鸡西大学十二五节能减排专项规划.docx

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鸡西大学十二五节能减排专项规划

鸡西大学“十二五”期间节能减排专项规划

（2011年——2015年）

我国是人口众多的发展中大国，资源相对不足，许多资源的人均拥有量远低于世界平均水平。

同时，我国的资源利用效率较低，污染排放较严重，单位产值能耗明显高于世界平均水平。

当前，我国正处于工业化和城市化加速、居民消费结构升级、基础设施建设加快、市场规模扩大的发展阶段，经济增长对能源需求和消费仍保持持续上升的趋势，经济发展与资源环境的矛盾仍然十分突出。

为此，我国必须走新型工业化道路，走清洁发展、节约发展的道路，节约能源，降低能耗，减少排放，缓解能源紧张，减轻环境压力，保障经济安全，实现经济、社会、环境的协调可持续发展。

在“十一五”规划收官之年和“十二五”开局之年，省教育厅及时出台了制定教育“十二五”期间节能减排规划工作要求，鸡西大学十分重视此项工作，制定了《鸡西大学“十二五”期间节能减排专项规划》，以此作为学校节能减排工作的纲领性文件。

一、“十一五”节能减排工作总结

（一）发挥高校智力优势，倡导节能减排

早在2000年，鸡西大学便提出“节约型校园”建设目标，要建设资源节约型、环境友好型、人与自然和谐的生态校园。

经过多年实践，节约型校园建设大学、节能减排的理念已深入人心。

1.广泛宣传，发动全校师生积极参与。

学校下发了《鸡西大学关于贯彻落实建设节约型社会要求的意见》，制定了《鸡西大学节能减排管理办法》等规章制度。

2007年7月，学校五次党代会确定精细化管理建设节约型校园目标，2008年，鸡大学子发出“节能减排，从我做起，从现在做起!

”的倡议，得到全校师生员工的积极响应。

　　目前，低碳校园生活正蔚然成风。

宿舍卫生间里，常常可以看到学生自发贴上的节水提示。

学生互发邮件时，也会在签名档中粘贴节能减排标签，宣传一些日常生活中可以做到的节能减排知识。

这已经成为一种习惯——大家一起，节约我们的能源。

（二）精心安排，全面部署我校节能减排工作

为贯彻落实好节能减排工作，学校领导极为重视，成立以主管副校长挂帅的节能减排工作领导小组，下发了《鸡西大学关于开展节能减排行动实施方案》，明确了我校节能减排工作指导思想和任务，并把此项工作列为学校今后的主要工作之一。

（三）加强节能宣传，营造节能减排的良好环境

通过网络、会议等多种形式宣传节能，发布了《鸡西大学节约用水用电倡议书》、《鸡西大学节能减排行为公约》，在全校范围内倡导和培养广大师生节约一滴水、一度电、一粒粮和一张纸的意识。

（四）把节能及环保意识贯穿到学校各项工作中

根据教学需要适当调整教学内容和教学计划，把劳动卫生与环境卫生、思想道德教育、形势政策教育、素质教育等教学内容有机的结合，鼓励创新形式，精心组织开展各种节能减排教学活动，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。

现有课程中增设了许多相关课程，开设了节能减排相关内容的必修和选修课程，这些课程选课人数多，学生涵盖面广。

在公共场所、食堂、学生宿舍广泛开展了节能减排工作。

通过广泛深入的宣传教育，极大提高了广大师生的节能减排意识，促进了我校节能减排工作的开展。

（五）强化目标管理，认真贯彻落实目标责任制

从基础设施建设着手，做好节能减排工作。

五年来来，学校先后投入200万余元对现有校区用水、用电、保温采暖水设备进行维修改造，每年约为学校节约70多万元。

（六）使用高科技节能产品，促进节能减排工作开展

五年来，在学校经费十分紧张的情况下，投入资金购买了4000多只节能灯和30多只无极高频节能型路灯，将部分教学楼门厅灯等照明灯进行了更换，把学校内所有路灯更换为节能灯，大大降低了用电量，减少了开支。

（七）加强队伍建设，做好节能减排工作

一是强化岗位教育,培养了一支懂技术、会管理、有责任心的水电管理队伍，对在节水节电工作中有突出贡献的人进行奖励，对责任心不强的人员调离水电管理岗位；二是将变频供水压力调整到最佳压力状态，从而实现节水、节电的目的；三是做好用水台帐，每日观察全校用水变化，及时发现地下管网漏水情况并立即修复，减少浪费；四是将部分厕所冲水箱由自动冲水改为手动冲水，从而减少用水量；五是加强教室和路灯的管理和巡查，杜绝长明灯，调整路灯开关时间和分时段开启，降低了用电量。

在学习、调研的基础上针对学校水电管理中存在的问题，积极探索学校水电管理的新思路新方法，提出对具备单独计量条件的教学、科研、行政等部门水电用量实行“核定指标、计量管理、超量收费、节约奖励”的管理办法，目的是通过经济手段，把节约水电的责任层层落实到各部门及个人，彻底改变各部门水电用多用少一个样，水电费用全由学校承担的状况。

通过全体教职员工的共同努力，学校先后获得“全国精神文明建设先进单位”、“花园式学校”、“节约用水先进单位”等光荣称号。

二、节能减排工作现状和面临的形势

1、学校概况

鸡西大学是1984年经黑龙江省人民政府批准成立、教育部备案的普通高等学校,由鸡西市政府主办，业务管理隶属黑龙江省教育厅，面向全国招生，毕业生面向国内外就业。

学校实行“党委领导、校长负责、教授治学、民主监督、依法治校”的管理体制，现任党委书记朱云武（经济学博士、研究员）是政府表彰的优秀事业家、享受省政府特殊津贴专家；校长于凯生（管理学博士、教授）是享受省政府特殊津贴专家、律师、高级职业指导师。

学校坐落在鸡西市市区中心，有东西两个校区，东校区是黑龙江科技学院原校区。

占地面积60万平方米，建筑面积23.5万平方米，固定资产2.03亿元；有校内实验实训教学基地63个，1个省级重点实验室、1个博士后科研工作站和3个省级研究中心，教科研仪器设备总值6000余万元；馆藏图书86万册；包括外国留学生在内的全日制在校生10000余人；教职工1011人，专任教师560人，其中，正高职人员108人，享受省政府特殊津贴专家4人，专业技术拔尖人才13人，学科带头人52人，博士后、博士15人，硕士178人，多名俄、日、韩、英、法、德外教常年在校工作。

设有安全与环境工程系、电气与信息工程系、东方语言系、经济系、理工系、体育系、文法系、西方语言系、师范学院、继续教育部10个院系部，设有采矿工程、机电一体化、经贸俄语、国际贸易等47个专业。

学校秉承“修德修能、成人成事”的校训，突出“全面育人、强化培养、精讲多练、提前顶岗”的育人特色，培养“合格+特长”的应用型人才。

是黑龙江省首家获人才培养工作水平评估优秀的院校、全国精神文明创建工作先进单位、省级文明单位标兵、省级花园式学校、省级“三育人”先进集体、全国教育支援西部地区先进单位、全国普通高校毕业生就业工作先进集体、教育部重点推广宣传的全国高校就业工作50强学校。

2、学校节能减排工作面临的形势

未来五年是我国高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的关键时期。

国家“十二五”规划还将明确指出“十二五”期间节能减排的约束性指标，加快转变经济发展方式，实现“十二五”节能减排各项目标任务，是十分紧迫的任务。

我校未来五年改革发展面临重要机遇和挑战。

一方面，学校办学实力显著增强、基础设施不断完善、事业持续发展、社会影响日益扩大。

另一方面，也应清醒认识到学校节能减排工作意识尚未完全树立、节能减排扶持政策的系统性、衔接性有待进一步提高、节能减排长效管理措施及监督机制包括指标体系、考核体系及监管体系尚未建立健全。

面对新形势，要充分认识节能减排重要性和紧迫性，把思想和行动统一到中央和省市关于节能减排的决策和部署上来。

坚持更新观念，开拓创新，完善体制机制，切实将我校事业发展纳入科学发展轨道。

3、学校节能减排工作存在的问题。

五年来，尽管我校在节能减排方面做了许多工作，取得了明显成效，但还存在以下问题。

一是全校师生节能意识有待进一步提高。

广大师生对节能减排工作的重要性和紧迫性还缺乏足够的认识，参与节能减排的积极性、主动性还不强;二是资金不足。

尽管学校投入了一定改造资金，但由于资金缺乏，满足不了进一步节能技术改造的需要。

三、“十二五”节能减排工作规划

（一）指导思想

以科学发展观重要思想为指导，树立和落实以人为本的科学发展观，坚持“优化、节约资源和提高资源使用效率并重，把节约放在首位”的原则，以节水、节电、节能、节材和资源综合利用为重点，建立和健全促进节约型校园建设的体制和长效机制，加强制度建设，完善政策措施，促进学校各项事业的可持续发展。

（二）工作依据:

《国务院关于印发节能减排工作方案的通知》、《关于推进高等学校节约型校园建设，进一步加强高等学校节能节水工作的意见》、《黑龙江省公共机构节能办法》等文件；

（三）基本原则；

1.效率为本、节约优先；

2.优化结构、多能互补；

3.节能减排与降本增效相结合；

4.节能减排与教学科研生活相互促进；

5.依法管理与政策激励相结合；

6.落实管理，推进制度创新、科技创新，实现节能减排工作持续开展。

（三）规划目标及主要内容：

1.总体目标。

根据全国和省市的有关要求，从2011年至2015年，全校综合用能排放量能耗由逐年年下降4%，自来水消耗量逐年降低4%；污水排放量逐年减少3％，规划期末污水处理率30%以上。

2.分解指标。

单位生产总值能源消耗。

根据“十二五”期间节能减排目标，结合我校今后五年事业发展情况，对我校“十二五”期间能耗降低指标实行分解。

主要污染物排放总量控制分解目标。

（分解目标详见附表二）。

（四）重点任务

1.加快实施重点节能工程

建筑节能工程。

根据国家和省的要求，加大建筑节能技术、节能产品的推广使用，严格执行节能50%的标准。

对既有的建筑进行节能改造。

绿色照明工程。

建立绿色照明的长效机制，推动照明新技术、新产品、新型照明的发展。

推广稀土节能灯等高效荧光灯类产品、高强度气体放电灯及电子镇流器，减少普通白炽灯使用比例，逐步淘汰高压汞灯，实施照明产品能效标准，提高高效节能荧光灯使用比例。

加快对景观照明、公用设施等进行高效节电的系统改造。

用高效节能荧光灯替代白炽灯，高效大功率自镇流紧凑型荧光灯代替汞灯，用发光二极管（LED）代替交通信号灯中的白炽灯，用节能型镇流器代替传统镇流器。

重点是建筑物照明系统节能改造，按照建筑节能标准改造的建筑面积达到学校建筑总面积的20%，单位建筑能耗和人均能耗分别降低20%以上。

推广使用高效节能产品，将节能产品纳入政府采购目录；实施公务车改革使用低油耗汽车。

初步建立的节约资源制度、标准体系、投资管理体系和组织协调机制，逐步建立节约资源的量化管理体系和信息管理平台。

节能监测和技术服务体系建设工程。

建立严格的节能监管制度和体系，明确节能监督主体和机构，通过更新监测设备、加强人员培训、推行合同能源管理等市场化服务新机制等措施，强化主要耗能行业节能监测中心能力建设，依法开展节能执法和监测（监察）；推动能源管理市场化服务机制，加强节能中介机构及技术服务体系建。

2.加快水污染治理工程建设

加快污水处理设施建设。

加快推进雨水收集和处理设施和配套收集管网建设，

3.多渠道筹措节能减排资金

节能减排重点工程所需资金主要靠学校自筹，要积极争取国家专项资金的投入。

4.推进资源综合利用

5.加快节能减排技术开发和推广

（1）推进节能技术的研发创新。

优化节能减排技术创新与转化的政策环境，加强资源环境高技术人才队伍建设，推动产学研相结合的节能减排技术创新与成果转化体系。

将节能领域的共性和关键性技术纳入科技发展计划，大力促进节能技术的研究开发和自主创新。

鼓励节能技术开发，积极推动开发能源节约和替代技术、能源梯级利用和综合优化技术、重大机电产品节能降耗技术等。

积极研发制造节能、节水、节材、低耗能、环保型装备和技术工艺。

（2）加快推广先进节能减排技术。

加快节能减排技术产业化示范和推广，落实国家节能、节水技术政策大纲。

（3）加强节能技术交流与合作。

积极参加国内外节能技术交流活动，及时掌握先进节能技术的发展动态和信息，积极引进和推广先进的节能技术和管理经验。

（五）加强节能减排管理。

1.建立节能减排工作问责制。

将节能减排指标完成情况纳入各地经济社会发展综合评价体系，作为领导干部综合考核评价的重要内容，实行问责制和“一票否决”制，制订具体的评价考核实施办法。

2.建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系

建立健全涵盖全社会的能源生产、流通、消费、区域间流入流出及利用效率的统计指标体系和调查体系，实行单位GDP能耗指标季度核算制度。

建立并完善年耗能万吨标准煤以上企业能耗统计数据网上直报系统。

加强能源统计巡查，对能源统计数据进行监测。

建立主要污染物排放总量统计、监测、考核与责任追究制度。

以排污总量控制、治污项目进度、环境质量改善为重点，纳入政府环境保护责任，实行逐级考核，并将结果纳入干部政绩考核体系。

考核结果，与建设项目审批挂钩，对没有完成责任书要求的地方，暂停该地区增加相关污染物排放项目的审批；与责任追究挂钩，对因工作不力没有按期完成任务的，追究有关责任人责任。

3.建立健全项目节能评估审查和环境影响评价制度。

加快建立项目节能评估和审查制度，开展固定资产投资项目节能评估和审查工作。

严格执行国家高耗能、高污染行业环评审批规定，强化环评审批向上级备案制度和向社会公布制度。

实行建设项目主要污染物排放总量控制指标调剂制度，把总量削减指标作为建设项目环评文件审批的前置条件。

各县（市、区）建设项目所增加的污染物排放总量要在本辖区内消化解决，以确保污染增量不超过污染削减量，探索鼓励和引导有需要、有条件的企业开展排污权交易。

加强“三同时”管理，严把项目验收关。

对建设项目未经验收擅自投运、久拖不验、超期试生产等违法行为，严格依法进行处罚。

4.严格建筑节能管理。

大力推广节能省地环保型建筑。

强化新建建筑执行能耗限额标准全过程监督管理，实施建筑能效专项测评，对达不到标准的建筑，不得办理开工和竣工验收备案手续，不准销售使用；从2008年起，所有新建商品房销售时在买卖合同等文件中要载明耗能量、节能措施等信息。

建立并完善大型公共建筑节能运行监管体系，对现有不符合建筑节能标准的大型公共建筑和政府办公楼建筑实施节能改造。

鼓励采用蓄冷、蓄热空调及冷热电联供技术，中央空调系统采用风机水泵变频调速技术，节能门窗、新型墙体材料等。

加快推进太阳能、地热能等可再生能源在建筑中的应用，既有建筑节能改造应优先利用可再生能源。

大力发展和推广使用新型墙体材料。

5.加强节能环保管理能力建设。

建立健全节能监管监察体制，，充实节能管理力量，完善节能监督体系，进一步加大节能工作的监督检查力度。

（六）依法推进节能减排工作。

1.认真贯彻执行节能减排法律法规。

认真贯彻执行节约能源法、循环经济法、水污染防治法、大气污染防治法等法律和民用建筑节能、固定资产投资项目节能评估和审查管理、环保设施运营监督管理、排污许可、排水和污水管理以及节能监察管理、重点用能单位节能管理、节约用电管理、二氧化硫排污交易管理等方面行政规章。

2.严格执行节能和环保标准。

严格执行高耗能产品能耗限额强制性国家标准以及主要耗能产品和大型公共建筑能耗限额标准。

3.强化污染源监督管理

逐步建立健全以排污申报登记为基础，排污总量控制为主线，排污许可证为核心、排污在线监控为手段、环保日常监管与社会监督相结合的污染源长效管理机制，努力实现污染物排放稳定达标。

（七）提高全民节约意识。

1.机关率先垂范。

建设崇尚节约、厉行节约、合理消费的机关文化。

建立科学的节能目标责任和评价考核制度，制订并实施政府机构能耗定额标准，积极推进能源计量和监测，实施能耗公布制度，实行节奖超罚。

抓好办公设施和设备节能。

凡新建或改造的建筑必须采用节能材料及围护结构；及时淘汰高耗能设备，合理配置并高效利用办公设施、设备。

加强节能和绿色采购。

认真落实《节能产品政府采购实施意见》和《环境标志产品政府采购实施意见》，不断扩大节能和环境标志产品政府采购范围。

2.广泛深入持久开展节能减排宣传

将节能减排宣传纳入重大主题宣传活动，广泛宣传节能减排的重要性、紧迫性以及国家采取的政策措施，宣传节能减排取得的阶段性成效，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，提高全社会的节约环保意识。

组织好每年一度的节能宣传周、节水宣传周及世界环境日、地球日、水日宣传活动。

组织开展经常性的节能环保宣传，广泛开展节能环保科普宣传活动，把节约资源和保护环境观念渗透在各级各类学校的教育教学中，从小培养儿童的节约和环保意识。

四、保证规划目标完成的保障措施

（一）组织机构。

学校建立由主管领导为组长，相关部门参加的领导小组和办公室，统筹规划、分解任务、落实责任，把“节能减排”与资源节约型学校建设工作结合起来，制定“节能减排”的规章制度，，将节约资源的目标分解落实到部门至每个人，做到人人有责、人人负责。

注重每一个节约环节，查找在节能方面可能存在的问题，有针对性制定切实可行的常效机制和措施并确实抓好落实。

（二）落实制度，加强检查。

定期和不定期组织节能减排工作检查。

每学期在开学后的第二个月组织一次节能减排工作检查，根据上级的有关要求不定期地开展一些有针对性的检查，扎实地开展节能减排工作。

（三）经费保障。

在开展“节能减排”活动中，增加经费投入。

加快淘汰更换日常使用的水电等陈旧设施，新更换的设施要采用节能高效产品。

学校将加大对“节能减排”经费保障。

附件一：

《节能减排管理机构基本情况表》

附件二：

《能耗基本情况表》

附件三：

《节能减排工作投入情况表》

附件四：

《节能减排规划情况表》

附件五：

《“十二五”节能减排建设项目一览表》

附件六：

《鸡西大学节能减排实施方案》

附《“十二五”节能减排专项规划工作人员联络表》

鸡西大学“十二五”期间节能减排实施方案

（讨论稿）

为进一步贯彻落实《国务院关于印发节能减排工作方案的通知》、《高等学校校园设施节能运行管理办法》、《教育部关于节能减排学校行动的通知》、《黑龙江省公共机构节能办法》等文件精神，教育和引导我校师生员工增强节能减排意识，组织和动员各各部门积极开展节能减排工作，降低办学成本，提高办学效益，确保我校办学健康、快速、可持续发展，并为引领社会树立科学发展新风尚、建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献，学校决定开展节能减排建设节约型校园行动，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，树立和落实以人为本的科学发展观，坚持“优化、节约资源和提高资源使用效率并重，把节约放在首位”的原则，以节水、节电、节能、节材和资源综合利用为重点，建立和健全促进节约型校园建设的体制和长效机制，加强制度建设，完善政策措施，促进学校各项事业的可持续发展。

二、总体要求

节能减排是落实科学发展观，促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求，是学校当前乃至长期坚持的一项重要的工作，是每一位师生员工义不容辞的责任。

为全面贯彻落实国家、省市《节能减排综合性工作实施方案》动员全体师生员工积极行动起来，深入扎实地开展节能减排活动，把各项措施落实到实处取得实效，在学校发展的总体目标下，将节能减排的理念与措施落实到学校各项工作，细化到每一个岗位，贯穿到各层次人才培养过程；将节能减排思想作为师生素质内涵的基本要求；在日常管理及工作、学习、生活中养成良好的节约、保护校园环境的习惯。

“十二五”期间力争使学校水、电、办公耗材等费用开支减少20%。

三、建立健全组织、加强监督检查、明确考核与奖惩措施。

（一）建立责任人制度

成立鸡西大学节能减排工作领导小组：

组长：

于凯生

副组长：

阮文杰、田相生、郭美霞、姜连策、杨永清、孔祥春、李玉杰、王军、肖明安

成员：

冯天奎、葛德新、曹国辉、申长葳、高峰、刘兰波、韩学贵、岳伟、夏德波

领导小组办公室设在后勤处，姜连策副校长兼任办公室主任。

领导小组要定期研究节能减排工作的制度、措施和落实情况，督促、检查和考核各系、各处室节能减排工作的落实，审定节能减排工作的奖惩决定。

各部门、各系（院）主要负责人为本部门节能减排工作的第一责任人，责任人要按照学校的统一部署，结合本系和部门实际，创新工作思路和工作方法，制订详细实施方案和节能减排工作的目标责任制，把各项工作和措施落到实处。

要对本部门的节约措施进行经常性的检查，确保各项节约措施落实到位。

（二）建立健全监督检查机制

成立鸡西大学节能减排工作监督检查小组：

组长：

阮文杰

副组长：

葛德新、李欣

监督检查小组要建立健全监督检查机制，监督检查实行分战线负责制。

各战线领导指派兼职人员组成督察组。

督察组要定期或不定期的对负责片节约措施执行情况进行检查督察，每周不少于一次，并及时通报督查情况。

（1）要按照节能减排实施方案的主要工作和措施进行督察。

（2）学校将根据“主要工作和措施”制定督察内容和评分标准，督察组按照督察内容和评分标准进行督察。

（3）各部门也要对各自的节约情况进行及时地自查。

（4）监督检查小组要制定详细的日常工作巡查制度，及时处理发现的问题，做到五到位即：

管理到位、计量到位、宣传到位、服务到位、协调到位。

（5）学生处要把检查班级教室、宿舍及学生个人节约措施执行情况列入日常行为规范检查内容。

（三）建立健全考评奖励机制

1、将节能减排工作纳入各部门、班级的日常工作内容，并列为各部门工作业绩及成效的评定指标，纳入年度考核成绩。

2、根据节能减排方案制定奖励处罚办法，与个人的经济利益挂钩。

3、及时总结，扎实推进，各部门要及时总结，交流经验，表彰先进，推动全校节能减排工作不断深入，为促进全校各项工作又好又快发展做出贡献。

四、主要工作和措施

（一）宣传和教育工作。

1.建立长效宣传机制，开展经常性的节约宣传。

通过校报、校园网、宣传栏等多种渠道，宣传做好节能减排的重要意义和学校相关制度，及时报道节能减排的进程和经验，介绍国内国际先进的节约技术和理念，提高广大师生勤俭节约、反对浪费、开源节流的自觉性。

在醒目的地方张贴或悬挂宣传口号、提示语等，积极营造节能减排的氛围。

2.举行“节能减排”大型主题宣传活动。

通过“节约金点子”征集；节约知识征集、宣传、讨论；专家学者专题讲座；学生团日等活动，注重养成教育，让节约理念深入人心，让节约知识人人知晓，让全校师生员工从思想上认识到自己在节能减排中的不可替代的作用，认识到节约首先是一种修养，是一种文明的生活方式，更是做人的一种社会责任，使每一个人从现在做起，从自身做起，从身边事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸、一滴油、一分电话费的良好习惯，在学校形成“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚。

将节能减排的理念纳入人才培养的过程中，进一步提高认识，增强做好资源节约工作的紧迫感和责任感，自觉养成历行节约的良好习惯。

（二）开展节能减排志愿者活动、社会实践活动、校园文化活动。

1、以学生为重点，开展丰富多彩的节能减排志愿服务活动，组织青年、科普志愿者向社会宣传节能减排意义，不断普及各种节能减排知识。

组织青年志愿者监督和举报违法用能、排污现象和行为。

2、开展节能环保社会实践与科技创新活动。

利用节假日参加节能环保社会实践活动，使学生在实践中学习节能环保知识和技能，提高节能环保能力。

在节能减排活动实施中，每年开展一次“大学生节能减排社会实践与科技创新竞赛活动”对大学生取得的社会实践与科技创新优秀成果，积极加强交流，向上级部门汇报或举办展览。

3、培育节能减排的校园文化。

在教师和学生中间开展节能减排宣传活动，充分运用黑板报、讲座、论坛、校报、校广播、校园网等宣传形式，发挥团委、学生会等组织的作用，普及节能减排知识，提高师生的节约意识和节约水平。

号召师生员工认真贯彻上级节能减排文件精神，加强学校节约管理，营造良好的校园文化氛围。

制定完善学校节能减排管理制度，进一步量化和细化节能环保指标，对有关标准和要求规范化。

（三）从细节做起，做好日常工作中的厉行节约