常见文言文虚词用法.docx
- 文档编号:30645158
- 上传时间:2023-08-18
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.93KB
常见文言文虚词用法.docx
《常见文言文虚词用法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《常见文言文虚词用法.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
常见文言文虚词用法
常见文言文虚词用法
1、之
“之”可以作代词,多为第三人称代词;也可以作动词,是“到”“往”的意思。
“之”
作代词、动词时是实词,这里只说明其作虚词时的用法及意义。
“之”为虚词时常作助词。
①结构助词,译为“的”。
例如:
予尝求古仁人之心。
小大之狱,虽不能察,必以情。
②结构助词,放在主谓语之间,取消句子的独立性,不译。
例如:
予独爱莲之出淤泥而不染。
臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
妻之美我者,私我也。
③音节助词,用来调整章节,无意义,一般不翻译。
例如:
公将鼓之。
久之,日似瞑,意暇甚。
怅恨久之。
④结构助词,是宾语前置的标志。
例如:
何陋之有?
宋何罪之有?
⑤结构助词,是定语后置的标志。
例如:
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
2、以
“以”作动词时,是“认为”的意思,如“皆以美于徐公”。
下面着重讲“以”作虚词时的用法。
(1介词
①介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”、“由于”。
例如:
不以物喜,不以己悲。
是以先帝简拔以遗陛下。
(前一个“以”表原因,因为;后一个“以”表目的,来
②介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭借”、“按照”、“依靠”等。
例如:
以残年余力,曾不能毁山之一毛。
(凭借
策之不以其道,食之不能尽其材。
(按照
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(依靠
③表示动作行为的方式,可译作“把”、“拿”、“用”等。
例如:
屠惧,投以骨。
(把
徐喷以烟(用
以衾拥覆。
(拿
(2连词
①表示目的,相当于现代汉语里的“来”。
例如:
无从致书以观。
属予作文以记之。
令辱之,以激怒其众。
杀之以应陈涉。
以光先帝遗德。
②表示结果,可译作“以致”、“因而”。
例如:
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
以伤先帝之明。
③有时相当于连词“而”,表修饰。
例如:
俯身倾耳以请。
高祖因之以成帝业。
3、于
“于”为介词,主要用法有:
①表示动作发生的处所、时间,可译为“在”、“从”。
例如:
公与之乘,战于长勺。
(在
子墨子闻之,起于鲁。
(从
②表示行为动作所涉及的对象,可译为“向”、“给”、“对”、“同”、“到”等。
例如:
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
(向
故天降大任于斯人也。
(给
万钟于我何加焉?
(对
③用在形容词之后,表示比较,可译为“比”或不译。
例如:
所欲有甚于生者,故不为苟得也。
贤于材人远矣。
④用在被动句中,介绍行为主动者,可译为“被”。
例如:
受制于人。
只辱于奴隶人之手。
⑤表原因,可译为“由于”、“因为”。
例如:
生于忧患,死于安乐。
4、而
“而”主要作连词用,可以表示以下关系:
①并列关系,一般不译,有时可译为“和”、“又”。
例如:
中峨冠而多鬓者为东坡。
起坐而喧哗者。
生于忧患而死于安乐也。
舍鱼而取熊掌者也。
②承接关系,可译作“就”、“接着”、“然后”,或不译。
例如:
温故而知新,可以为师矣。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
环而攻之而不胜。
(前一个“而”表示承接关系
日出而林霏开
③转折关系,译作“但是”、“可是”、“却”。
例如:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
欲信大义于天下,而智术浅短。
环而攻之而不胜。
(后一个“而”字代表转折关系
足肤皲裂而不知。
④递进关系,译作“而且”、“并且”或不译。
例如:
饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
学而时习之,不亦说乎?
⑤修饰关系,可译为“地”、“着”,或不译。
例如:
河曲智叟笑而止之曰。
5、焉
“焉”可作代词,相当于“之”、“哪里”,如“忽啼求之,父异焉”、“且焉置土石”。
这里只讲其作助词、兼词时的用法和意义。
(1语气助词
①用在句尾,表直陈的语气,相当于“了”,也可不译。
例如:
可远观不可亵玩焉。
②用在句尾,表疑问语气,相当于“呢”。
例如:
万钟于我何加焉?
肉食者谋之,又何间焉?
(2兼词。
相当于“于之”,其中“于”为介词,“之”为代词,可译为“在这(那里”、“从这(那里”。
例如:
夫大国,难测也,惧有伏焉。
(在那里
率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
(从这里
6、为
“为”可作动词,表判断,相等于“是”。
如“中轩敞者为舱”;或可译为“做”、
“成为”“认为”,如“孰为汝多知乎”。
下面讲“为”作介词、连词、助词的用法。
(1介词
①表示行为动作的对象,可译为“向”、“对”、“替”等。
例如:
为天下唱。
(向
不足为外人道也。
(对
为人谋而不忠乎(替
②表示原因或目的,可译为“为了”等。
例如:
愿为市鞍马。
为报倾城随太守。
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与。
③表示被动,译为“被”,有时与“所”组成“为所”或“为……所”结构。
例如:
士卒多为用者。
舌一吐而二虫尽为所吞。
山峦为晴雪所洗。
(2连词,表因果关系,可译为“因为”。
例如:
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
(3语尾助词,表示反诘,疑问,多与‘何’相配合使用。
例如:
夫子何命焉为?
7、其
“其”可作代词,常作第三人称代词,可译为“他(她、它”、“他(她、它们的”等,如“择其善者而从之”;也表示特指若干中的一个,有“其中”的意思。
如“其一犬坐于前”。
这里着重讲“其”作副词时的用法。
作副词,放在句首或句中,表示疑问、猜测、反诘、愿望等语气,常和放在句末与语气词配合,可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等,或不译。
例如:
其恕乎(大概
其如土石何?
(加强反问语气,不译
其真无马邪?
其真不知马也。
(前一个“其”可译作“难道”,后一个“其”可译为“恐怕”
安陵君其许寡人!
(可译为“可要”
8、乃
“乃”作代词时,相当于“你”、“你的”,如“家祭无忘告乃翁”。
“乃”作虚词时主要作副词和连词。
(1副词
①表示动作在时间上的承接,译作“才”。
例如:
乃悟前狼假寐。
太丘舍去,去后乃至。
②表示动作在时间上的承接,译作“就”。
例如:
乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
③表示出人意料,译作“竟”、“竟然”。
例如:
闻今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
④用于判断句中,相当于“是”、“就是”。
例如:
当立者乃公子扶苏。
(2连词,表示前后的衔接或转折,可译为“于是”。
例如:
乃重修岳阳楼。
蒙乃始就学。
9、者
“者”一般作助词,有下列几种用法:
(1附在动词、形容词、数词、时间词后面组成名词性结构,相当于“……的”、“……的人”、“……的事物”、“……的情况”、“……的原因”等,或不译出。
例如:
卜者知其指意。
(……的人
若有作奸犯科及为忠善者。
(……的人
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(……的东西
中轩敞者为舱。
(……的地方
或异二者之为,何哉?
(指人,不译出
(2用在主语之后表达停顿,一般不译出,其作用或引出判断(谓语部分一般用“也”字结尾,或引出原因(有时可译为“的原因”,或引出说明。
例如:
陈胜者,阳城人也。
(引出判断
诸葛孔明者,卧龙也。
(引出判断
而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
(引出原因
忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇。
(引出原因
吾妻之美我者,私我也。
(引出原因
北山愚公者,年且九十。
(引出说明
(3用在句末,与“若”组成“若者”、“若……者”结构,表示比拟,相当于“像……的样子”、“……似的”。
例如:
中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目。
(4放在后置的定语之后,相当于“的”。
例如:
遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤。
(5放在假设复句中,表示假设,相当于“……的话”。
例如:
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
10、虽
“虽”作连词,在文言文中主要有两种用法:
(1表示假设,可译为“即使”、“纵然”。
例如:
虽千里弗敢易也,岂止五百里哉。
虽乘奔御风,不以疾也。
虽欲言,无可进者。
故虽有名马,祈辱于奴隶人之手。
(2表示转折,可译为“虽然”。
例如:
故余虽愚,卒获有所闻。
游人虽未盛,泉而茗者,罂而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
11、然
“然”作实词时,可以作形容词,相当于“对的”,如“吴广以为然”。
它还可以作指示代词,这在文言文中很常用,因此这里着重提出来加以说明。
“然”作指示代词时,译作“这样”、“如此”。
例如:
“父利其然也。
”“惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善,谓之信然。
”“子墨子自曰:
‘然,胡不已乎?
’”。
“然”作虚词有下面两种用法:
(1连词,表转折关系,评作“然而”“但是”等。
例如:
然足下卜之鬼乎?
然志犹未已。
(2助词
①用在形容词之后,作为词尾,译作“……地”或“……的样子”。
例如:
杂然相许。
望之蔚然而深秀者②用于句尾,常与“如”、“若”连用,构成“如……然”、“若……然”格式,与相当于“……的样子”、“好像……似的”。
例如:
其人视端容寂,若听茶声然。
补充:
由指示代词“组成的固定结构主要有:
补充:
由指示代词“然”组成的固定结构主要有:
虽然:
①虽然:
两个词,连词“虽”意为“虽然”、“即使”,代词“然”意为“这样”,合起来意为“虽然如此”“即使如此”。
例如:
善哉!
虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
虽然,受地于先王。
然后:
即“这之后”、“这样以后”,表示承接,也可大致译为现代汉语“然后”、②然后:
“然后才”。
例如:
人恒过,然后能改。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
世有伯乐,然后有千里马。
然则:
③然则:
起承上启下的作用,“然”总结上文,“则”引起下文的推论,意为“既然如此,那么(就)”。
例如:
然则北通巫峡,南极潇湘。
是进亦忧,退亦忧,然则何时乐耶?
然而:
④然而:
“然”是“这样”,总结上文的内容,“而”引起下文的转折,组合起来相当于现代汉语“(虽然)这样,但是”。
例如:
夫环而攻之者,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 常见 文言文 虚词 用法