党员帮扶计划.docx
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党员帮扶计划
党员帮扶计划
帮扶对象:
大冯中心幼儿园
帮扶人员:
陈珠诸爱勤
一、指导思想
新的历史时期,每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局、心系群众,充分发挥党员的先锋模范作用,团结带领广大群众共同前进。
作为实验幼儿园的党员教师,在做好本职工作之外,我们将充分利用本园的资源,通过多种帮扶途径,提高农村幼儿教师的基本素质,提高姜堰市幼儿教育的整体水平。
二、现状分析
大冯中心幼儿园地处姜堰西南,交通便利,省现代化幼儿园,教学设施较先进。
全园共有9个班级,幼儿400多名。
教师20多名,其中有6名教师是本学期刚刚招聘的师范毕业生,整体素质不高,师资力量较薄弱。
但是在园领导的严格管理下,教师们工作态度端正,责任心强,赢得了周边家长的信任,所以现在生源较足,且绝大部分幼儿中午在园代伙,解决了家长们的后顾之忧。
本学期,该园将申报验收“江苏省优质园”,面对这种现状,他们迫切要求提高教师的专业理论水平和教育教学能力,切实提高办园质量。
三、存在问题
1、保健制度不健全,资料不完善。
2、教师的理论功底比较薄弱,不能全面透彻地理解把握新《纲要》的精神。
3、教师的基本素质有待提高,运用《综合课程》的能力需加强。
4、家长的观念比较陈旧,不能很好地理解幼儿全面发展的含义。
四、帮扶措施
1、组织保健医生来我园参观、学习相关内容。
2、带领教师来我园观摩活动。
3、现场指导大冯幼儿园教师组织实施活动,提高保教水平。
4、指导教师召开家长会,更新家长的育儿观念。
5、帮助设计布置幼儿园环境。
五、月份安排
九月份:
1、调查摸底,制订帮扶计划
2、布置环境
十月份:
1、保健知识讲座。
2、指导教师合理安排、组织一日活动。
十一月份:
1、组织教师学习新《纲要》
2、交流学习心得
十二月份:
1、送教下乡,现场指导
2、指导建立保健资料
一月份:
1、召开教师座谈会
2、讨论下学期帮扶内容
2007年9月
党员帮扶计划
帮扶对象:
罗塘小学幼儿园
帮扶人员:
李莉凌娟
帮扶时间:
2007年下半年
一、指导思想
新的历史时期,每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局、心系群众,充分发挥党员的先锋模范作用,团结带领广大群众共同前进。
作为实验幼儿园的党员教师,在做好本职工作之外,我们将充分利用本园的资源,通过多种帮扶途径,提高其他幼儿教师的基本素质,提高姜堰市幼儿教育的整体水平。
二、现状分析
该园共有10个班级,幼儿450多名,大班4个班,小、中班各3个班。
教职员工20多名,大部分教师达到学前教育大专学历,整体素质相对于农村幼儿园教师比较高。
幼儿园还配备了专职的保健医生,一名正园长和两名副园长,三名园长均为国家正规学校毕业并具有大专学历。
在这样的一个领导班子的严格管理下,教师们工作态度端正,责任心强,赢得了周边家长的信任,所以现在生源较足,该园有一部分幼儿中午在园代伙,解决了家长的后顾之忧。
目前幼儿园的美术教研活动是该园的特色。
从我们上次的摸底情况看来,该园的整体环境创设还不错,教室的走廊也布置了幼儿的一些区角。
本学期,该园也成为了申创园中的一员,目前各项工作正开展得如火如荼。
三、存在问题
1、保健制度不健全,各项工作的资料不完善。
2、教师的理论功底还需加强,要全面透彻地理解把握新《纲要》的精神。
3、各个活动室的材料不够丰富。
四、帮扶措施
1、组织保健医生来我园参观学习相关内容。
2、带领教师来我园观摩活动。
3、现场指导该幼儿园教师组织实施活动,提高保教水平。
4、帮助设计布置幼儿园环境。
5、举办一次专题讲座:
“如何有效地组织正规的集体活动?
”。
五、月份安排
9月份:
1、调查摸底,制订帮扶计划。
2、就目前情况提出需整改的措施。
10月份:
1、组织教师来我园观摩活动。
2、和该园教师面对面说课。
3、指导建立保健资料。
4、建立健全各项教科研资料,并逐项检查。
11月份:
1、组织教师学习新《纲要》,转变教师的理念。
2、交流学习心得。
3、现场指导教师实施的教学活动。
4、深入班级听课,提高集体活动的质量。
12月份:
1、召开专题讲座:
“如何有效地组织正规的集体活动?
”
2、召开教师座谈会。
3、协助该园验收活动
4、讨论下学期帮扶内容。
大伦镇幼儿园帮扶计划
一、现状分析:
大伦镇幼儿园现为现代化幼儿园,该园占地面积大、绿化条件好,具有浓郁的乡土特色,各项设施、设备完善,管理也规范化、人性化,教科研工作正常有序地开展。
有供教学、办公使用的先进设备,各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备,户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等,全园的教玩具配置均己达到《幼儿园工作规程》的标准。
在社会上获得了不错的反响,幼儿园的新生入园率一直较高。
需要加强的方面:
1、幼儿园由于经费紧张,幼儿人数较多,教师外出学习的次数与人次得不到保证;2、农村幼儿园教研活动开展少,教师展示、锻炼机会更少,教师业务素质提高缓慢;3、农村幼儿家长教育观念存在偏差,幼儿园存在小学化、成人化倾向。
二、工作目标:
制订本计划的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们,带动该园共同进步。
拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法,在教育管理、教育理念、物质材料上为她们提供帮助。
三、具体措施:
1、重在行动,将三方面的支持落到实处。
一是物质支持。
坚持“硬件量力、软件尽力”的原则,本着“互惠双赢”的理念,园所之间互通有无,相互给予,相互促进。
对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作认真的指导。
将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。
二是理论支持。
在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。
到农村幼儿园进行课改培训,开展讲座、研讨等双向交流活动。
每学期组织一次观摩课活动。
三是活动支持。
欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。
2、坚持“本色”与“特色”共发展。
立足实际,因地制宜,不主张“模仿”、“同化”,而注重发挥该园自身乡土特色,利用自然资源,丰富园所内涵。
为活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策,注重就地取材,既经济又实惠。
3、率先示范,有效发挥优质教育资源作用。
树立自身形象,努力为农村幼师上好观摩课,开好教研会。
邀请该园教师前来参观,指导她们合理开展幼儿园一日活动;组织年青骨干教师送教下乡,真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法;深入班级进行随堂听课和作课后反思指导;亲自上示范课,帮助她们解决活动中的难点重点问题,鼓励她们多利用直观教具开展教育教学活动,引导她们大胆开展教育实践,并寓教育于各项活动之中。
党员结对帮扶计划
一、指导思想
为了进一步发挥共产党员的先锋模范作用,全面提升党员的综合素质,我园支部在注重自身发展的同时,积极主动与乡镇中心幼儿园结成帮扶对象,以充分发挥省级示范园的示范、辐射作用,实现教育资源共享,实现共同发展,努力打造人民满意的教育。
二、现状调查分析
在支部的统筹安排下,我们与王石中心幼儿园结成了帮扶对子。
首先,我们深入到王石中心园,调查、了解其发展现状,以便有目的、有计划地开展帮扶工作。
王石中心园现为一类幼儿园,园内外部环境整洁美观,幼儿活动的空间相对较大。
那儿的教师从教的积极性较高,对待工作有热情,对待幼儿有爱心,尽管每天工作强度较大,但她们仍然很乐观,任劳任怨。
在深入课堂后我们也发现,很多教师的教育观念正在悄然发生着变化,如她们在设计教案时能够认识到要努力发挥幼儿的积极性和自主性,让孩子在玩中学、学中玩。
然而在具体实施教育活动时,常会发生教育观念和教育行为脱节的现象,教学方法比较陈旧,穿着新鞋走老路。
另外,教师的研究意识也比较淡薄。
她们很想搞科研,但又不知道搞什么,怎么搞。
可见,教师的综合素质和专业素养亟待提高。
她们也都非常迫切地希望能有各种接受继续教育的机会,走出去、请进来,在学习中不断拓宽自己的视野,提高自身的素质,促进专业化成长。
目前,王石中心园正着手准备省优质园的验收工作。
很多硬件设施基本到位,但幼儿晨间活动的玩具还要进一步丰富,区角内的材料不够充实。
平时由于加强了过程管理,资料的积累比较齐全,但还需要按照要求分类归档。
比较薄弱的环节就是软件这一方面,如教师组织教学、进行专业反思、开展科研活动的能力欠缺。
二、帮扶思路
实施对王石中心幼儿园教育帮扶工作,是我园认真贯彻市教育局加快农村学校建设,实现教育均衡发展的具体体现。
本着“优势互补,合作交流,携手共进,资源共享”的原则,从学校管理,教育资源,师资培训等方面为王石幼儿园开展有效的指导与帮扶。
尤其是近阶段,我们把帮扶的重点定位在提高王石中心幼儿园的软件设施水平上,尽自身的努力促进两园的共同发展,确保省优质园的顺利验收。
三、帮扶目标
1、充分认识帮扶工作的意义,调动双方工作的积极性,使帮扶工作具有创造性。
2、加强帮扶工作过程的管理,注意收集资料,不断总结经验,形成教育对口帮扶的特色。
3、指导教师进一步转变观念,改进方法,提高教育教学质量。
4、带领教师学习教育理论,提高专业素养。
5、指导教师开展教学研究工作,强化研究意识。
6、研讨教育活动,为一类园的顺利验收奠定基础。
四、帮扶措施
1、建立双方互访制度,商议、总结帮扶工作。
2、指导幼儿园建立教育教学、教育科研、卫生保健等方面的资料。
3、开展送教下乡活动
4、组织教师到我园参观、学习、观摩活动。
5、深入到幼儿一日活动中,现场观摩、研讨。
五、月份安排
九月份:
1、深入王石中心园调研,了解其现状。
2、组织教师到我园观摩活动。
十月份:
1、建立双方互访制度。
2、进一步商讨帮扶工作的开展形式。
十一月份:
1、指导幼儿园做好迎省优质园验收的各项准备工作。
1、指导教师制作玩具、游戏材料。
十二月份:
1、现场观摩、研讨教师的教育活动。
2、开展送教下乡活动。
一月份:
1、组织教师学习理论,开展专业反思。
2、总结、反思帮扶工作。
朱银珍王小波
2007年九月
姜堰市实验幼儿园与俞垛中心幼儿园
结对帮扶计划
一、帮扶思路
本学期我们仍将遵循“优势互补,合作交流,携手共进,资源共享”的原则,从学校管理、教育资源、师资培训上为俞垛中心幼儿园开展有效的指导和帮助,促使俞垛中心幼儿园顺利创建成为省幼质园,不断提高我市幼儿教育水平。
二、帮扶目标
1、进一步认识帮扶工作的意义,调动双方工作的积极性,使帮扶工作具有创造性。
2、强化帮扶工作的管理,注意收集资料,不断总结经验,形成教育帮扶特色。
3、积累各类资料,搞好软件设施。
三、帮扶重点
通过“走出去”送教下乡,“请进来”观摩教育教学等方式,提高农村幼儿园的教学水平和教育观念的转变,尽可能帮助其改善办园条件。
四、帮扶措施
1、了解俞垛中心幼儿园现状,及时制定切实有效的帮扶方案。
2、指导幼儿园建立教育教学、教育科研、卫生保健等方面的资料
3、开展送教下乡活动。
4、现场观摩教师教学活动,进行研讨,促进教师提高教学水平。
5、邀请帮扶学校教师来我园学习、观摩,帮助建设师资队伍。
6、指导俞垛中心幼儿园环境布置,幼儿活动区角的设置,美化幼儿园。
五、具体安排
九月份
1、深入了解,制定帮扶计划。
2、建立互访制度,形成帮扶共识。
十月份
1、指导建立教育教学、教育科研、卫生保健等方面的资料。
2、指导俞垛中心幼儿园环境布置,幼儿活动区角的设置。
十一月份
1、开展送教下乡活动。
2、现场观摩教师教学活动,进行研讨,有效指导教师教育教学。
十二月份
1、组织教师到我园参观、学习、观摩活动。
一月份
1、召开教师座谈会。
2、总结帮扶工作。
六、帮扶组成员
许春玲、胡红玲
结对帮扶计划
帮扶对象:
沈高镇中心幼儿园
帮扶人员:
姜堰市实验幼儿园支部王小华朱红
一、指导思想
深入开展保持共产党员先进性教育活动,充分发挥共产党员的先锋模范作用,发挥省级示范园的示范、辐射作用。
加强农村幼儿教育的发展,提高农村幼儿教育的水平,形成健康协调、优质均衡、可持续发展的农村教育体系。
二、幼儿园现状
本学期,在园长室的牵头协助下,我们实地考察了沈高中心幼儿园。
这所幼儿园因为设计不太科学,卫生间的设施较差,教室的环境已经有很久没有更换,也没有活动区和多功能活动室,室内光线比较暗;室外绿化面积相对较大,但操场较小。
全园共有十几名教师,八个班,教师大部分都已经三十多岁,趋于中老年化,年轻教师的比例比较低。
该园于1998年被评为泰州市一类幼儿园,今年11月即将验收江苏省优质园,就他们的师资和学校的硬件设施来说,帮扶的难度大,任务重。
因此,我们将帮扶重点定位在软环境建设上。
如:
指导该园如何开展各项活动、完善和健全各项资料、进行大环境的整治和更新等,充分做好验收前的种种准备,努力地通过验收,积极向省级优质园的标准靠拢。
三、具体计划
鉴于以上这些情况,我们制定计划如下:
1、帮助查看幼儿园各项教育科研的资料,提出改进意见。
2、请她们到实幼观摩学习,说课,听课一一把关。
3、指导教师创设活动区、自然区,丰富活动场所,美化环境。
4、指导教师布置和开展幼儿区角活动。
丰富幼儿的游戏材料。
5、邀请保健医生到我园学习幼儿保健方面的知识,做好卫生保健工作。
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