二上品生第二单元教案.docx

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二上品生第二单元教案

秋天到了

第一课时秋姑娘来了

教学目标：

1、让学生从自己身边的环境中，从自己的感受里去发现秋天的美。

2、帮助学生开阔视野，进一步感受、欣赏秋天的丰收的景色。

教学准备：

儿歌、秋天的树叶。

教学过程：

1、导入：

学儿歌，猜一猜。

秋姑娘，

秋姑娘，

秋姑娘穿着花衣裳。

谷穗金，

玉米黄，

棉花白，

高粱红，

红薯拖着绿秧秧，

苹果笑的红了脸，

丰收的歌儿遍山乡。

2、反复读儿歌。

1、儿歌告诉我们什么：

2、自由讨论。

5、教师小结：

秋天到了，树上的叶子慢慢地变黄了，一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中飞舞，各种各样的水果丰收了，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个火红的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹透亮的瑪瑙。

一望无际的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗点着头，颗粒饱满的高粱红似火，到处是一派丰收的景象，秋天多美呀。

活动小结：

我们在儿歌中找了秋天，在大自然中找了秋天，感受到了秋天的美，你能用自己喜欢的方式来告诉我们秋天的美吗？

。

第二课时收获的季节

教学目标：

1、养成亲近自然、热爱秋天，喜欢在大自然中活动的情感。

2、能感受秋天的惬意和快乐，体会秋天如诗如画的美丽。

3、能创意地开展游戏活动。

教学准备：

师准备秋天的果实名片。

教学过程：

1、谈话导入：

秋天是丰收的季节，让我们一起分享丰收的喜悦吧！

2、教师出示果实名片。

3、讲解设计果实小名片：

根据不同果实的特点（外形、味道、颜色）为自己喜欢的果实设计一张小名片。

4、、游戏《你说我猜》。

由一名学生说一种果实的颜色、味道、外形特征，其他同学猜猜果实的名称。

3、出示20页下图，提问：

小男孩做的对吗？

你想对他说什么？

学生自由交流。

4、教师提问，学生分小组抢答。

教师在学生回答的过程中要注意引导学生感受收获的来之不易和农民伯伯的辛劳。

5、例1：

你知道从春天播种到秋天收获，农民伯伯经过了哪些辛勤的劳动吗？

6、例2：

除了插秧，你还知道哪些作物的种植方法？

7、

读儿歌《一粒米》小结：

收获来之不易，我们要懂得珍惜。

10、说一说，你们那里的秋天有什么收获？

 11、欣赏图片：

收获的季节

活动小结：

这节课大家了解秋天季节特征，知道秋天是收获的季节。

能说出秋天的各种收获的果实，并为它们做出了“小小身份证”，你们对季节的变化充满了好奇，知道各种果实收获的来之不易。

喜欢秋天的美景，知道秋季的季节特征，能画出美丽的秋天。

第三课时我们一起来品尝

教学目标:

1、了解秋天季节特征，知道秋天是收获的季节。

2、能说出秋天的各种收获的果实，并为它们做出了“小小身份证”

3、对季节的变化充满了好奇，知道各种果实收获的来之不易。

教学准备：

师准备秋天的果实实物。

教学过程：

1、导入：

秋天果实真多，让我们开个美食会，大家一块儿尝一尝吧！

2、展示各种水果。

3、提问：

你们认识这些水果吗？

你有什么发现？

讲给同学们听一听。

由学生说一种果实的颜色、味道、外形特征，其他同学猜猜果实的名称。

红枣又脆又甜，味道可好啦。

不信，你尝尝！

玉米还有彩色的呢，真稀奇！

板栗摸起来硬硬的，炒熟了很好吃。

猕猴桃中的小黑点是什么吗？

我知道，有许多植物的种子藏在果实里。

4、出示21页图提问：

小男孩做的对吗？

你想对他说什么？

学生自由交流。

5、学生分组讨论。

教师在学生回答的过程中要注意引导学生感受收获的来之不易和农民伯伯的辛劳。

例1：

你知道从春天播种到秋天收获，农民伯伯经过了哪些辛勤的劳动吗？

例2：

除了插秧，你还知道哪些作物的种植方法？

6、儿歌一粒米

白米饭，香喷喷，

吃饭不忘种田人，

一粒米，不容易，

串串汗珠换来的。

小朋友，爱粮食

人人见了都夸你。

活动小结：

收获是喜悦的，劳动是辛苦的。

从春天播种到秋天收获，农民伯伯付出了辛勤的劳动，每一粒粮食都来之不易，我们要珍惜粮食，爱惜粮食。

秋天里的传统节日

第一课时月儿圆人团圆

教学目标：

1、通过中秋节的活动，初步了解中秋节的习俗、来历，感受浓浓的亲

与全家团聚的幸福，关爱家人。

2、中秋节是全家团圆，合家欢聚的日子，在这个特殊的节日里，教师应提醒学生不要忘了向远方的亲人表示节日的祝福。

教学准备：

1、自编关于月饼的小谜语；了解各地中秋节的风俗习惯。

2、课前让学生了解中秋节的来历；向家人询问各地中秋节有哪些风俗习惯。

教学过程：

1、教师唱《月饼歌》学生欣赏歌曲，边听边唱，了解歌曲的来由。

2、学生学唱歌曲，体验当年小朋友们为爷爷唱歌时的心情。

月饼歌

八月十五月儿明，

爷爷为我打月饼，

月饼圆圆甜又香，

一片月饼一片情。

3、结合歌曲内容，学生交流各自过中秋节的活动和心情。

4、品赏月饼，了解月饼是中秋节最具代表性的食品，它象征着全家团圆，和和美美。

5、老师自编关于月饼的谜语，让学生猜一猜，并穿插介绍“吃月饼的来历”让学生了解一些与月饼有关的知识和经验。

6、交流：

你们知道各地中秋节有哪些风俗习惯吗?

鼓励学生采用多样化的交流方式。

教师相机讲一讲海峡两岸的亲人相互思念，盼望团圆的故事。

7、班级故事会：

让学生讲讲从妈妈那里听到或其他地方了解到的关于中秋的传说，如《嫦娥奔月》、《吴刚和桂花树》、《月饼的来历》等，引导学生感受中秋节的美好。

活动小结：

中秋节是全家团圆，合家欢聚的日子，在这个特殊的节日里，同学们不要

了向远方的亲人表示节日的祝福。

第二课时重阳敬老

教学目标

1、以重阳节作为切入点，初步养成尊老敬老的意识和行为。

2、了解敬老节的含义和风俗；了解身边老人的需要。

教学准备：

学生课前了解敬老节的含义和风俗；了解身边老人的需要。

教学过程：

1、提问激趣：

同学们，你们的家中有老人吗？

你喜欢他们吗？

你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻时是做什么工作的？

他们现在怎么样？

请大家互相介绍一下吧。

2、尊敬老人是中华民族的传统美德。

大家知道老人节吗？

老人节是我国的传统节日，它是一年中的那一天呢？

请说说老人节的含义和风俗。

农历九月初九是重阳节，又叫老人节，是我国的传统节日。

3、讨论：

人们是怎样为老人们过节的？

结合教科书26-27页的画面想一想，在老人节的这一天，你准备为老人做些什么？

4、结合课前调查，说说老人需要哪些帮助？

学生汇报自己调查到的社会上的敬老尊老的活动。

5、师小结：

尊敬老人，要从平时一点一滴的小事做起。

6、小组讨论：

尊敬老人我们平时应该怎样做？

7、情境表演：

请各组分别设计和表演平时和老人相处、为老人服务的情境。

8、爷爷奶奶过节多高兴呀！

你的爷爷奶奶是怎样过节的呢？

如：

社区举办了夕阳红歌会，旅行社组织了老年人旅游，爷爷原来的单位举办了老年画展……

活动小结：

尊老敬老有许多不同的方式。

试着做一张《祝福卡》，把你想对爷爷、奶奶说的话写上去，相信老人们一定会非常高兴的。

第三课时重阳敬老活动

教学目标：

1、继续以重阳节作为切入点，初步养成尊老敬老的意识和行为。

2、进一步了解敬老节的含义和风俗；了解身边老人的需要。

教学准备：

学生准备自制贺卡。

教学过程：

1、导入：

同学们，你们知道重阳节是哪一天吗？

重阳节各地有哪些风俗庆祝重阳节？

2、结合课本27---28面说一说：

平时我们看到年纪大的老人，该做些什么？

3、学儿歌。

《好娃娃》

爷爷年纪大，

头发白花花。

我给爷爷倒杯茶

爷爷笑哈哈。

奶奶年纪大，

走路颤巍巍，

我给奶奶搬凳子，

奶奶笑哈哈。

爸爸和妈妈，

齐声吧我夸，

尊重老人有礼貌，

是个好娃娃。

4、节日里我们关心爷爷、奶奶，平时也要这样。

5、你为爷爷奶奶做过哪些事？

你打算今后怎么做？

6、说一说自己的爷爷、奶奶最喜欢参加什么活动？

7、小行动。

用自己的行动为老人献孝心。

自己设计一张祝福卡，把自己想说的话写下来，送给家里的老人。

活动小结：

这一课，很多同学在写对老人的祝福中都能从各方面表达他们对老人的祝福。

如：

祝爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等身体健康！

天天开心！

幸福常在！

把自己应该做的事做好，就是给爷爷、奶奶简轻了负担等等。

爷爷、奶奶收到这样的礼物，一定非常高兴。

秋季运动会

第一课时开运动会啦

教学目标

1、了解运动会的基本项目，养成参与意识。

2、遵守运动会的规则，初步养成合理的竞争意识

3、让学生在活动中充分感受运动会的热闹气氛。

4、让学生对召开运动会的往之情与参与意识,养成集体荣誉感。

教学准备：

学生课前准备画笔。

教学过程：

1、谈话导入：

以上一届秋季运动会为题，让学生回忆当时所见到的情境，谈谈当时的心情和感受。

2、讨论交流：

一年级同学参加了哪些运动项目？

高年级的大哥哥、大姐姐参加了哪些运动项目？

他们和我们参加的运动项目有哪些不同?

3、运动项目集锦：

让学生展示自己知道的运动项目或富有特色的运动项目。

鼓励学生边说边表演，以此激发学生运动的兴趣。

4、说一说，写一写、画一画：

把自己知道的运动项目用自己喜欢的方式，记录下来

5、小记者访问活动。

假如你是一名运动员，运动会上你会怎么做。

假如你不是运动员，运动会上你会怎么做？

6、运动会上最令你激动的事或场景是什么？

把它记下来和大家一起分享吧！

7、结合课本30页看一看，写一句话表扬图中的同学。

8、班上有哪些同学坚持锻炼做得好，把他们的名字在写在“运动之星”的栏目里。

9、写上一句向“运动之星”学习的话。

活动小结：

活动中的竞争精神、对同学的友爱精神和不言放弃的参与精神都很可贵，因此竞争重要，参与精神重要，参与精神与友爱精神也很重要。

第二课时大红花奖给谁

教学目标

1、让学生了解运动会的基本项目，有参与意识能遵守运动会的规则，有步合理的竞争意识，有集体荣誉感。

2、要求学生积极参与讨论、辩论敢于发表自己的见解并遵守辩论规则。

3、让学生在活动的参与和竞争中，形成初步的正确认识。

教学准备：

教师准备一朵大红花。

教学过程：

1、导入：

诗歌欣赏

运动会

又一次秋风送爽，

又一次金色相聚，

又一种激情奔放，

又迎来校运动会！

在跑道上留下我们的步伐，

在沙坑里留下我们的足迹，

在投掷区留下我们的身影，

——永远都是那么青春活力！

今天的挑战者是我们每个人！

今天的胜利者是我们每个人！

2、让学生有感情的反复读几遍，体会诗歌的含义。

3、结合课本31页的内容，让学生模拟故事中的情境进行表演。

4、辨析：

大红花应奖给哪个运动员？

三位选手表现出了三种不同的精神：

1号勇敢、不放弃的参与精神。

2号帮助同学的友爱精神，3号的竞争精神。

5、组织辩论赛。

（1）学生通过阅读材料，了解图片内容，选择不同的立场。

（2）小组讨论后，把握各自观点，形成两道三个阵营，说说自己的理

（3）在全班范围内展开辩论。

活动小结：

活动中的竞争精神、对同学的友爱精神和不言放弃的参与精神都很可贵，因此竞争重要，参与精神重要，参与精神与友爱精神也很重要。

健健康康过秋天

第一课时我们一起来锻炼

教学目标

1、激励学生无论体育方面是否有特长，都应坚持锻炼，增强体质，在锻炼中培养坚韧的毅力。

2、师生共同参与活动，营造良好的运动氛围。

3、了解秋天可进行哪些有益的活动，初步养成健身意识。

教学准备：

教师课前观察、了解班级中坚持锻炼的典型学生。

教学过程：

1、热身运动：

带领学生做几节热身操，让学生体验运动气氛，激发对运动的兴趣。

2、教师小结：

运动让人精力充沛，锻炼身体有益身体健康。

3、锻炼“金点子。

”学生结合自己的所见、所闻、所感，想一想、谈一谈自己的运动体会与经验，给大家锻炼身体出几个“金点子”。

如：

你喜欢哪些运动，为什么？

秋天可以进行哪些有益的运动，都是怎样进行的？

4、教师引导学生逐步思考、体会锻炼的益处和乐趣。

5、读读《跳绳歌》，师生共同进行跳长绳的游戏，体验体育锻炼带来的乐趣。

跳绳歌

花儿红，鸟儿叫，

柳树底下把绳跳。

单脚跳，双脚跳，

脚步越跳越灵巧。

你也跳，我也跳，

跳出健康与欢笑。

6、说一说，秋天里，你喜欢哪些运动？

介绍给大家吧。

7、制定《我的锻炼计划》。

活动小结：

本次活动师生共同参与，营造了良好的氛围，在活动中增强了学生参与锻炼，乐于锻炼的意识，体验了体育锻炼带来的乐趣。

第二课时坚持锻炼身体好

教学目标：

1、激励学生在锻炼中培养坚韧的毅力。

2、明白运动要讲卫生、注意安全，养成良好的运动习惯，度过一个健康快乐的秋天。

3、学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神。

教学准备：

教师课前观察、了解班级中坚持锻炼的典型学生。

教学过程：

1、小调查：

班级中，哪些同学做到了每天坚持锻炼的同学是因为什么原因半途而废的？

学生自由发言。

2、讨论交流：

锻炼身体有益身心健康。

为了保证我们坚持锻炼，可以采取哪些方法？

学生分组讨论，推荐代表发言。

方法一：

找个小朋友一起锻炼，互相鼓励。

方法二：

请爸爸妈妈提醒监督。

方法三：

制定一个《每日晨炼计划》

……

3、找一找在我们身边有哪些坚持锻炼做得好的同学，评一评，议一议。

4、《锻炼小秘诀》

请班上坚持锻炼做得好的同学说介绍一下自己是怎样克服各种困难坚持锻炼的。

5、“运动之星”评比。

师生动手建立“运动之星”评比栏。

每天做到了坚持锻炼，就贴上一颗星，及时记录锻炼的轨迹。

到学期末，比比谁的星星多，评选出班上的“运动之星”。

6、提问：

大家平时在运动中有没有遇到什么困难？

你是怎么解决的？

7、说一说我们该怎样安全的运动？

8、议一议：

运动后我们该怎样注意个人卫生。

活动小结：

本次活动师生共同参与讨论，营造了良好的氛围，在活动中让学生懂得了科学合理的锻炼才会健康成长，明白了体育锻炼带来的乐趣。

第三课时做个小沙包

教学目标：

1、在操作过程中提醒学生要注意安全。

在使用针、剪等利器时，教师要先示范正确的使用方法。

2、在制作过程中，注重培养学生的主动性和创造性的发挥，要积极引导学生体验挑战困难、克服困难的乐趣。

3、培养学生遵守纪律、团结友爱的良好品质。

教学准备：

师生共同准备沙粒、大米、绿豆、布、针线等。

教学过程：

1、课件出示：

学生丢沙包、跳绳、踢毽子等游戏活动的视频。

2、谈话导入：

你们喜欢这些游戏吗？

在这些游戏中，孩子们都借助了哪些运动器材？

学生自由发言。

3、教师小结：

今天我们就试着亲手做个沙包吧。

4、探究：

沙包里装的是什么？

做沙包需要哪些工具和材料？

5、教师亲手示范做沙包的步骤。

（1）将小花布对折，以对折的边为底，另两边用针线进行缝合。

（2）将缝好的花布从内向外翻个面，装入适量沙粒或绿豆。

（3）将剩下的边向里折一点，然后缝合。

可平行缝合，沙包呈正方形，也可以与底边垂直缝合，沙包呈粽子形。

6、学生动手做小沙包。

教师课件出示几种不同形状的沙包让学生欣赏、模仿，启迪学生的思维，鼓励学生大胆创新，尝试做出不同形状的沙包。

7、展示学生作品。

 8、利用做好的沙包分小组开展“丢沙包”的游戏活动。

活动小结：

在制作沙包的过程中，孩子的创新意识在教师的科学引导下得到了充分发挥，使学生体验到挑战困难、克服困难的乐趣。

在活动中，培养了学生遵守纪律，团结友爱的良好品质。

第四课时秋天的保健

教学目标

1、让学生了解有关秋季保健的基本常识。

2、使学生意识到健身运动的重要性。

3、让学生懂得遇到困难，能够积极主动的想到解决的办法。

4、让学生了解运动过程中要注意安全和卫生。

教学准备：

学生收集、了解有关秋季保健的资料。

教学过程：

1、阅读导入。

结合教科书35页下图，谈谈秋季穿着的问题。

2、提问激趣。

你还知道哪些关于秋天保健的知识？

学生充分交流。

3、资料展示。

教师将学生交流的秋天保健的知识分卫生、安全、科学、保健等方面列举在黑板上。

4、小小宝箱。

让学生将事先收集的有关秋天保健的知识用简单问答的形式写成小卡片汇集在一起，装入“小小百宝箱”。

5、知识竞赛。

自己认为对的在括号里画“

”，不对的画“

”。

1、秋天天气干燥，我们应该多喝水。

（）

2、秋天天气还是很热，我们应该多吃生冷的东西。

（）

3、老人说，春捂秋冻。

我体质虚，更应该少穿点，多冻冻。

（）

4、秋天我胃口特别好，天天只想吃肉类食品。

（）

5、刚刚上完体育课，热死了，我赶紧去买了根冰棍。

（）

6、虽然已经是秋天了，可我还是觉得很热，所以晚上盖的很少。

（）

活动小结：

这次活动让学生初步掌握了秋季保健的一些基本常识，让学生懂得了如何才能拥有健康的身体，让学生明白合理的饮食和良好的生活习惯是健康的重要保障。

培养了学生从小热爱运动的意识。

第五课时单元复习

（一）

教学目标

1、让学生从自己身边的环境中，从自己的感受里去发现秋天的美。

2、帮助学生开阔视野，进一步感受、欣赏秋天的丰收的景色。

 3、能感受秋了解秋天季节特征，知道秋天是收获的季节。

4、使学生体会到收获的来之不易和农民的辛勤劳动。

教学准备：

学生课前了解有关于秋天的资料。

教学过程：

1、谈话导入：

同学们，你们眼中的秋天是什么样子的？

用一句话来说说自己眼中的秋天吧。

2、交流：

学生自己交流各自的发现和感受。

3、交流展示：

教师出示关于秋天的果实的图片，学生分小组抢答，比一比哪个小组知道的最多。

4、教师提问：

有哪些植物的种子是藏在果实里的？

看谁知道得多。

5、学生举手回答问题。

教师在学生回答的过程中要注意引导学生感受收获的来之不易和农民伯伯的辛劳。

6、教师小结：

从春天到秋天收获，都要付出辛勤的劳动。

我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食。

7、知识问答。

（1）将正确答案的字母填在括号里。

秋天要多吃水果，主要是因为（）。

A.秋天的果实味道好

B.秋天空气干燥

C.秋天的果实多

（2）请大家说一说自己家乡的秋天可以收获些什么果实。

（3）请你告诉老师，为什么说“一粒米，不容易”？

活动小结：

今天，我们高兴的迎来了我们班的第一个生日。

班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。

在新的一年里，你还打算为班集体做些什么呢?

请同学们思考并写出一份自己新学年的打算。

第六课时单元复习

（二）

教学目标

1、使学生明白运动要讲卫生、注意安全，养成良好的运动习惯，度过一个健康快乐的秋天。

2、让学生了解有关秋季保健的基本常识，使学生意识到健身运动的重要性。

3、激励学生在锻炼中培养坚韧的毅力。

教学准备：

师生收集、了解有关秋季保健的资料。

教学过程：

1、谈话导入：

大家知道哪些关于秋天保健的知识？

学生充分交流。

2、教师小结：

（1）秋天运动要适量，锻炼的时候注意力要集中，还要注意安全。

（2）注意运动时间和运动量，根据自己的身体状况来定。

经常交换运动项目。

（3）锻炼前要做好准备活动。

运动后不宜进食，不可大量吃冷饮和大量喝水。

（4）运动后要做整理放松活动。

3、说一说我们该怎样安全的运动？

4、议一议：

运动后我们该怎样注意个人卫生。

5、学生一起反复齐读《秋天保健歌》，记住秋天保健的小知识。

秋天保健歌

你拍一，我拍一，早睡早起身体好。

你拍二，我拍二，冷水洗脸防感冒。

你拍三，我拍三，热水洗脚精神爽。

你拍四，我拍四，天热及时把衣脱。

你拍五，我拍五，天冷及时把衣穿。

你拍六，我拍六，开窗通风空气好，

你拍七，我拍七，皮肤干了抹抹油。

你拍八，我拍八，嘴唇干了抹唇膏。

你拍九，我拍九，蒙头睡觉可不好。

你拍十，我拍十，养成习惯人人夸。

活动小结：

这次活动使学生学会了与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并能在生活中运用。