208学校活动珍惜资源.docx
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208学校活动珍惜资源
壹設計理念
本活動主要是讓學生體會到資源對我們的影響,以及在我們日常生活中的重要性,資源一旦耗盡將會對我們造成莫大的困擾,甚至影響生存,所以要學著去珍惜、節約資源。
內容將以大地遊戲的方式呈現,讓小朋友們去闖關,每一個關卡的內容是以上課的內容為主,讓小朋友玩遊戲的同時,也能複習課堂上所學到的知識,讓學生的印象更為深刻。
貳主題架構圖
參教學活動設計
主題
名稱
學校活動
單元
名稱
珍惜資源
Everybody做伙來
適用年級
二年級
教學節數
4節
分段能力指標
語文領域
2-1-1-1在討論問題或交換意見時,能清楚說出自己的意思。
2-3-7-8有條理有系統的說話。
自然與生活科技
3-1-1-4能依照自己所觀察到的現象說出來。
1-1-4-1-9察覺事出有因,且能感覺到它有因果關係。
綜合活動
3-1-1舉例說明自己參與的團體,並分享在團體中與他人相處的經驗。
4-1-3知道環境保護和自己的關係。
生活
3-1-4舉出重要環境問題(如空氣污染、水污染、廢棄物處理等),並願意負起維護環境的責任
教學目標
一、了解資源是有限的。
二、知道資源是什麼。
三、知道資源的重要性。
四、知道該如何節約資源的使用。
統整相關領域
語文
綜合活動
自然與生活科技
生活
教學活動
教學時間
指導要點
教學資源
評量
方式
六大議題
一、引起動機
(一)以演戲的方式(可由學生
演),或是以說故事的方式,
來讓學生發覺資源的可
貴,體會沒有資源可用時的
感受,並且能懂得要節約資
源的使用、珍惜我們目前所
擁有的資源。
(詳見附件一)
(二)先跟小朋友介紹資源有分哪些種類,如:
水、電、紙張、風力等各種資源,再對日常生活中對我們影響最深遠的水、電、紙張來做進一步的講解。
二、水資源
(一)師生一起回想、敘述在
學校缺水的情形。
如:
沒水可洗手。
廁所會臭臭的。
(二)請學生發表水的重要
性,帶入平常就要節約用水
且儲蓄可用水的概念。
(三)請學生發表家裡或學校的省水方法:
如:
廢水可再利用。
馬桶的水箱可放保特瓶。
學校有省水設施要正確使用。
洗手時水不要開太大。
15’
25’
建議教師一、二、三節課連上,以利教學活動進行。
引導學生了解珍惜水資源的重要
1.上課參與度
2.專心聽講
3.口頭發表
環境教育:
1-1-1-能運用五官觀察來探究環境中的事物。
2-1-1-認識
生活周遭的
自然環境與
基本的生態
原則。
3-1-2-具有好奇心,思考存在環境中萬物的意義與價值。
4-1-1-能以
清楚的言語
與文字,適
切描述自己
的自然體
驗與感覺。
兩性教育
2-1-3適當表達自己的意見和感受,不受性別的限制
2-3-5學習兩性團隊合作,積極參與活動
要隨手關水。
(四)教師補充學生沒有提到
的省水妙招:
洗澡改盆浴為淋浴,並使用低流量蓮蓬頭,淋浴時間以不超過5分鐘為宜。
勿對著水龍頭直接沖,洗碗、洗菜、洗衣,應放適量的水在盆內洗濯,以減少流失量。
用洗米水、煮麵水洗碗筷,可節省生活用水及減少洗潔精的污染。
用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水來澆花、洗車,及擦洗地板。
多人洗澡時,一個接一個連接不要間斷,可節省等待熱水流出前的冷水流失量。
(五)洗手正確步驟:
開小水沾濕手→關閉水龍
頭→塗抹肥皂→雙手搓揉
→開小水沖洗→捧水沖
洗水龍頭→關閉水龍頭→
將手擦乾。
三、電資源
(一)教師先舉出日常生活中
用電的實例,如:
10’
引導學生了解珍惜電資源的重要
水盆
1.上課參與度
2.口頭報告
人權教育
1-1-1了解
並遵守團體的規則。
天氣熱的時候開電風扇就不熱了。
天色太暗看不清楚的時候開電燈,就可以看清楚想看的東西。
唸書唸完了休息可以打開電視機看卡通。
衣服髒了把髒衣服直接丟洗衣機去洗。
東西沒吃完的時候放在冰箱可以把東西放久一點。
(二)老師先提出沒電使用時
的情境,再讓小朋友回答其
中的不方便。
天氣熱的時候沒有電風扇吹時會怎樣?
天色太暗看不清楚的時候沒有電燈會怎樣?
想看卡通時沒電怎麼辦?
髒衣服很多不能用洗衣機去洗怎麼辦?
東西沒有吃完但是冰箱卻沒電的時候該怎麼辦?
(三)老師以電池電量用完
的例子,來比喻地球上的電
量也是有限的,用完就沒
有了。
地球上的電量和電池
一樣,如果不補充或是浪費
掉就沒有了。
所以我們要
10’
10’
25’
節約用電,這樣我們才能用
的久,也就是長大後還有電
可以使用。
(四)老師舉生活中常用的電
器如電風扇、電燈和冰箱當
例子,告訴小朋友使用這些
電器時該如何節約用電。
電風扇:
電風扇要常清洗,會有較好的運轉功能,而且比較省電。
不需要用電風扇的時候一定要將電扇關起來。
電燈:
買好擦拭的電燈,並常常擦拭來維持高效率的照明。
大燈照明與檯燈照明相互使用,可有效減少用電。
養成不使用電燈時有隨手關燈的好習慣,且白天應儘可能利用自然光。
冰箱:
等食物冷卻降溫後再放入冰箱,能避免浪費電,而且可以提高冰箱的壽命。
減少開冰箱門的次數與開門的時間,可以降低冰箱的耗電量。
10’
25’
四、紙資源
(一)用千元紙鈔和一元硬幣
千個的攜帶方便性,讓小朋
友實際體會紙的方便。
讓小
朋友知道沒有紙的困境:
麥
當勞傳單、不能看漫畫書、
沒有聯絡簿就記不起老師
交代東西。
(二)簡單提到造紙原料是樹
木,如果浪費紙就要一直砍
樹,最後就沒有樹可以乘
涼,操場光禿禿的很難看,
山上也有可能會有土石流。
(三)國內目前可回收的紙大
致分下列三類:
白紙類:
電腦報表紙、書寫紙、白色信封、影印紙。
混合紙:
報紙、雜誌等。
牛皮紙:
牛皮紙、牛皮紙袋、厚牛皮紙板、紙盒、紙箱、瓦楞紙等。
(四)不可以回收的紙:
複寫紙、感熱紙、臘紙、柏油紙。
使用過的衛生紙及紙尿片。
--------第一二三節結束--------
10’
10’
20’
引導學生了解珍惜紙資源的重要
千元紙鈔
十元硬幣
一元硬幣、傳單、漫畫
報紙、牛皮紙、紙箱、複寫紙、衛生紙、影印紙
五、闖關遊戲
(一)規則說明
大地遊戲分為三個關卡,一
次進行其中三個關卡,遊戲
時間到了以後吹哨,通知更
換關卡。
每一個關卡需時8
~10分鐘,時間內完成關
卡,完成關卡的小朋友進行
到下一個關卡,等每一組小
朋友都完成四個關卡之
後,結束闖關。
(二)遊戲進行
關卡一:
水資源~水上樂園
1.闖關採分組進行,各組一
次一個小朋友進行遊戲。
2.首先先請小朋友站到指
定位置,手持吸盤球往標有
題號的九宮格上丟擲,以選
擇題目。
3.請小朋友回答選中的問
題。
4.若丟到重複的題號,請小
朋友再丟一次。
關卡二:
電資源~怪獸電力公司
1.小朋友輪流擲骰子與老
師比大小,比老師大即可回
答問題。
2.教師詢問電能相關問題。
3.全部的小朋友都回答完
問題,即通過此關。
40’
吸盤球
骰子
1.遊戲參與度
2遵守遊戲秩序
關卡三:
節約標誌~誰是大偵探
1.將關主發下的拼圖拼成
關主所給的範例。
2.拼圖完成後再告訴關主
這個標誌所代表的意義,及
如何在生活中實踐。
3.重複上面兩個步驟。
4.二種圖案完成後即可過
關。
--------第四節結束--------
兩張節約資源標誌的拼圖、圖卡
『珍惜資源』補充資料
1、參考書籍或網站
順序
書名\網站
出版社\網址
1
兒童環保教育網站
http:
//www.epa.gov.tw/children/
2
環境教育資源庫
http:
//www.hhps.tp.edu.tw/environment/default.htm
3
環境教育教學活動
http:
//www.cmes.tn.edu.tw/dean/gschool.htm
4
臺北市教育入口網
http:
//tpsearch.tp.edu.tw/edu9/edu9_issue/edu9_envi/
5
環境教育
http:
//www.stic.gov.tw/stic/infowww/sciedu/html/site_d_envedu.htm
【附件一】
人物:
主角、水龍頭、冰箱、電扇、衛生紙、電視機
第一幕
(主角小明剛從學校放學回來,手髒髒的而且又口渴)
小明:
哇!
好熱!
先洗個手來喝飲料吧!
(開水龍頭,沒關緊水繼續流)
水龍頭:
每次都這樣,用完水都不把我關好,真是討厭!
小明:
(開冰箱)要喝什麼飲料呢?
(猶豫半天又不關冰箱門)
冰箱:
把我打開那麼久又不關好,真是討厭!
小明:
(開電扇)邊喝飲料邊吹電扇真是涼快啊!
啊!
不小心滴出來了!
衛生紙在哪裡?
(抽衛生紙)
衛生紙:
才滴了一滴就用了一整包衛生紙,真是浪費阿!
小明:
喝完飲料了,來看個電視吧!
(小明看電視看到睡著…..)
第二幕
(因為小明實在是太浪費了,所以電視和冰箱決定開會討論如何給小明一個教訓,於是,在小明上課回來後…)
小明:
好熱啊!
洗手喝飲料囉!
唉!
怎麼水龍頭沒水了,不能洗手了,手好髒啊!
不管了,我要喝飲料。
(打開冰箱)
小明:
唉!
怎麼冰箱沒電了,飲料會不會壞掉啊!
不管了,喝喝看吧!
(開電扇、電視)
小明:
唉!
,怎麼都沒電阿,我想看卡通阿,電扇都不轉,唉優,有夠熱的。
(肚子開始疼痛)
小明:
咦,肚子怪怪的,是因為剛剛的飲料嗎?
我要趕快去上個廁所。
(上完廁所)衛生紙呢?
怎麼找不到衛生紙,我的天啊,今天怎麼那麼倒楣啊….
第三幕
(小明從夢中驚醒…)
小明:
哇!
剛剛那個夢好恐怖喔!
又沒水又沒電,上廁所又找不到衛生紙,實在是有夠不方便的,我以後不敢隨便浪費資源。
(回頭關掉水龍頭、冰箱門…)
小明:
(關完之後)平常有水有電有衛生紙真的是該好好珍惜這些能源,不然沒有他們的時候生活真的好不方便。
一、活動流程:
小朋友輪流進行遊戲,一次一個人。
首先先請進行遊戲的小朋友站到指定位置,手持吸盤球往標有題號的9宮格上丟擲,以選擇題目。
請小朋友回答選中的問題。
若丟到重複的題號,請小朋友再丟一次。
二、問題:
1、請說出一項缺水的壞處。
2、請說出一項有水的好處。
3、請說出一項家裡的省水方法。
4、請說出一項學校的省水方法。
5、洗澡時用泡澡最省水了。
對不對?
不對的話請說出原因。
6、用洗米水、煮麵水很髒,不可以再用。
對不對?
不對的話請說出
原因。
7、多人洗澡時,一個接一個連接不要間斷,可節省等待熱水流出前的冷水流失量。
對不對?
不對的話請說出原因。
8、洗手正確步驟:
開小水沾濕手→〈〉→塗抹肥皂→雙手搓揉。
請問〈〉部份應該填什麼。
9、馬桶的水箱可以加放〈〉來省水。
電能的活動~怪獸電力公司:
一、活動流程:
分組競賽,每個人輪流擲骰子跟老師比大小,比老師擲的點數大的小朋友就可以回答有關「電」的問題,每位組員都答對時即可通過本關。
二、問題:
1()電器在用完之後都要把插頭拔掉,但是下面哪一個電器是不能拔掉的?
a.電視機b.冰箱c.洗衣機。
2()下面哪一個不是有電的好處?
a.可以坐爸爸的摩托車上學。
b.讓我可以在家打電腦。
c.媽媽可以用洗衣機洗衣服。
3()下面哪一個不是節約電源的動作?
a.開冰箱拿完東西記得把冰箱門關上。
b.看完書記得把書蓋上。
c.晚上上廁所後記得把燈關上。
4()關於節約電源下面哪一個是正確的?
a.因為我家很有錢,所以不用為了省錢而節約用電。
b.小華一個人在教室看書,把教室全部的燈都把開,這樣才看
的清楚。
c.因為電力用太快後,用完就沒有了,所以我們要節約用電才
能用的久。
5()下面哪一個是正確的?
a.節約用電不只能讓電用的久,而且還能節約電費,真是一舉兩
得。
b.夏天的時候天氣很熱,小名想要喝冰水,他把燒開的水直接放
進去冰箱,這樣過一下子後就可以喝到冰水了。
c.地球上的電源用不完,所以不用節約。
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