七年级语文上学期语言的运用与创新.docx
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七年级语文上学期语言的运用与创新
专题七语言的运用与创新
七年级语文上册(R
1.(湖南衡阳中考)选出语言得体的一项(C)
A.张老师说、同学们,有不懂的地方,欢迎垂询;
B.凡作文获得一等奖的同学,本组委会将惠赠《哈利•波特》一套。
C.我已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见。
D.您的总结报告后半部分要由我完成,我才不做这种狗尾续貂的事呢。
2,下列对话,语言得体的一项是(C)
A.甲、我有两张球票,请你看球赛,好吗?
”乙:
“没空,别找我。
"
B.甲:
“你的书法真棒,全校第一
乙、你知道我付出了多大的代价,我是天天练的呀,不得第一才怪!
”
C.甲L谢谢你给我让座!
”
乙、没关系,帮助老人是我应该做的
D•甲鄭大夫,我要出院了,谢谢你在我住院期间对我悉心照顾和治疗。
'‘
乙、不客气,请走好,欢迎再来!
”
3,李铭同学由于学习方法不当,学习成绩一直不好,朋友们认为很有必要帮助他解决这个问题。
请你以朋友的身份,按下面的不同要求各写一句话,帮助李铭提高认识。
(1)用激励的语气:
示例:
你只是需要改进一下方法,另U灰心!
(2)用规劝的语气:
你要把方法改进一下啊!
(3)用批评的语气:
你的方法不当啊,要改进』
4.(原创)阅读下面材料,完成题目。
2016年5月18日是第40个国际博物馆日。
当天,南宁博物馆举办“汉风越韵——广西出土文物精品展”,展出了近百件汉代文物精品。
小志的同桌小芳打电话邀请他一起去参加文物展,但是小志的妈妈说、你们两个在一起又约着出去玩,给我乖乖在家写作业「'小志感到很委屈,小芳该怎样向小志的妈妈解释?
示例:
阿姨,您好!
我俩是约着一起去参观文物展,不是去玩的。
多了解文物知识有助于培养我们的历史文化修养和保护文物的意识,还能在紧张的学习之余放松一下心情,您觉得呢?
5.(原创)口语交际。
湖南新闻网2016年10月16日讯近期,不断有市民致电反映,在城南北大街一带的街道上,两侧护栏处摆放的用于装饰街景的小花盆总是人为遭到踩踏和破坏,原本是一道靓丽的风景,却让一些人不文明的行为给街道景观带来瑕疵。
假如你路过街道时,看到几个中学生正在破坏路边的小花盆,你该怎样劝阻?
示例:
同学们,这两侧护栏处摆放的小花盆是用来装饰街景的,破坏它们街道就不美了,而且随意毁坏公物是不文明的彳土为,请不要损坏它们好吗?
6.(2016*山京德耕中考)2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”,今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。
(1)结合今年“爵化遗产日”主题,请你为学校设计三项与此相关的活动。
示例:
请专家来学校举行“保护文化遗产”专题讲座;开展“走近文化遗产”系列实践活动(学习地方戏曲、参观博物馆);举行古典诗词咏诵会。
(2)下图是一对母女在微信中的对话,请你发一条留言表述自己的观点。
要求:
观点明确,有说服力。
闺女,今儿星期六了,怎么没回来啊?
老妈,什么事呀?
我正在追仲基欧巴
《太阳的后喬》呢!
有空的时候回来跟妈学戏呀
你奥特了,谁还学这个,哪还有人听戏呀!
孩子呀,是你姥姥手把手教的妈呀!
可不能到妈这儿就断了弦啊!
宝宝不想学,太土了!
拄
示例:
莲步轻移,自成小桥流水,鸟语花香;回眸巧笑,便是风华绝代,仪态万方。
开嗓乍唱,倾泻一斛清泉;水袖一甩,搅动万顷碧波.美得自信,美得高贵。
那跨越百年的历史,那古老神秘的传承,不能因为我们的无知而断流,不能因为我们的冷漠而消散。
爱她吧”像爱你的妈妈!
7.阅读下面材料,请按要求答题。
莫振高,2015年度感动中国人物。
他是广西都安瑶族自治县高级中学校长,他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭,任教30多年来,莫振高跑遍每'一位贫困生的家,用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学,先后筹集3000多万元善款资助L8万名贫困生圆了大学梦。
因积劳成疾,莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世,享年58岁.I
(1)【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。
(2)【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献L感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁”来评价他,我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他?
示例①:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
示例②:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(3)【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情,小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。
1大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语,请你也写一句:
2手抄报已设计两个栏目,请你设计另外两个。
(不能直接用材料和题目中的四字词语作答)栏目一:
师恩情深栏目二:
恩师风采
栏a三:
栏目四:
- 配套讲稿:
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- 年级 语文 上学 语言 运用 创新