主题队会.docx
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主题队会.docx
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主题队会
主题队会
你想有一副洁白、健康的牙齿吗?
活动目标
使学生懂得保持口腔清洁的重要性,学会正确的刷牙方法,养成良好的卫生习惯。
活动要点
1、饭后要漱口,早晚要刷牙,睡前不吃零食。
2、掌握正确的刷牙方法
3、及时治疗龋齿。
4、如何选用牙刷。
活动准备
5、防止龋齿的图片
6、正确的刷牙方法的投影片。
7、统计学生体验表中龋齿的人数。
活动过程
8、启发谈话,导入活动
同学们,你们想有一副洁白、健康的牙齿吗?
今天,我们大家一起来讨论如何保护好自己的牙齿。
(出示活动课题)首先,老师要检查一下,全班同学总有多少人坚持每天刷牙的。
早()人早晚()人晚()人
从今天统计的数字来看,同学们都很爱清洁、讲卫生,每天坚持早晚两次刷牙的就有()人,其实睡前刷牙比早上刷牙更加重要。
9、细看图片,讨论明理。
(1)出示保护牙齿的彩图。
看图,注意观察图中三种不同程度的龋齿:
浅龋中龋深
(2)讨论:
图中小朋友的牙齿为什么会这样?
睡觉前吃东西,到底有什么害处?
(3)归纳:
龋齿的主要原因就是不注意口腔卫生。
(4)举实例:
体检中我们班有()人患龋齿。
(5)小结:
因此,同学们要特别注意口腔卫生,得了龋齿的同学要及时治疗,不然的话,就会影响身体,影响学习。
刷牙是保护牙齿的重要措施,那到底怎样刷牙才会效果好呢?
10、讨论方法,演示导行
(1)、选择正确的刷牙方法
有的说是横刷法,有的说是竖刷法,肯定竖刷法好。
因为横刷法虽然夜能将牙齿表面刷干净,但牙缝例的食物渣不容易刷出来,而且容易造成牙龈萎缩和牙质过敏。
而竖刷法是顺着牙缝上下刷,这样可以把牙缝例的食物渣刷出来。
(2)、看投影,学方法。
(没有投影片,可用梳头示范)
出示投影片,教师边指导边板书:
刷上牙——由上到下;刷下牙——由下到上;刷牙面——来回刷。
(3)、出示儿歌,教师领读:
小牙刷,真重要,每天刷牙离不了。
刷里面,刷外面,上下左右全刷到。
天天刷,牙齿好,牙膏乐得变泡泡。
(4)、教师推荐保健牙刷,头小柄长,孔距适当,毛形合理,硬度合适,在口腔中转动灵活,牙齿各面都能刷到,容易把食物残渣刷出来,适合我们小学生使用。
11、活动小结:
同学们,知道了要保护好自己得牙齿,就要养成保持口腔清洁得好习惯。
饭后要漱口,早晚要刷牙,睡前不吃零食,发现龋齿就要及时治疗,使自己的牙齿洁白、健康。
爱护我们的眼睛
活动目的
知道做眼保健操能预防近视,保护视力
让学生明白一定要找准穴位,按节奏认真地做好眼保健操。
活动要点
1、知道做眼保健操能预防近视,保护视力;
2、认真地做好眼保健操找准穴位,按节奏。
活动准备
1、有关眼操挂图。
2、录音机,眼操磁带。
活动过程
1、谈话引入:
同学们,每天上午、下午的第二节课之后,先要干什么?
(板书课题)
2、讨论明理。
(1)我们为什么要做眼保健操。
(2)讨论后,板书:
消除眼睛疲劳,预防近视。
(3)教师小结:
左眼保健操能促进眼睛的生理功能,预防近视,对轻度近视有矫治作用,改善眼部的神经营养。
所以我们要认真地做好眼保健操。
3、学习怎样做眼操。
(1)教师出示眼操挂图,对照挂图,逐节指导。
(2)学生练习做眼操。
(同桌互相练习,找穴位;教师巡视、纠正)
4、总结:
小朋友,这节课我们知道了为什么要做眼保健操,还知道了怎么做,你们高兴不高兴?
在做操的时候要注意小手找到穴位,按节拍认真地做。
希望大家能坚持每天认真地做,做操的时候要集中注意力,做完以后会感到酸胀。
5、延伸:
除了做眼保健操,我们怎样做也能保护好眼睛呢?
(1)饮食:
应该在每天的饮食中,注意摄取含维生素C丰富的食物,比如,各种新鲜蔬菜和水果,其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。
丰富的钙粉对眼睛也是有好处的,钙具有消除眼睛紧张的作用。
如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。
烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。
(2)坐姿要端正:
不可弯腰驼背,越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度,进而造成近视。
(3)看电视距离勿太近:
看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离,每30分钟必须休息片刻
(4)光线须充足:
光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
尊敬长辈
活动目标
懂得尊敬长辈是中华民族的传统美德,教育学生初步养成长辈说话时不随便插嘴、不干扰的好习惯;做到长辈看电视时不与长辈争选电视节目;长辈休息时体谅长辈,不吵闹,保持室内安静。
活动要点
1、长辈说话时不随便插嘴、不干扰。
2、长辈看电视时不与长辈争选电视节目。
3、长辈休息时体谅长辈,不吵闹,保持室内安静。
活动准备
4、了解哪些同学在家能尊敬长辈
5、小黑板板书活动要点。
活动过程
6、故事导入
放学了,小明急匆匆地跑回家原来,老师吩咐:
明天广播操比赛一律穿白球鞋,小明没有,要妈妈马上上街去买。
回家后,妈妈正和同事商量事情,小明站在一边,等了很久,直到妈妈送走了同事,才说买鞋的事情。
(1)讨论小明哪些地方做的对?
从中可以看出他是个怎样的孩子?
(2)出示活动要点:
长辈说话时不随便插嘴、不干扰。
板书课题:
尊敬长辈
7、听故事,明事理。
同学们,我们都哦有一个幸福的家,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很疼爱我们,在平常生活中,我们要怎样尊敬他们呢?
(1)听故事
晚上6点半了,动画片《》又要开始了,小红立刻跑到爷爷房间里。
爷爷正在看最喜欢的京剧表演,还一边唱着呢!
小红可不管这个,一下子久转了频道,爷爷摇摇头,只好躺在椅子上休息。
动画片太有趣了,小红大声叫好,高兴地手舞足蹈。
好大一会,才知道爷爷在休息,忙把音量调低,静静地坐着看。
(2)讨论明事理小红哪些地方做得好?
哪些地方做得不好?
如何改正?
出示:
看电视时不与长辈争选电视节目。
长辈休息时体谅长辈,不吵闹,保持室内安静。
(3)小结:
长辈们忙了一天,他们需要休息养神,小朋友要学会尊敬她们,不吵闹、保持室内清静,不与大人争频道。
8、行为指导
在日常生活中,你是怎样做的?
(鼓励做得好的,肯定能做自我检讨的)
9、活动总结:
听了刚才小朋友的话,我们都知道家长白天很辛苦地工作,还要干家务、照顾我们。
我们要懂得尊敬长辈的道理,在生活中要做到1.敬重父母,和父母说话和气、态度诚恳、语气亲切。
2.上学时向父母说“再见”,放学回家向父母说“我回来了”。
3.父母下班回来,热情问好,帮他们拿手中的东西,并递鞋、让座,让父母休息。
4.帮父母做为所能及的家务事。
我爱我的“家”
活动目的:
1、通过队会,使队员体会集体的温暖和集体的力量。
2、通过队会,使队员者人人爱集体,集体更可爱。
3、通过队会,使队员真正认识到自己是“家”中的一员,感受到生活在“家”中的快乐,并决心共同建设美好的“家”。
活动过程:
一、队会仪式
二、活动过程
甲:
蔚蓝的天空,是白云的家;
乙:
青翠的松林,是蘑菇的家;
甲:
滢营的河水,是蝌蚪的家!
乙:
广阔的牧场,是牛羊的家;
合:
宽敞明亮的教室,是我们——共同的家。
甲:
这个家,雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。
乙:
这个家,由你、由我、由他,由我们大家共同组成,靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮!
合:
这个家就是我们可爱的班级。
甲:
()个同学,()朵花,()个同学是一家,()颗心啊心往一处想。
看,他们来了。
歌曲联唱
乙:
唱得真好,
每一首歌都唱出了我们的心声。
虽然,我们有不同的名字,但是我们有共同的家。
这里的同学就像我们的兄弟姐妹,老师就像我们的父母一样。
大家相亲相爱,多么幸福啊!
请欣赏***同学为我们带来的诗朗诵《集体和我》。
诗朗诵《集体和我》
甲:
在这里,我们一起度过了将近三年的时间,从不熟悉到熟悉,从陌生到成为了好朋友。
每一天,我们都感受着她带给我们的温暖和关怀,也感受着她的变化。
三句半《我们的生活》
乙:
我们庆幸能在这里学习、生活,我们自豪,能为班级贡献力量。
瞧,同学们正在进行大扫除呢!
哑剧《大扫除》
甲:
是同学们的齐心协力,使得教室里桌椅整齐,是伙伴们的挥汗如雨,换取劳动后的欢声笑语。
雷锋曾经这样说过:
“一滴水放进大海才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。
”我们愿意小心翼翼地维护我们班级的荣誉,就像维护我们自己的名誉一样。
但是,在这和谐的旋律中,有时也会出现不和谐的音调。
相声《今天比较烦》
儿歌《拍手歌》(全体队员)
乙:
为了给“家”添光彩,再难我们也做到。
只要我们手拉手,心连心,你帮助我,我帮助你,我们的集体一定会不断前进。
此刻,我想把这多大红花送给最爱咱班级的那位同学。
游戏《献花》(全体队员)
甲乙:
亲爱的伙伴们,让我们每颗心会聚在一起,形成一股强大的动力,生活中的困难,让我们一起挑在肩头,童话中的阳光,也应该在我们脚下铺就。
朗诵《我们的自述》(全体队员)
甲乙:
三(*)班,我们共同的家,我们要把你建设得更加美好!
三、辅导员讲话,布置“我为集体争光”活动
呼号、退旗、宣布队会结束
资料:
三句半《我们的生活》
主题队会今天开,我们四人走上来,师生领导都来看,使劲干!
我们来说三句半,老师同学都爱看,要说节目好不好,请看!
语文数学加英语,常识音乐和美术,只要大家齐努力,准学好!
班级荣誉争第一,师生团结把心齐,试问今后怎么干,努力!
如今绿色环校园,环境优美更舒坦,人人满面挂笑容,真棒!
互助关爱讲文明,骂人打架都不行,班内纪律更是好,保持!
我们是一代新青年,理想伟大志气远,目标实现并不难,实干!
今天班会节目多,我们在这别多说,努力拼搏看未来,再会!
相声《今天,我真烦》
甲:
今天比较烦,比较烦,比较烦……
乙:
哎,怎么啦,脸色这么难看?
是不是生病了?
甲:
没有。
今天我真烦,烦死了。
乙:
咱们终于搬进新楼了。
看那洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的窗户,墨绿的黑板,多好呀!
你烦什么呢?
甲:
告诉你吧!
今天上课铃响了,我一着急,在楼道内跑了起来,给咱们班弄了张黄牌。
乙:
就这事,让他过去吧!
下不为例,一定记住,楼内不可以跑。
甲:
这还不算,烦心事还在后头呢!
我正往教室走,手不自觉地扶着墙,检查的同学又跑过来说:
“你看看墙!
”我一看,雪白的墙上留下五行黑黑的手指印,又被罚!
回班后,老师又把我狠狠地批评了一次,你说我烦不烦?
乙:
国有国法,家有家规,学校也有学校的规章制度,正所谓“无规矩不成方圆”嘛!
平常老师讲行为守则,你没听见吗?
甲:
嗨,谁记得住那一大堆。
乙:
让我告诉你该怎么做吧!
班级、学校是我家,家庭成员要牢记,文明礼仪必须要,做到“八要”“八不要”:
要轻声慢步,不跑跳打闹;要文明守纪,不大声喊叫;要右侧通行,不超越拥挤;
要讲究礼仪,不随意扶靠;要维护卫生,不随地吐痰;要爱护公物,不乱刻乱画;
要习惯良好,不吃带零食;要注意安全,不爬窗攀高。
为了给“家”添光彩,
再难我们也做到。
配乐诗朗诵《我们的自述》
带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。
为了共同的愿望,我们聚合在一起。
三十五双眼睛,默默地求索,三十五颗跳动的心,鸣奏着一个声音——真诚。
真诚对人,真诚对己,我们在书海中拼搏。
苦作舟,累作桨,刺骨悬梁……
我们徜徉在知识的海洋中,激流勇进,我们翱翔在智慧的蓝天里,畅想未来。
自强不息是我们成功的通途,文明守纪是我们胜利的保障。
虽然我们描绘的图画还存在稚嫩的拙笔,
但我们有向上的精神、拼搏的胆量和追求完善的勇气。
只要我们手挽手,肩并肩,团结协作,积极进取,就能再创我们班的辉煌。
拍手歌
你拍一我拍一,不能随便丢垃圾;你拍二我拍二,公共财物要爱护;
你拍三我拍三,花草树木不摘攀;你拍四我拍四,乱闯红灯会出事;
你拍五我拍五,口中有痰不乱吐;你拍六我拍六,脏话粗话摸出口;
你拍七我拍七,勤俭节约记心间;你拍八我拍八,文明行为从小抓;
你拍九我拍九,行为规范要遵守;你拍十我拍十,做人处事讲诚实。
奉献爱心、拥抱欢乐
活动目的
1、握小学中队活动的基本程序和步骤;
2、了解中队活动的一般常识;
3、让学生学会从小尊老爱幼、关心他们、爱护他人,使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时,引导他们懂得人人要做一个善于关爱他人的好少年。
活动准备
1、小组分组准备节目
2、准备好制作卡片的材料
3、回顾一系列爱心活动之后的自己的收获与感受,想想曾经帮助过自己的人。
活动过程
1、队会仪式
2、中队长讲话:
我们生活在新时代,我们的健康成长离不开相互的团结友爱、互帮互助,我们每个人心中都要装有他人,懂得关爱别人,让我们心中充满爱,让这个世界充满爱。
三
(2)中队"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会现在开始。
第一幕
主持人:
都说老师是蜡烛,燃烧自己,点亮别人。
都说老师是春蚕,牺牲自己,奉献他人。
他们的付出是多么的伟大啊!
下面请看第一篇章"爱--无私的奉献"
1.配乐朗诵
主持人:
我们是祖国的花朵,老师是辛苦的园丁,自从我们离开父母的怀抱,跨进学校的大门,从一个不懂事的孩童,成长为有知识、守纪律的少年,其中倾注了老师--辛勤的园丁多少心血啊!
下面请听,配乐朗诵《献给园丁的歌》
献给园丁的歌
老师,您好!
老师,您辛苦了!
您培育我们/像培育心爱的幼苗;
您为幼苗治虫除草;您期待幼苗长大成材
顶天立地不朝风暴弯腰。
老师,您好!
老师,您辛苦了!
您爱抚我们,像爱抚自己的小鸟;
您教小鸟开阔视野。
您教小鸟磨练羽毛;
您给小鸟指出道路,让他们展翅飞向云霄。
老师,您好!
老师,您辛苦了!
百年大计,水长山高,您的事业多么值得骄傲。
您带领我们采掘文化的宝藏,同时把美好的灵魂塑造。
为此,您甘于清贫,从不向生死乞讨。
老师,您好!
老师,您辛苦了!
您像一头奶牛,挤的是奶,吃的是草。
您用奶汗喂大了我们,自己却一天天苍老。
我们难过地发现,您的头上已有几缕白发在闪耀。
老师,您好!
老师,您辛苦了!
今天我们郑重宣布:
一定牢记您的教导和希望,
吮吸丰富知识,培养高尚情操;
准备接过前辈的旗帜,奔向伟大祖国的需要!
老师,您好!
老师,您辛苦了!
2.小组唱
生:
尊敬的老师、各位同学,大家好,我是小精灵队的队长,也是二年级才加入的新同学。
一开始来到逸夫,我很不适应这里的生活,与同学们相处也出现了不少问题。
但没过多久,老师就发现了我的不适应,开导我,教育我,还帮我与同学们沟通,使大家能为好朋友,现在,我的学校生活充满了欢乐,是老师们给了我帮助。
我相信,我们在坐的同学都得到过老师的帮助。
在此,我们要用歌声来表达大家内心的感激之情,请听《真心英雄》
3、跟老师说一句感谢的话。
主持人:
是啊,在学校,老师就像我们的妈妈,照顾我们,关心我们,我们把他们请上台,好吗?
大家一定有很多感谢的话想说,现在就让我们敞开心扉,大胆地说出来吧!
(主持人随机指几个同学来说一说心里话)
主持人:
感谢的话说也说不完,为了表示我们的谢意,请给老师献花。
(两名学生上台献花)
主持人:
老师们,听了刚才同学们的真心话,你们也来说一说吧!
(老师讲话)
第二幕
主持人:
伸出你的手,伸出我的手,让我们携手共进,和睦相处,用真情去架一座友谊的桥梁。
下面请看第二篇章"情--友谊的桥梁"
讲故事
主持人:
我们生活在社会主义温馨的大家庭里,到处都可以看到一些弱小的,需要帮助的人,遇到这样的事情,我们又应该怎么做呢?
请听***为我们带来的《一杯牛奶》的故事,相信同学们一定会有答案。
第三幕
主持人:
有人说奉献能使人快乐,让我们到集体中去奉献自己的爱心,把快乐融入集体这个大家庭。
下面请看第三篇章"乐--自在其中"
1.快板
主持人:
我们是新时代的好少年,从小胸怀祖国,放眼世界,长大担负起历史赋于的职责。
下面请听快板:
《我们是新时代的好少年》。
我们是新时代的好少年
我们/生活在/新时代,红领/巾是/我姓名。
在校/我是/好学生,老师的/教导/记心头,
帮助/同学/讲团结,成绩/优秀/爱学习,热爱/劳动/是标兵,同学/个个/把我夸,把我夸。
在家/我是/好孩子,自己的/事情/自己做,尊老/爱幼/学美德,勤俭/节约/讲传统,
爸爸/妈妈/乐开怀,乐开怀。
我是/时代/好少年,从小/立志/报国家,勤奋/学习/成栋梁,建设/祖国/更富强,更富强。
我是/时代/好少年,爱家/爱国/爱人民,胸怀/大志/放眼光,我愿/人人/更有情,
要让/世界/充满爱,充满爱。
2、说一说我们身边发生的爱的故事。
主持人:
是啊,真诚的友谊来之不易,让我们拉起手来,拉近彼此的距离,让心与心对话,结成一片友爱的山脉。
进入逸夫读书接近三年了,在这三年里,我们学校开展了“日行一善、爱心银行、爱心接力”等各种丰富多彩的系列活动,在这期间,我们身边涌现出很多很多的好人好事,我们一起来夸一夸吧。
(主持人随机抽几位同学来说一说)
3、做卡片送给帮助过你的人。
主持人:
要感谢的人还真多,就让我们做张卡片送给要感谢的人吧!
(队员分组做卡片)
4、赠送卡片。
主持人:
将你们做的卡片送给你的朋友。
(主持人随机采访几位同学)
尾声
中队长讲话:
1.三
(2)中队"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会到此结束。
2.辅导员讲话,布置“谁是我的天使”活动。
各位同学,这次"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会开展得非常成功。
大家都懂得了要从小心中有他人,要关心父母、老师,要关心同学、朋友,更要关心热爱集体、祖国,这样才能营造一个团结、友爱、和睦、温馨的大家庭。
回头想想,我们也正是这样做的,在校内,我们广泛开展“日行一善”活动,鼓励大家每天做一件好事,并把它记录在“爱心存折”里。
我们每位队员都有一笔丰厚的财富在社会,我们还利用假期开展了“爱心接力卡”的传递活动和积极创建爱心家庭等等。
活动期间,大家都非常积极,也涌现出许多爱心天使。
其实当一名天使很简单,只要你有一颗愿意帮助别人的心,你就可能成为他们的天使。
想过把天使瘾吗?
好,听好活动方法。
这个活动的名称是“谁是我的天使”。
活动是这样的,我们中队队员的学号就是自己的号码,俞老师是41号,英老师是42号。
等下你抽到几号,那么你就将努力成为他的天使,平时主动去关心他,帮助他,让他感觉到你的爱,这样每天坚持不懈,经过一个月的时间,我们再来猜一猜谁是自己的天使。
到时候再来一起揭开谜底,好吗?
不过大家注意了,你抽到的号码牌可千万不能事先告诉对方。
希望以这个活动继续我们爱的行动,让我们既懂得施爱,也能感受爱,让我们把爱融入生活,把爱奉献他人,用爱把这个世界变得更美好
3.呼号:
"准备着,为共产主义事业而奋斗"、"时刻准备着"
4、退旗、奏乐、敬礼
爱在校园
活动目的:
爱是人类生存是美德,爱是社会发展的基础。
本次活动围绕“爱”这个主题,选择同学身边的一些实际材料,通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育,培养学生从小就学会爱,学会关心他人,激发他们爱学校,爱老师的情感。
活动过程:
一、队仪式
1、集合整队,各小队报数。
2、奏乐出旗敬礼。
3、唱队歌。
(配乐)
4、中队长宣布:
《爱在校园》主题队会开始。
二、序曲
甲:
爱,是心灵的呼唤;
乙:
爱,是纯真的情感;
甲:
爱,是人间的春风;
乙:
爱,是生命的源泉。
甲:
爱,是人类生存的美德!
乙:
爱,是社会发展的基础!
甲:
只有爱学校,才能好好学习,天天向上!
乙:
只有爱学校,才能齐心协力,共创辉煌!
甲:
只有爱老师,才能认真听课,刻苦学习!
乙:
只有爱大家,才能和睦相处,互帮互助!
合:
“爱在校园”主题队会——现在开始!
三、爱学校
甲:
我们是一棵棵绿色的幼苗,
乙:
生长在逸夫温暖的怀抱。
甲:
清新的空气哺育着我们,
乙:
温暖的阳光将我们照耀。
甲:
生长在逸夫,是我们的骄傲!
乙:
学习在逸夫,是我们的自豪!
甲:
请听歌曲《希望》。
(歌曲《希望》)
甲:
是啊,今天,我们以逸夫为荣!
乙:
而明天,让逸夫为我们骄傲!
甲:
青青的校园,为我们创设良好的学习环境。
乙:
莘莘的学子,为校园增添青春的勃勃生机。
甲:
校园是我家,(合)建设靠大家!
乙:
请欣赏诗朗诵《爱在校园》。
(诗朗诵《爱在校园》)
甲:
青翠的松林,是蘑菇的家;
乙:
蔚蓝的天空,是白云的家;
甲:
广阔的牧场,是牛羊的家;
乙:
清清的河水,是蝌蚪的家!
合:
美丽的逸夫是我们——共同的家。
甲:
这个家,是由你、由我、由他,由我们大家组成的。
乙:
建设这个家,要靠你、靠我、靠大家!
甲:
那么,亲爱的同学们,为了建设好这个家,我们作为小主人,应该做些什么呢?
(同学们自由发言)
乙:
同学们说得真好!
每一句话都道出了我们的心声!
甲:
而且,同学们都说到做到。
乙:
哦?
是吗?
甲:
是啊!
让我们听听同学们是怎样热爱、关心学校的吧!
(同学们自由发言)
乙:
这样的事例真是举不胜举!
甲:
这样的精神真是可歌可敬!
乙:
有了这样的精神,我们的学校一定会——不断前进!
请看舞蹈《让爱住我家》。
(配乐《让爱住我家》)
四、爱老师
甲:
如果说,学校是我们共同的家。
乙:
那么,老师就是我们共同的家长。
甲:
我们生长在温暖的集体中。
乙:
师生之间朝夕相处,情深意长。
甲:
多少次,我们遇到难题!
鼓励我们的,是老师温暖的微笑;
乙:
多少次,我们犯下小错!
帮助我们的,是老师严厉的目光;
甲:
老师,有了您,校园才会这样美丽!
乙:
老师,有了您,花朵才会如此芬芳!
甲:
然而,老师的辛劳,又有谁能知晓!
乙:
让我们听听这些小伙伴的叙述吧!
(表演小品《夸老师》)
甲:
是啊,谁言寸草心,报得三春晖!
乙:
老师的辛劳,又何止这些!
甲:
千言万语,也道不尽我们对老师的爱!
乙:
那么,就让我们用优美的歌声来表达吧!
甲:
请听歌曲《每当我走过老师窗前》
(歌曲《每当我走过老师窗前》。
)
甲:
敬爱的老师!
我们永远感谢您!
乙:
您那真诚无私的爱,在我们幼小的心灵深深地扎下了根!
甲:
那爱,发芽开花,结出了丰盛的果实。
乙:
我们也学会了爱,学会了关怀!
甲:
我们互相关心。
乙:
我们互相帮助。
合:
让我们再次向我们的老师表示我们的谢意和敬意。
(诗朗诵《一株紫丁香》)
五、尾声
甲:
爱,似涓涓清泉,温暖我们的心灵。
乙:
爱,如闪闪星光,照亮我们的前程。
甲:
我们要播撒爱的种子!
乙:
我们要珍惜爱的花朵!
甲:
只要我们付出真心!
乙:
只要我们付出爱心!
合:
我们的明天就会变得更美好!
甲:
让我们高声齐唱《让爱住我家》,祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天!
六、辅导员讲话。
七、呼号,退旗,宣布活动结束。
快乐每一天
一、活动目的
1、学生了解不同的情绪体验状态及其对人身心健康的影响。
2、导学生体验处在不同生活情景中的人所呈现的喜怒哀乐。
努力营造一个欢乐的氛围,让学生体验快乐的情绪。
3、学生对情绪进行自我调节。
二、活动过程
主持:
同学们,哲人说我们每一个人都是一本生动而丰富的书,在我们的成长过程中,有欢乐,也有苦恼,我们希望通过这次活动能帮助每位同学快快乐乐过好每一天。
(一)故事:
苍蝇击倒的世界冠军
1965年9月7日,世界台球冠军争夺赛在纽约举行。
路易斯·福克斯十分得意,因为他远远领先于对手,只要再得几分便可登上冠军宝座了。
然而,正当他准备全力以赴拿下比赛时,发生了一件令他意料不到的小事:
一只苍蝇落在主球上。
这时的路易斯本没在
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