An English Salon中教案.docx
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An English Salon中教案.docx
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AnEnglishSalon中教案
AnEnglishSalon
Periodone
1.Teachingcontent:
介绍你自己并向你的新同学问好
2.Teachingaims:
1)用英文进行自我介绍2)向你的新同学问好
3)选择一个英文名
3.Teachingfocus:
用英文进行自我介绍:
向你的新同学问好
Teachingdifficulty:
用英文进行自我介绍并向新同学问好
4、Teachingaids:
PPTandseveralnames
5、Teachingprocedure:
Steponewarmingup&revision
1.自我介绍
用中文对自己所在的年级、班级、姓名、爱好等进行1-2分钟的介绍,让每个孩子都能知道自己有了那些新同学
2.打招呼
大家在教室里,围成一个长方形,一边一个班级的学生,然后分别与自己对面的新同学进行问好,然后再互相交换位置,与另一个新同学问好
SteptwoPresentation&Practice
1.问候
Usethesentence:
I’m…Mynameis…hello…Hi…
Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
2.选择英文名字
1)名字写在小字条上,男女生分开拈阄,然后再ppt上逐个的教读英文名字的发音
2)熟悉各自的英文名字,用hello,hi等简单的问候语,在班上进行自我介绍(包括中文名和英文名)介绍好后,全班对其的英文名进行打招呼,如:
hello,Ewan
3)大家用各自的英文名进行互相问候
StepthreeExtension&consolidation
1.简介英语沙龙
用简洁的言语对英语沙龙的性质进行简单的介绍,让大家都了解英语沙龙和英语课堂的区别
2.简介上课模式
简单的说说这个学期,英语沙龙所要学习的内容,让大家对自己所学的的课程有大概的了解
3.学唱英文字母歌
1)跟音乐学唱歌曲2)男女生竞赛唱
StepfourSummingup
1、熟悉各自的英文名
2、抄写26个英文字母一遍
Periodtwo
1、教学内容:
学习Aa到Ff六个字母的发音及其书写
2、教学目标:
学习字母Aa到Ff的发音;掌握六个字母的笔划笔顺
3、教学重点:
学习字母Aa到Ff的发音;掌握六个字母的笔划笔顺
教学难点:
掌握六个字母的笔划笔顺
4、教学用具:
PPT,字母卡片
5、教学过程:
Steponewarmingup&review
1、let’ssing:
ABCsong
2、Askandanswer
师问生答的自我介绍,并用简单的问候语进行互相问候:
hello,hi,goodafternoon\morning\noon\evening…..
3、greeting
用英文互相打招呼,可以是刚刚认识的新同学也可以是已经熟悉的老同学,对其的英文名进行互相问候
4、猜猜我是谁
请所有的同学都起立,然后闭上眼睛,从同班同学中选择一个人,开声说一句话,然后听音辨认他\她是谁(说英文名)
SteptwoPresentation&Practice
1、认读字母Aa到Ff
1)了解英文当中的基础:
26个英文字母
2)出示字母卡片,认读字母Aa到Ff
a.跟我一个一个的认读字母b.打乱字母顺序,认读字母
c.男女生进行认读比赛d.分小组,四人一组,熟悉字母
2、教学字母书写
1)说说这六个字母有什么特点
2)用你的手指或者你的身体,与你的同伴一起把这六个字母表示出来
3)教写字母Aa
a.观察课件,说说你发现什么?
(学生通过观察课件,说出字母Aa的书写笔顺)
b.学生伸出手指头,跟教师一同在空中书写字母数次
c.看教师在黑板的四线格上书写字母,注意其笔顺
d.学生在英语练习本上按照刚刚所教的笔顺书写字母Aa
(教师在边上巡查,对个别学生进行指导)
e.选择几位学生的作业,投影出来并加以评价
4)以相似的方法教写Bb,Cc,Dd,Ee,Ff
教写过程中特别注意b与d,以及E和F两个字母的书写笔顺
StepthreeExtension&consolidation
1、小小书写家
选择几个孩子上台在黑板上的四线格里书写今天所学的字母(打乱顺序)注意他们的书写顺序,对个别极具代表性的错误进行分析,并给予一定的评价。
2、小小的练习
1)大小写字母连线
2)给出大写字母写小写,给出小写字母写大写
3)教授在一线格上书写字母
StepfourSummingup
1、唱英文歌曲ABCsong
2、作业:
1)每个字母写五遍
2)回家默写六个所学的字母
Blackboardwriting:
Periodthree
1、教学内容:
学习Gg到Ll六个字母的发音及其书写;一首英文歌曲appletree
2、教学目标:
学习字母Gg到Ll的发音;掌握六个字母的笔划笔顺;
掌握一首英文儿歌Appletree
3、教学重点:
学习字母Gg到Ll的发音;掌握六个字母的笔划笔顺
教学难点:
掌握六个字母的笔划笔顺;掌握一首英文儿歌Appletree
4、教学用具:
PPT,字母卡片
5、教学过程:
Steponewarmingup&review
1、Let’ssing:
ABCsong
2、Greetingseachother
Hello,higoodmorning\afternoon\noon
Nicetomeetyounicetomeettoyou,too.
let’ssing:
ABCsong
3、复习字母Aa到Ff
1)出示六张字母卡片,打乱顺序,全班认读
2)跟教师认读,强化发音
3)分小组,一列为一组,逐个起来认读教师所出示的字母,哪组表现最佳,有一定的奖励
4)男女生抢答
4、画四线格,书写字母
请六位孩子在黑板上书写字母,再请另六位孩子上台对字母进行修改及批改,然后教师对这六个字母进行总结。
SteptwoPresentation&Practice
1、认读字母Gg到Ll
出示要学的六个字母,让大家整体感受下字母
2、出示字母卡片,认读字母及其书写
(1)学习字母
①学习字母Gg
a.跟教师认读字母
b.仔细观察字母Gg,说说你会怎么写?
请几位学生写写看(这样书写可以总结出孩子在书写字母的所有可能出错的笔顺)
c.出示笔画字母,与自己的对对看,你对了吗?
d.根据课件,教学字母
·.学生伸出手指头,跟教师一同在空中书写字母数次
·看教师在黑板的四线格上书写字母,注意其笔顺
·.学生在英语练习本上按照刚刚所教的笔顺书写字母
(教师在边上巡查,对个别学生进行指导)
·选择几位学生的作业,投影出来并加以评价
e.用你的双手,做一做Gg的手势
②学习字母Hh
仿照教学Gg的教法,学习Hh,注意大写H的笔顺
③学习字母Ii
仿照上述教学方式,注意印刷版与手写版的小写I的区别,并多多加以练习
④学习字母Jj
注意小写J在四线格中的位子,以及书写笔顺,并着重强调小写j在书写时要有小帽子
⑤学习字母Kk
注意小写K是有小肚子的,肚子在第二线下面
⑥学习字母Ll
注意小写L时有小尾巴的,不是光棍1且强调小J和小L的区别
2)字母训练
a.出示字母卡片,认读字母b.打乱字母顺序,认读字母
c.男女生进行认读比赛d.分小组,四人一组,熟悉字母
StepthreeExtension&consolidation
1、欣赏蔬菜字母图片
2、我最棒
选择几个孩子上台在黑板上的四线格里书写今天所学的字母(打乱顺序)注意他们的书写顺序,对个别极具代表性的错误进行分析,并给予一定的评价。
3、学唱英文歌曲Appletree
1)出示图片有关于苹果树
2)引出歌词,并解释歌词大意
3)教读一些生字词
4)播放音乐,感受歌曲并跟唱
StepfourSummingup
1、reviewthekeypointsinthislesson
2、作业:
1)每个字母写五遍
2)回家默写六个所学的字母
3)把所学的歌曲唱给你的父母听
Blackboardwriting:
Periodfour
1、教学内容:
学习Mm到Rr六个字母的发音及其书写;
一首英文歌曲HappyNewYear!
2、教学目标:
学习字母Mm到Rr的发音;掌握六个字母的笔划笔顺;
掌握一首英文儿歌HappyNewYear!
3、教学重点:
学习字母Mm到Rr的发音;掌握六个字母的笔划笔顺
教学难点:
掌握六个字母的笔划笔顺;掌握一首英文儿歌HappyNewYear!
4、教学用具:
PPT,字母卡片
5、教学过程:
Steponewarmingup&review
1、Let’ssing:
ABCsong
2、Greetingseachother
Hello,higoodmorning\afternoon\noon
Nicetomeetyounicetomeettoyou,too.
let’ssing:
ABCsong
3、复习字母Aa到Ll
1)出示字母卡片,打乱顺序,全班认读
2)跟教师认读,强化发音
4、画四线格,书写字母
请几位孩子在黑板上书写字母,再让全班同学给予评价,并说说为什么?
SteptwoPresentation&Practice
1、出示字母卡片,认读字母及其书写
(1)学习字母
①学习字母Mm
a.T:
What’sthis?
(出示字母卡片Ll)Ss:
....
T:
WhichletterisfollowL?
以此推出新字母Mm
b.跟教师认读字母
c.仔细观察字母Mm,说说你会怎么写?
请几位学生写写看(这样书写可以总结出孩子在书写字母的所有可能出错的笔顺)
d.出示笔画字母,与自己的对对看,你对了吗?
e.根据课件,教学字母
·.学生伸出手指头,跟教师一同在空中书写字母数次
·看教师在黑板的四线格上书写字母,注意其笔顺
·.学生在英语练习本上按照刚刚所教的笔顺书写字母
(教师在边上巡查,对个别学生进行指导)
·选择几位学生的作业,投影出来并加以评价
f.用你的双手,做一做Mm的手势
②学习字母Nn
仿照教学Mm的教法,学习Nn,注意大写N的笔顺是分为三步骤完成的
③学习字母Oo
仿照上述教学方式,学习字母Oo
④学习字母Pp&Qq
注意小写p&q在四线格中的位子,以及书写笔顺,并着重强调小写字母在书写时要有小帽子和小尾巴,并且注意区分两个字母的小写
⑤学习字母Rr
注意大写字母R和小写字母k的位子
2)字母训练
a.出示字母卡片,认读字母b.打乱字母顺序,认读字母
c.男女生进行认读比赛d.分小组,四人一组,熟悉字母
StepthreeExtension&consolidation
1、Singasong:
Appletree
2、学习新歌:
HappyNewYear!
1)唱中文版的新年快乐
2)出示英文版的歌词,并且教学一些新单词
3)根据音乐,学唱歌曲
3、猜猜我是谁
让几个孩子上台,有肢体语言表达字母,座位上的孩子进行分组抢答,
并给予一定的评价。
StepfourSummingup
1、Reviewthekeypointsinthislesson
2、作业:
1)每个字母写五遍
2)回家默写六个所学的字母
3)把所学的歌曲唱给你的父母听
Periodfive
1、教学内容:
学习Ss到Vv四个字母的发音及其书写;一首英文歌曲Fingerfamily
2、教学目标:
学习字母Ss到Vv的发音;掌握六个字母的笔划笔顺;
一首英文歌曲Fingerfamily
3、教学重点:
学习字母Ss到Vv的发音;掌握四个字母的笔划笔顺
教学难点:
掌握四个字母的笔划笔顺;一首英文歌曲Fingerfamily
4、教学用具:
PPT,字母卡片
5、教学过程:
Steponewarmingup&review
1、Let’ssing:
HappyNewYear!
2、问候
3、复习字母Aa到Rr
1)出示字母卡片,打乱顺序,全班认读
2)跟教师认读,强化发音
3)举手抢答
4、画四线格,书写字母
请几位孩子在黑板上书写字母,再让全班同学给予评价,并说说为什么?
尤其是几个比较容易出错的字母:
Ee;Ff;Pp;Qq;Ii;Jj;Ll
SteptwoPresentation&Practice
1、出示字母卡片,认读字母及其书写
(1)学习字母
①学习字母Ss
a.T:
Whatcanyousee?
用肢体语言来表示出Ss,从而引出新字母Ss
b.跟教师认读字母
c.仔细观察蛇行走的方式,然后出示笔画字母,写一写
·.学生伸出手指头,跟教师一同在空中书写字母数次
·看教师在黑板的四线格上书写字母,注意其笔顺
·.学生在英语练习本上按照刚刚所教的笔顺书写字母
(教师在边上巡查,对个别学生进行指导)
·选择几位学生的作业,投影出来并加以评价
②学习字母Tt
仿照教学Ss的教法,学习Tt,注意小写t的笔顺
③学习字母Uu&Vv
注意:
因为大小写的U和V看起来是一样,区别只在于个子大小,所以在教写小写的u和v时,要强调起笔和收笔,在四线格中的位子也得和大写分辨清楚,大写在上中格,而小写只是在中格
2)字母训练
a.出示字母卡片,认读字母b.打乱字母顺序,认读字母
c.出示图片,认读字母d.分小组,四人一组,熟悉字母
StepthreeExtension&consolidation(巩固与拓展)
1、.字母接龙
每组第一个学生抽一张字条,字条上写着一个字母和一个单词或句子,耳语往下传,最后一个学生大声的说出来你所听到的,那组说的正确且完成最快,那组就是赢家
2、欣赏唯美字母
3.、Haveatest(作业训练)
1)连线:
大写与小写字母连线
4、学唱歌曲:
Fingerfamily
1)Listentomusicandfeelthesong
2)出示歌词,理解大意,解释新单词
3)跟音乐学唱
StepfourSummingup(总结)
1、师生共同总结本课所学的4个英文字母的大小写
2、homework:
1)copythelettersandwordsfivetimes
2)readthecontentwhichwelearntoday
Periodsix
1、教学内容:
学习Ww到Zz四个字母的发音及其书写;
一首英文歌曲Twinkle,twinkle,litterstar
2、教学目标:
学习字母Ww到Zz的发音;掌握四个字母的笔划笔顺;
一首英文歌曲Twinkle,twinkle,litterstar
3、教学重点:
学习字母Ww到Zz的发音;掌握六个字母的笔划笔顺
教学难点:
掌握四个字母的笔划笔顺;一首歌曲Twinkle,twinkle,litterstar
4、教学用具:
PPT,字母卡片
5、教学过程:
Steponewarmingup&review
1、Let’ssing:
Appletree
2、打招呼
Hello\higoodmorning\afternoon\noon
Nicetomeetyounicetomeettoyou,too.
Howareyou?
Verywell,thanks.\I’mfine,thankyou.
3、复习字母Aa到Vv
1)出示字母卡片,打乱顺序,全班认读
2)做手势,孩子认读
3)教师说字母,孩子做肢体语言
4、画四线格,书写字母
请几位孩子在黑板上书写字母回忆所学的字母
SteptwoPresentation&Practice
1、唱歌:
字母歌
2、学习新字母
1)T:
英文字母一共有几个?
我们已经学了几个?
你还知道哪几个我们还没有学?
你认识它们吗?
你知道怎么写吗?
(以问题导入,在没有学习之前,让孩子们来当小老师,给予他们充足的时间去自己学习新内容,活跃课堂气氛)
2)字母Ww
注意:
虽然大小写看上去是一样的,但是实质上和Uu&Vv的性质是一样的,大写和小写不仅在书写上有区别,在格式上也是不一样的
3)字母Xx
注意:
大写X的笔顺;小写X的笔顺,因为是逐个教学,所以不能把小写写成是两个C的组合,必须按照笔划来写
4)字母Yy
注意:
大写Y是两笔,小写Y是一笔,与印刷版是完全不一样的
5)字母Zz
注意:
和Ww的书写大同小异
3、训练字母
a.出示字母卡片,抢答b,听音,选择你手中的字母卡片
StepthreeExtension&consolidation
1、学唱歌曲:
Twinkle,twinkle,litterstar
1)听音乐,感受语音语调
2)唱中文版的小星星
3)根据中文歌曲,猜测英文歌曲中每个单词的中文意思4)学唱歌曲
2、你说我做
1)根据本课所学的字母,用肢体语言表示出来,分小组进行
2)每组选出一个代表,表示出你们所决定的手势
3)全班选定一组手势作为我们的教学材料
3、Enjoyasong:
Catchtheeels
StepfourSummingup
1、师生共同总结本课所学的4个英文字母的大小写
a.发音b.书写笔顺c.手势
2、homework:
1)copythelettersandwordsfivetimes
2)readthecontentwhichwelearntoday
Periodseven
2、教学内容:
复习归纳26个英文字母
学唱三年级上册复习二的字母单词歌曲
3、教学目标:
复习26个字母,掌握其发音和书写笔顺
学唱字母单词歌歌曲
3、教学重点:
复习26个字母,掌握其发音和书写笔顺
教学难点:
26个字母的发音和书写笔顺
4、教学用具:
PPT,字母卡片
5、教学过程:
Steponewarmingup&review
1、Let’ssing:
ABCsong
1)跟音乐齐唱2)男女生竞赛唱
2、字母WwXxYyZz的复习
1)出示字母卡片,认读字母
2)我做你说,我说你做
3)大家一起说说做做
SteptwoPresentation&Practice
1、我是小小书写家
1)听写
2)全班分为八组,5人一组,首先自己书写字母,组员检查
3)听老师报字母,默写字母,组内自我检查,选择一份上交
4)展示学生的作业,大家进行点评,选出最佳的一份,评为小小书法家,并给予一些奖励
2、字母游戏
在26个字母中抽取出几个字母,比如:
AEIOU.可以随意选择字母以及个数,然后按顺序念字母,当轮到的读被抽掉或者是被涂黑的字母时就拍手,不能念出来,否则就算违规,要被惩罚,当然在按顺序念的时候念错的也得惩罚,惩罚可以有以下几点:
1)唱一首英文歌,如:
Happynewyear!
\Hello,Hello,howareyou?
\wewishyoumerryChristmas\fingerfamily\appletreei
2)背诵一篇英文短文(自己选择,可以是对话,也可以是小故事)
3)跳舞
4)听听做做,选择三到五个学生,所英文,用你的肢体语言表达出来
5)猜谜语(英文谜语)
Fx:
Ithasredeyesandwhitefur.Itsearsarelongandtailisshort.Whatisit?
Canyoutellme?
3、字母对对碰
用三年级的教学CD复习26个英文字母
1拔河比赛②翻盘比赛③飞机大赛④侦探家
StepthreeExtension&consolidation
1、我是记忆大王
出示一排字母,给出5秒钟,仔细记忆,然后打乱顺序,出现另一组字母,告诉我,哪个单词不见了?
答对得一分,三大组比赛(准备十组字母,看时间出示题目)
2、我能行
挑战自我,出示一些练习,举起你的小手,告诉我你能行
1)找出下列每组字母中的元音字母,写在前面的括号中。
()JKLI()FEDB()LHAJ()ROQW ()DESK()BAGF ()YOPT()RULF ()SXZU()WQUN
2)写出下列字母的左邻右舍。
①.()Hh()②()Bb() ③()Ll()
④()Rr() ⑤()Qq()⑥()Ww()
3、学习歌曲
三年级上册复习2的歌曲,不仅包含了26个字母而且包含了大量的例词,这些例词在教学字母的时候都有提过,所以学起了不难,而且还巩固了字母和单词。
StepfourSummingup
1、师生共同总结26个字母的读音和书写
2、给26个字母归类
3、作业:
1)抄写26个字母2遍
2)准备一张美术画纸和美术工具
Periodeight
教学内容:
制作一张英语手抄报
1、出示一些26个英文字母的手抄报,让大家欣赏一下
2、讲述制作要求:
·26个英文字母为主旨
·发挥想象,设计字母造型
·不能抄袭
·要上色
学习目的:
到此学完了26个英文字母以手抄报的形式让大家做做画画,不仅能够加深大家对于字母的印象,而且从小学生的角度出发,孩子都喜欢艺术类的,给他们一定的空间思想,能够活跃他们的思维,也能增加他们学习英语的兴趣。
Periodnine
教学内容:
作品展示
现在的孩子的自尊心和虚荣心很强大,他们渴望被关注,希望被夸奖,全班共有41位学生,每一个学生都有一张画,我利用一节课的时间尽量展示每一幅画,每幅画都请3到5个学生来评价评价,每人至少说出画的一个亮点,这样不仅能够培养孩子发现美的眼睛,还能够让每一个孩子都知道自己是被关注的,并且能够从别人的评价中知道自己的不足之处和别人值得自己学习的亮点。
因为有些作品是课堂上没有完成的,所以带回家的作品就会有很多的相似之处,把相似的图画,放在一起讲解,进行对比评价,让孩子用自己的眼睛发现自己和别人的优缺点,取长补短。
Perio
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