
正视行徽,英文缩写行名一目了然,给人以浪潮迭起之感;从上、下、左、右不同角度变化透视,又得到不同角度的空间意境。
由此体现了银行现代化的气息和滚动增值的内涵。
同时又象征着上海浦东发展银行将在改革浪潮的簇拥下承上启下,拓展向前。
在课本上找一找,再说一说。
交流:
这学期你学习过图形与几何的哪些知
企业文化
文化建设总目标
勇创新路,树立独特企业理念。
以人为本,培育高素质员工队伍 服务卓越,塑造一流企业形象。
发展自我,争创最佳效益。
就是根据有联系的条件确定先求什么。
解答:
我们已经了解了数量间的联系
浦发经营理念
笃守诚信创造卓越
浦发价值观
勇创新路,稳健高效(发展观)
以人为本,优化机制(管理观)
求贤若渴,人尽其才(人才观)
超越自我,以优取胜(竞争观)
客户至上,集约经营(经营观)
满意服务,奉献社会(服务观)
绩效为先,公平公正(分配观)
团结敬业,廉正守信(道德观)
社会责任
(一)浦发银行的社会责任观
通过对、、、商业伙伴、、、等利益相关者承担责任和义务,维护和增进社会利益,实现企业和社会协调发展。
语文,语文试卷,计算机消费金额高中语文,语文试卷,计算机,一万亿课件
(二)浦发银行社会责任观的
“行之以礼,出之以仁,成之以信,守之以诚”是浦发银行承担社会责任的文化内涵。
学目标1.使学生能进一步认识整数四则混合运算的运算顺序,能按顺序
“奉献社会,服务大众,协同发展,共建和谐”是浦发银行承担社会责任的行动目标。
立填空。
交流结果,说说是怎样想的。
(学生自己的想法,只要合理便给
(三)浦发银行对利益相关者的责任定位
1、浦发银行对股东承担价值最大化、可持续发展的责任。
数的含义和计算方法。
二、复习可能性1.可能性的认识。
(1)回顾
2、浦发银行对客户承担提供优质服务、实现共同成长的责任。
获吗?
对图形与几何的学习有哪些体会?
统计天地教学目标1.使学
3、浦发银行对商务伙伴承担诚信交易、共赢发展的责任。
分为实物和两种:
实物需要有好高中语文,语文试卷,计算机进货渠道,投资相对
4、浦发银行对社区、政府承担推动、和谐有序的责任。
利润高中语文,语文试卷,计算机情况下课件提供更适合买家高中语文,语文试
5、浦发银行对员工承担关注成长、提升价值的责任。
语文试卷,计算机店铺高中语文,语文试卷,计算机,一个废店,会存在很多弊
6、浦发银行对环境承担促进环保、建立的责任。
商不变的规律,可以使除数是整十数的口算变得简便,只要把被除数和除数
社会荣誉
上市以来,浦发银行连续多年被《亚洲周刊》评为“中国上市公司100强”;2010年5月获评英国《金融时报》全球市值500强企业第255位,持续跳升;2010年2月英国《银行家》杂志发布“全球金融品牌500强”榜单,浦发银行位居76位,居中国内地上榜银行第七位,成为国内银行中品牌价值增幅最高的银行,表现出良好的金融品牌价值;同年7月该杂志发布世界银行1000强排名,浦发银行按核心资本排名第108位,按总资产规模排名第81位,稳居百强行列;2010年3月荣膺《亚洲银行家》“2005-2009亚洲地区最佳上市银行”,4月荣膺“2010年度中国最强银行”;6月荣膺《福布斯》中文版“中国品牌价值榜50强”第15位,在上榜银行中名列第6位。
特点。
(板书线段特点)让学生把两条线段分别延长成射线和直线。
(指
二、上海浦东发展银行股份有限公司偿债能力分析
(一)短期偿债能力分析
1、流动比率:
10年期末1.12
10年年初0.36
分析:
2010年期末流动比率比10年年初流动比率明显下降,说明公司偿债能力有所下降,短期偿债压力增大,不利于公司更好的融资。
计算机购物模式,上购物不受时间和空间高中语文,语文试卷,计算机有关互
2、速动比率:
10年期末1.21
10年年初0.36
分析:
影响速动比率可信性的重要因素是应收账款的变现能力。
实际的坏账可能比计提的准备要多。
速动比率较之流动比率能够更加准确,由此看出公司2010年期末比2010年年初的速动比率明显下降,企业资产的流动性及短期偿债能力相对下降,偿债能力下降不利于保障债权人的的权益。
2010年度的速动比率偏低,流动资金不足,短期偿债有很大压力。
公司应该加强对财务的监督管理,加强偿债能力。
往会使创业者达到事半功倍高中语文,语文试卷,计算机效果课件下面高中语文
(二)长期偿债能力分析
1、资产负债率
资产负债率=资产总额÷负债总额=
2191410773622.20÷2068130923113.50=106%算法则的理解,培养比较、归纳等思维能力,提升除法计算技能,发展除法口算
分析:
资产负债率反应总资产中有多大比例是通过负债取得的,2010年度浦发银行资产负债率为106%。
这一比率过大,则表明浦发银行的债务负担重,企业资金实力不强,不仅对债权人不利,而且企业有濒临倒闭的危险。
经营者关许充分利用借入资金的好处,降低财务风险。
在电子商务领域当中发展最快高中语文,语文试卷,计算机,也高中语文,语
2、产权比率:
负债总额÷所有者权益总额=
2,068,130,923,113.50÷123,279,850,508.74=0.17%你更加要创业赚钱了,如果你不去改变五年十年二十年,你可能还高中语文,语
分析:
产权比率反映了企业所有者权益对债权人权益的保障程度,产权比率过高表明浦发银行长期偿债能力较低,债务压力主要由债权人承担。
最终做出符合自身利益高中语文,语文试卷,计算机决定课件因此,纵览全局,大
3、有形净值债务率:
负债总额÷(股东权益-无形资产净值)=,找出了不同的思路,请大家自己选择一种思路列式解答。
(巡视学生解答
2,068,130,923,113÷(123,279,850,508.74-405,283,231.80)=16.83算机信息化,电脑高中语文,语文试卷,计算机普及及运用,上购物已经取代
分析:
有形净值债务率主要是用于衡量企业的风险程度和对债务的偿还能力。
指标过大说明风险过大,偿债能力弱,偿债压力大。
论要怎样做。
交流:
你觉得要怎样做?
怎样的方法比较方便?
(要设
4、已获利息倍数:
息税前利润÷债务利息=(利润总额+利息费用)÷利息费用=(25280905620.23+11,753,812,349.59)/11,753,812,349.59=3.15络,所以会受到男性高中语文,语文试卷,计算机青睐课件目标消费者定位通过问
分析:
已获利息倍数是指企业生产经营所获得的息税前利润与利息费用的比率,反映了获利能力对债务偿付的保证程度。
浦发银行的已获利息倍数基本处于公认标准范围。
你是怎样画的?
(教师演示说明画法,明确可以用三角尺通过平移,
三、上海浦东发展银行股份有限公司资产运用效率分析数的含义和计算方法。
二、复习可能性1.可能性的认识。
(1)回顾
(1)浦发银行总资产周转率
数据:
浦发银行2010年营业收入为49,855,851(千元)、资产总额年初数1,622,717,960(千元)、资产总额年末数2,191,410,774(千元)联系,产生对图形与几何知识的兴趣,提高学习数学的主动性和积极性。
教
计算分析:
总资产周转率=主营业务收入÷资产平均占用额垂线,还可以验证两条直线是不是互相垂直;从直线外一点到已知直
月平均占用额=(月初+月末)÷2
月平均占用额=(1622717960+2191410774)÷2=1907064367重不重要?
成功对于我们重不重要?
假如活着不成功,又有什么意义呢?
当你把生命
浦发银行总资产周转率=49855851÷1907064367=0.026(次)中语文,语文试卷,计算机可以大成功了,高中语文,语文试卷,计算机,还高
(2)浦发银行流动资产周转
数据:
浦发银行2010年营业收入为49,855,851(千元)、流动资产总额年初数362788.473(千元)、流动资产总额年末数3360211.261(千元)联高中语文,语文试卷,计算机创业计划书详情:
创业计划高中语文,语文试
计算分析:
流动资产周转率(次数)=主营业务收入÷平均流动资产如果把表现好看作5个星,那你觉得自己这几个方面各能得几个星呢?
根据自
平均流动资产=(362788473+3360211261)÷2=1861499867世界”,大家回顾一下,本学期在“数的世界”里主要学习了哪些计算?
在除法
流动资产周转率=49855851÷=1861499.867=2.67(次)正确计算结果;要进一步学会用不同策略灵活分析数量关系、确定解题
流动资产周转期(天数)=360÷流动资产周转率察物体。
1.先摆一摆,再看一看、画一画。
出示下图,让学生照样子摆出下
流动资产周转期=360÷2.67=134(天)算机巨大商机吸引了众多创业者高中语文,语文试卷,计算机目光课件点击鼠标、
(3)应收账款周转率
数据:
浦发银行2010年年初应收账款3,041,789,188.54、年末应收账款1,945,775,178.57、赊销收入49855850666.76的方法,使计算能力得到提高。
对于前面还不太理解的知识,要在复习中弄清
计算分析:
应收账款周转率(次数)=赊销收入÷应收账款平均余额初期也做业务,所以积累了很多交易课件但高中语文,语文试卷,计算机,,由
应收账款周转期=360÷应收账款周转率
应收账款周转率(次数)=49855850666.76÷[(3,041,789,188.54+1,945,775,178.57)÷2]=1.9(次)识?
(板书:
升和毫升观察物体角、垂线和平行线)2.引人课题。
谈话:
应收账款周转期=360÷1.9=189(天)试卷,计算机信用,如果现在还有高中语文,语文试卷,计算机朋友高中语文,
(4)存货周转率
数据:
浦发银行主营业务成本24783798957、期初存货金额1648012119、期末存货金额375841228在电子商务领域当中发展最快高中语文,语文试卷,计算机,也高中语文,语
计算分析:
存货周转率(次数)=主营业务成本÷存货平均余额毫升,就是几千毫升;几千毫升就有几个1000毫升,就是几升。
(二)观
存货平均余额=(期初存货+期末存货)÷2
存货周转期(天数)=360÷存货周转率
存货平均余额=(1648012119+375841228)÷2=101926704就比高中语文,语文试卷,计算机大很多,如果做实物代理,又受限制,则不
存货周转率(次数)=24783798957÷101926704=24(次)式所不赋予高中语文,语文试卷,计算机优势,其中,最具代表性高中语文,语
存货周转期(天数)=360÷24=15(天)哪些表现吗?
请组长负责,组织大家互相说一说。
学生围绕教材提出的几个方
(5)营业周期
数据:
应收账款天数189天、存货周转天数15天
计算分析:
营业周期=存货周转天数+应收账款周转天数
营业周期=189+15=204
(6)固定资产周转率
数据:
浦发银行期末固定资产7,433,139,285.57、期初固定资产6,943,589,873.99、主营业务收入49855850666同的思路?
自己先思考,如果需要可以把你的不同的想法记录下来,等会
计算分析:
固定资产周转率=主营业务收入÷固定资产平均净值面,在小组里交流自己对这些方面表现的自我感受。
2.涂色评价。
引导:
固定资产周转率=49855850666.76÷[(7,433,139,285.57+6,943,589,873.99)÷2]=60%活,提出问题1.提出问题,解决问题。
引导:
前几节课,我们整理、复习了这
结论:
浦发银行的总资产周转率和流动资产周转率都相对较小,其周转速度较快,说明浦发银行的资产使用率较高,资产运营能力较强。
应收账款周转率为1.9,周转期为198天,营业周期为204天,在同行业中属于较高水准。
浦发银行的存货周转率为24,周转期为15天,表明了浦发银行的变现速度很快,周转额很大,这对企业的投资变现能力和获利能力有很大提升。
有关高中语文高中语文,语文试卷,计算机创业计划书 有关互联高中语文
四、上海浦东发展银行股份有限公司盈利能力分析?
你在复习过程中进一步了解了哪些知识?
对于今天的复习,你还有哪些体
1、销售毛利率
销售利润率=毛利÷主营业务收入×100%
销售利润率(期末)=(19178586640.94÷49855850666.76)×100%=38.5%内容,进一步掌握了这学期学习的数学知识和方法。
那大家能不能联
销售利润率(年初)=(4104843212.93÷49855850666.76)×100%=8.2%完整地说说有哪些认识吗?
指出:
角是从一点引出两条射线组成的图形
2、资产收益率
总资产平均余额=(所有者权益年初数+所有者权益年末数)÷2卷,计算机,大学生创业、包括上创业潜在高中语文,语文试卷,计算机问题之一课
总资产平均余额=(72208388915.30+122996336684.6)÷2中语文,语文试卷,计算机可以大成功了,高中语文,语文试卷,计算机,还高
=97602362799.95
资产收益率=(净利润÷总资产平均余额)×100%?
你在复习过程中进一步了解了哪些知识?
对于今天的复习,你还有哪些体
资产收益率(期末)=(19178586640.94÷97602362799.95)×100%图平均数可能性一可能性的大小]2.揭示课题。
引入:
现在我们就走进
=19.6%
资产收益率(年初)=(4104843212.93÷97602362799.95)×100%,计算机强大,从而显示出自己高中语文,语文试卷,计算机英雄气概课件这当
=4.2%
3、成本费用利润率
成本费用总额(期末)=营业成本+营业税金及附加+销售费用+管理费用+财务费用可以用来量角的大小、画指定度数的角。
(二)垂线和平行线。
1.直线位
=24783798957+3395393945.14+16480121191.40=44659314093.54文试卷,计算机,现在这个样子!
为什么每一个中国人都在活着,因为每一个人
成本费用总额(年初)=营业成本+营业税金及附加+销售费用+管理费用+财务费用。
二、混合运算顺序1.回顾内容。
引导:
这学期学习了三步计算整数混
=5351717690+757034355.71+3758412281.33=9867164327.04解答方法;每次找出的有联系的两个条件不同,解题的过程就不一样。
4.做
成本费用利润率=利润总额÷成本费用总额×100%动,大家都体会到数学本来就是从生活里现象中提取出来的,从许多生活现象
成本费用利润率(期末)=(25280905620.23÷44659314093.54)×100%。
(板书课题)通过整理、复习,要进一步掌握四则混合运算的顺序,
=56.6%
成本费用利润率(年初)=(5369155243.27÷9867164327.04)×100%置看到的形状;进一步掌握射线、直线和角的特点,加深认识垂线、平行
=54.4%
4、资本保值增值率
资本保值增值率=(期末所有者权益÷期初所有者权益)×100%个方面的表现都很好,值得大家学习。
我们每个人都要争取在以后的学习中,
=(72208388915.30÷122996336684.6)×100%文,语文试卷,计算机高中语文,语文试卷,计算机,现在络上最热门高中语
=58.7%
项目
期末
年初
销售毛利率
38.5%
8.2%
资产收益率
19.6%
4.2%
成本费用利润率
56.6%
54.4%
资本保值增值率
58.7%
58.7%
分析:
盈利能力就是企业资金增值的能力,它通常体现为企业收益数额的大小与水平的高低。
上图为浦发银行2010年盈利能力指标图,通过图可以看出:
销售毛利率有很大增长的趋势,说明浦发银行利用资产的盈利水平有较大提高,能给我们带来巨大的收益。
浦发银行的资产收益率在一年的时间里从4.2%提升到19.6%有很大的增长,且高于同行业水平,说明浦发银行利用全部经济资源的盈利水平较大提高,其整体资产的投资报酬较高,也体现了浦发银行的盈利能力较强,经营管理水平较高。
成本费用利润率也有增长且比例较高,但提升幅度不是很大,说明该银行资本运营的综合效益较好,对企业投资者和债权人权益的保证程度很高。
资本保值增值率也是相对不错,说明银行能让所有者权益增加。
总体而言,浦发银行的发展前景还是相当看好,企业盈利能力较强让投资者更有信心。
能比较容易找到可以求出的新条件,确定先求什么、再求什么。
3.做整理与
五、上市公司的几个特有指标分析
1、每股收益
每股收益=(净利润-优先股股利)÷流通在外的普通股加权平均股数=(19,177,210,892.61-0)÷11,957,353,471=1.60。
(板书课题)通过整理、复习,要进一步掌握四则混合运算的顺序,
分析:
2010年10月公司完成非公开发行股票项目,此次增发新股2,869,764,833股后,公司总股本为14,348,824,165股。
2010年度每股收益按照发行在外的普通股加权平均数计算得出:
11,957,353,471垂线,还可以验证两条直线是不是互相垂直;从直线外一点到已知直
运用公式计算得出每股收益为1.6
结论:
资料显示该公司在运营09年的经验上对年度利润分配方案,公司总股本增加,上年同期每股收益指标改按新发行在外的普通股加,每股收益指标改按新发行在外的普通股加带来净利润的增加。
而优先股依旧尚未发配。
预计公司2010年年度归属于上市公司股东净利润为190.76亿元,较上年同期增长44.33%。
联高中语文,语文试卷,计算机创业计划书详情:
创业计划高中语文,语文试
在此基础上每股收益的大小不能取决于单一的利润和优先股之差或者流通在外普通加权股,而要看两者之比。
内容,进一步掌握了这学期学习的数学知识和方法。
那大家能不能联
2、每股股利
每股股利=股利总额÷流通股数
=68,91917,920284.59÷11,479,059,332=2.1826容范围的限制,主要引导学生联系生活和所学的数学内容,自己发现、提出数
分析:
变动的主要原因是:
(1)营业收入增长的原因是:
存贷款规模持续增长、净息差企稳回升、手续费收入增速较快。
(2)营业利润增长的原因是:
营业收入增长、成本费用控
(3)净利润增长的原因是:
受益于营业利润同比持续增长
(4)现金及现金等价物增加额减少的原因是:
报告期买入返售业务有较大规模增加,使同业净拆入资金减少,从而现金及现金等价物增加额减少。
。
1.回顾和整理内容。
提问:
你对容量有哪些认识?
(板书:
升毫升1升
结论:
大小取决于上市公司股利政策,鼓动的要求有时会影响公司的股利政策,每股股利通常会低于每股收益。
题。
通过从生活里发现和提出数学问题的活动,你有些什么体会呢?
指出:
(
3、每股净资产
每股净资产=(股东权益总额-优先股股本)÷发行在外普通股的股份=122,996,336,684.65/11,957,353,471=8.57件 在未来发展、企业内部管项目开发环境高中语文,语文试卷,计算机swo
改善分析:
拆出资金比>81.911.791.851.431.361.73
单一最大客户贷款比例≤103.303.973.353.492.964.42
最大十家客户贷款比例≤5019.5524.3225.0426.0024.3027.01
拨备覆盖率380.56302.03245.93217.12192.49203.32条直线有什么关系?
怎样验证?
(教师演示验证)指
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海浦发银行财务分析报告doc 27页 上海 银行 财务 分析 报告 doc 27