江苏省高考生物大一轮复习 第9单元 检测共2套10页.docx
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江苏省高考生物大一轮复习 第9单元 检测共2套10页.docx
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江苏省2020高考生物大一轮复习第9单元第1讲植物生长素的发现检测无答案
江苏省2020高考生物大一轮复习第9单元第2讲植物激素的生理作用及其应用检测无答案
第1讲 植物生长素的发现
一、单项选择题(每题2分)
1.有研究者利用植物幼苗进行了如下实验,一段时间后会发生向光弯曲生长的是( )
A.甲B.乙C.丙D.乙和丙
2.将生长素能透过的明胶插在幼苗尖端与其下部之间,如右图所示。
给予单侧光照射一段时间后,幼苗将( )
A.直立生长 B.不生长
C.向光弯曲生长 D.背光弯曲生长
3.(2019·海安高级中学)从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是( )
A.感受光剌激的部位是胚轴切段的顶端部分
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素只能由形态学上端向下端运输
D.一定浓度生长素能促进胚轴切段生长
4.(2018·泰州中学)在燕麦胚芽鞘向光弯曲生长过程中,生长素的产生部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端以下部位
C.尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位
D.尖端、尖端下面的部位、尖端
5.(2019·如东高级中学)某兴趣小组为探究人唾液中是否含有促进植物生长的物质进行了如下图所示实验。
下列相关叙述正确的是( )
A.生长激素通过促进细胞横向伸长而促进植物生长
B.过程①的目的是将唾液淀粉酶转移到琼脂块中
C.过程②须在黑暗中进行,避免单侧光照对实验结果的影响
D.实验结果不能说明人唾液中含有促进植物生长的物质
6.下列关于植物生长素的叙述,正确的是( )
A.不同浓度的生长素作用于同一器官,引起的生理功效一定不同
B.生长素和赤霉素都是通过促进细胞分裂使植物生长
C.顶端优势和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性
D.生长素在植物体各器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位
7.关于生长素在植物体内的运输,下列叙述错误的是( )
A.顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量
B.横放的植物,生长素在其体内的横向运输,与重力有关
C.种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素无法极性运输
D.无光环境中,生长素仍然能极性运输
8.(2018·淮中、南师附中、海门、天一四校联考)对胚芽鞘的处理情况如下图(图中旋转均为匀速)所示,请判断下列相关说法,错误的是( )
A.图①中胚芽鞘直立生长
B.图②中胚芽鞘向光生长
C.图③中胚芽鞘向小孔生长
D.图④中胚芽鞘的生长能体现生长素作用的两重性
9.下列关于植物生长素的叙述,正确的是( )
A.达尔文在金丝雀
草胚芽鞘向光性实验中发现了生长素
B.植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.生长素的化学本质是吲哚乙酸,以自由扩散方式在细胞间转移
D.同种植物体内,幼嫩细胞对生长素的敏感程度低于成熟细胞
10.(2018·扬州中学改编)下列关于生长素的叙述,不正确的是( )
A.在植物体内只能从形态学上端向下端运输(除成熟的韧皮部组织)
B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位
C.既可以进入细胞直接参与代谢,也可以给细胞传达调节代谢的信息
D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长
二、多项选择题(每题3分)
11.在生长素的发现过程中,由很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用。
下列有关叙述不正确的是( )
A.达尔文的实验证明了有某种化学物质从苗尖端传递到了下面
B.鲍森·詹森的实验选择琼脂证明该种影响能够透过琼脂
C.温特的实验必须在单侧光下进行,否则不能得出支持达尔文假说的结论
D.拜尔的实验证明,胚芽鞘的弯曲生长是因为生长素分布不均匀造成的
12.下列有关生长素的叙述,正确的是( )
A.生长素主要的合成部位是萌发的种子
B.色氨酸经过一系列反应可转变成生长素
C.生长素能够促进细胞生长
D.生长素在植物体内的运输方向和速率都受O2浓度的影响
13.右图是模拟温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验的设计思路所做的实验,下列对该实验的分析正确的是( )
A.本实验的设计遵循了单一变量原则
B.本实验的因变量为琼脂块上是否放过胚芽鞘尖端
C.实验中设置的对照组可排除琼脂块的干扰
D.本实验说明了生长素能促进胚芽鞘尖端下部的生长
三、非选择题
14.(2018·南京三模节选)(8分)拟南芥主根是研究细胞分裂和细胞生长的理想材料。
为探讨外施IBA、NAA、2,4-D三种人工合成的生长素类似物对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响,开展了相关研究。
请回答:
图1
图2
图3
(1)生长素属于植物细胞之间传递 的分子,人工合成的生长素类似物与之相比具有 等优点。
(2)由图1可知,该实验的自变量是 ,至少需配制 组培养基,三种生长素类似物对主根生长的作用是 。
(3)为进一步探究生长素类似物对拟南芥主根影响的具体区域究竟是分生区还是伸长区,研究人员对主根分生区和伸长区长度分别进行了测量统计,结果如图2、3所示。
由图可知,2,4-D通过 对拟南芥主根起作用。
(4)将离体的拟南芥根细胞用一定浓度的生长素类似物处理,测得细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图4所示,下列说法正确的有 (填下列字母)。
a.该浓度的生长素类似物可以促进相关基因的表达
b.该浓度的生长素类似物能促进细胞的增殖
c.不同浓度的生长素类似物可能产生相同的实验结果
d.生长素类似物促进根细胞伸长生长的根本原因是细胞内蛋白质的含量增加
图4
15.(2018·南通、泰州一模)(8分)对植物向光性产生原因的解释有两种:
学说1认为是由于生长素分布不均匀引起的;学说2认为是由于抑制物质(如MBOA)分布不均匀引起的。
研究人员以玉米胚芽鞘为材料利用下图1所示装置进行实验,实验结果如下表1和图2所示。
请回答下列问题:
图1
表1 琼脂块中生长素含量/mg
时间
处理
0h
1h
2h
3h
4h
5h
甲
0
0.20
0.24
0.28
0.29
0.29
乙
0
0.21
0.25
0.27
0.29
0.29
丙
0
0.22
0.27
0.29
0.29
0.29
丁
0
0.22
0.28
0.29
0.30
0.31
图2 琼脂块中MBOA含量
(1)植物体内生长素主要在幼嫩的芽、叶和 中合成。
实验中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深,其原因是 。
(2)本研究结果支持学说 ,其依据是单侧光处理后, 和 。
(3)为进一步验证第
(2)题中的结论,可以设计如下实验:
将玉米胚芽鞘随机均分成两组,一组用含一定浓度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一侧,另一组用 ,并将胚芽鞘置于 中。
一段时间后,比较胚芽鞘弯曲情况。
预期实验结果是 。
第2讲 植物激素的生理作用及其应用
一、单项选择题(每题2分)
1.(2018·无锡一模)下列有关植物激素的叙述,正确的是( )
A.植物激素都是由特定的组织细胞产生的微量有机物
B.植物体内产生的2,4-D具有两重性
C.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
D.脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用
2.(2018·盐城三模)下列有关植物激素的叙述,错误的是( )
A.植物激素作为信息分子,并不直接参与细胞内的代谢活动
B.植物不同发育阶段,激素含量的差异是基因选择性表达的结果
C.生长素与乙烯通过拮抗作用,共同促进果实发育
D.某种植物激素在植物体内的产生部位不一定是唯一的
3.(2018·通泰扬徐淮宿连三模)顶端优势是植物生长的常见现象,下列相关叙述正确的是( )
A.顶端优势的产生是生长素单独作用的结果
B.具有顶端优势的植株中侧芽不能生长、发育
C.可以通过在顶芽上涂抹一定浓度生长素解除植株顶端优势
D.顶端优势现象体现生长素对植物生长的作用具有两重性
4.下列图示为植物在不同浓度的生长素调节下的实验结果,其中图2中的虚线表示既不促进生长,也不抑制生长,以下有关说法正确的是( )
图1
图2
图3
A.图3可说明生长素具有促进细胞伸长生长的作用
B.图1中a点对应的生长素浓度可用于除去双子叶杂草
C.图2可以表示植物幼苗向光侧的生长素浓度变化
D.图3可说明生长素对插条生根的作用具有两重性
5.(2018·扬州一模)辣椒营养丰富,若正常传粉形成幼果后,用高浓度生长素喷洒幼果,可能出现的是( )
A.种子明显增多B.形成无子果实
C.部分果实脱落D.果实较大
6.(2019·溧水调研)芸苔素内酯是一种植物激素。
下表是有关芸苔素内酯对油菜幼苗生长影响的研究结果,下列叙述不正确的是( )
编号
1
2
3
4
5
6
芸苔素内
酯质量浓度/
(mg·L-1)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
油菜幼苗
平均株高/cm
16
20
38
51
42
20
A.一定浓度的芸苔素内酯能促进油菜幼苗的生长
B.表中结果不能证明芸苔素内酯的作用具有两重性
C.若要继续探究促进油菜幼苗生长的芸苔素内酯最适浓度,则需降低实验的浓度梯度
D.促进油菜幼苗生长的芸苔素内酯的最适浓度在0.30.4mg·L-1之间
7.(2018·常州一模)下列关于植物激素的叙述,正确的是( )
A.水稻开花时因天气原因未能正常受粉,喷洒适宜浓度生长素溶液以减少损失
B.喷洒赤霉素能使芦苇明显增高,由此证明赤霉素能促进细胞伸长
C.脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落
D.摘除植物的顶芽后,侧芽发育成侧枝的速度会因生长素浓度降低而减慢
8.(2018·南京、盐城一模)为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。
实验重复5次,结果取平均值,并绘制成下图。
下列有关叙述错误的是( )
A.培养温度和时间是本实验的无关变量
B.实验结果表明,生长素和赤霉素有协同作用
C.实验结果说明生长素的作用具有两重性
D.实验重复5次的目的是确保实验结果的准确性
9.(2018·苏北四市一模)某同学设计了“探究2,4-D对黄豆芽胚轴伸长作用的实验”,其实验结果如下表所示。
下列分析错误的是( )
观察项目
组别
第1组
(清水)
第2组
(2.5×10-7
g·L-1)
第3组
(2.5×10-5
g·L-1)
第4组
(2.5×10-3
g·L-1)
处理前胚轴的平均长度/cm
3.27
3.16
3.40
3.20
处理5天后胚轴的平均长度/cm
3.96
4.52
5.11
4.15
A.实验的自变量是不同浓度的2,4-D
B.实验的观察指标是胚轴伸长量
C.2,4-D对黄豆芽胚轴伸长的作用是低浓度促进,高浓度抑制
D.每组设置重复实验求胚轴平均长度的目的是降低偶然性,减少误差
10.将某植物叶圆片平均分为三组,分别置于一定浓度的GA(赤霉素)溶液、BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中。
一段时间后检测叶绿素含量,并与实验前叶绿素含量作比较,所得结果如下图所示。
下列有关分析合理的是( )
A.实验前检测叶绿素含量是多余的
B.GA和BA作为反应物参与了叶绿素的分解
C.GA、BA的类似物可以应用于蔬菜保鲜
D.GA和BA在阻止叶绿素分解方面一定具有协同作用
二、多项选择题(每题3分)
11.(2018·通泰扬徐淮宿二模)下列有关植物激素或生长调节剂的叙述,正确的是( )
A.生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用
B.不同种类植物激素作用的靶器官可能相同,作用效果可能相反
C.生长调节剂是人工合成的植物激素,对植物生长、发育具有促进作用
D.光照、温度等环境因子变化对植物激素的合成和分解具有调节作用
12.下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动
B.植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
C.在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起主导作用
D.植物的生长发育过程,实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果
13.下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,错误的是( )
A.芦苇生长期用一定浓度的脱落酸溶液处理,可使芦苇增高
B.用任意浓度的2,4-D都可除去大豆田里的单子叶杂草
C.用赤霉素处理大麦生产啤酒,可简化传统工艺、降低成本
D.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,促进子房发育成无子果实
三、非选择题
14.(8分)下图为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应,请据图回答:
(1)图中A、B代表不同的器官,则代表根的是 。
(2)e浓度的生长素对B器官的作用是 。
(3)单侧光照射会引起茎向光弯曲生长,若向光侧的生长素浓度为b,则背光侧生长素浓度的范围应在 之间。
该现象 (选填“能”或“不能”)体现生长素生理作用的两重性。
(4)若想培养无根豆芽,配制的生长素类似物的最适浓度是 。
某兴趣小组在探究培养无根豆芽的最适生长素类似物溶液浓度时,设置了多组浓度进行实验,实验过程中每组需选用多粒黄豆的目的是 。
15.(2018·苏锡常镇三模节选)(6分)紫杉醇是从红豆杉中提取的一种高效抗癌的药物,虽然能造福人类,但却为濒危的红豆杉带来一场灭顶之灾。
为了缓解红豆杉资源匮乏的现状,科研人员开展了系列研究,下表为利用赤霉素(GA3)诱导红豆杉枝条生根的实验数据。
请分析并回答:
组别
GA3质
量浓度/
(mg·L-1)
培养枝
条/株
生根所需
的时间/天
平均根
数/条
1
0
10
45
3.52
2
200
10
36
10.24
3
400
10
24
29.76
4
600
10
27
21.86
5
800
10
36
14.12
6
1000
10
42
7.62
(1)为了使实验数据更精确,该实验中的红豆杉根系培养宜采用 (选填“水培”或“土培”)法培养。
(2)分析表中 指标可得知结论,一定浓度的GA3可以 (选填“促进”或“抑制”)红豆杉生根,并可推测GA3与生长素在调节植物生根方面具有 作用。
从表中 (选填“能”或“不能”)得出“GA3对红豆杉生根的作用具有两重性”这一结论。
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