名师整理生物七年级上册《第1单元第2章 了解生物圈 单元检测试题》含答案解析.docx
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名师整理生物七年级上册《第1单元第2章了解生物圈单元检测试题》含答案解析
第一单元第2章了解生物圈单元检测试卷
学校:
__________班级:
__________姓名:
__________考号:
__________
一、选择题
1.下列哪项是影响水稻的生物因素()
A.水
B.阳光
C.温度
D.害虫
2.下列不属于生态系统的是()
A.一片农田
B.一块草地
C.生物圈
D.一条河中的鱼
3.正确表述生物和环境的关系的是()
A.环境影响生物
B.生物适应环境
C.生物影响环境
D.包括
、
、
4.在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中,科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。
这应属于实验探究中()的步骤。
A.提出问题
B.作出假设
C.收集相关信息
D.分析实验现象
5.人类及所有陆生生物的“立足点”是()
A.生物圈
B.岩石圈
C.水圈
D.大气圈
6.红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥中,有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀.以上内容反映的是()
A.生物对环境的依赖
B.生物对环境的影响
C.生物对环境的适应
D.环境对生物的影响
7.人属于生态系统中的什么成份()
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.既是生产者又是消费者
8.下列实例中,不属于生物对环境适应的一项是()
A.仙人掌的叶变化成叶刺,大大降低水分的蒸腾
B.鱼的身体左右侧扁,呈梭形
C.在一个繁殖季节里,一条鲤鱼能产几十万粒卵,而一般的小型鸟类只产几个卵
D.千里之堤,溃于蚁穴
9.下列说法正确的是()
A.调查过程中要认真观察,如实记录
B.调查过程中应尽量记录自己喜欢的生物,不喜欢的不记或少记
C.为了采到合适的标本,到偏僻的地方冒一下险也是可以的
D.调查时看到自己满意的东西就应该采集回来
10.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”描述的是下列哪种生态系统出现的景象()
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.农田生系统
D.城市生态系统
11.孵化温度能决定扬子鳄生“男”还是生“女”,这一事例说明()
A.生物适应环境
B.生物影响环境
C.环境影响生物
D.环境适应生物
12.下列现象中,属于生物对环境的影响的是()
A.鸟类的迁徙
B.千里之堤,溃于蚁穴
C.竹节虫的形态像竹节
D.旗形树
13.有“绿色水库”之称的生态系统是()
A.农田生态系统
B.荒漠生态系统
C.海洋生态系统
D.森林生态系统
14.下列是生物影响环境的()
A.沙漠里生长的植物根系发达
B.毒蛇一般具有鲜艳的斑纹
C.七星瓢虫捕食蚜虫
D.保护长江中下游地区植被可以减少泥沙流量
15.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,实验的变量是()
A.光
B.温度
C.湿度
D.周围的环境
16.在大自然,生物适应环境才能生存.下列属于生物对环境适应的是()
A.千里之堤,毁于蚁穴
B.大旱引起植物死亡
C.鱼儿离不开水
D.鸟类迁徙
17.“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了生物圈中的哪种非生物因素?
()
A.季节
B.水分
C.阳光
D.空气
18.俗语说“螳螂捕蝉,黄雀在后”,把它写成正确且完整的食物链是…()
A.蝉
螳螂
黄雀
B.蝉
黄雀
C.树木
蝉
螳螂
黄雀
D.树木
蝉
螳螂
黄雀
19.养花时,我们经常给花浇水、施肥、松土、放在光下,天冷了还要把花搬到屋内,而且一个花盆一般只栽种一株植物.其中体现出的生物生存所需的基本条件依次为()
①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水分.
A.①②③④⑤⑥
B.①③④⑤②⑥
C.⑥①③②⑤④
D.⑥①②③④⑤
20.某校生物兴趣小组计划通过实验探究温度对蛙卵孵化的影响,下面是他们的实验方案.实验方案中需要改进的是()
A.取蛙卵
枚,平均分成
等份
B.将它们分别放入
只烧杯中,加入等量的纯净水
C.将各烧杯中的水的温度分别控制在
、
、
和
D.将各烧杯放在阳光充足的地方,记录
日内各烧杯中卵的孵化数
21.下列有关生态系统的说法正取的是()
A.草原上的所有生物就是一个生态系统
B.生态系统中的物质和能量都是循环的
C.草原生态系统的能源最终来自于生产者草
D.生态系统具有一定的自动调节能力
22.下列实例中反应出生物与生物之间竞争关系的是()
A.初冬,大雁南飞
B.荒漠,植物稀少
C.春天,燕子归来
D.田野,蜜蜂采蜜
23.人类及动物进行生命活动所需要的能量,最终来自于()
A.有机物
B.植物体
C.光能
D.无机物
24.下列属寄生关系的是()
A.猎豹与羚羊
B.菟丝子与大豆植物
C.豆科植物与根瘤菌
D.白蚁与肠内的鞭毛虫
25.下列属于一个生态系统的是()
A.一片树林中所有的树
B.一个花园
C.一块农田中所有生物
D.一个池塘中所有的鱼
26.下关于生物圈的叙述中你认为错误的是()
A.生物圈的范围约是海平面上、下各
千米之间
B.生物圈包括大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面
C.生物圈是由全部的动物、植物、细菌病毒和真菌组成的
D.形形色色的生物和维持生命的空气、阳光、水等条件组成生物圈
27.下列实验不需要计算平均值的是()
A.测定某种食物中的能量
B.探究光对黄粉虫生活的影响
C.测定种子的发芽率
D.探究馒头在口腔中的变化
二、填空题
28.生物科学探究的基本步骤________,________,________,________,________,________.
29.在生态系统中各种生物的________和________总是维持在相对稳定的状态.
30.研究动物行为的方法主要有观察法和________法两种.观察法要求观察者在观察某种动物的行为时,对动物要尽可能不施加任何________.
31.探究“光对鼠妇分布的影响”时:
提出的问题是光会影响鼠妇的分布吗?
(1)你作出的假设是________.
(2)该实验中的变量是________,在设计实验时,要给鼠妇提供________和________两种环境,以便对照.
(3)每个实验装置中放入
只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计
次,计算
次统计数的________值.如果在铁盘两侧中央各放
只鼠妇是否可以得出准确的结论?
为什么?
________.
(4)得出的结论是:
________.
(5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是________,需要给鼠妇提供________和________两种环境.
32.生态系统具有一定的自我调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.如果外界干扰超过了这个限度生态系统就会________.
33.地球上的生物和它们的生活环境总称为________,它也是地球上最大的生态系统.
34.被喻为一切陆生生物的“立足点”的圈层是岩石圈________.(判断对错)
35.探究“植物对空气湿度的影响”中,活动数据记录如下,请回答.
三种不同地点的空气湿度平均值
时间
裸地
草地
灌木丛
早晨
中午
晚上
(1)用干湿计分早中晚测三次(裸地、草地、灌丛)湿度时,小亮每次在一处测一次,小红每次在一处测三次,算出平均值后,作为这次测量的数据.在记录数据时,谁的做法科学?
为什么?
________.________.
(2)本实验的变量是________
(3)比较数据,能说明的问题是________.
(4)通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是________
A.生物适应环境
B.生物影响环境
C.环境影响生物
D.生物依赖环境.
参考答案
一、选择题
1.
【答案】
D
【解析】
此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响.环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.
2.
【答案】
D
【解析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
3.
【答案】
D
【解析】
生物必须适应环境才能生存,生物的生存和发展受环境的影响,同时环境也影响生物.
4.
【答案】
B
【解析】
此题考查实验的方法步骤:
(1)发现并提出问题;
(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论。
5.
【答案】
B
【解析】
生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.据此解答.
6.
【答案】
B
【解析】
生物与环境的关系包涵三个方面:
环境影响生物,生物能适应环境,生物也能影响环境,据此答题.
7.
【答案】
B
【解析】
此题考查生态系统的组成.非生物部分包括阳光、空气、水等;生物部分包括生产者、消费者和分解者
8.
【答案】
D
【解析】
此题考查的知识点是生物对环境的适应,解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入.
9.
【答案】
A
【解析】
调查法的步骤:
一、明确调查问题,确定调查范围及对象;二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查提纲及项目.四、实施调查.五、调查材料及数据的处理.六、撰写调查报告.
10.
【答案】
B
【解析】
此题主要考查的是生态系统的类型,分析解答.
11.
【答案】
C
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体,此题从非生物因素对生物的影响分析解答.
12.
【答案】
B
【解析】
生物必须适应环境才能生存,同时生物也会影响环境.如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.
13.
【答案】
D
【解析】
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统.其中森林生态系统有“绿色水库”之称,具有涵养水源,保持水土的作用;湿地生态系统有“地球之肾”之称,具有净化水源、蓄洪抗旱作用,以沼泽为典型;农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体;城市生态系统中的消费者主要是人类.
14.
【答案】
D
【解析】
生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存;蚯蚓身体呈长圆柱形,可以减少钻土的阻力.体表有粘液,也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活.
15.
【答案】
A
【解析】
对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
16.
【答案】
D
【解析】
生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.据此解答.
17.
【答案】
B
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.
18.
【答案】
C
【解析】
由所学知识可以知道:
食物链是在一个生态系统中,生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方,据此可以解答本题.
19.
【答案】
D
【解析】
虫的育可分为完全态育和不完全变态发育,昆虫在体发育中,受卵、幼、蛹和成虫等
个时期的叫完全变态发育,发育属于完全变发.
20.
【答案】
B
【解析】
对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
21.
【答案】
D
【解析】
生态系统由生物部分和非生物部分组成.非生物部分包括阳光、空气和水,等等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者–植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者–动物,分解者–细菌、真菌(将有机物分解成无机物);
生态系统中的物质和能量是通过食物链和食物网进行流动的,其特点是具有单向性和逐级递减性.
生态系统具有一定自动调节能力.
22.
【答案】
D
【解析】
生物与生物之间的关系常见有:
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.
23.
【答案】
C
【解析】
在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.动物的各项生命活动所需要的能量直接来自
,最终来自太阳能.
24.
【答案】
B
【解析】
生物与生物之间的关系常见有:
捕食关系、竞争关系、寄生关系等.寄生关系是指两种生物生活在在一起,对一种有利,对另一种(寄主)造成伤害的营养关系.
25.
【答案】
B
【解析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
26.
【答案】
C
【解析】
此题考查的知识点是生物圈的范围.解答时可以从生物圈的概念、范围特点方面来分析.
27.
【答案】
D
【解析】
对于需要数据验证的实验,常需要设置重复组,求其平均值,为了排除由偶然性引起的误差,提高实验的准确性;对于需要物质变化验证的实验,不需要测定平均值.
二、填空题(本题共计8小题,每题3分,共计24分)
28.
【答案】
提出问题,作出假设,制订计划,实施计划,得出结论,表达交流
【解析】
科学探究的一般过程:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.
29.
【答案】
数量,所占比例
【解析】
此题考查的知识点是生态平衡的概念,解答时可以从生态平衡的概念方面来切入.
30.
【答案】
实验,影响
【解析】
此题考查对科学探究的理解.观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径.
31.
【答案】
光对鼠妇的分布有影响
光,阴暗,明亮
平均,不可以,因为用
只鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性
光对鼠妇的分布有影响
湿度,干燥,潮湿
【解析】
(1)科学探究的一般过程:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
32.
【答案】
遭到破坏
【解析】
生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
33.
【答案】
生物圈
【解析】
本题考查生物圈的概念.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.
34.
【答案】
√
【解析】
生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.据此解答.
35.
【答案】
小红,取多次测量的平均值可以减少误差
水分
植物多蒸腾作用大,空气湿度就大
B
【解析】
生物对环境的影响,可以从蒸腾作用方面来切入.
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