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国家政策对开教发51号
2012年全国高考模拟参考部分
开教发〔2010〕51号
长沙市开福区教育局
关于印发《〈开福区教育志〉修编工作方案》的通知
机关各科室、区属各学校(幼儿园)、二级机构:
《〈开福区教育志〉修编工作方案》已经局党政联席会议研究通过,现印发给你们,请遵照执行。
附件1:
《开福区教育志》(1988~2010)编纂任务分解表
附件2:
《教育志》(1988~2010)参考表格样式
长沙市开福区教育局
2010年11月3日
主题词:
教育志修编方案通知
长沙市开福区教育局党政办公室2010年11月3日印发
共印70份
《开福区教育志》修编工作方案
《地方志工作条例》规定,地方志每20年左右续修一次。
根据省市有关部门的要求和工作部署,我区已决定在配合《长沙市教育志》修编的同时,启动《开福区教育志》的续修工作。
为使我区教育志续修工作的顺利开展,特制定本工作方案。
一、指导思想
1、以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,按照“三个代表”重要思想及实践科学发展观的要求,遵照党的路线、方针、政策和国家的有关法律、法规,编修社会主义新时期的教育志书。
2、实事求是、客观公正,确保志书记事准确,能经得起历史的检验。
3、遵循志书体例,突出时代特点,体现我区教育事业的特色。
4、坚持质量第一原则,树立精品意识。
二、目标与任务
1、工作目标
新修教育志不仅要全面、充分反映1988年以来我区教育事业取得的成就,同时还要对1988年以前的教育史料加以挖掘、补充,做到“纵不断线,横不缺项”。
编纂时注意运用新观点、新材料、新方法,融思想性、科学性、资料性于一体,让新教育志成为我区的教育百科全书,发挥其“存史、资政、教化”的功能,做到既无愧于先贤,又对得起子孙后代。
2、主要任务
(1)在原《北区教育志》基础上,续修《开福区教育志》,时间起自1988年,止于2010年。
(2)局机关各科室、二级机构、各学校(幼儿园)为区教育志提供相关资料,起时不限,至2010年为止。
(3)抽调熟悉情况、德才兼备的专人收集幼儿教育、成人教育、老年教育及驻区教育单位的资料并撰写相关的专题史。
(4)区教育志办公室在征集到有关史料后,经筛选整理提供给长沙市教育志办公室,以配合好《长沙市教育志》的续编工作。
三、编修内容与方法
1、编修内容
《开福区教育志》记述的内容大体包括概述、各类教育(幼儿教育、基础教育、职业教育、成人教育、民办教育)、专题(教师教育与培训、体育卫生及其他教育事业,教师队伍、教育管理、教育经费、基本建设、勤工俭学、纪检监察、教育督导、党政工团等)、人物、大事记、附录等部分。
2、编修方法
教育志和校志应采用分章节记事的方法,横排门类,纵写史实,科学分类,排列记载,不漏大事。
按凡例、概述之后,分篇(或分章)记事,“篇”下设“章”,“章”下设“节”,“节”下设“条目”。
如“基础教育篇”下可设“小学教育”、“初中教育”、“高中教育”、“特殊教育”等章节:
“小学教育”章下可设“设置与沿革”、“学制、课程、教学”、“思想品德教育”、“体育、卫生、艺术”、“小学选介”等节;“体育、卫生、艺术”节下又可设若干条目。
志书最后部分加大事记、附录。
编写体载应有“述、记、志、传、照、图、表、录”等类,“述”就是全书的概述,必要时有些章节前也可设“简述”;“记”就是分门别类,按章节设专志;“传”就是人物传记,遵循“生人不立传”的原则,为已故的有突出贡献的人物立传,为在世者作简介;“照”就是照片,“图”指地图、图片、示意图、分解图等;“表”是指有关的情况统计表和人物名表;“录”是在志书后面辑录的必要文献、法规、文件和重要史料。
四、工作步骤与时间安排
第一阶段:
启动阶段(2010年10月)
1、领会上级修志部门有关教育志工作会议精神,熟悉志书编写要求。
2、成立以局长牵头的区教育志编纂委员会,下设教育志办公室,由李志强兼任办公室主任,各科室负责人、叶仕杰、丁建云、杨锡贵为办公室组成人员。
第二阶段:
准备阶段(2010年11-2011年1月)
1、起草编修工作计划
2、精心拟定教育志篇目,经讨论后,送领导初审。
3、修改教育志篇目(第二稿),邀请史志专家审定。
4、制定教育志材料收集和统计资料的任务分解方案。
5、召开动员会。
6、召开撰稿人员培训会。
第三阶段 资料收集阶段(2010年10-2011年6月)
1、各撰稿人按要求收集、整理相关资料,形成文字,填好报表。
2、各单位收集各类获奖的证书、奖牌等并造册,以备核对。
3、编辑人员分两次进行调研、督办进度、业务指导、核对各类获奖证书(另排时间表)。
4、编辑人员集中阅读相关文件和教育局历年的工作要点、工作总结、专题材料。
领会方针、政策、掌握教育工作发展进程。
(局办公室提供文件、材料等)
5、验收各单位应交的资料、报表。
第四阶段:
初稿编写阶段(2011年7月-2012年2月)
1、编辑人员集中阅读资料收集稿件,并视具体情况进行第三次修改篇目设置。
2、编辑人员分工撰写教育志初稿。
3、编辑人员应相互议稿、集中评稿,反复改稿,确保质量。
4、打印、校对《开福区教育志》初稿。
第五阶段:
审稿阶段(2012年3-7月)
1、完成《开福区教育志》的撰写任务。
2、召开多规格、多形式的座谈会,广泛征求意见。
3、召开编纂委员会全体会议进行审议。
第六阶段:
定稿、出版阶段(2012年8月-2013年12月)
1、根据审稿意见,认真细致地进行修改定稿。
2、落实好印刷、出版的相关事宜。
五、保障措施
1、经费保障。
设立专项经费用于教育志编纂。
2、加强培训,业务提高资料收集质量。
3、规范程序,严格把好政治关、史实关、文字关。
附件1:
《开福区教育志》(1988~2010)编纂任务分解表
编序
编名
材料提供单位
卷首
概述
史志办
第一章
教育行政
管理机构
1
行政机构设置(历年来教育局历次改革的时间、机构、名称、职能及内设科室和编制及职能情况)
人事科
2
业务管理机构(历年来二级单位的名称、职责、编制等情况和工作成就)
各二级机构
3
教育局历任领导(历任领导出生年月、姓名、任职时间等)
人事科
4
各单位行政机构(历年来领导、机构、名称、职能、编制等变更情况)
各单位
第二章
学前教育
1
幼儿园设置(历年来,公、民、机关事业单位办幼儿园设置、职能和归口管理情况,历年办园所数、班数、入园人数、教师数)
基础教育科、
各幼儿园
2
学前教育管理(历年来,各学前教育机构发展情况)
基础教育科、
各幼儿园
3
卫生保育(历年来保育员配置及幼儿卫生防御、体检、饮食、体育活动开展情况)
基础教育科、
各幼儿园
4
教育教学(历年来教师、课程开设、设施、德育目标等情况)
基础教育科、
各幼儿园
5
园务管理(历年来幼儿园管理人员设置、党群团体情况、管理制度条例)
基础教育科、
各幼儿园
6
幼儿园选介
各幼儿园
第三章
小学教育
1
学校与学生(历年各类小学的所数、校名及更改情况、所在地、创办年月、班数、在校学生数、教师数统计表)
基础教育科、
人事科、各小学
2
教材与课程(历年学制、课程开设、改革的教学计划与使用教材等情况)
基础教育科、
科培中心
3
体育卫生(历年来卫生与保健、校医设置、饮食、学生体检情况、两课两操等情况)
基础教育科、
少年宫、校产办
4
德育与教学(历年来学生道德思想建设措施、主题教育、周会、团队建设、教学改革、电化教育及相关教学条例颁布情况)
基础教育科、
少年宫、科培中心
5
校务管理(历年来管理人员设置、党群团体情况、管理制度条例、学生自治机构等)
基础教育科、
人事科
6
校外教育机构(历年来青少年宫及其他校外教育机构情况)
少年宫、校产办
7
小学选介
各类小学
第四章
中学教育
1
学校与学生(历年普通初中、高中的所数、校名及更改情况、所在地、创办年月、班数、在校学生数、教师数统计表)
基础教育科、
人事科、各中学
2
教材与课程(历年学制、课程开设、改革的教学计划与使用教材等情况)
基础教育科、
科培中心
3
体育卫生(历年来卫生与保健、校医设置、饮食、学生体检情况、两课两操等情况)
基础教育科、
少年宫、校产办
4
德育与教学(历年来学生道德思想建设措施、主题教育、周会、团队建设、教学改革、电化教育及相关教学条例颁布情况,学校历年参加各科学科竞赛优胜者名录、招生与学籍管理,历年高考分数线、上线人数、上线率、文理科状元等)
基础教育科、少年宫、科培中心、各中学
5
校务管理(历年来管理人员设置、党群团体情况、管理制度条例、学生自治机构等)
基础教育科、
人事科、各中学
6
生产劳动技术(历年来校办企业及学校对学生进行劳动教育情况)
校产办、各中学
7
中学选介
各中学
第五章
成人教育
1
扫盲及技术培训(历年各区县办扫盲班数、参培人数、内容与形式)
基础教育科
2
成人高等教育(历年成人高校以及函数教育数、名称、学生人数、内容与形式等)
招生办
3
专业与教材(历年来专业设置与教材使用情况)
招生办
4
自学考试与成人高考(历年自考、成考报名人数,考点设置,录取等情况)
招生办
第六章
教师
1
教师队伍结构(历年来各级各类学校教师比例、男女、职称、学科等结构情况)
人事科
2
教师调配(历年教师调配政策、办法规定及调配情况)
人事科
3
教师编制与考核(历年来教师编制情况及年度考核方法)
人事科
4
资格认定与职称评定(历年资格认定政策及通过人数,初、中、高评聘政策及人数)
教师科
5
师德师风
人事科、
监察审计科
7
继续教育与教师培训
人事科、科培中心
8
人大代表、政协委员、获特殊荣誉教师、特级教师一览表
人事科
第七章
教学研究
1
教研机构(历年来各教研机构设置、职能)
科培中心
2
教研活动(历年的教学比赛等)
科培中心
3
课题研究(历年申报课题、获奖科研成果及个人名录等)
科培中心
第八章
教育经费
1
经费投入(历年财政拨款政策、项目和标准)
计财科
2
经费支出(历年经费支出政策、管理办法、措施制度)
计财科
3
学生收费(历年收费政策、各个阶段收费标准一览表)
计财科
4
后勤管理(历年勤工俭学与校办服务业情况、教育技术设备投入情况)
校产办
5
学生资助(历年学生资助情况)
计财科、基金会
第九章
人物
教育人物(做出卓越贡献受到市级以上表彰的人物,历届领导班子成员表等)
人事科
第十章
大事记
每单位每年提供5件大事记(大事以条目为主,一事一条)
办公室
教育名片
1
学校布局图
规划建设科
2
领导关心教育的图片、简介
教育局办公室、
各单位
3
硬件成果图片、简介
教育局办公室、
信息中心
4
文体卫活动图片、简介
教育局办公室
5
各学校提供5张照片、简介
各学校
附件2:
《教育志》(1988~2010)参考表格样式
表二:
填报单位
幼儿园简明情况表
园名
园址
创办年月
办园性质
年度
园长
班数
在园幼儿数
教职工数
备注
合计
男生
女生
合计
专任教师
保育员
1988
1989
此表从1988-2010年,市直学校填本校情况。
区县(市)填本区市级示范性幼儿园情况。
表三:
填报单位
1988~2010年学校校长(园长)、书记名录
学校名称
职务
姓名
性别
任职起止年月
备注
表四:
填报单位
1988~2010教育系统单位获地区以上表彰奖励名录
单位全称
表彰奖励称号
表彰奖励形式
授奖组织
级别
获奖时间
备注
表五:
填报单位
教育界省、地、市历届党代表、人大代表、政协委员名录
姓名
性别
届别
级别
现工作单位
任职年月
任职时工作单位
备注
表六:
填报单位
被评为省级以上模范以及优秀教师、先进工作者等荣誉称号一览表
姓名
性别
现工作单位
表彰奖励称号
授奖单位
获奖时间
评定时工作单位
备注
表七:
填报单位
特级教师名录
姓名
性别
出生年月
籍贯
评定时间
评定时工作单位
现工作单位
备注
表八:
填报单位
教育科研课题实验项目统计表
课题名称
主办单位
主要负责人
级别及主管单位
启动时间
结题时间(未结题不填)
获得奖项
表九:
填报单位
学生参加各项竞赛获得省级以上奖项名录
姓名
性别
学校
获奖项目
授奖单位
获奖时间
备注
表十:
幼儿园设置情况
时间
幼儿园数
班数
幼儿数
教师数
公办数
民办数
归口管理
1988年
2010年
表十一:
校务(幼儿园园务)管理情况
时间
园名
管理人员设置
党群团体情况
管理制度条例
1988年
2010年
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