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高考交流材料
精心研究、用心谋划、全心付出、成就梦想
一、研究近3年山东高考试题,比较、归纳命题规律
(一)选择题部分
1.STSE、基本概念、物质分类
(2013,山东卷,7)化学与生产和生活密切相关,下列说法正确的是
A.聚乙烯塑料的老化是因为发生了加成反应
B.煤经过气化和液化等物理变化可以转化为清洁能源
C.合成纤维、人造纤维及碳纤维都能属于有机高分子材料
D.利用粮食酿酒经历了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化的过程过程糖_____________________________________________________________________________________________________________________________
(2012,山东卷,7)下列与化学概念有关的说法正确的是
A.化合反应均为氧化还原反应
B.金属氧化物均为碱性氧化物
C.催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间
D.石油是混合物,其分馏产品汽油为纯净物
(2011,山东卷,9)化学与生产、生活密切相关。
下列叙述正确的是( )
A.煤的干馏和石油的分馏均属于化学变化
B.BaSO4在医学上用做钡餐,Ba2+对人体无毒
C.14C可用于文物的年代鉴定,14C与12C互为同素异形体
D.葡萄糖注射液不能产生丁达尔现象,不属于胶体
(2010,山东卷12)下列叙述错误的是
A.乙烯和苯都使溴水褪色,褪色的原因相同
B.淀粉、油脂、蛋白质都能水解,但水解产物不同
C.煤油可由石油分馏获得,可用作燃料和保存少量金属钠
D.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应,乙酸乙酯中的少量乙酸可用饱和Na2CO3溶液除去
2.简单有机化合物的结构与性质
(2013,山东卷,10)莽草酸可用于合成药物达菲,其结构简式如图,下列关于莽草酸的说法正确的是
A.分子式为C7H6O5
B.分子中含有2种官能团
C.可发生加成和取代反应
D.在水溶液中羧基和羟基均能电离出H+过程糖_____________________________________________________________________________________________________________________________
(2012,山东卷,10)下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是
A.苯、油脂均不能使酸性KMnO,溶液褪色
B.甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应
C.葡萄糖、果糖的分子式均为C6H12O6,二者互为同分异构休
D.乙醇、乙酸均能与Na反应放出H2,二者分子中官能团相同
(2011,山东卷,11)下列与有机物的结构、性质相关的叙述错误的是( )
A.乙酸分子中含有羧基,可与NaHCO3溶液反应生成CO2
B.蛋白质和油脂都属于高分子化合物,一定条件下都能水解
C.甲烷和氯气反应生成一氯甲烷、苯和硝酸反应生成硝基苯的反应类型相同
D.苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,说明苯分子中没有与乙烯分子中类似的碳碳双键
(2010,山东卷,12)下列叙述错误的是
A.乙烯和苯都使溴水褪色,褪色的原因相同
B.淀粉、油脂、蛋白质都能水解,但水解产物不同
C.煤油可由石油分馏获得,可用作燃料和保存少量金属钠
D.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应,乙酸乙酯中的少量乙酸可用饱和Na2CO3溶液除去
3.原子结构与元素周期律
(2013,山东卷,8)W、X、Y、Z四种短周期元素在元素周期表中的相对位置如图所示,W的气态氢化物可以与其最高价氧化物反应生成离子化合物,由此可以知:
W
X
Y
Z
A.X、Y、Z、中最简单氢化物稳定性最弱的是Y
B.Z元素氧化物对应水化物的酸性一定强于Y
C.X元素形成的单核阴离子还原性大于Y
D.Z元素的单质在化学反应中只表现氧化性
(2012,山东卷,9)下列关于原子结构、元素性质的说法正确的是
A.非金属元素组成的化合物中只含共价键
B.IA族金属元素是同周期中金属性最强的元素
C.同种元素的原子均有相同的质子数和中子数
D.ⅦA族元素的阴离子还原性越强,其最高价氧化物对应水化物的酸性越强
(2011,山东卷,13)元素的原子结构决定其性质和在周期表中的位置。
下列说法正确的是( )
A.元素原子的最外层电子数等于元素的最高化合价
B.多电子原子中,在离核较近的区域内运动的电子能量较高
C.P、S、Cl得电子能力和最高价氧化物对应水化物的酸性均依次增强
D.元素周期表中位于金属和非金属分界线附近的元素属于过渡元素
(2011,山东卷,11)下列说法正确的是
A.形成离子键的阴阳离子间只存在静电吸引力
B.HF、HCl、HBr、HI的热稳定性和还原性均依次减弱
C.第三周期非金属元素含氧酸的酸性从左到右依次增强
D.元素周期律是元素原子核外电子排布周期性变化的结果
4.化学实验基础知识,基本技能
(2013,山东卷,11)利用实验器材(规格和数量不限)能完成相应实验的一项是
实验器材(省略夹持装置)
相应实验
A
烧杯、玻璃棒、蒸发皿
CuSO4溶液的浓缩结晶
B
烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸
用盐酸除去BaSO4中少量的BaCO3
C
烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶
用固体NaCl配制0.5mol·L-1的溶液
D
烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗
用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量NaI
(2012,山东卷,11)下列实脸操作正确的是
A.中和滴定实验时,用待测液润洗锥形瓶
B.盛放NaOH溶液时,使用带玻璃塞的磨口瓶
C.用苯萃取溴水中的溴时,将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出
D.NaCl溶液热发结晶时,蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热
(2011,山东卷,30(3))实验室用贝壳与稀盐酸反应制备并收集CO2气体,下列装置中合理的是______。
(2010,山东卷,14)下列与实验相关的叙述正确的是
A.稀释浓硫酸时,应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中
B.配制溶液时,若加水超过容量瓶刻度,应用胶头滴管将多余溶液吸出
C.酸碱滴定时,若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶,将导致测定结果偏高
D.检测某溶液是否含有SO42-时,应取少量该溶液,依次加入BaCl2溶液和稀盐酸
5.元素化合物的性质分析判断
(2013,山东卷,9)足量下列物质与相同质量的铝反应,放出氢气且消耗溶质物质的量最少的是
A.氢氧化钠溶液B.稀硫酸C.盐酸D.稀硝酸
(2012,山东卷,12)下列由相关实验现象所推出的结论正确的是
A.Cl2、SO2均能使品红溶液褪色,说明二者均有氧化性
B.向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀,说明该溶液中一定有SO42-
C.Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生,说明Fe与两种酸均发生置换反应
D.分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升,说明二者均易溶于水
(2011,山东卷,10)某短周期元素的原子核外最外层电子数是次外层电子数的一半,该元素( )
A.在自然界中只以化合态的形式存在B.单质常用作半导体和光导纤维
C.最高价氧化物不与酸反应D.气态氢化物比甲烷稳定
(2010,山东卷,13)下列推断正确的是
A.SiO2是酸性氧化物,能与NaOH溶液反应
B.Na2O、Na2O2组成元素相同,与CO2反应产物也相同
C.CO、NO、NO2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在
D.新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液呈红色
6.对化学平衡体系的分析与判断
(2013,山东卷,12)对于反应CO(g)+H2O(g)
CO2(g)+H2(g)△H<0,在其他条件不变的情况下
A.加入催化剂,改变了反应的途径,反应的△H也随之改变
B.改变压强,平衡不发生移动,反应放出的热量不变
C.升高温度,反应速率加快,反应放出的热量不变
D.若在原电池中进行,反应放出的热量不变
(2012,山东卷,29(3))一定温度下,反应N2O4(g)
2NO2(g)的焓变为△H。
现将1molN2O4充入一恒压密闭容器中,下列示意图正确且能说明反应达到平衡状态的是。
(2011,山东卷,28
(2))一定条件下,将NO2与SO2以体积比1︰2置于密闭容器中发生反应,
NO2(g)+SO2(g)
SO3(g)+NO(g)下列能说明反应达到平衡状态的是__________。
a.体系压强保持不变b.混合气体颜色保持不变
c.SO3和NO的体积比保持不变d.每消耗1molSO3的同时生成1molNO2
7、电解质溶液
(2013,山东卷,13)某温度下,向一定体积0.1mol·L-1的醋酸溶液中逐滴加入等浓度的NaOH溶液,溶液中pOH(pOH=―lg[OH―])与pH的变化关系如图所示,则
A.M点所示溶液的导电能力强于Q点
B.N点所示溶液中c(CH3COO―)>c(Na+)
C.M点和N点所示溶液中H2O的电离程度相同
D.Q点消耗NaOH溶液的体积等于醋酸溶液的体积
(2012,山东卷,9)有所涉及
(2011,山东卷,14)室温下向10mLpH=3的醋酸溶液中加水稀释后,下列说法正确的是( )
A.溶液中导电粒子的数目减少B.溶液中
不变
C.醋酸的电离程度增大,c(H+)亦增大D.再加入10mLpH=11的NaOH溶液,混合液pH=7
(2010,山东卷,15)某温度下,Fe(OH)3(s)和Cu(OH)2(s)分别在溶液中达到沉淀溶解平衡后,改变溶液pH,金属阳离子浓度的变化如图所示。
据图分析,下列判断错误的是
A.Ksp[Fe(OH)3] B.加适量NH4Cl固体可使溶液由a点变到b点 C.c、d两点代表溶液中c(H+)与c(OH-)乘积相等 D.Fe(OH)3、Cu(OH)2分别在b、c两点代表的溶液中达到饱和 8.电化学相关知识 (2013,山东卷,28 (1))金属冶炼与处理常涉及氧化还原反应。 由下列物质冶炼相应金属时采用电解法的是。 a.Fe2O3b.NaClc.Cu2Sd.Al2O3 (2012,山东卷,13)下列与金属腐蚀有关的说法正确的是 A.图a中,插入海水中的铁棒,越靠近底端腐蚀越严重 B.图b中,开关由M改置于N时,Cu-Zn合金的腐蚀速率减小 C.图c中,接通开关时Zn腐蚀速率增大,Zn上放出气体的速率也增大 D.图d中,Zn-MnO2干电池自放电腐蚀主要是由MnO2的氧化作用引起的 (2011,山东卷,15)以KCl和ZnCl2混合液为电镀液在铁制品上镀锌,下列说法正确的是( ) A.未通电前上述镀锌装置可构成原电池,电镀过程是该原电池的充电过程 B.因部分电能转化为热能,电镀时通过的电量与锌的析出量无确定的关系 C.电镀时保持电流恒定,升高温度不改变电解反应速率 D.镀锌层破损后即对铁制品失去保护作用 (二)填空题部分 1.依托化工原理,考查元素化合物的性质 (2013,山东卷,28 (2))辉铜矿(Cu2S)可以发生反应: 2Cu2S+2H2SO4+5O2=4CuSO4+2H2O,该反应的还原剂是。 当1molO2发生反应时,还原剂所失电子的物质的量为mol。 向CuSO4溶液中加入镁条时有气体生成,该气体是。 (2012,山东卷,28.)工业上由黄铜矿(主要成分CuFeS2)冶炼铜的主要流程如下: (1)气体A中的大气污染物可选用下列试剂中的_______吸收。 a.浓H2SO4b.稀HNO3c.NaOH溶液d.氨水 (2)用稀H2SO4浸泡熔渣B,取少量所得溶液,滴加KSCN溶液后呈红色,说明溶液中存在(填离子符号),检验溶液中还存在Fe2+的方法是(注明试剂、现象)。 (3)由泡铜冶炼粗铜的化学反应方程式为。 (2011,山东卷,28)研究NO2、SO2、CO等大气污染气体的处理具有重要意义。 (1)NO2可用水吸收,相应的化学反应方程式为________________________________。 利用反应6NO2+8NH3 7N2+12H2O也可处理NO2。 当转移1.2mol电子时,消耗的NO2在标准状况下是__________L。 (2010,山东卷,29 (1))对金属制品进行抗腐蚀处理,可延长其使用寿命。 (1)以下为铝材表面处理的一种方法: ① 碱洗的目的是除去铝材表面的自然氧化膜,碱洗时常有气泡冒出,原因是_______(用离子方程式表示)。 为将碱洗槽液中的铝以沉淀形式回收,最好向槽液中加入下列试剂中的_______。 a.NH3b.CO2c.NaOHd.HNO3 2.电化学相关原理 (2013,山东卷,28(3))右图为电解冶炼银的示意图,(填“a”或“b”)极为含有杂质的粗银,若b极有少量红棕色气体产生,则生成该气体的电极反应式为。 (4)为处理银器表面的黑斑(Ag2S),将银器浸于铝质容器里的食盐水中并与铝接触,Ag2S转化为Ag,食盐水的作用是。 (2012,山东卷,28)(4)以CuSO4溶液为电解质溶液进行粗铜(含Al、Zn、Ag、Pt、Au等杂质)的电解精炼,下列说法正确的是。 a.电能全部转化为化学能b.粗铜接电源正极,发生氧化反应 c.溶液中Cu2+向阳极移动 d.利用阳极泥可回收Ag、Pt、Au等金属 (5)利用反应2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O可制备CuSO4,若将该反应设计为原电池,其正极电极反应式为。 (2011,山东卷,29 (2))右图为钠硫高能电池的结构示意图。 该电池的工作温度为320℃左右,电池反应为2Na+xS=Na2Sx,正极的电极反应式为______________________。 M(由Na2O和Al2O3制得)的两个作用是_______________________、_______________________。 与铅蓄电池相比,当消耗相同质量的负极活性物质时,钠硫电池的理论放电量是铅蓄电池的_______倍。 (2010,山东卷,29) ② 以铝材为阳极,在H2SO4溶液中电解,铝材表面形成氧化膜,阳极电极反应式为_______。 取少量废电解液,加入NaHCO3溶液后产生气泡和白色沉淀,产生沉淀的原因是_______。 (2)镀铜可防止铁制品腐蚀,电镀时用铜而不用石墨作阳极的原因是_______。 (3)利用下图装置,可以模拟铁的电化学防护,若X为碳棒,为减缓铁的腐蚀,开关K应设置于_______处。 若X为锌,开关K置于M处,该电化学防护法称为______。 3.化学平衡分析与计算(略) 4.化学反应的热效应(略) 5.电解质溶液的分析与计算(略) 6.化学实验(略) (三)选做题部分 1.物质结构与性质: 各种递变规律、晶胞分析、微粒间的作用力、杂化轨道、电子排布 2.有机化学基础 分子结构推断,同分异构体、化学方程式、化学反应类型与官能团的性质 二、及时把握高考信息,注意高考题山东卷向全国新课标卷变化的趋势 2013年高考化学试题总体保持了以往的风格,试卷结构和试题难度相对稳定,有较好的区分度。 从高考之后得到的信息来看,对理综化学部分的命题质量评价还是比较高的。 但通过认真分析今年的化学试题,我们很容易看出新的命题特点。 今年试题更加强调对考生思维深度的考查,注重考查学生的计算能力,不求全而求精、求透,更注重对主干知识、核心知识及学生能力的考查。 高考试题的这种变化是由山东省高考的大环境的变化决定的。 2014年山东省高考由于不再考基本能力,英语不再考听力,高考各科目的分数分布肯定会有大的变化。 近些年来,山东卷与全国卷相比,虽然特点鲜明,但不足之处也比较明显。 比如题目思维容量较小,题目比较简单,对学生的数据分析与处理能力要求较低等。 这种情况从某种程度上也导致了山东高考备考过程中降低了对学生的要求,造成了学生多方面的先天不足。 近两年在自主招生方面,山东考生通过率大幅下降,也从一个侧面说明了这一问道。 因此,在这种情况下,伴随着山东教育届领导层的变动,社会上有了从明年起使用全国新课标卷的呼声。 但从各方面得到的信息看,明年直接使用全国新课标卷的可能性基本不存在,山东省仍将独立命题。 在2013届高考备考过程中,明天使用全国新课标卷的呼声一度非常高涨。 在这种形式下,我们大胆预测今年高考山东卷命题模式向全国卷靠拢。 我们对近几年的全国卷与山东卷进行了认真的对比研究。 强化了有机化学、氧化还原等专题的备考工作,注重了学生计算能力的培养。 今年理综山东卷第9题、第10题全国新课标卷的特点非常突出。 对比两道如出一辙的题目: (2013,全国新课标卷,8)香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如下: 下列有关香叶醇的叙述正确的是 A.香叶醇的分子式为C10H18OB.不能使溴的四氯化碳溶液褪色 C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D.能发生加成反应不能发生取代反应 (2013,山东卷,10)莽草酸可用于合成药物达菲,其结构简式如图,下列关于莽草酸的说法正确的是 A.分子式为C7H6O5 B.分子中含有2种官能团 C.可发生加成和取代反应 D.在水溶液中羧基和羟基均能电离出H+过程糖_____________________________________________________________________________________________________________________________ 三、搜集全省各地模拟试题,汲取精华,开阔思路,强化针对高考的全真模拟 对研究高考这项工作而言,依靠个人的力量是不够的,备课组所能达到的高度也是有限的,但全省同仁们的智慧是无限的。 在备考工作中,学校给与了我们强有力的支持。 通过各种渠道,包括泰安在内的全省各地市的模拟题总能第一时间发到我们手中。 这些试卷是各地市命题专家们心血的结晶,模拟题的质量是其它教辅材料不能比的,对我们的备考工作起到了很好的指导作用。 在广泛搜集、研究各地市模拟题的基础上,我们在自己能力所及的程度内,还尝试着对部分题目进行再加工,融入自己的感悟,或者综合多份试卷重新进行组编,使之更适合自己的学生用,也同时給试题打上了自己的烙印。 第三部分: 用心谋划备考工作,是实现高考梦想的前提 一、教师主动对学生的复习备考进行有效指导 学生积极主动的学习,对其学习水平的提升起着决定性的作用。 但是,面对高三艰巨的学习任务,他们往往不知道该从哪里下手,不知道该如何下手。 因此,在各轮次复习前,必须集合全组老师的经验和智慧给学生以有效的指导,使学生的备考工作少走弯路。 下面以一轮复习为例,谈一下是如何给学生提供复习策略的。 高三一轮复习的时间大致为9月至明年3月初,是一个基础能力过关的关键期。 一轮复习十分重要,这轮复习的目的是将学过的基础知识进行梳理和归纳。 为了提高复习的效率,达成最佳的复习效果,有以下几个方面的问题需要注意。 (一)做好一轮复习的必要准备 1.选择一本复习书: 现在市面上复习资料相当多,但每种资料不外乎都是对教材知识的整理、组合、联想、对比,形成知识结构和知识网络。 尽管不同的资料对知识的整理程度和整理方法不同,但一定都是围绕《课程标准》和《考试说明》来编写的,其整体架构是一致的。 所以,一轮复习时同学们只需认真选择其中的一种即可,复习时间有限,资料多了就不可能读得精,而且还会耽误许多时间,事倍功半。 2.准备一个整理本: 一轮复习中,我们要对每个知识体系或章节进行过关检测,在检测的过程中,同学们一定会出现一些问题。 归纳出现的问题,总结分析出现问题的原因,这是一轮复习必须要解决的重要问题。 所以,请同学们准备好一个整理本,把每次出现的错题记录下来,分析出现错误的原因所在,并经常翻看,长期坚持一定会提高解题的准确度。 3.准备好一个文件包: 在复习时,不少同学不能将每次做过的试卷保留好,等到老师分析试卷或自己想看一看做过的试题时,常常找不到,不仅耽误时间,更影响复习效率。 我们建议,复习时,准备一个试卷袋,将每次做过的试卷按时间顺序放进去,等到需要它们时就会方便得多。 4.调适好心理状态: (1)要思想重视,一轮复习不是重新再上一次新课,它不仅要巩固知识,更是掌握方法、提升能力的过程; (2)要克服急于求成的心态。 一轮复习是一个系统的工程,绝不是短时间的突击就能解决好问题。 (3)要增强信心,有的同学可能因基础薄弱或努力不够,化学成绩不够理想,一轮复习是提高成绩的重要时段,只要你能真正努力到位,较大幅度地提高成绩是完全可能的;(4)要戒除浮躁,浮躁是复习的大敌,它会让你学习浮浅,应用随意,让你解题缺少耐心,答题缺少严谨。 静下心来,踏踏实实,一步一个脚印才是一轮复习的良好心态。 (二)一轮复习重点应该解决的问题 有的同学由于高一、高二学习不认真,存在知识漏洞,有的同学对部分知识的理解不透彻,多数同学没有完整的知识体系,且遗忘现象非常严重,建这些都是应当在一轮复习解决的问题。 1.一轮复习要细致。 每名同学都必须明确,一轮复习是系统的、到边到沿的复习所学知识的唯一机会。 对照《考试说明》的要求,逐点梳理知识点,复习不留盲点。 2.一轮复习要紧跟老师的节奏。 老师有着较为丰富的经验,对各部分知识复习到什么程度,都把握的比较好。 因此,一轮复习要听指挥。 不能抛开老师,自搞一套,也不建议在老师布置的学习任务之外,做大量的、综合性的习题。 因为作为学生,把握不准习题的质量。 3.一轮复习要做好查缺补漏的工作。 许多同学在学习新课时,或多或少地会遗留一些知识“漏洞”,也就是知识系统中存在某些当初未能理解和掌握的知识,一轮复习,我们就要认真给这些“漏洞”打上“补丁”,理解和掌握当初遗留下来的问题。 4.一轮复习要特别注意知识的应用。 记住知识不会用和没复习没记住没有区别。 提高应用知识熟练度的重要方法就是加强练习,因此,一轮复习时一定要有一定量的练习作为保证。 5.一轮复习要构建知识体系。 一轮复习,老师大多数情况下都是按教材的章节顺序进行的,知识相对比较独立,同学们一定注意建立知识网络,用网络把有相关的问题联系起来。 (三)梳理发现常见问题,谨防两种复习误区 1.重资料,轻课本。 一轮复习时,不少同学认为,复习资料内容详尽,知识系统,按照资料复习就行了,课本则可以弃之不问。 课本是学科知识的基石,课本是同学们多次接触,熟悉而又亲切的媒体,上面有大家的笔记和心得,重看课本,易引起联想回忆,使记忆更加牢固。 课本是知识与方法的重要载体,也是产生高考题的根,是高考题的生长点,即使是综合题,也是基础题的组合、加工和提炼。 2.重题目,轻知识。 实际上高三初期的主要任务是扎实基础,不宜过早进行大量的综合训练。 建议间歇性、渗透性地做一些高三综合练习,一方面是给以必要刺激,另一方面作为参照系衡量进步情况。 最后,同学们在复习化学的过程中都会有自己独到的感悟。 及时总结经验、汲取教训,扎实认真地落实知识,逐步构建完备的知识体系,复习才能更有效率和效果。 以上是一轮复习前,经过我们备课组7位老师讨论后,给学生提出的复习建议。 在二轮、三轮复习前,还有高考前我们都给学生提出了许多建议和策略,起到了有效的指导作用。 二、制定细致、科学的复习计划 计划、设想和
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