教学工作计划.docx
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教学工作计划.docx
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教学工作计划
东方中心校2016年工作计划
一、指导思想
2016年,东方中心校以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,坚持以人为本,深入落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以“推进课堂改革和平安校园建设”为抓手,以“提高教学质量和抓好防辍增员”为目的,以“创办人民满意的教育”为宗旨,坚持走常规管理、创新发展、特色之路,全面提升教育教学质量,全力打造文化校园、创办特色学校,构建和谐教育,为开创东方教育新局面而努力奋斗。
二、工作思路
质量重在提高,生源必须稳增,管理必须规范,安全重在行动,文化重在打造,品位重在提升。
三、工作策略
树立荣辱观念,把握轻重缓急,狠抓工作重点,深入工作一线,讲究工作方法,打造亮点工程。
四、工作目标
1、抓好一个前提。
以履职尽责,干好工作为前提,以榜样引领,示范带动为抓手,树立典型,弘扬正气。
培养项城名师2至3名:
项城名校长1至2名;创建周口市名校1所,创建项城市标准化学校2所。
继续打造七项工程:
(即:
七项学校专项工作督导评比活动。
活动指:
德育管理、教研管理、课改管理、作业教案管理、教师班主任成长档案、安全管理)。
打造学校德育管理系统工程,努力提升中小学校德育工作管理水平,创建中心校德育管理先进单位1名;打造学校教育科研工程,女里提高东方中心校中小学教育科研水平;创建中心校教研管理工作先进单位一名;打造中小学课程改革管理工程。
通过课程改革,示范带动引领教师较色转变,打造活力课堂,提升教学质量,创建周口市课改先进单位一所,项城市课改先进单位两所。
打造中小学教师教案作业管理系统工程。
通过对教师的档案的精细化、规范化、现代化、特色化管理,提升教师的备课水平和学生的学习能力和效果。
创建教师教案和作业管理先进学校各一所。
打造教师班主任发展管理工程。
通过对教师、班主任工作常规化、精细化、规范化、激励化管理,推进中小学师资队伍的健康稳定和谐发展和整体水平提升。
努力创建教师班主任发展档案先进单位一名。
打造平安校园工程,培养安全副校长或安全主任每校一名,培养安全专职或兼职教师每校一名,创建中心校安全校园一所。
2、完成一大目标。
继续加大对东方中心校各学校制度化、科学化、规范化管理,强力推进依法治校,全面提升学校管理水平,努力创建“周口市依法治校先进单位”。
3、深化三项改革:
即是人事制度改革和高效课堂改革。
继续加强班子队伍建设,调整并完善学校领导班子结构,规范中小学教师工作交流制度制度,促进东方教育均衡发展;继续深化课堂改革,提高课堂效益和质量,积累教改经验,总结教改成果,努力创建周口市课改先进单位一个,项城市市课改先进学校或中心校一至两所。
继续深化师生大课间改革,全面树立师生“健康第一”的理念,构建师生大课间常态化、长效化运行机制,铸亮并叫响东方师生大课间活动第一品牌,努力创建“周口市师生大课间先进单位”一个,项城市师生大课间先进学校或中心校先进学校1—3所。
(一)强化学校管理,努力实现东方教育的协调可持续发展。
1、加强班子队伍建设。
完善并调整班子结构,强化人事管理,明确工作职责,提高工作效率,确保学校各项工作的正常开展。
2、加强教师作风建设。
根据项城市教体局2015年8号文件精神和《东方中心校关于加强教职工作风建设的具体规定》,并把2016年继续定为“东方教育作风转变年”。
3、强化民主管理,推进依法治校进程。
建立重大事项联席会议决策记录存档制度。
4、层层建立上至中小学校校长下至学校中层领导及班主任工作目标责任制,全面实行工作目标量化考评管理,建立健全校长、学校中层领导、班主任工作考评档案。
5、建立健全学校管理五种工作机制(即计划、总结、学习、经验交流、评价机制)。
做到日计划、周安排、月总结、期评价,让师生在激励中成长,让学校在发展中进步。
6、继续强化中心校对中小学教师教育教学活动开展评比力度,每次活动均按获奖者获奖等级加3-4分。
7、进一步加强对教师人事管理工作,继续实施并完善中小学教师异校交流工作机制,全面促进义务教育均衡发展。
8、继续抓好“两软两硬工作”即是:
一方面抓好师生的思想教育工作又要抓好教育质量的提升;另一方面要抓好学校档案管理工作又要抓好学校各室建设和充实应用。
9、加强各学校基础设施建设工作,努力改善办学条件。
(1)进一步做好中小学档案室硬件设施建设工作,全面规范和提升中小学管理水平。
(2)进一步完善东方中小学办学条件,做好项城五中操场地坪整修和王集小学厕所改造和围墙修建工作。
(3)加强中小学校园环境改造和校园文化建设,努力提升学校管理水平。
(4)加强学前教育硬件设施建设工作,完成项城市东方办事处中心幼儿园的建设工作。
(5)完善各校务公开栏建设,大力推进校务公开制度,增强教职工对学校管理的知情权和参与权。
10、加强对民办学校的监管力度,实行公民办管理并重,对公民办学校实现“五个统一”,即是:
统一计划、统一指导、统一考核、统一活动、统一表彰等。
11、加大防辍增员力度,颁布《东方中心校中小学生均管理办法》,建立生源管理长效机制。
(二)强化学校德育管理为首的理念,精心打造学校德育管理工程,实现德育管理工作的常规化、制度化、规范化、活动化、校本化,保证东方中小学校的健康发展。
1、各校都要认真制订师生德育工作管理计划,成立德育工作领导组织,把德育工作列入学校管理工作重要议事之程,做到经常抓,抓经常,抓具体。
2、大力加强师德师风建设工作,建立师德单周学习机制和考评机制,努力提高广大教师的政治素养,培养教师教书育人的能力和水平。
3、以活动为载体,认真开展对学生的德育主题教育。
主题教育是德育工作的重要抓手,通过确定主题,开展活动,重视教育效果。
例如,通过“清明节”、“父亲节”、“母亲节”“重阳节”等传统节日,开展对师生的“传统道德教育”和“感恩教育”,组织学生去革命灵园为烈士扫墓,让学生给父母写一封信,给父母洗一次脚,做一次力所能及的家务,中、高年级学生写一篇感悟日记等。
通过“国庆节”和“国家公祭日”,开展“爱国主义教育”,让学生了解祖国的悠久历史、灿烂文化以及她的光辉历程,通过手抄报、主题队伍等载体,使学生受到爱国主义精神熏陶;通过日常德育活动,开展“养成教育”、“三理教育”、“理想教育”、“诚信教育”、“信心教育”和“法制教育”等,引领学生如何做人,做怎样的人,全面培养学生良好习惯,奠定幸福美好的人生。
4、大力开展“读经典书,写规范字,讲普通话”活动。
重视经典文化教育,在学生中开展背诵相关的经典文化内容。
如《弟子规》、《三字经》、《千字文》等,同时运用经典文化结合学科知识竞赛、手抄报等载体,让学生掌握历史典故、成语故事、古代名人轶事及相关古典文学知识等,开展师生书法比赛普通话朗读比赛等。
5、建立健全中小学校党支部、共青团、少先队管理组织,充分发挥其在学校管理中的重要作用。
。
(1)充分发挥党员教师的先锋模范作用,发展一批新党员教师,制订优秀党员教师评选标准,表彰党员教师先进典型。
(2)规范五面红旗班评比,提升班级管理水平。
通过对班级纪律、学习、卫生、文明习惯、寝室管理等五个方面,以学生自主评价的方式对班级进行评比,做到日有检查、周有评比、月有总结,期有评价,并将结果纳入对班级工作综合性量化考核之中。
(3)落实德育常规制度。
严格实行每周升国旗及重大节日升旗制度,做到仪式规范,主题明确,记录完整,有国旗下讲话文稿,材料存档。
实行家访制度,每位班主任对每一名学生的家访(包括电话沟通),每学期不少于2次,建立家访记录,建立家校联络制度,保证学校和家长之间的信息畅通,全面争得家长的支持。
(4)充分发挥学校共青团、少先队主阵地作用,大力发展一批新团员、新队员,不断壮大组织,充实新生力量。
6、建立对班级学生多元评价机制,大力推进班级星级管理经验。
学校要想发展壮大,必须结合自身实际,加强学校管理,集集体智慧之结晶,开拓新的领域,摸索新的思路,完善对学生的多元化评价机制,提高中小学班级管理水平,今后我们要继续本着“为了一切孩子,为了孩子的一切“的管理宗旨,树立“多一把尺子,就多一批好学生”的工作理念,以学生自主管理、自主体验、自我评价、自我完善为主导,继续在本辖区内中小学校推进班级“十星级”管理制度,十星即“礼仪星、守纪星、学习星、才艺星、节约星、孝敬星、整洁星、体育星、正义星、爱校星”,通过十星级评比活动的开展,培养学生良好行为习惯,促进文明班集体建设,实施学校素质教育,全面提升学生素质。
7、注重差生转变,开展师生“心连心,手拉手”活动
各学校都要高度重视差生转变问题,成立差生转变领导小组,要求每一位教师要通过与学生开展“心连心,手拉手”活动,建立留守学生和困难生帮扶专项档案,真正做到尊重学生、关爱学生、不放弃任何一个学生,对这些学生思想上引导,学习上关心,生活上帮助,每期每位教师至少转变一至二名差生,真正让学生开心,让家长安心,让社会放心。
8、各中小学校要建立规范完善学生成长档案,促进对学生的健康成长。
(三)扎实推进素质教育,深化教学改革,全面提升教育质量。
东方中心校始终坚持“以教学为中心,以课改为重心,以质量为核心”教学管理宗旨,本着“一切为了教学,一切围绕教学,一切突出教学”原则,始终把教学工作放在重中之重的位置,抓紧抓实抓好,确保东方教学质量逐年提高。
1、各校每学期开学时要认真制订教学、教研工作计划,教学活动的日程安排,统一教学进度,确保各校教学工作的顺利开展。
2、继续加强对教师双周业务学习,着力提升教师的教学理论水平,建立教师学习笔记专项档案。
3、狠抓常规教学工作,全面规范师生教学行为。
为努力做好常规教学的落实工作中心校人员分点包校,重点检查各校教师工作考勤、教学常规、学生听课常规落实情况,对所包学校的学生作业、教师教案、教师学习、听课开展及记录情况等实行责任制。
为提高教学质量,中心校除要认真组织参与教研室举行的教学评估和抽班考试外,每期还要举行两次面向全体学生的竞赛抽班、抽生考试(不对学生排名次)。
各校要根据本校实际可举行不定时学科周考和定时统一月考工作。
对初中将进一步加大考试力度,变换考试形式,扩大竞赛范围,增加资金数额。
4、开展教师集体备课活动,完善集体备课制度,提高集体备课的业务技能和水平,全面培养教师的团队精神。
5、各校积极开展教师听课、说课、评课、写课后反思活动,探索课题研究,努力提升教科研水平。
6、积极推进新课堂改革,继续“开展中小学课改年创建活动”。
我们要继续实施新课改工程,狠抓教学过程管理,努力转变教师教学为方式,构建教学模式,全力打造高效课堂,综合提升学生素质,全面提高教学质量。
我们把2016年定为“课改年”,大力开展课改创建先进校活动。
进一步以项城五中、水新路小学为课改龙头学校,充分发挥各校自身优势,继续加大对新课堂模式的完善、研究、创建、运用工作,同时要在各小学选择1至3所学校,进行试点推广,并对课改先进校实行挂牌制度,宣传课改文化,培养先进课改教师,让每一个学生都能积极参与到课堂中来,快乐、高效的学习。
7、着力构建教育质量评价监测系统工程,创新质量管理体制和机制,建立健全对教师、对班级、对学生科学规范、公正合理的教学质量监测、评价和考评奖惩机制,充分调动广大师生教与学积极性和主动性,切实保障东方教育质量的全面提高。
8、注重学生全面发展,继续做好体卫艺工作。
进一步加强体育、卫生、艺术教育工作,全面实施国家学生体质健康标准,深入开展中学生“晨光”、小学生“曙光”体育活动,进一步深化“师生大课间活动改革”,坚持上好“两操三课”,保证师生每天一小时的体育活动时间,并将师生参加大课间活动情况纳入对教师考勤和对班级考评之中。
增强学生健康卫生意识,使学生养成良好的卫生习惯。
充分利用板报、广播、讲座等形式,加强对常见疾病、传染病的宣传和预防,保持校园、食堂、教室、寝室等师生活动场所干净、卫生、整洁,促使师生养成良好的卫生习惯,确保师生身体健康。
9、坚持“走出去,请进来”的原则,积极鼓励各校领导,教师参加各级各类领导、教师理论学习及专业技能培养,确保每位教师每月不少于6学时,每年不少于72学时。
10、以提升项城五中教学质量为切入点,全面带动小学教育质量的综合提高,认真研究和制定九年级教学质量保障措施。
(四)坚持开展“六个强化,做好平安创建”工作。
1、进一步强化对学校安全工作的领导。
各校聘用专职安全领导和专兼教师,确保安全工作的正常开展,完善各项安全制度、明确职责,层层签订《安全目标责任书》,严格落实责任追究制。
树立“安全第一”思想,做到安全人人有责任,岗位处处有监督。
校长与中心校长,教师与学校校长,班主任与学校校长,班主任与学生家长分别签订安全工作目标责任书。
2、强化对学校安全工作的细化管理。
着重抓好重点时段重点部位的安全值班工作,切实落实各种安全检查,做到当天检查当天记载,并当天提出整改方案,实行“谁检查、谁负责”的工作责任制。
发现问题及时处理,重大问题及时上报。
3、强化对学校学生安全教育工作。
利用每周国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、广播班会、手抄报等对学生进行多层次的安全教育,做到学校有主题、教师有教案、学生有作业、有考核、教师有记录。
4、强化对师生安全防灾、减灾演练。
提高师生安全意识和自救互救能力。
开展好学生安全教育活动。
严格执行学校突发公共安全事件报告制度,做好预防和处置工作。
完善校园安全联防制度和督查制度。
认真做好学校师生饮食、饮水的管理,加强学校后勤伙食的安全管理,严格执行各项安全管理规定。
5、强化对各校门卫工作的管理。
要求做到领导分工明确,制度健全,“三防”措施到位,加大校园周边环境治理力度,在各校显著位置做好安全知识宣传板面设置及《在校学生八不准》等,公布消防、急救、匪警求救电话号码等,确保学校生活及体育设施安全使用。
6、强化对校车、交通安全管理工作。
凡需要校车的学校必须严格把关,驾驶员必须要有一定经验,无事故证录,保证两证齐全,车辆必须经交警部门合格方可使用,禁止使用无牌、无证、无安全保障的车辆接送学生,要有老师全程护送,要对驾驶员进行安全教育,严禁超员驾驶,疲劳驾驶,酒后驾驶,超速驾驶,做到安全行驶。
学生上学、放学,值班教师必须负责接送。
各民办幼儿园一律实行就近入学,杜绝使用校车接送学生。
7、认真开展平安校园创建活动。
建设和谐安全文明的校园文化环境、学习环境、工作环境,以创建活动为手段,深入推进学校校风、教风、学风和制度建设。
(五)加强党风廉政及作风建设
2016年,我们要把党风廉政建设及转变工作作风与业务工作一起布置、一起落实、一起检查、一并考核,我们要紧密结合实际,明确工作目标,针对存在的突出问题和群众反映的热点、难点问题,制订解决方案,签订中小学教师师德师风暨转变作风承诺书,坚持杜绝乱收费、乱发资料、乱补课的现象,认真落实国家各项惠民政策、助学政策,加强对国家所拨教育经费使用情况的监督管理,禁止苛扣、截流、挪用和违规使用资金的现象发生,把有限的资金有效的使用到教育教学中去。
四、创新工作管理
1、加强对中心校及中小学教职工的考勤规范管理,严格落实请销假制度,各中小学每月末教师考勤及清销假记录上报中心校(复印件),建立教师请销假与考勤工作专项档案。
2、加强对中小学精细化、规范化、品牌化管理,全面提升东方中心校学校管理水平,制定并落实学校管理实施细则,打造中小学七项亮点管理工作(即德育管理、教研管理、作业管理、教案管理、课改管理、教师班主任成长档案、安全管理七项亮点工程)。
加强对中小学领导教职工的作风建设。
制订《东方中心校关于加强教职工作风建设的具体规定》,签订中小学教师师德暨作风转变承诺书,并把2016年继续定为“中小学教职工管理作风转变建设年”。
3、建立并完善五种工作机制(即计划、总结、学习、交流、评价机制),并建立五种工作专项档案。
4、建立中小学校管理激励机制。
制订《东方中心校中小学目标管理成果运用及先进表彰指标分配规定》,弘扬学校正气,树立先进典型。
5、加强对学校师生德育工作的精细化管理,落实“五化”管理(即:
常规化、制度化、规范化、活动化、校本化),加强师生德育管理队伍建设,实行专项督导管理办法,建立德育工作管理专项档案,大力表彰师德工作先进典型。
6、加大学前教育管理力度,实行公办民办管理并重,打造东方中心幼儿园,建设董营附设幼儿园,争创东方一级民营幼儿园1所,二级幼儿园2所。
7、加强中小学民主管理,着力推进依法治校进程,建立学校重大决策联席会议记录制度,并有专人记录。
五、完善措施,形成机制,切实把学校管理的各项工作落实到实处
(一)加强领导,建立组织,明确责任。
坚持中心校对各学校领导的核心地位,各学校都要成立由学校校长、工会负责人、财务人员、教职工代表组成的领导组织,尤其是加强对校务、教务、财务、安全工作的管理,全面提升对各校管理水平。
(二)强化督查,狠抓落实,注重效率。
中心校对各学校督导检查包括目标管理检查、常规督查、专项督查三种形式。
目标管理督查由中心校主要领导牵头,中心校其他班子成员全员参与,每学期开学初利用1个周左右的时间全部督查一遍,督查总结通报。
常规督查由中心校分包学校领导负责检查,每学期不少于5次。
专项工作督导检查根据工作变化和需要,适时安排进行,每期不少于两次。
要善于发现好坏典型,进行通报表扬和批评。
对于督查过程中发现的突出问题,中心校分包学校领导及时下发整改通知书,限期整改,并进行跟踪督查。
凡责任范围一次整改不到位者,对该校该项责任领导通报批评,两次整改不到位者对该校校长提出通报批评,并对校长实行诫免谈活,对于极不负责的校长随时报市教体局研究处理。
(三)坚持原则,廉洁勤政,转变作风。
中心校领导要严格要求的,树立良好形象。
做到早出晚归,不提前离岗。
随时深入各校督查,不事先通知,记录详实,客观公正,不徇私情,清正廉洁,不提无礼要求,生活节俭,反对浪费,禁止工作日内吸烟、饮酒。
如有违者者,将作为典型,通报处理。
(四)加强考核,形成机制,奖惩到位。
中心校要对各学校实行平时督查、量化考核和学期量化考核,并将考核结果以下发简报的形式予以公布,中心校结合考核结果,兑现奖惩。
考核结果建立专门的档案,作为中心校评价先进学校及校长和其他班子成员,以及选拔任免干部的重要依据。
新的一学期年即将到来,我们所肩负的责任重大,使命光荣,但我们决不辜负市教体局和广大师生对我们的殷切希望。
昨天的努力就是今天的收获,今天的努力就是未来的希望。
我们要牢固树立以人为本的科学发展观,坚持依法治校,发扬团结勤奋、务实重干的精神,以质量求生存,以特色求发展,为全面开创东方教育的新局面而努力奋斗!
附:
项城市东方中心校2015-2016学年度下期工作安排
项城市东方中心校
2016年2月23日
项城市东方中心校
2015-2016学年度下期工作安排
二月份【预备周(2月23日—2月28日】
1、总结上期工作,制定本期中心校总体工作计划,明确2016年目标任务。
2、中心校层层与中小学幼儿园签订各项教育教学工作目标管理责任书。
3、部署安排九年级职业招生春季分流工作和中小学安全教育宣传周活动。
三月份【一周(2月29日—3月6日);二周(3月7日—3月13日);三周(3月14—3月20日;四周(3月21—3月27日;五周(3月28—4月3日)】
1、布置中小学“学雷锋月活动”,各校举行新《守则》和《规范》竞赛考试。
2、组织指导各校教师过好“三·八”妇女节。
3、落实《东方中心校关于加强教职工工作作风建设的具体规定》,开展教师作风建设巡视。
4、做好水新路小学数学课改基地开放月活动及迎检工作。
5、颁布东方中心校中小学生源管理工作措施,做好中小学招生宣传总结工作。
6、强化学校民主管理,成立中心校及中小学教代会领导组织,推动依法治校进程,建立重大事项联席会议记录存档制度。
7、继续开展中小学视导,建立“五种”(计划、总结、学习、交流、评价)工作机制和专项档案。
8、做好九年级毕业生春季分流工作总结。
9、布置中小学七项亮点管理工作,抽签申报亮点工程项目学校。
10、继续开展“读经典书、写规范字、讲普通话”活动,重点抓好师生《弟子规》进课堂和诵读讲解评比活动。
11、深化中小学师生大课间改革,大力开展大课间活动推进工作,下发第三届师生大课间展演通知。
12、加强各中小学校幼儿园门岗值班室建设管理工作,制定管理方案,组织开展第21个“全国中小学生安全教育月”活动。
13、中心校开展第一次学校全面工作大检查。
四月份【六周(4月4日—4月10日);七周(4月11日—4月17日);八周(4月18日—4月24日);九周(4月25日—5月1日)】
1、组织中小学开展“三热爱”为主题教育活动。
2、举行中小学教师师德演讲暨中小学生弟子规诵读讲解比赛。
3、建立留守学生及困难生帮扶工作专项档案(另含领导组织、管理制度)。
4、继续开展中小学教学工作视导。
5、各校开展第六届高效课堂语数英优质课大赛活动(上报活动材料),作好优质课参赛教师推荐工作。
6、举行中小学学科抽考竞赛。
7、配合教研室开展中小学教学质量测评工作。
8、配合市局组织九年级体育、实验考试。
9、中心校指导中小学校制定校园文化及安全文化建设方案,加强并完善校园文化建设工作。
五月份【十周(5月2日—5月8日);十一周(5月9日—5月15日);十二周(5月16日—5月22日);十三周(5月23日—5月29日)】
1、开展中小学生感恩教育月活动。
2、加大中小学高效课堂推进力度,开展评选课改先进班、课改先进教师、课改先进校活动,中心校举行第六届高校课堂教师优质课大赛活动。
3、配合教研室举行项城五中九年级学科竞赛暨第二次模拟考试;
4、配合招生办组织普通中招报名考试。
5、开展中小学师生“5·12”防震安全演练活动。
6、落实《项城市中小学管理若干评估办法》,迎接市局初中办学评估。
7、配合市基础教育科开展初中综合素质评定工作。
8、配合市基础教育科对中心校基础教育工作过程督导检查。
六月份【十四周(5月30日—6月5日);十五周(6月6日—6月12日);十六周(6月13日—6月19日);十七周(6月20日一6月26日】
1、组织庆“六一”建队活动。
2、举行中小学校长本期工作经验交流暨七项亮点工程展评比赛。
3、中心校组织举行中小学学科竞赛。
4、组织全市第三次九年级模拟考试。
5、做好辖区中小学期末教学质量调研评估工作。
6、开展第二次全面工作大检查。
7、检查通报中小学生源稳定情况,布置2016年暑假招生工作。
8、开展学校“安全生产月”活动。
七月份(6月27日—7月31日)
1、总结全期教育教学工作,整理上报各职能部门工作回报材料,归档保存。
2、继续做好校长和教师培训工作及教师异校交流工作。
3、配合基教科开展做好两争两创先进单位、先进个人评选及优秀班主任评选工作。
4、配合基教科继续开展标准化学校创建活动。
八月份【一周(8月1日—8月31日)】
1、总结上期中心校教育教学工作,制订新学期工作计划。
2、迎接第32个教师节,做好教师节表彰工作。
3、做好开学后中小学五项工作的督导和检查准备工作。
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