人教版二年级上册限时作业.docx
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人教版二年级上册限时作业.docx
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人教版二年级上册限时作业
进步
识字1
设计:
宁阳县第一小学刘恒勇
学校班级姓名等级
一、听写。
二、解释词语。
景色宜人:
大雁南飞:
瓜果飘香:
三、说一说,画一画。
课文中这么多描写秋天的词语,请你选择一两个词语说一说描写的景象,并把这种景象画下来,你能做到吗?
进步
1秋天的图画
设计:
宁阳县第一小学朱新杰
学校班级姓名等级
一、听写。
二、在括号里填上合适的词语。
()的灯笼()的脸颊
()的波浪()的苹果
美丽的()勤劳的()
燃烧的()壮美的()
三、按课文内容填空。
秋天来了,秋天来啦,山野就是()的图画。
梨树挂起()的灯笼,苹果露出()的脸颊,稻海翻起金色的(),高梁举起燃烧的()。
四、照样子,仿写句子。
梨树挂起金黄的灯笼,
苹果露出红红的脸颊。
进步
2黄山奇石
设计:
宁阳县第一小学刘恒勇
学校班级姓名等级
一、听写。
二、比一比,组词语。
尤()区()决()古()
龙()巨()块()舌()
三、写出带有下面偏旁的字。
匚__________宀__________
土__________立___________
四、按课文填空。
“()”就更有趣了!
远远(),那()真像一位仙人()高高的()上,伸着手臂指向()。
五、想一想,说一说。
“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子再说给你的亲人听。
进步
3植物妈妈有办法
设计:
宁阳县第一小学朱新杰
学校班级姓名等级
一、听写。
二、在带点字的正确读音下面画√。
1.长(zhǎngcháng)大2.我得(děidé)走了。
3.四海为(wèiwéi)家4.得(děidé)到
三、写出和下面的词意思相反的词。
升——轻——弯——细——
四、读读抄抄。
许许多多高高兴兴进进出出
________________________
花花绿绿快快乐乐说说笑笑
________________________
五、照样子写词语。
安静(安安静静)许多()仔细()
蹦跳()弯曲()稳当()
六、按课文内容填空。
蒲公英靠()传播种子,它的种子像()。
苍耳是靠()传播种子。
豌豆是靠()传播种子。
进步
4古诗两首
设计:
宁阳县第一小学刘恒勇
学校班级姓名等级
一、听写。
二、区别字组词
于( ) 枫( )
干( ) 风( )
首( ) 记( )
手( ) 纪( )
三、连线
天气 红了 望着 古诗
棉花 黄了 想着 月亮
高粱 凉了 提着 故乡
稻子 白了 背着 野菜
四、选词填空
枝 只 支
一( )梅花 一( )枪 一( )蜡烛
一( )曲子 一( )鸟 一( )船
五、我会填。
寒
径
斜
,
。
停
,
霜
。
进步
语文园地一
设计:
宁阳县第一小学刘恒勇
学校班级姓名等级
一、用减一减的方法记住以下字。
郊——交(立交桥)空——()
秋——()()——()
二、换偏旁组字再组词。
例:
材——财(财产)
份——()()()——()()
三、找出例字的偏旁,并写几个含有这一偏旁的字。
植——:
()()()打——:
()()()
妈——:
()()()字——:
()()()
四、读“秋天到”填空。
1.()()朵朵(),()()粒粒饱。
()()()的是梨,()()()的是枣。
2.我还知道秋天成熟的庄稼有
秋天成熟的水果有。
五、把我们秋游的计划简单的写一写吧!
识字二
进步
设计:
泗店镇中心小学唐娇娇
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、连一连。
练钢琴下金鱼
弹二胡养花草
拉鸽子栽天气
喂京戏观航模
唱书法做象棋
三、仿写词语。
例:
养养花养鱼供养
琴()()()
观()()()
三、写一写。
你们学校里还有那些活动?
写出来和大家分享吧!
进步
5一株紫丁香
设计:
泗店镇中心小学唐娇娇
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、填一填。
()的小院()的枝叶
()的花儿()的梦
三、按原文内容填空。
老师,()()在风里沙沙,那是()()给()()(),帮您消()一天的疲倦。
老师,满树盛开的()(),那是我们的()(),感谢您时时把我们挂()。
夜深了,星星()得眨眼,老师,()()吧,让()()飘进您的梦里,那梦啊,准是又()又()。
四、学了本课,你想对你的老师说些什么呢?
写下来吧!
进步
6我选我
设计:
泗店镇中心小学唐娇娇
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、照样子,写句子。
例:
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1.刘爽是我的好朋友。
()是()。
三、根据课文内容填空。
我们班的劳动委员()转学了,林老师开班会时,()站起来说:
“我选我。
”因为他想要向李小青学习,爱(),爱()。
大家都为他()。
四、王宁为什么要选自己?
大家为什么要给他鼓掌?
进步
7一分钟
设计:
崔解明德小学贺丽杰
学校班级姓名等级
一、听写。
二、找一找,变成新字并组词。
口门又中雨市令钅
三、组词。
包()钟()元()
跑()种()无()
四、根据课文内容填空。
课文写了元元在上学前多睡了(),结果带来的是()分钟的迟到。
当元元赶到学校时,学校已经()了,他()着脸,()着头,坐到自己的座位上,他非常的()。
五、简单写写一分钟能做哪些事情?
8
进步
难忘的一天
设计:
崔解明德小学贺丽杰
学校班级姓名等级
一、听写。
二、组词。
xīng()bēi()
兴背
xìng()bèi()
三、根据课文内容填空。
课文写了我在()年()月()日为()做电子计算机表演并受到了()的称赞,同时也知道了自己肩上的责任重大。
四、造句。
仔细地——。
五、照样子写句子。
例:
圆圆的饼干像圆月。
小妹妹的脸红得像。
六、为什么说这一天是我“难忘的一天”?
进步
语文园地二
设计:
崔解明德小学贺丽杰
学校班级姓名等级
一、读拼音写词语。
yuànzinàozhōngtánqínzǐxìhāqiàn
()()()()()
gèzhǒnggèyànggēqiānshēntǐ
()唱()()挂()
二、用部首查字法查字。
要查的字
部首
除去部首有几画
读音
组词
思
惊
福
三、照样子填上表示动作的词。
例:
怦怦地(跳)(搬)桌子
仔细地()()金鱼
兴奋地()()木头
高兴地()()教室
进步
识字3
设计:
宁阳县罡城镇中心学徐征花
学校班级姓名等级
一、听写。
二、根据课文内容选词填空(只填序号)。
涌
奔
美
耸⑤隔
山川()黄河()()海峡
长江()珠峰()
三、在正确的读音上打“√”。
1.我和妹妹朝(zhāocháo)夕相处,生活得很快乐。
2.我们各民族都在为振(xīnɡxìnɡ)兴中华而努力。
四、扩词
川()()()
州()()()
五、根据课文内容填空。
我们的祖国又称为神州、华夏、中华。
台湾和( )是一家。
我是( )族人。
我还知道我国还有( )、( )、( )等其它少数民族。
进步
9欢庆
设计:
宁阳县罡城镇中心小学徐征花
学校班级姓名等级
一、听写。
二、在正确的读音上打“√”。
献(xiàn xiànɡ)上 奏(zòu zhòu) 起
庆(qìnɡ qìn)祝 旗帜(zì zhì)
三、根据课文内容填空。
()月()日是祖国妈妈的生日,田野献上( ),枫林举起( ),蓝天飞着( )鸽子,大海奏起( )。
还有十三亿孩子,一起来为祖国妈妈( )生日。
四、照样子写句子
十月一日是祖国妈妈的生日。
祖国妈妈的生日是十月一日。
进步
10北京
设计:
宁阳县罡城镇中心小学徐征花
学校班级姓名等级
一、听写。
二、组词。
尤( ) 旁( ) 国( )住( )
优( ) 傍( ) 图( )往( )
三、把四字词语补充完整。
( )树成阴 鲜( )盛( )
( )流( )息( )楼( )厦
( )胜( )迹 ( )约而( )
四、按课文内容填空。
( )是我国的首都,是一座( )的城市。
北京有( )的天安门广场,()的车辆,()的柏油马路。
五、照样子写句子。
北京真美啊!
我们爱北京。
真!
我们。
进步
11我们成功了
设计:
宁阳县北关联办学校郭清华
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、在括号里填上合适的词语
1.喜讯传来,人们( )地涌上街头。
2.在( )的锣鼓声中,人们一遍遍高呼:
“我们成功了!
”
3.中华世纪坛人如( ),歌如( )。
三、用加点的词语说句话。
1.喜讯传来,人们不约而同地涌上街头,北京立刻变成了欢乐的海洋。
不约而同:
。
欢乐:
。
12看雪
进步
设计:
宁阳县北关联办学校郭清华
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、连一连。
堆雪景飘着银装
打雪人披着雪毯
看雪仗铺着雪花
三、根据课文内容填空。
课文主要写台湾小朋友只看见过()做成的雪,没有看过真的雪,老师给他们讲了自己()的情景,激起了孩子们想去()看雪的愿望。
四、给下面的句子加上标点。
1.您是在哪儿见过的
2.什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢
3.那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢
五、你想对台湾小朋友说什么呢?
进步
语文园地三
设计:
宁阳县北关联办学校郭清华
学校班级姓名等级
一、写出意思相反的词语。
()—退()—慢()—反
买—()()—危险复杂—()()—()()—()
二、把句子中带点的词语换成意思相近的词。
1.在城市的中心有一个美丽的广场。
()()
2.北京的故宫是著名的建筑。
()
3.听到申奥的消息,人们都特别高兴。
()
三、照样子写一写。
花坛真漂亮啊!
我要把它拍下来。
小白兔真啊!
我要。
真!
我。
进步
识字4
设计:
宁阳县华丰镇中心小学范兆燕
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、将词语补充完整。
尺有所()取()补()
管中窥()瓜()蒂()
坐井()天徒劳无()
三、比一比,再组词。
寸()拔( )功()
才( )拨( )助()
四、你知道哪些成语?
快动手写出一写吧!
比一比看谁写的多。
13坐井观天
设计:
宁阳县华丰镇中心小学范兆燕
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、写出带下列部首的字。
氵()()()亻()()()辶()()()扌()()()
三、在括号里填上合适的词。
1、青蛙()在井里。
小鸟()来,()在井沿上。
2、小鸟()青蛙,天(),大得很哪!
3、青蛙不()小鸟的话,它认为天只有()。
四、选词填空(只填序号)。
放心
用心
细心
当心
妈妈对朋朋说:
“过马路时要(),上课时要()听讲,()做作业,这样妈妈才()哪!
”。
五、如果青蛙跳出井口,它会说些什么?
14我要的是葫芦
设计:
宁阳县华丰镇中心小学范兆燕
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、比一比,再组词
胡()铃()
葫( )零()
户( )果()
芦( )棵()
三、花落谁家?
赶快选吧!
挂哇蛙娃
1、小青()找到自己的妈妈了!
2、多可爱的小葫芦()!
3、过年了,街道两旁()起了彩灯。
4、妈妈送给我一个布()()
四、按要求写词语。
1、写出近义词。
雪白—()盯—()奇怪—()
2、写出反义词。
从前—()可爱—()
15小柳树和小枣树
设计:
宁阳县葛石镇夏庄小学彭雪霞
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、照样子写词语。
例:
高高兴兴
光秃秃
三、我会填。
浅绿色的()又细又长的()
光秃秃的()又大又红的()
四、根据课文内容填空。
课文写了小柳树因自己长得()而得意,看不起小枣树;而小枣树没有因为自己长得()而泄气,也没有因为自己能结()的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。
五、你喜欢小柳树还是小枣树?
为什么?
16风娃娃
设计:
宁阳县葛石镇夏庄小学彭雪霞
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、给带点的字选择正确的读音,打上“√”。
1、风娃娃来到田野,看见一架大风车正慢慢转(zhuǎnzhuàn)动。
2、小明转(zhuǎnzhuàn)身一看,原来是小刚啊!
三、连一连。
一艘 小树不住地行驶
一架 大船飞快地吸气
一棵 风车深深地点头
四、根据课文内容填空。
课文写了风娃娃帮人们做了两件好事:
吹()和吹帆船。
他以为做好事很容易,只要有()就行,结果把()吹跑了,把人们晒的()吹跑了,还折断了新栽的(),人们都责怪他。
五、读一读,再用带点的词造句。
不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
伤心极了:
17酸的和甜的
设计:
宁阳县葛石镇夏庄小学彭雪霞
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、我会组词。
颗()听()猴()理()
棵()诉()候()狸()
三、我会填。
串个颗本包篮
一()葡萄一()苹果一()书
一()葡萄一()苹果一()书
四、根据课文内容填空。
课文写了()吃不着葡萄,就说葡萄是酸的,小松鼠和小兔子都相信了狐狸的话,只有()不相信,自己亲自去尝,结果发现葡萄是()的。
五、填上合适的词语,使句子变得更生动。
1、小猴子吃起葡萄来。
2、我们听老师讲课。
语文园地四
设计:
宁阳县葛石镇夏庄小学彭雪霞
学校班级姓名等级:
一、选择正确的字填在括号里(只填序号)。
泡饱跑④抱⑤袍⑥炮
有水把茶(),有饭能吃()。
有足快快(),有手轻轻()。
有衣穿长(),有火放鞭()。
二、将下列词语补充完整。
()心()意()颜()色
()牛()毛()全()美
()军()马()方()计
三、给句子加上合适的标点。
1、小柳树不好意思地笑了
2、人们为什么责怪风娃娃呢
3、葡萄架上的葡萄真甜啊
4、小枣树,你怎么不长叶子呀
进步
识字5
设计:
宁阳县葛石镇石集完小张晶
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、读一读写一写
yìhuādúfànɡbúshìchūn
bǎihuāqífànɡchūnmǎnyuán
。
三、连一连。
人心齐百花齐放春满园
人多计谋广线多搓绳挑千斤
一根筷子容易折一把筷子难折断
树多成林不怕风柴多火焰高
一花独放不是春泰山移
四、你还知道哪些关于团结合作的谚语,写一写。
进步
18称赞
设计:
宁阳县葛石镇石集完小张晶
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、用“√”标出加点字的正确读音。
小明背(bēibèi)上背(bēibèi)着一个红色的书包。
三、根据课文内容填空。
课文写了小獾学做木工,小刺猬称赞他板凳做得(),让小獾有了()。
小獾称赞小刺猬的苹果(),让小刺猬消除了()的疲劳。
四、照样子,写一写。
闻了闻一个比一个好
了一比一
五、你受到过称赞吗?
当时心情怎样?
。
进步
19蓝色的树叶
设计:
宁阳县葛石镇石集完小张晶
学校班级姓名等级:
一、听写。
二、比一比,组词。
田()毛()拿()
由()笔()手()
三、根据课文内容填空。
课文写了李丽想向林园园借( )彩笔,可林园园却舍不得,李丽只好用自己的( )彩笔画了树叶,林园园看到这些( ),不由得( )了。
四、照样子,写句子。
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
吗?
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
吧。
五、面对着脸羞得通红的林园园,你想对她说些什么?
进步
20纸船和风筝
设计:
宁阳县伏山镇中心小学程冉
学校班级姓名等级
一、听写。
二、我会填。
一()山一()河一()纸船
一()纸条()的树枝()的风筝
三、根据课文内容填空。
松鼠住在( ),小熊住在( )。
松鼠送给小熊( ),小熊送给松鼠( ),它们成了( )。
但是它们为了一件小事吵架了。
从此以后,山顶上再也看不到( )的风筝,小溪里再也看不到( )的纸船。
四、读一读,再用带点的词造句。
如果你愿意和好,就放一只风筝吧。
如果,就。
五、如果你是松鼠,你会主动放这只纸船吗?
进步
21从现在开始
设计:
宁阳县伏山镇中心小学程冉
学校班级姓名等级
一、听写。
二、照样子,写词语。
1.神气极了极了极了
2.跑来跑去来去来去
3.立刻喊起来立刻立刻
三、根据课文内容填空。
狮子想找一个动物接替它做()。
猫头鹰命令大家跟它一样(),晚上工作,袋鼠命令大家跟它一样(),而小猴却让动物们照()过日子,得到了大家的拥护。
四、文中的小动物你喜欢谁?
为什么?
。
进步
语文园地五
设计:
宁阳县伏山镇中心小学程冉
学校班级姓名等级
一、仔细观察每组字的共同点,再照样子写一写。
1.花菜()()2.打把()()
二、用“”给加点字选择正确的读音。
1.纸船漂(piāopiào)到小熊家门口。
2.这朵花真漂(piāopiào)亮啊!
3.王老师在教(jiāojiào)室里教(jiāojiào)我们识字。
三、照样子,写词语。
1.瞧了瞧了
2.神气极了极了
3.荡来荡去来去
四、连一连。
人心齐百花齐放春满园
人多计谋广线多搓绳挑千斤
一根筷子容易折一把筷子难折断
树多成林不怕风柴多火焰高
一花独放不是春泰山移
进步
识字6
设计:
宁阳县葛石镇石集小学徐晶
学校班级姓名等级
一、听写。
二、比一比,组词。
王()饥()暖()
丑()饱()爱()
三、写出下列词语的反义词。
美——()()——恨()——虚假
贫——()冷——()索取——()
四、我还会写。
开对()无对()长对()
早对()近对()粗对()()对后退危险对()马虎对()
进步
22窗前的气球
设计:
宁阳县蒋集镇中心小学张文鹏
学校班级姓名等级
一、听写。
二、比一比,组词。
亚( )角( )始( )
业( )用( )抬( )
三、读读,连连。
一张 气球 静地 望着窗户
一角楼房 呆呆地 躺在病床上
一个小脸 高兴地 飘上来
一座 天空 摇摇摆摆地 笑
四、照样子,用带横线的词语写句子。
1.气球上画着一张可爱的小脸。
22.科利亚望着窗外高兴地笑了。
进步
23假如
设计:
宁阳县葛石镇石集完小徐晶
学校班级姓名等级
一、听写。
二、比一比,组词。
良()休()场()
食()体()扬()
三、在()里填上合适的词语。
()的身体()的地方()的太阳
()地成长()地叹息()地回答
四、仿照句子写一写。
我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给
进步
24日记两则
设计:
宁阳县蒋集镇中心小学张文鹏
学校班级姓名等级
一、听写。
二、组词。
份()粉()昨()晴()姑()娘()妹()读()
三、恰当搭配
一份 西装 一条 粉笔
一则 报纸 一根 纱巾
一套 日记 一位 老大娘
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- 人教版二 年级 上册 限时 作业