部编语文五下杨氏之子课后练习含答案2.docx
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部编语文五下杨氏之子课后练习含答案2
部编语文五下杨氏之子课后练习(含答案)2
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
评卷人
得分
一、选择题
给下列加点的字选择正确的解释。
1.甚聪惠()
A.为什么B.很C.厉害
2.孔君平诣其父()
A.去,到B.拜访C.造诣
3.乃呼儿出()
A.你,你的B.是,就是C.于是,就
4.为设果()
A.帮助B.替,给C.因为
5.下列加点字的解释有错误的一项是( )
A.甚聪惠。
甚:
很,非常。
B.孔君平诣其父。
诣:
拜访。
C.乃呼儿出。
乃:
就,于是。
D.未闻孔雀是夫子家禽。
闻:
用鼻子闻。
6.对句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A.梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。
B.为/设果,果/有杨梅。
C.孔/指以示儿/曰:
“此/是君家果。
”
D.未闻/孔雀/是/夫子/家禽。
给加点的字选择正确的解释。
7.甚聪惠( )
A.什么。
B.很,极。
C.超过,胜过。
8.孔君平诣其父( )
A.寻找。
B.拜访。
C.询问。
9.乃呼儿出( )
A.你,你的。
B.就,于是。
C.是,就是。
10.为设果( )
A.替。
B.帮助,卫护。
C.表示原因、目的。
11.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.造诣(yì) 弓弦(xín) 胚芽(pī)
B.窈窕(tiáo)污秽(huì)伊人(yī)
C.昏庸(yōu)绞尽脑汁(jiǎo)白痴(chī)
D.天赋(fù)困窘(jiǒng)祸害(huò)
12.下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是()
A.梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。
B.孔君平/诣/其父,父/不在。
C.孔指/以示/儿曰:
“此是君/家果。
”D.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
13.下列加点字读音有误的一项是()
A.天赋(fù)琴弦(xián)患难(huàn)诣其父(yì)
B.胚胎(pēi)痴迷(chī)窈窕(yáo)揿电铃(qìn)
C.灾祸(huò)困窘(jiǒnɡ)家禽(qín)拧螺丝(nǐnɡ)
评卷人
得分
二、文言文阅读
回忆课文,回答问题。
梁国杨氏子九岁, 。
孔君平 ,父不在,乃 。
为设果,果有杨梅。
孔 曰:
“此是 。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
14.补充原文。
15.判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“君”与“夫子”都是对人的尊称。
(______)
(2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
(______)
16.文章的第一句话点明了人物及其特点,起到_______的作用。
17.《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟?
__________________________
18.你认为杨氏之子的回答妙在哪里?
_________________________
课内阅读。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
19.写出文中加点字的意思。
甚聪惠(__________)为设果(__________)
20.“孔君平诣其父”中的“其”指的是________。
21.文章的第一句话点明了人物以及人物特点,起到________作用。
22.杨氏之子是一个怎样的孩子?
________________________________________________________
课外阅读。
小时了了
孔文举①年十岁,随父到洛。
时李元礼有盛名,为司隶校尉;诣②(yì)门者,皆俊才清称③及中表亲戚乃通。
文举至门,谓吏曰:
“我是李府君亲。
”既通,前坐。
元礼问曰:
“君与仆④有何亲?
”对曰:
“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊,是仆与君奕世⑨为通好也。
”元礼及宾客莫不奇⑩之。
太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:
“小时了了,大未必佳。
”文举曰:
“想君小时,必当了了。
”韪大踧踖(cùjí)。
(注释)①孔文举:
孔融,字文举,是汉代末年的名士、文学家。
②诣:
到。
③清称:
有清高的称誉的人。
④仆:
谦称。
⑤先君:
祖先,与下文“先人”同。
⑥仲尼:
孔子,名丘,字仲尼。
⑦伯阳:
老子,姓李,名耳,字伯陽。
⑧师资:
师。
这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。
⑨奕世:
累世;世世代代。
⑩奇:
认为他特殊、不寻常。
23.根据文意,可以知道“小时了了”的意思是()。
A.小的时候很聪明B.小的时候很迷糊C.小的时候不怎么样
24.孔融真的是李元礼的亲戚吗?
请把他的解释改写成现代汉语。
________________________________________________________
25.“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。
陈韪为什么会“大踧踖”呢?
__________________________________________________________
26.读了这个故事,你怎样评价十岁的孔融呢?
_________________________________________________________
课内阅读。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
27.文中加点的“其”指的是________。
“夫子”指的是________。
28.“此是君家果。
”这句话是________说的,他这样说是因为___________。
29.短文主要通过对人物的________描写来表现杨氏之子“甚聪惠”的特点。
30.下列说法不正确的一项是( )
A.孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
B.孩子采用否定的方式婉转对答,表现了应有的礼貌。
C.孩子与孔君平针锋相对,生硬的态度让孔君平哑口无言。
D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅也不是我家的果”这个意思。
31.你认为杨氏之子是一个怎样的孩子?
(提示:
结合他说的话来分析)
_______________________________________________________
文言文阅读。
鲁相嗜鱼
公孙仪相鲁①而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公孙仪不受。
其弟子谏曰:
“夫子嗜鱼而不受者,何也?
”对曰:
“夫唯嗜鱼,故不受也。
夫即②受鱼,必有下人③之色④;有下人之色,将枉⑤于法;枉于法,则免⑥于相。
虽嗜鱼,彼必不能长给我鱼,我又不能自给鱼。
既无受鱼而不免相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。
”此明夫恃⑦人不如自恃也,明于人之为己者,不如己之自为也。
(注释)①相鲁:
做鲁国的宰相。
②即:
假如。
③下人:
迁就他人。
④色:
脸色。
⑤枉:
歪曲。
⑥免:
罢免。
⑦恃:
依靠。
32.“嗜鱼”的意思是( )。
A.喜欢养鱼B.喜欢吃鱼C.喜欢钓鱼D.喜欢玩鱼
33.“一国尽争买鱼而献之”的原因是( )。
A.公孙仪嗜鱼B.公孙仪有威信
C.公孙仪是鲁国的宰相D.公孙仪能帮人做事
34.结合注释,翻译下面的句子。
夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。
___________________
35.用“”画出能体现文言文所蕴含道理的句子。
36.文言文中的公孙仪具有________的品质。
(填序号)
①机智聪明 ②精打细算 ③秉公执法 ④清正廉洁
文言文阅读。
截竿入城
鲁有执①长竿入城门者,初②竖执之,不可入;横执之,亦不可入。
计③无所出。
俄④有老父⑤至,曰:
“吾⑥非圣人⑦,但见事多矣!
何⑧不以锯中截而入?
”遂⑨依而截之。
(注释)①执:
握,持,拿。
②初:
开始时。
③计:
计谋,办法。
④俄:
一会儿,不久。
⑤老父:
古时对年长男子的尊称。
⑥吾:
我。
⑦圣人:
最完善、最有学识的人。
⑧何:
怎么,为什么。
⑨遂:
于是,就。
37.找出文中的反义词:
(____)——(____)
38.“何不以锯中截而入”是( )。
A.反问句B.设问句C.疑问句D.感叹句
39.“遂依而截之”的意思是_______________。
40.对文言文的内容理解正确的一项是( )。
A.截竿是一种入城的方法。
B.鲁人虚心接受建议。
C.老父是个聪明人。
D.两个人都是错误的。
41.故事讽刺了哪些人?
__________(填序号)
①自作聪明的人。
②随意盲从的人。
③遇事不思考的人。
④没有知识的人。
阅读下列古文,完成练习。
何晏
何晏七岁,明慧若神,魏武奇爱之,以宴在宫内,因欲以为子。
宴乃画地令方,自处其中。
人问其故,答曰:
“何氏之庐也”。
魏武知之,即遣还外。
——《世说新语》
注释:
①若:
好像。
②奇爱:
十分喜爱。
③以:
把。
④乃:
于是。
⑤欲:
想,希望。
⑥知:
明白。
42.联系上下文,查字典解释文中的字,再理解词句的意思。
(1)何氏之庐也。
庐:
__________
____________________
(2)人问其故。
故:
_________
____________________
(3)即遣还外。
遣还:
___________
______________________
43.这篇文章主要写了一件什么事?
_______________________________
读一读,想一想,做一做。
何晏七岁,明慧若神,魏武奇爱之,以宴在宫内,因欲以为子。
宴乃画地令方,自处其中。
人问其故,答曰:
“何氏之庐也”。
魏武知之,即遣还外。
注释:
(1)若:
好像。
奇爱:
十分喜爱。
(2)以:
把。
乃:
于是。
(3)欲:
想,希望。
知:
明白。
44.这篇文章主要写了一件什么事?
_________________________________________
45.联系上下文,查字典解释文中的字,再理解词句的意思。
(1)何氏之庐也。
庐:
________________
(2)人问其故。
故:
_________________
(3)即遣还外。
遣还:
_______________
阅读《杨氏之子》,回答问题。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
46.解释文中加点的字。
惠:
________诣:
_______乃:
_________示:
_______
47.结合文意,照样子,写一写。
杨氏杨梅杨家水果
_____________________________
48.“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
”这句话在文中的作用是_______________。
49.孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
(1)解释这句话的意思。
__________________________________________
(2)这句话精妙极了,妙在何处?
___________________________________________
阅读
《杨氏之子》
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:
“若令月中无物,当极明邪(yé)?
”徐曰:
“不然。
譬如人眼中有瞳子,无此必不明。
”
50.给短文中的下划字注音。
孺________ 譬________ 瞳________
51.查字典,并联系上下文解释下列词语的意思。
孺子:
________。
尝:
________。
戏:
________。
人语之曰:
________。
阅读课文,完成练习。
梁国杨氏子九岁,甚。
孔君平其父,父不在,呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“。
”
52.按原文填空,并解释最后一句话的意思。
53.文中杨氏子的回答巧妙在哪里呢?
____________________________
54.结合阅读体会你认为杨氏之子是个怎么样的一个小孩?
____________________________
55.孔君平听了杨氏子的回答后,会有怎样的反应?
请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。
____________________________
56.通过品读上文,我们感受到语言的精妙。
试着读读下面的话,你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。
阿凡提骑着驴来找本城的法官。
法官望见了,就大声招呼道:
“欢迎你们两位一同光临!
”阿凡提不慌不忙地说:
“_____________________________。
”
阅读文章,完成练习。
钟氏之子
钟毓、钟会少有令誉。
年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:
“可令二子来!
”于是敕见。
毓面有汗,帝曰:
“卿面何以有汗?
”毓对曰:
“A。
”复问会曰:
“卿何以不汗?
”对曰:
“B。
”
57.将“战战栗栗,汗不敢出”“战战惶惶,汗出如浆”填入文中A、B两处。
A._______B._________
58.解释下列加点词。
(1)钟毓、钟会少有令誉_________________
(2)卿何以不汗________________
59.翻译下列句子。
年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:
“可令二子来!
”
________________________________
60.阅读上文,试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。
________________________________
61.通过这篇文章,简单分析两个孩子的特点。
________________________________
评卷人
得分
三、填空题
62.读拼音,结合语境写词语。
茅以升是我国著名的qiáoliáng(_____)专家,他有很高的zàoyì(_____),用自己的知识给人们带来了恩惠。
63.按要求填空
(1)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“吾盾之坚,_________。
”又誉其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:
“______,何如?
”__________。
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
《自相矛盾》的故事告诉我们_______________。
(2)梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,_____。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“____。
”儿应声答曰:
“_____。
”从中我们能够看出杨氏之子是个____的孩子。
64.解释下面句子中加点的字的意思。
1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
(__________)(__________)
2.孔指以示儿曰。
(___________)(___________)
3.未闻孔雀是夫子家禽。
(___________)(___________)
4.为设果,果有杨梅。
(___________)
65.读拼音,写汉字。
liángguócōnghuìzàoyìjiāqín
(______)(______)(______)(______)
yángméiyīngshēngdáyuēkǒngquè
(______)(______)(______)(______)
66.给句子中加点的字注音。
1.梁(____)国杨氏子九岁,甚聪惠。
2.孔君平诣(____)其父。
3.未闻孔雀是夫子家禽(____)。
67.品读句子,完成练习。
1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
(1)这句话点明了文章要讲的人物是________,这个人物的特点是“__________”。
(2)用自己的话写出这句话的意思。
_______________________________________________________
2.儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
从“____________”可以看出,杨氏之子的思维十分敏捷。
68.回顾课文,完成练习。
在《杨氏之子》中,最为出彩的对话是:
孔君平:
__________ 杨氏之子:
___________
通过巧妙的对话,可以看出两人分别有以下特点:
孔君平:
__________ 杨氏之子:
___________
69.根据语境,看拼音写字词。
1.他把cānɡ(______)库里的工具箱都翻出来了,找到了luósī(_______)、niǔkòu(______)、钉子等东西,可仍然没有找到他需要的卷尺。
2.上周工作的时候,liáng(_______)叔叔的mǔzhǐ(_______)被机器yà(______)伤了,现在伤口有些发yǎnɡ(_______)。
70.填空。
1.“啪”字用音序查字法应查字母_____,再查音节_____;用部首查字法应先查____部,第六笔的笔画名称是______,这是一个拟声字,我还知道三个其他的拟声字:
_____、_____、_____。
2.“螺”字是_____结构的字。
小明不认识这个字,查字典应用_____查字法,先查_____部,再查_____画。
其笔顺是:
____________________________。
71.解释下面句子中带点的字,再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣:
________乃:
________
句子翻译:
______________________________
2.孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”。
示:
________曰:
________
句子翻译:
______________________________
3.未闻孔雀是夫子家禽。
未:
________闻:
________
句子翻译:
______________________________
72.把下列音节补充完整。
梁l___乃n___氏___ì甚___èn禽q___
73.解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。
1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣:
_____ 乃:
______
_________________________________________________________
2.孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”
示:
_____儿:
______
_________________________________________________________
74.把下面的句子补充完整。
1.不要认为好事小就不去做,不要认为坏事小就去做我们应该常用“_______________”这样的名言来勉励自己。
2.“_______________”这两句诗说明要想对某个事物进行全面的理解,就必须站在客观的立场上。
3.请写两句表示送别的诗送给即将离开的朋友。
________________________________
75.解释加点的字,并说说句子的意思。
1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
氏:
_________惠:
_________
________________________
2.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣:
________乃:
________
__________________________
3.儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
答:
________禽:
_________
__________________________
76.根据课文内容填空。
1.《杨氏之子》选自南朝_____的《世说新语·言语》,这是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的_______。
本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事,说明了杨氏之子的________。
文中两个人的对话,把杨氏之子描写得惟妙惟肖,幽默风趣。
2.“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
”这句话点明了文章要讲的人物,以及人物的特点,起到_______的作用。
3.“孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
”从孔君平来拜访孩子的父亲一事看,两家的关系_______,常来常往。
所以当得知孩子的父亲不在时孔君平并没有马上离开,而是叫出了这个孩子。
可见,孔君平与孩子_______。
评卷人
得分
四、信息匹配
77.读下面的句子,在停顿恰当的句子后面画“√”。
1.梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。
()
2.梁国杨氏/子九岁,甚/聪惠。
()
3.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
()
4.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
()
5.孔指/以示/儿曰()
6.孔/指以示儿/曰()
78.给加点字选择正确的解释。
(填序号)
惠:
①同“慧”。
②好处。
③敬辞,用于对方对自己有益的行动。
1.惠顾(____)
2.互利互惠(____)
3.甚聪惠(____)
79.选择正确的读音,打“√”。
梁国杨氏(sìshì)之子九岁,甚(shènshèng)聪惠。
孔君平诣(zhǐyì)其父,父不在,乃呼儿出。
为(wéiwèi)设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应(yīngyìng)声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽(qínqíng)。
”
评卷人
得分
五、现代文阅读
课外阅读。
晏子使楚
春秋末期,齐国和楚国都是大国。
有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。
楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。
晏子看了看,对接待的人说:
“这是个狗洞,不是城门。
只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?
”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:
“难道齐国没有人了吗?
”晏子严肃地回答:
“这是什么话?
我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢?
”楚王说:
“既然有这么多人,为什么打发你来呢?
”晏子装着很为难的样子,说:
“您这一问,我实在不好回答。
撒谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。
”楚王说:
“实话实说,我不生气。
”晏子拱了拱手,说:
“敝国有个规矩:
访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。
我最不中用,所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
楚王安排酒席招待晏子。
正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。
楚王看见了,问他们:
“那个囚犯犯的什么罪?
他是哪里人?
”武士回答说:
“犯了盗窃罪,是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说:
“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?
”楚国的大臣们听了,都得意洋洋地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽了脸了。
哪知晏子面不改色,站起来,说:
“大王怎么不知道哇?
淮南的柑橘,又大又甜。
可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
同样的道理,齐国人在齐国安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。
”楚王听了,只好赔不是,说:
“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。
”
从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
80.把下列句子换个说法,意思不变。
(1)可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
______
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