人教部编版语文六年级上册第一单元达标测试.docx
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人教部编版语文六年级上册第一单元达标测试
人教部编版语文六年级上册第一单元达标测试
(根据最新部编教材编写)
时间:
90分钟 满分:
100分
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
等级
得分
知识·能力·运用(共46分)
1、按要求填空。
(16分)
1.写出下列词语中加点字正确的读音。
(2分)
妩媚()摇曳()勾勒()蒙古包()
2.看拼音写词语,注意书写规范、整洁、美观。
(4分)
Huābāojūshùxǐquèdānbó
3.根据读音给字组词。
(4分)
干gān()gàn()糊hú()hù()
差chā()cī()chāi()chà()
4.把下列词语补充完整。
(2分)
孤芳自()()然大悟平()无味心()神往
5.请你用“幽”字组成不同的词语,填入句子中。
(4分)
(1)那儿的白了香有淡淡的的甜香。
(2)每到傍晚,我总爱到孤竹文化公园的小路上散步。
(3)他是个的人,常常把我们逗得哈哈大笑。
(4)光线很,我连对面的人都看不清楚。
二、按要求选择出正确的选项。
(14分)
1.下列词语中有错别字的一组是()。
A.洒脱微笑B.碧草苍穹C.坠落迷蒙D.摔跤飞弛
2.下列词语中的“顾”与“顾影自怜”的“顾”意思相同的是()。
A.三顾茅庐B.奋不顾身C.左顾行份D.统然兼顾
3.春天到了,万物生长,花园中生机勃勃。
下面与这个情景没有关系的一项是()。
A.芬芳馥郁B.翠色欲流C.寒风萧瑟D.争奇斗艳
4.下面标点符号使用错误的一句是()。
A.放眼望去,蓝天,远山,丛林和溪流构成了一个美丽的世界。
B.家,是温暖的港湾;家,是心灵的归宿;家,是情感的寄托。
C.一天,一周,一年,时间就这样从我们的眼前溜走了。
D.能否更上一层楼,主要是看我们的努力程度。
5.“答应了别人的事,就要守信用。
”与这句话意思不一样的是()。
A.答应了别人的事,能不守信用吗?
B.答应了别人的事,非守信用不可!
C.答应了别人的事,非守信用不可吗?
D.答应了别人的事,不能不守信用。
6.下列句子中没有使用修辞手法的是()。
A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步......
B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。
C.林子里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开起来。
D.流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。
7.填在下面横线处顺序最恰当的一组是()。
南方到处有榕树。
,,,诉说若那古老的故事。
①如同一个饱经沧桑的老人②榕树垂着长须③在晚风之中默默低语
A.①③②B.②①③C.②③①D.③①②
三、根据所学内容填空。
(7分)
1.《草原》的作者是,原名,字舍予,主要作品有小说《》《四世同堂>,话剧《》《茶馆》等。
其中,《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
(4分)
2.诗人喜欢展开想象来表达心境,“野旷天低树,,”两句把天和
树、人和月的关系写得恰切逼真:
“,白雨跳珠乱入船”两句形成强烈的色彩对比,给人以很强的质感;“稻花香里说丰年,,
”两句把人们的关注点从长空转移到田野,表现了词人为夜间黄沙道上的柔和情趣所感染。
(3分)
四、课外积累与综合运用。
(9分)
1.仿照画“”的部分,补全空缺处,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:
春天,,;夏天,,
;秋天明月朗照,五谷飘香,是生命的纯熟;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
(3分)
2.儿童是那样天真可爱,“意欲捕鸣蝉,”写出了儿童捕蝉时的专注:
“,怕得鱼惊不应人”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心;“儿童散学归来早,”写出了儿童放风筝时的天真快乐。
(3分)
3.“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。
若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?
”这几句出自我国古典名著《》,展现了其中一对青年男女的爱情悲剧。
其中,“阆苑仙葩”指的是,“美玉无瑕”指的是。
(3分)
阅读·理解·感悟(共24分)
五、课内阅读。
(9分)
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既,又,既,又,
。
在这境界里,连骏马和大牛有时侯都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
1.根据课文内容补全空缺的部分。
(2分)
2.选文主要以对既、小丘的描写突出了草原、
的特点。
(2分)
3.画“”的句子运用了的修辞手法,“无边的绿毯”指,“白色的大花”指,生动形象地写出了草原的之美。
(2分)
4.如果马和牛真的是在回味,它们会具体回味些什么?
发挥想象写一写。
(3分)
六、课外阅读。
(15分)
山林之晨
雨,忽急忽缓,忽飘忽洒地下了一夜,终于在黎明即将来临的时候,悄然而住了。
就在这迷蒙的早晨,我信步踏上了家乡的小路。
四周满溢着泥土的芳香,混杂着草香、花香。
使人精神为之一振,那些圆圆的、亮亮的露珠,像散落的珍珠,像满天的星斗,挂在树枝上和草叶上,闪闪烁烁。
走不多远,我的衣襟已湿漉漉的了。
真可谓“”呀!
山林中的小歌唱家——小鸟,倏地一下,从一根树枝上飞到了另一根树枝上、
抖落了身上的颗颗“珍珠”,愉快地跳着、唱着。
那歌声,时而婉转,时而酣畅、使人陶醉。
或许是因为“”吧,此时的山林愈发清幽了。
晨雾似乳白色的薄纱,如梦、如诗、如画,如幻山披着雾,雾笼着山,绿色透着白色,白色浸着绿色,如同挂着白霜的绿葡萄,又好似一幅典雅清秀的山水画。
渐渐地,群山就像一个少女,揭开脸上白色的轻纱,脸颊飞起了一抹淡淡的红云,脱去白色的纱裙,换上了橘黄色的级着珍珠的衣裙。
那珍珠太小了,又太多了,有的地方亮晶晶的一片,折射着一抹光芒,闪动着美丽的光泽。
我不由自主地注目凝望,看着看着,群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙,霞光围绕着她美丽的身躯,为她镀上一圈金色的光晕。
路珠似乎也惊诧于眼前的景象、悄悄地溜到别处游玩去了,地上留下了它们的足迹,湿湿的,润润的,透过枝叶的间隙,霞光执拗地照在我的脸上、身上。
此时,山林上空的晨雾已不见了,而山林之中,却流动着烟波,薄薄的一层,长长的一缕,浓浓的一团,我似乎置身于仙境之中,不禁陶醉了。
这时,一束阳光斜射着我的眼睛,我眯起眼睛,望着这太阳的恩赐,心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。
恍惚之中,我似乎也成了花丛中的一朵,草丛中的一株,群鸟中的一只,阳光中的一缕,我的灵魂飘起,似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔,拍打着翅膀,在更深远的空中自由飞翔。
此时此刻,在这静寂的山林之中,我感慨不已。
我想高歌,我想欢呼。
不!
何必破坏这份属于山林的清幽呢?
只要深深地吸一口这新鲜的空气并在心里高喊一声“我爱你,山林之晨"就足够了!
1.选择恰当的诗句填在文中的横线上。
(填序号)(2分)
A.鸟鸣山更幽B.空山新雨后,天气晚来秋
C.道狭草木长,‘朝露’沾我衣D.两个黄鹂鸣翠柳
2.作者在这迷蒙的早晨欣赏了、、、、
等景物,表达了作者的感情。
(5分)
3.本文不仅语言优美,而且充满了联想和想象,用“”画出一句含有作者联想和想象的句子,并简单写一写这样表达的好处。
(3分)
4.作者主要运用了、的修辞手法描写了山林之晨的景物,全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感。
(2分)
5.“此时此刻,在这静寂的山林之中,我感慨不已。
我想高歌,我想欢呼。
”作者想说些什么?
请你展开想象,写一写。
(3分)
选材·构思·表达(共30分)
七、习作表达。
(30分)
如果去大自然中探索一番,你会发现大自然这本书真是妙不可言!
它能够提
示我们天气的变化,能够充实我们的心灵,能够给我们上一堂堂奇妙的生物课......你对大自然有过怎祥的观察?
发现过什么奇妙的现象?
有过什么美妙的感受?
拿起笔写一篇400字以上的文章吧,要求内容完整,结构清晰,语言生动,情感真挚。
人教部编小学语文六年级上册第4四单元测试提升练习试卷(含答案
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、基础知识。
(40分)
(一)读拼音,写词语。
(4分)
峡谷里,人迹罕至,只见小溪liútǎnɡ( ),浪花fēijiàn( ),豺狼虎豹páoxiào( )之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiūxīn( )。
(二)给下列加点的字选择正确读音。
(8分)
流淌(tǎnɡtānɡ) 自作自受(zuōzuò)
废话(huìfèi) 势不可当(dànɡdānɡ)
飞溅(zhànjiàn) 喃喃自语(nánlán)
熄灭(xíxī) 不假思索(jiǎjià)
(三)按要求给下面词语分类。
(8分)
果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明
阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙
阴谋诡计 神机妙算
1.褒义词:
______________________________________________________
2.贬义词:
_______________________________________________________
(四)根据要求,完成句子练习。
(16分)
1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?
好在哪里?
再照样子写一个句子。
(4分)
A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。
仿写:
____________________________________________________________
2.把下面的句子改写成比喻句。
(4分)
老人很凶。
___________________________________________________________
3.缩写句子。
(4分)
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
________________________________________________________________
4.改成陈述句。
(4分)
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
________________________________________________________________
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)
1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。
( )
2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。
( )
3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。
( )
4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。
( )
二、积累运用。
(10分)
1.《穷人》的作者是 国作家 ,其代表作有《 》《 》《 》等。
(5分)
2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》:
,
。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
(2分)
3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。
(3分)
__________________________________________________________________________
三、阅读感悟。
(20分)
(一)课内阅读。
(8分)
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
1.照样子,写词语。
(2分)
(1)干干净净(AABB):
(2)闪闪发亮(AABC):
2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。
(2分)
3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?
(2分)
4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?
(2分)
(二)课外阅读。
(12分)
一只皮鞋
一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:
“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?
”“啊……①对呀。
”“要付你多少钱?
”小鞋匠略一沉思,说:
“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。
”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:
“怎么大个子没来?
”“他……②上前线了。
”说完,军人转身要走。
“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!
”军人止住了脚步,用 的声音对小鞋匠说:
“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!
”说完,军人迈着大步走了。
1.把正确的选项填在括号里。
(2分)
(1)“略一沉思”的“略”的意思是( )。
A.简要的 B.稍加 C.大致
(2)“沉思”的“沉”解释为( )。
A.没在水中 B.分量重 C.深入、程度深
2.根据选文内容,理解填空。
(2分)
(1)本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,在文中烘托了小鞋匠 的心情。
(2)选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是 。
3.文中三处用了省略号,其中只有一处表示省略,它是第 处,省略的内容是 ,省略的原因是 。
(3分)
4.“军人止住了脚步,用 的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是( )。
(2分)
A.轻快 B.高亢
C.亲切 D.低沉
5.这篇文章歌颂的对象是 ,文中最能体现他对人民负责精神的语句:
_____________ (3分)
四、习作平台。
(30分)
在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情。
请选择其中一件印象最深刻的事情写下来,写的时候,要把故事情节描述完整,注意表达真情实感。
参考答案
第四单元提升练习
一、
(一)流淌 飞溅 咆哮 揪心
(二)tǎnɡ zuò fèi dānɡ jiàn nán xī jiǎ
(三)1.果断 团结 夸奖 聪明 忠诚 坚强 神机妙算 2.夸耀 武断 阴险 狡猾 凶恶 卑鄙 阴谋诡计
(四)1.A句子写得好。
因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。
它是一个贬义词,句子运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了洪水的来势凶猛,把洪水疯狂的魔鬼形象表现得淋漓尽致,写出了洪水令人厌恶、令人恐惧的情形。
仿写:
小鸟在枝头快活地歌唱。
2.老人凶得像只豹子。
3.孩子睡着。
4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。
(五)1.✕ 2.√ 3.√ 4.✕
二、1.俄 列夫·托尔斯泰 战争与和平 安娜·卡列尼娜 复活
2.少小离家老大回 乡音未改鬓毛衰
3.妈妈,养小狗有很多的好处呢:
一是狗是人类最忠实的朋友;二是养狗能培养我的爱心和责任心;三是我孤独和寂寞的时候,小狗能陪我玩儿,为我排忧解闷……妈妈,您看,养小狗有这么多好处呢,我们就在家里养一只小狗吧!
三、
(一)1.
(1)安安静静 高高兴兴
(2)津津有味 斤斤计较
2.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
3.
(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷。
(2)丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
4.
(1)“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
” 一个“破”字,说明他们生活贫困。
(2)“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
”说明他们生活艰难。
(二)1.
(1)B
(2)C
2.
(1)着急等待
(2)日落西山
3.③ 被锯掉了 不忍心说出“被锯掉了”这句话
4.D
5.大个子军人 “他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!
”
四、提示:
这是一次写成长经历的作文。
成长经历中,可写的人或事很多,写之前,先想好准备写哪一个人,哪一件事,这人这事什么地方给你留下了深刻的印象。
写的时候,注意针对人物描写和环境描写进行详细刻画,更能凸显人物的精神品质和性格特点。
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