初三化学试题往届南京市初中化学中考真题模拟试题及答案.docx
- 文档编号:3063479
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:317.32KB
初三化学试题往届南京市初中化学中考真题模拟试题及答案.docx
《初三化学试题往届南京市初中化学中考真题模拟试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三化学试题往届南京市初中化学中考真题模拟试题及答案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初三化学试题往届南京市初中化学中考真题模拟试题及答案
初三化学试题:
往届南京市初中化学中考真题模拟试题及答案
化学
注意事项:
1.本试卷l至4页为选择题,共25分。
5至8页为非选择题,共55分。
全卷满分80分。
考试时间lOO分钟。
选择题答在答题卡上,非选择题答在答卷纸上。
2.答选择题前考生务必将自己的考试证号、考试科目用2B铅笔填涂在答题卡上。
每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
不能答在试卷上。
3.答非选择题前考生务必将答卷纸密封线内的项目及桌号填写济楚。
用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)答在答卷纸上。
不能答在试卷上。
可能用到的相对原子质量:
H一1C一12O一16Na一23C1—35.5Ca一40
一、选择题(本题共15小题,每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分,共15分)
1.下列变化中,属于物理变化的是
2.下列物质不属于溶液的是
A.生理盐水B.消毒酒精C.液氮D.碘酒
3.某种精密陶瓷是用纳米氧化铝(A12O3)制成的,具有类似金属的塑性和韧性,质量轻,强度高。
纳米氧化铝中铝元素的化合价为
A.+1B.+2C.+3D.+4
4.下列物质在氧气中燃烧,能产生大量白烟的是
A.木炭B.铁丝C.一氧化碳D.红磷
5.据报道,一高校对南京某湖湖底淤泥的一项调查实验表明,底层沉积的淤泥中铅、镍、铬、锌等重金属含量,已经超过了南京城市的土壤的重金属含量。
这里提到的铅、镍、铬、锌是指
A.元素B.原子C.分子D.单质
6.“抓好资源节约,建设环境友好型社会”是我国社会和经济长期发展的重要保证。
你认为下列做法与之不相符的是
A.逐步推广使用乙醇汽油作汽车燃料B.将废弃的秸杆就地焚烧
C.积极开发和利用太阳能、风能和地热能等能源D.减少使用一次性木筷
7.下列图示实验操作中,正确的是
8.化学科学中最有创造性的工作就是设计和制备新物质,为人类造福。
例如,尽管柠檬酸(C6H8O7)存在于一些水果中,但现在用作食品添加剂的柠檬酸大多数是人造的。
下列有关柠檬酸的说法错误的是
A.柠檬酸属于有机物
B.柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
C.柠檬酸中碳、氢、氧三种元素质量比为6:
8:
7
D.柠檬酸的水溶液pH<7
9.气相合成金刚石薄膜被誉为20世纪的炼金术。
其中化学气相沉积法制造金刚石薄膜的原理为;
CH4C(金刚石)+2H2
该反应所属的基本反应类型为
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应
l0.“绿箱子环保计划——废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了近两年。
下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是
A.可以节约金属资源
B.可以节约冶炼相关金属所消耗的能源
C.可以减少对环境的污染
D.回收废弃手机中的金属材料没有任何价值
11.2007年4月26日晚,北京2008年第29界奥运会火炬及火炬接力传递计划线路在中华世纪坛隆重发布。
此次火炬使用的燃料是丙烷(C3H8),其燃烧的化学方程式为:
C3H8+5O2xCO2+yH2O其中x,y分别为
A.13B.15C.38D.34
12.2007年2月,国家科技部通过的一项研究报告明确指出,开发新材料是国民经济和社会发展的关键。
下列有关材料的说法正确的是
A.涤纶和羊毛可以通过灼烧的方法鉴别
B.任何塑料袋都可以长期盛放食品
C.橡胶都是人工合成材料
D.合成材料的使用有百利而无一害
13.最近科学家制造出原子序数为112号的新元素,其相对原子质量为277,下列有关112号元素的说法正确的是
A.该元素原子的中子数为112B.该元素原子的质子数为165
C.该元素原子的核外电子数为112D.该元素原子的核电荷数为277
14.二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如下:
下列说法正确的是
A.氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变
B.氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
C.氧化汞、汞、氧气都是化合物
D.氧化汞、汞、氧气都由分子构成
15.乙烯(C2H4)是石油炼制的重要产物之一。
常温常压时,乙烯是一种气体,它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%,则另一种气体可能是
A.H2B.CH4C.C2H2D.CO
二、选择题(本题共5小题,每小题有一个或二个选项符合题意。
错选、多选不给分。
有二个答案的,只选一个且正确,给1分。
每小题2分,共10分)
16.下列粒子的结构示意图中属于阴离子的是
A.
B.
C.
D.
17.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
CO气体
CO2
通过足量氢氧化钠溶液,并干燥
B
NaOH溶液
Na2CO3
加入足量稀盐酸至不再产生气泡
C
CaO固体
CaCO3
加水溶解,过滤
D
FeSO2溶液
CuSO4
加入足量锌粒,充分反应,过滤
18.右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。
下列说法中正确的是
A.a的溶解度大于c的溶解度
B.在tl℃时,a、c两种饱和溶液中溶质的质量分数相同
C.c的不饱和溶液由t2℃降温至t1℃时,变成饱和溶液
D.要从b溶液中得到b,通常可采用蒸发溶剂结晶的方法19.把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到X、Y、Z三种金属中,Y表面有气泡产生,X、Z始终无明显变化;把X的硝酸盐溶液滴加到Z中,Z表面析出X。
则三种金属活动性顺序为
A.Y>X>ZB.Y>Z>XC.Z>Y>XD.X>Z>Y
20.构建知识网络,理清物质间的相互关系,是化学学习中的一种重要方法。
左下图中连线两端的物质可以相互反应。
下列四组选项中,符合该图要求的是
部分物质的溶解性表(20℃)
阴离子阳离子
OH…
NO3…
Cl—
SO42…
CO32…
Na+
溶
溶
溶
溶
溶
K+
溶
溶
溶
溶
溶
Ba2+
溶
溶
溶
不
不
Cu2+
不
溶
溶
溶
不
A.①Na2CO3②SO3③BaCl2B.①NaHCO3②SO2③KNO3
C.①Fe2O3②CO2③Ba(NO3)2D.①CuO②CO③HCl
三、(本题包括3小题,共15分)
21.(4分)选用厨房中的下列物质填空(填序号):
①保鲜膜②铁锅③砂糖
④食盐⑤蔬菜⑥小麦粉
⑦食醋⑧白酒⑨植物油
富含油脂的是,
属于无机盐的是,
由金属材料制成的是,
可除去热水瓶胆壁上水垢的是。
22.(4分)概念图对一些知识点进行整理,十分有用。
请把①稀硝酸②石蕊试液③碳酸钠溶液④pH试纸的序号分别选填在下列有关溶液概念图中的A、B、C、D处(每个序号只能选填一次):
23.(7分)图表是整理数据、发现其中规律的一种重要工具。
1一18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如下图。
试回答:
(1)第三周期11一18号元素原子最外层电子数变化的趋势是。
(2)图中He与Ne、Ar原子最外层电子数不一样,但都处在每周期的结尾处,从原子结构上分析其原因。
(3)原子的核外电子排布,特别是最外层的电子数目,与元素的化学性质有密切关系。
在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。
(4)探究钾元素(原子序数为19)单质与水反应的生成物。
甲同学猜想生成物为KOH和H2;乙同学猜想生成物为KOH和O2,你认为同学的猜想不合理,请从化合价的角度解释原因。
四、(本题包括2小题,共14分)
24.(9分)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。
结合下列实验装置图回答问题:
ABCDE
(1)写出指定仪器的名称:
①②
(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式:
甲乙
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。
从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号)。
用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先,然后,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是(填字母代号)。
收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
。
25.(5分)学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化。
以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质,其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质,常温下,丁为黑色固体,戊为紫红色金属。
农业上常用F改良酸性土壤。
常温下,G是一种具有刺激性气味的气体,其水溶液显碱性,工业上用甲和丙化合制备G。
(1)写出A、F和G的化学式:
AFG
(2)写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式:
(3)写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式:
五、(本题包括2小题,共15分)
26.(7分)2007年3月22日是第十五个“世界水日”,今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”。
请回答下列有关问题:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是(▲)
A.搅拌B.吸附C.静置D.过滤
(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如右图。
经过一周观察:
试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀。
①通过探究发现:
铁生锈是铁与和
共同存在时发生化学反应的过程。
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是。
(3)某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,其步骤如下:
①计算:
氯化钠的质量为,水的质量为;②称量;③溶解;④装瓶并贴标签。
请在装有所配制溶液的试剂瓶(见右图)标签上标明相应信息。
27.(8分)请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:
【提出问题】在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液。
究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢
【确定研究对象】以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究。
【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子,而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如右图)。
【设计与实验】(请完成下表)
实验内容
实验现象
解释与结论
测定导电性
氯化氢的水溶液:
导电性良好
氯化氢的水溶液中有自由移动的离子
氯化氢的甲苯溶液:
不导电
氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子
与镁作用
氯化氢的水溶液:
①
化学方程式:
②
氯化氢的甲苯溶液:
没有明显现象
氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
与固态碳酸钠作用
氯化氢的水溶液:
产生气泡
化学方程式:
③
氯化氢的甲苯溶液:
④
氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了⑤。
水对酸显现其酸性性质非常重要。
还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢,是否没有水,酸就不能显现酸性性质呢(此问不作答,请在今后的学习中继续关注。
)
【
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三化学 试题 南京市 初中化学 中考 模拟 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)