部编版语文三年级上册习作我有一个想法教学设计.docx
- 文档编号:30639293
- 上传时间:2023-08-18
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.11KB
部编版语文三年级上册习作我有一个想法教学设计.docx
《部编版语文三年级上册习作我有一个想法教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文三年级上册习作我有一个想法教学设计.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版语文三年级上册习作我有一个想法教学设计
习作:
我有一个想法
教学目标:
1.弄清习作要求,按要求作文。
2.写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚。
3.注意写作的格式要规范。
教学准备:
相关的图片。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、谈话导入
1.出示新闻中最近出现的比较普遍的一些现象或问题的图片或文字介绍,学生观看。
2.想一想,对这些现象或问题,你有什么看法?
3.出示来自网络的一些评论,了解别人都有什么样的想法。
二、写法指导
1.生自由默读课本上的两篇例文,想一想,文中讲的是一个什么现象或问题?
作者的想法是什么?
2.小组讨论。
3.指名汇报,教师点拨。
提示:
例文一,写的是一个学生发现爱玩手机的人非常多这一现象,并举例说明了这一现象人,让人有了更深的认识。
最后,小作者还写了自己的想法,他觉得过于沉迷手机会影响与别人的交往,认为我们不应该总是玩手机,应该用更多的时间关心身边的人。
例文二,写的是小作者想在班里建一个图书角的想法。
他把为什么要见图书角,有哪些好处等自己的想法都写得非常清楚。
4.总结:
写的时候,要把这种现象和自己的想法写清楚,要让别人明白你的想法,如果有改进的办法或建议,也可以写下来。
三、自由习作
1.学生自由习作。
2.写完以后小声读一读,看看句子是否通顺。
第二课时
一、小组交流
1.在小组内交流,读给同学听,看看他是否明白你的想法。
2.成员进行点评,看看是否有错别字,语句是否通顺,所写的想法是否写清楚了,有没有更好的写法,哪些地方可以修改、补充。
3.集中讨论,对这个问题,你还有没有什么看法?
4.自己修改习作。
二、全班交流评改
1.请小组派代表读给大家听。
小组代表朗读片段,其他人边听边想:
仔细听,看看是否明白这是一个什么想法,你还有没有什么看法?
2.选择1—2篇例文,实物投影呈现片段,边读边改:
认真想,你能提些建议吗?
3.集体修改。
三、再次修改
1.看自己的习作,根据所学经验,再次进行修改。
2.誊写作文。
习作例文:
我有一个想法
晚上,我在小区闲逛,发现小区里多了两只灯箱,上面画着:
一个熄灭的灯炮,然后边上写着:
低碳生活,从你我做起!
我顿时愣住了,电视里一直宣传的低碳生活,离我们的生活越来越近了!
一直以来,人们并不喜欢低碳,喜欢用大排量的汽车,喜欢灯火通明,喜欢在夏天把空调温度打得很低……地球妈妈在哭泣,她不能忍受了,发威了,地震、台风,还有沙尘暴……受灾的人们在落泪,但是我们有谁曾扪心自问?
有了这样的想法之后,我已经开始了行动。
我在小区植下了一棵香樟树,老师说,我已经完成了三分之一的事,现在小区美了,空气好了,一举两得;爸爸在我们家装修时,选了大量的节能灯,就可以省下很多的电了;妈妈买了一辆车,每当堵车时,她都要熄了火,耐心地等一会儿;以前有点小洁癖的她,主动放弃了洗澡要泡半个小时的习惯,改成了淋浴,她说这样节电节水环保,多好啊!
我们的小区里也举办了一个熄灯一小时活动,和全世界一起,在黑暗中渡过了温馨的一小时。
我和小伙伴一起,从那天下午起就在门口发传单,一开始我还是有点害羞的,见到人走过来就红着脸跑开了。
后来,我鼓足了勇气,成功发出了第一张、第二张……大人们看了传单,都说“好的,一定会参加活动!
”晚上,我骑着自行车,和大家一起在楼下喊着:
“请关灯!
请关灯!
”我们的声音划破了整个小区上空,声音传得很远很远,保安也加入了我们的队伍。
看着一户户的灯在熄灭,我们心里的灯却在亮起!
正所谓:
关灯一小时,光明更长久!
其实,我们做得还不够好,我们要更自觉,低碳就会离我们越来越近,不久的将来,我们就会拥有一个绿色的世界!
三年级上册语文背诵闯关表
关卡
页码
内容
背诵情况
背诵日期
家长签字
第一关
P11
语文园地一(必背)
第二关
P14
4、古诗三首(必背)
第三关
P19
6、秋天的雨(2自然段必
背)
第四关
P25
语文园地二(必背)
第五关
P41
语文园地三(必背)
第六关
P61
语文园地四(必背)
第七关
P74
17、古诗三首(必背)
第八关
P85
语文园地六(必背)
第九关
P99
语文园地七(必背)
第十关
P88
21、大自然的声音(必背
2、3自然段)
第十一关
P102
24、司马光(必背)
第十二关
P112
语文园地八(必背)
第十三关
p16
5、铺满金色巴掌的水泥道
(选背)
第十四关
P66
16、金色的草地(选背3
自然段)
第十五关
P76
18、富饶的西沙群岛(选
背)
第十六关
P79
19、海滨小城(选背)
第十七关
P81
20、美丽的小兴安岭(选
背)
三年级上册语文必背内容
4、古诗三首(必背)
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩,霜叶红于二月花。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
17、古诗三首(必背)
望天门山
[唐]李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
6、秋天的雨(2自然段必背)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
21、大自然的声音(必背2、3自然段)
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
当当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答………叮叮咚咚……”所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:
小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
24.司马光(必背)
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1-8单元语文园地
园地一(必背)
所见[清]袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
园地二(必背)
秋高气爽天高云淡秋风习习
一叶知秋金桂飘香层林尽染
五谷丰登果实累累春华秋实
园地三(必背)
灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
园地四(必背)
人心齐,泰山移。
二人同心,其利断全。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
园地六(必背)
早发白帝城[唐]李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
园地七(必背)
采莲曲[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色截,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
园地八(必背)
爱人若爱其身。
《墨子》
不迁怒,不贰过。
《论语》
仁者爱人,有礼者敬人。
《孟子》
与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
《荀子》
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 语文 三年级 上册 习作 一个 想法 教学 设计
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)