教科版小学科学六年级下册实验报告单.docx
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教科版小学科学六年级下册实验报告单
科学学生实验报告单
班级
组别
第组
时间
学生
实验名称
放大镜
实验器材
放大镜、柱形球形的器皿、普通玻璃片、平面镜片、照片、塑料薄膜、铁丝、电视机屏幕。
步骤和方法
1、观察放大镜的构成。
2、使用放大镜的方法:
目不动
①镜动,物不动;②物动,镜不动
放大镜的特点。
(尝试利用平面镜、玻璃、水槽的物体来放大物体的像。
实验现象
放大镜能把物体的像放大
实验结论
1、放大镜由和构成。
2、放大镜的特点:
镜片是,且中央,边缘(凸透镜)。
科学学生实验报告单
班级
组别
第组
时间
学生
实验名称
放大镜下的晶体
实验器材
放大镜、食盐、味精、白糖、烧杯、滴管、玻璃片,矿物晶体等。
步骤和方法
1、用肉眼观察食盐、味精、白糖、矿物晶体;2、用放大镜食盐、味精、白糖、矿物晶体;3、在作业本活动记录中画出放大镜下食盐、白糖、味精的形状。
4、用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上,用酒精灯慢慢烘干。
实验现象
1、放大镜能把食盐、味精、白糖、矿物晶体像放大。
2、用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上,用酒精灯慢慢烘干后玻璃片上留下晶体。
实验结论
1、放大镜能下的食盐、味精、白糖、矿物晶体是
2、用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上,用酒精灯慢慢烘干后玻璃片上留下了。
科学学生实验报告单
班级
组别
第组
时间
学生
实验名称
物质发生了什么变化
实验器材
一次性杯子、沙子、豆子、不锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖、酒精灯。
步骤和方法
1、观察沙子、豆子本来的面目,描绘特性,留取样本;
2、观察沙子、豆子的混合物,描绘特性,留取样本。
3、给白糖加热。
实验现象
1、沙子、豆子混合后与沙子豆子本来的面目是一样。
2、白糖加热后会变黑。
实验结论
物质的变化可以划分为和,区别在于不是产生新物质,而是一些物质在变化的过程中,会既发生
有发生。
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- 教科版 小学 科学 六年级 下册 实验 报告