第四单元 内忧外患与中华民族的奋起质量检测.docx
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第四单元内忧外患与中华民族的奋起质量检测
必修一第四单元内忧外患与中华民族的奋起
一、选择题(每题3分,共60分)
1.1840年3月,英国对华棉制品出口商、曼彻斯特商会主席莫克·维卡在致英国外相巴麦尊
的信中说:
“当前局势,可能提供机会,完成两国关系的改善……随着关系的改善,我们输出(棉织品)的扩张程度将是不可估量的。
”这里的“两国关系的改善”是指
( )
A.保护鸦片走私
B.发动战争,迫使中国屈服
C.两国建立正常的贸易关系
D.切实改善中英两国关系
解析:
通过题干时间1840年3月,此时正值鸦片战争前夕,英国要以中国禁烟运动这
个“机会”对中国发动战争,迫使中国签订不平等条约,从而使“两国关系的改
善”,达到打开中国大门的目的。
答案:
B
2.(2010·临沂期中)梁启超说:
“盖十九世纪下半世纪以来,各国之战争,其胜负皆可于未战前决之。
”据此,判断梁启超认为甲午中日战争中国失败的主要原因是( )
A.日本军队装备先进,中国军队装备落后
B.日本加入列强行列,中国实行闭关政策
C.日本实现了近代化,中国沦为半殖民地
D.日本是君主立宪国,中国是封建专制国
解析:
中日两国在当时双方实力差距不大,但中国存在着根本性的弱点。
日本通过明治维新,建立君主立宪制度;中国仍为君主专制,且政治腐败。
日本由国家推动工业化,国力增强;中国近代工业发展缓慢,国力增长迟缓。
日本已建成近代化军队,制定了详细的侵略计划,战争准备充分;中国军队近代化进程缓慢,军队素质低下,仓促应战。
答案:
D
3.在某个条约的签字仪式上,一个自称“中国通”的帝国主义分子写了一副上联:
“琵琶琴瑟,八大王王王在上。
”一位中方官员义正词严对了一幅下联:
“魑魅魍魉,四小鬼鬼鬼犯边。
”此条约是( )
A.《南京条约》 B.《北京条约》
C.《马关条约》D.《辛丑条约》
解析:
根据材料中的信息“八大王”应该喻指“八国联军”,由此判断条约为《辛丑条约》。
答案:
D
4.下列图片反映的共同主题是( )
A.反抗外来侵略B.寻求救国之路
C.掀起民主革命D.推翻清朝统治
解析:
第一、二幅图片反映中国军民抗日,第三幅反映义和团战士抗击八国联军侵
略。
答案:
A
5.《二十世纪中国的崛起》指出:
“一个民族的觉醒,通常要有两个条件:
第一,这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机,甚至整个民族被逼到生死存亡的关头,旧格局再也无法继续保持下去。
第二,还要这个民族能看到出路,燃烧起新的希望,深信只要奋起救亡,勇于变革,就可以改变目前的艰难处境。
”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡,勇于变革”的史实是
( )
A.《马关条约》和公车上书
B.瓜分狂潮和义和团运动
C.《辛丑条约》和戊戌变法
D.《辛丑条约》和辛亥革命
解析:
《辛丑条约》的签订,中国完全沦为半殖民地半封建社会,清政府完全成为帝国主义侵略中国的工具。
资产阶级革命派发起以暴力推翻清政府为目标的辛亥革命,希望以此走上独立发展资本主义的道路,来挽救民族的危亡。
答案:
D
6.(2010·威海质检)清光绪帝曾发布《罪己诏》:
“今兹议约,不侵我主权,不割我土地,念列邦之见谅,疾愚暴之无知,事后追思,惭愤交集。
”文中的“议约”是指( )
A.《南京条约》B.《北京条约》
C.《马关条约》D.《辛丑条约》
解析:
“侵我主权,不割我土地”,又与光绪帝有关,符合条件的只有D。
A、B都有割地,且与光绪无关。
C割辽东半岛、澎湖列岛和台湾给日本。
答案:
D
7.近代资产阶级民主革命家和思想家章炳麟在1905年写了一副对联,上联是:
今日幸颐和,明日幸北海,几忘曾幸古长安。
亿兆民膏血轻抛,只顾一人庆有;下联是:
五旬割云南,六旬割台湾,七旬又割东三省,数千里版图尽弃,每逢万寿疆无。
此联抨击的现象主要是( )
A.西方侵略者的贪婪B.广大人民的麻木
C.外交官员的卖国D.最高统治者的腐朽
解析:
题中的对联描写的是中国近代以来,民族危机不断加深,而统治者却仍然剥削、压迫人民,过着奢侈腐化的生活,主要原因是最高统治者的腐朽统治。
答案:
D
8.德国工人阶级政党的报纸《前进报》在1900年6月19日的社论《铁拳》中说,“如果说所谓‘神圣的战争’,那么,中国奋起抗击以主子姿态出现的外国剥削者的战争,正是这样一个‘神圣的’民族战争”。
“以主子姿态出现的外国侵略者”指的是( )
A.侵华英军B.英法联军
C.发动甲午战争的日军D.八国联军
解析:
本题考查学生对材料的运用能力。
本题的关键词是“1900年”,当时中国反侵略的斗争是指义和团抗击八国联军。
答案:
D
9.太平天国龙凤殿有一副对联:
“虎贲三千,直扫幽燕之地;龙飞九五,重开尧舜之天”。
此联充分说明( )
①太平天国的政治理想是统一中国,实现民主 ②太平天国领袖存在封建意识 ③太平天国希望推翻清朝统治,建立太平盛世 ④太平天国具有反封建反侵略性质
A.①②③④B.②③④C.②③D.③④
解析:
此联含义,上联表明太平天国希望推翻清朝统治,下联龙飞九五体现了对皇权的追求,②、③符合;实现民主不符合太平天国农民革命的实际,排除①;而对联中体现不出反侵略的内容。
答案:
C
10.太平天国运动发生在新旧交替的时代,时代赋予了它新的特征。
下列选项不能体现这种新特征的是( )
A.创立拜上帝教B.反对西方国家的侵略
C.《资政新篇》D.反对清朝的封建统治
解析:
A、B、C三项都能反映当时西方资本主义国家入侵中国,西方文化传入中国的时代特征,故排除,反封建统治早已有之,并非时代特征。
答案:
D
11.中国近代史中经常提到“近代化”一词。
从生产力的角度来说是指采用机器生产;从政治方面来说,是要求民主政治;从思想文化方面来说,是主张天赋人权,要求民主权利。
下列哪一历史运动没有推动中国的“近代化”( )
A.洋务运动B.义和团运动C.新文化运动D.辛亥革命
解析:
义和团运动主要是反对帝国主义侵略的爱国运动,与题干材料中反映的近代化含义无直接联系。
A、C、D分别从生产力、思想文化和政治三个角度反映了中国的近代化。
答案:
B
12.(2010·徐州模拟)曾国藩在《讨粤匪檄》中写道:
“农不能自耕以纳赋,而谓田皆天王之田;商不能自贾以取息,而谓货皆天王之货;士不能诵孔子之经,而别有所谓耶稣之说、《新约》之书,举中国数千年礼义人伦诗书典则,一旦扫地荡尽。
此岂独我大清之变,乃开辟以来名教之变……”通过这段文字,可以知道曾国藩( )
①肯定《天朝田亩制度》 ②否定“圣库”制度 ③维护儒家正统思想 ④肯定资产阶级财产私有制原则
A.②④B.②③C.①②③D.①③
解析:
从材料信息“此岂独我大清之变,乃开辟以来名教之变”看,曾国藩强烈谴责
《天朝田亩制度》,否定圣库制度,维护儒家正统思想,但材料不能体现其肯定资产
阶级财产私有制,故②③正确。
答案:
B
13.“过去专制主义是正统,神圣不可侵犯……现在民主主义成了正统,同样取得了神圣不可侵犯的地位,侵犯了这种神圣……为人民所抛弃是毫无疑问的。
”引发这种变化的历史事件是( )
A.维新变法B.辛亥革命C.新文化运动D.五四运动
解析:
民主主义从法律成了正统,是在《中华民国临时约法》通过后,它使得民主主义从此取得了神圣不可侵犯的地位。
故选辛亥革命。
答案:
B
14.下列孙中山的民族主义主张在今天仍具现实意义的是( )
①“联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗”
②(中国人民)一律平等,无种族阶级宗教之区别
③“驱除鞑虏之后,光复我民族的国家”
④“异种残之,外邦逼之,民族主义……殆不可以须臾缓”
A.①②B.①③C.②④D.③④
解析:
题干中强调的是“现实意义”,③、④带有排满色彩,不利于民族融合和民族
团结,排除含③、④的选项。
答案:
A
15.孙中山认为,西方国家贫富不均,劳资矛盾尖锐,“社会革命其将不远”,中国应该防患于未然,因此他提出了( )
A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民粹主义
解析:
本题考查学生对孙中山三民主义的理解掌握。
孙中山游历英美过程中看到了资本主义的一些弊端,提出“社会革命与政治革命毕其功于一役”,其社会革命的思想就是民生主义。
答案:
C
16.南京临时政府颁布《临时约法》的目的之一是限制袁世凯的权力,体现这一目的主要规定是实行责任内阁制。
《临时约法》中的下述内容能够说明这个规定的是( )
A.中华民国主权属于国民全体
B.参议院行使立法权,有权选举临时大总统
C.参议院有权弹劾临时大总统和国务员
D.临时大总统和国务员行使行政权,“国务员辅佐临时大总统,负起责任”
解析:
“国务员辅佐临时大总统,负起责任”赋予了国务员的行政副署权,体现了责任内阁制。
答案:
D
17.1919年12月,重庆《川东学生周刊》创刊。
对其创刊宗旨:
“排斥强权”和“改良社会”理解全面的是( )
A.反对北洋政府B.追求自由民主
C.反帝反封建D.抨击专制皇权
解析:
注意题干里面的“全面”二字。
“排斥强权”体现了反帝,“改良社会”体现了反封建。
答案:
C
18.有人在上海警察局1919年5月档案中,发现许多上海学生家长都收到同样一份由上海华童学校校长发出的通知。
引发学生缺席的原因应该是( )
通知
亲爱的先生:
5月6日,星期一。
昨天早晨九时,你的儿子无故缺席。
但目前仍然缺席。
我请你通知
我,到底是你儿子自行缺席,抑或是你希望他继续荒废学业。
校长:
L·H·泰纳(Turner)
A.民族工业发展,劳动力需求增加
B.群众性的反帝爱国运动
C.淞沪会战,逃避战火
D.国民经济崩溃,难以维持学业
解析:
抓住材料关键词“1919年5月”,再联系所学知识可判断出是五四爱国运动。
答案:
B
19.有史家认为,戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生,层次分明的连在一起,形成一场“总运动”。
这场“总运动”的基本趋势是( )
A.传统文化向近代文化的转型
B.政治上由专制向民主化转变
C.由农耕经济向工业化的飞跃
D.技术、制度、文化渐次转型
解析:
这里的“总运动”指的是中国的“现代化运动”。
“现代化”即“近代化”,主要内容包括政治上的法制化、民主化,思想上的人性化、科学化,经济领域上的工业化、商品化。
“戊戌变法、辛亥革命、五四运动”是这一运动在政治上的表现。
答案:
B
20.(2010·枣庄模拟)佩弗在《远东》中说“1911年在中国建立起美国政体的仿制品,真是荒唐可笑”,对于其中“荒唐可笑”的正确理解是( )
A.辛亥革命后建立的政体没有体现三权分立的原则
B.资产阶级没有找到一条真正可以救中国的道路
C.暗喻资产阶级应该建立君主立宪政体
D.20世纪初中国整个一代人的努力都失败了
解析:
辛亥革命后建立起的中华民国政府尽管号称“共和国”,但由于北洋军阀篡夺了革命成果而使得民国徒有虚名,并没有改变中国半殖民地半封建社会性质。
资产阶级的救国之路并不适合当时的中国。
答案:
B
二、非选择题(21题20分,22题20分,共40分)
21.阅读下列材料:
材料1:
阅读下列图片
材料2:
长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”,即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程,主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
材料3:
近二三十年来,有些学者注重从现代化角度研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变,涉及到政治、经济、文化等方面。
1840年以来中国错综复杂的历史,可以用“从传统到现代”这一思路作解释。
请回答:
(1)阅读图一和图二,回答农民阶级和资产阶级准备怎样解决土地问题?
(5分)如何评价?
(4分)
(2)按照材料2的研究角度来研究中国近代史,可能会对1840~1911年间的哪些重要事件评价较高?
(3分)
(3)按照材料3的研究角度,评价辛亥革命。
(8分)
解析:
本题以《天朝田亩制度》、《民报》为切入点考查了农民阶级和资产阶级解决土地问题的异同以及对中国近代史几件大事的理解和对辛亥革命的评价。
此题设计巧妙之处在于第
(2)、(3)问,题目并没有直接设问,而是通过提供材料,让学生自己归纳材料观点,然后根据自己的理解和把握来解答问题。
所以解题关键是要把握好材料的观点和角度到底是什么?
这就需要教师在日常教学中注意对学生进行针对性的训练。
答案:
(1)农民阶级:
废除封建地主阶级土地所有制,按人口和年龄平均分配土地。
(2分)评价:
具有强烈的反封建的革命精神,极大地调动了农民的革命积极性,使太平天国运动不断发展;但绝对平均的规定只能是一种空想,不可能真正实施。
(3分)资产阶级:
平均地权。
(2分)这是一个资本主义性质的土地纲领,但未能真正实行。
(2分)
(2)太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。
(3分)
(3)①政治:
打击了帝国主义,推翻了封建帝制,建立了资产阶级共和国,使人民获得和的观念深入人心,革除了不少封建陋习;④没有完成反帝反封建的任务,在推动现代化方面存在局限性。
(8分,答出其中3点即可)
22.阅读下列材料回答问题。
材料1:
英国强行挑起争端的主要目的是要除去中国设在经商道路上的无数障碍。
不应忘记,英国人到19世纪中叶几乎开始相信有一种在世界各地经商的神圣权力,并认为一些政府禁止自己的国家自由贸易是不合自然规律、应该受到谴责的。
材料2:
按照《南京条约》,中国将香港岛割让给英国,并开放五个对外通商口岸——广州、福州、宁波、厦门和上海。
英国领事可以居留于这些港口,英国商人可以在此租借土地,用于居住和经商。
中国还同意实行一种按照价值的5%固定下来的统一关税,若要变动这一关税,须经双方同意。
这一条款剥夺了中国的关税自主权,因而控制了中国的国家收入。
此外,第二年缔结了一个补充条约,承认英国人在刑事案件方面的治外法权;条约还包括一项最惠国条款,保证英国人享有中国在将来准予其他国家享受的附加特权。
材料3:
日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。
……法国和英国分别占领了印度支那和缅甸,日本在朝鲜战胜了中国、确立了自己的优势,接着又于1910年完全吞并了这个国家。
除获得这些领土外,西方国家还将中国本身划分成若干势力范围。
在这些势力范围内,列强的政治和经济最高权力得到承认。
这样,云南和印度支那边境地区变成了法国的势力范围,广东、长江流域和两者之间的广大地区是英国的势力范围,满洲、山东和福建分别成为俄国、德国和日本的势力范围。
——三则材料均摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料1反映了英国怎样的经济政策?
英国发动鸦片战争的根本目的是什么?
(6分)
(2)依据材料2,结合所学知识,概括英国在中国获取的特权有哪些?
对中国社会产生了怎样的影响?
(8分)
(3)材料3说明了什么问题?
(2分)为此中国人民进行了哪些斗争?
(4分)
解析:
本题引用了大量原始材料,集中反映了列强对华侵略及其影响。
第
(1)问结合材料和所学知识可以做出回答;第
(2)问根据材料提取和概括有效信息,注意要全面,不要遗漏知识点;第(3)问首先依据材料概括出列强划分势力范围的主题,然后结合所学知识回答中国人民的斗争。
答案:
(1)自由贸易政策。
(3分)打开中国大门,把中国变成其商品市场。
(3分)
(2)割让香港岛,成为侵略中国的支点;开放通商口岸,便利其对华商品输出;协商关税,破坏了中国的关税自主权;治外法权,中国司法权遭到破坏;片面的最惠国待遇,便于西方资本主义国家的经济侵略。
(8分,列出四项即可)
(2)列强在中国划分势力范围,中华民族面临严重危机。
(2分)斗争:
戊戌变法、义和团运动、辛亥革命。
(4分)
(供有能力的学生选做)
23.(2010·镇江模拟)阅读下列材料,结合所学知识回答相关问题。
材料1:
辛亥革命以革命的方式解决了中国现代化过程中的政治文明选择问题,传统政治文明中的制度体系因此全面崩溃,辛亥革命标志着中国的政治文明开始从传统走向现代。
材料2:
近代中国百年政治文明发展和转型的历程是艰难曲折的。
从近代资产阶级民主共和实践的破产中,中国共产党深深地意识到:
中国实现民主共和的理想必须与民族解放和国家独立紧密结合。
毛泽东的《论人民民主专政》,奠定了新中国的社会主义政治文明建设的基本取向,不仅从整个人类政治文明发展的大潮流来把握人民民主,而且从近代中国政治文明转型的历史过程来把握人民民主。
——《努力建设社会主义政治文明》中共中央政治局第八次学习会议讲课稿
(1)结合所学知识说明材料1中“传统政治文明中的制度体系因此全面崩溃”的具体表现?
列举辛亥革命在现代政治文明制度体系建设上取得的显著成就。
(10分)
(2)根据材料2说明近代资产阶级民主共和实践破产的重要原因。
结合所学知识指出中华民国和新中国在政治制度建设上本质的异同。
(10分)
解析:
第
(1)问可结合辛亥革命的内容和成绩可知。
第
(2)问近代史中国人民有双重任务,一是民族解放,二是国家富强民主,首先解决第一个问题,然后才能实现国家富强民主。
答案:
(1)表现:
结束了封建君主专制制度。
(4分)成就:
建立资产阶级共和国;确立了三权分立的政治体制(实行责任内阁制);颁布《中华民国临时约法》(以法律形式否定封建君主专制制度)。
(6分,列举其中任两条给6分)
(2)原因:
没有把民主共和的理想与民族解放、国家独立紧密结合。
(4分)同:
否定封建专制,实行民主政治。
(3分)异:
前者是资产阶级民主;后者是人民民主。
(3分)
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