齐齐哈尔大学评阅及答辩材料Word版.docx
- 文档编号:30640930
- 上传时间:2023-08-18
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:16.69KB
齐齐哈尔大学评阅及答辩材料Word版.docx
《齐齐哈尔大学评阅及答辩材料Word版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《齐齐哈尔大学评阅及答辩材料Word版.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
齐齐哈尔大学评阅及答辩材料Word版
齐齐哈尔大学
毕业设计(论文)评阅及答辩材料
题目
学院
专业班级
学号
学生姓名
指导教师
填表说明
1.毕业设计(论文)指导教师评阅表由指导教师填写,评分标准可参照学校拟定标准或由专业自定。
2.毕业设计(论文)评阅教师评阅表由专业指定评阅人填写,评分标准可参照学校拟定标准或由专业自定。
3.毕业设计(论文)答辩评分表由答辩小组秘书如实填写,评分标准可参照学校拟定标准或由专业自定。
4.总成绩五级分制说明:
优秀(得分≥90分),良好(90>得分≥80),中等(80>得分≥70),及格(70>得分≥60),不及格(得分<60分)。
5.材料左侧装订,顺序为:
封面、指导教师评阅表、评阅教师评阅表、答辩评分表、毕业设计(论文)综合评语。
毕业设计(论文)指导教师评阅表
一、设计(论文)信息及评阅人信息
题目
作者
题目类型
□设计□论文□其他
指导教师
职称
评阅时间
二、评阅标准及评分(使用专业自定评阅标准时,可将下表删除,用专业标准替换进行评分。
评分完成后将红字部分删除)
评分项目
分值
项目内涵
得分
选题
10
选题符合专业的培养目标,具有一定的理论意义或现实意义,难度适中。
工作量和工作态度
10
工作量达到任务书规定的要求,工作态度端正,学术作风严谨务实。
文献阅读及应用能力
15
中外文献阅读量大、覆盖面广,文献阅读能力强;能独立检索中外文献资料以及从事其它形式的调研,具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
技术水平(调查研究能力和实验能力)
15
研究方案设计合理,方法科学,数据准确可靠;技术路线可操作性强,能独立从事调查研究及科学实验,较好地体现课题的研究目标。
综合应用基础理论与专业知识能力
15
掌握研究领域的基础理论知识,了解学科前沿的发展动态,并在设计(论文)工作中能较好的运用。
设计(论文)结构及文字表达
15
设计(论文)结构严谨,论点鲜明,论据充分,论证严密,内容体系完整;文字表达准确流畅,语言优美,引用文献正确合理。
设计(论文)规范要求
10
设计(论文)遵守学校撰写规范要求,图纸或图表符合标准,整洁规范。
创新点
10
设计(论文)立意新颖,思路独特,反映学科前沿的理论思想;对社会生产实践有重要应用价值;对改善和丰富社会文化生活有较大促进作用。
三、评阅意见
总
体
评
价
评分(百分制):
是否同意答辩:
同意答辩不同意答辩(在相应处划“○”)
指导教师(签字):
毕业设计(论文)评阅教师评阅表
一、设计(论文)信息及评阅人信息
题目
作者
指导教师
评阅教师
职称
评阅时间
二、评阅标准及评分(使用专业自定评阅标准时,可将下表删除,用专业标准替换进行评分,评分完成后将红字部分删除)
评分项目
分值
项目内涵
得分
选题
15
选题符合专业的培养目标,具有一定的理论意义或现实意义,难度适中。
文献阅读及应用能力
15
中外文献阅读量大、覆盖面广,文献阅读能力强;能独立检索中外文献资料以及从事其它形式的调研,具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
技术水平(调查研究能力和实验能力)
15
研究方案设计合理,方法科学,数据准确可靠;技术路线可操作性强,能独立从事调查研究及科学实验,较好地体现课题的研究目标。
综合应用基础理论与专业知识能力
15
掌握研究领域的基础理论知识,了解学科前沿的发展动态,并在设计(论文)工作中能较好的运用。
设计(论文)结构及文字表达
15
设计(论文)结构严谨,论点鲜明,论据充分,论证严密,内容体系完整;文字表达准确流畅,语言优美,引用文献正确合理。
设计(论文)规范要求
15
设计(论文)遵守学校撰写规范要求,图纸或图表符合标准,整洁规范。
创新点
10
设计(论文)立意新颖,思路独特,反映学科前沿的理论思想;对社会生产实践有重要应用价值;对改善和丰富社会文化生活有较大促进作用。
三、评阅意见
评分(百分制):
是否同意答辩:
同意答辩不同意答辩(在相应处划“○”)
评阅教师(签字):
毕业设计(论文)答辩评分表
一、答辩信息表
答辩人
专业班级
题目
答辩日期
答辩地点
答
辩
小
组
组成
职务
姓名
职称
工作单位
组长
此行填专业带头人信息
成
员
秘书
二、评阅标准及评分(使用专业自定评阅标准时,可将下表删除,用专业标准替换进行评分。
评分完成后将红字部分删除)
评分项目
分值
项目内涵
得分
技术水平(调查研究能力和实验能力)
10
研究方案设计合理,方法科学,数据准确可靠;技术路线可操作性强,能独立从事调查研究及科学实验,较好地体现课题的研究目标。
综合应用基础理论与专业知识能力
10
掌握研究领域的基础理论知识,了解学科前沿的发展动态,并在设计(论文)工作中能较好的运用。
设计(论文)结构及文字表达
10
设计(论文)结构严谨,论点鲜明,论据充分,论证严密,内容体系完整;文字表达准确流畅,语言优美,引用文献正确合理。
设计(论文)规范要求
10
设计(论文)遵守学校撰写规范要求,图纸或图表符合标准,整洁规范。
答辩自述情况
30
自述思路清晰,语言表达准确、顺畅,分析归纳科学、合理,结论严谨;仪态端庄,自然得体。
评分项目
分值
项目内涵
得分
技术水平(调查研究能力和实验能力)
10
研究方案设计合理,方法科学,数据准确可靠;技术路线可操作性强,能独立从事调查研究及科学实验,较好地体现课题的研究目标。
综合应用基础理论与专业知识能力
10
掌握研究领域的基础理论知识,了解学科前沿的发展动态,并在设计(论文)工作中能较好的运用。
设计(论文)结构及文字表达
10
设计(论文)结构严谨,论点鲜明,论据充分,论证严密,内容体系完整;文字表达准确流畅,语言优美,引用文献正确合理。
设计(论文)规范要求
10
设计(论文)遵守学校撰写规范要求,图纸或图表符合标准,整洁规范。
答辩自述情况
30
自述思路清晰,语言表达准确、顺畅,分析归纳科学、合理,结论严谨;仪态端庄,自然得体。
答辩回答问题情况
30
回答问题有理论根据,基本概念清楚,逻辑性强,能抓住要点,对主要问题回答准确、有深度。
答辩回答问题情况
30
回答问题有理论根据,基本概念清楚,逻辑性强,能抓住要点,对主要问题回答准确、有深度。
三、答辩记录及答辩结论
答辩记录(含自述、答辩提问、回答要点及正确与否等情况):
答辩评分(百分制):
答辩结论:
通过答辩未通过答辩(在相应处划“○”)
答辩小组组长(签字):
年月日
毕业设计(论文)综合评语
毕业设计(论文)综合评语:
指导教师评分(按比例折合)
指导教师(签字):
评阅教师评分(按比例折合)
评阅人(签字):
答辩评分(按比例折合)
答辩小组组长(签字):
总成绩(百分制)
答辩委员会主席(签字):
总成绩(五级分制)
友情提示:
本资料代表个人观点,如有帮助请下载,谢谢您的浏览!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 齐齐哈尔 大学 评阅 答辩 材料 Word