七年级英语复习教案.docx
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七年级英语复习教案
白庙子中学新课堂模式教案
课题
Unit1
复习教案
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
巩固本单元语言知识:
单词、词组、重点句型、语言点、can的用法
作文练习
重难点
重点句型、语言点、can的用法
作文练习
教具
学习过程
一、Leading
二、复习
1.单词(5分钟)+小组互测(5分钟)
2.词组(5分钟)+学号互测(5分钟)
3.重点句型(老师引导,学生跟随)(5分钟)+学生记忆(5分钟)+一对一检测(5分钟)
4.语言点提炼(5分钟)教师精讲
三、练习
同步练unit1基础题和作文
该环节是本节余下的时间,下节课订正答案并复习下一单元
补救清遗
整理笔记、
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
Unit1
复习教案
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
巩固unit1语言知识
重难点
习题巩固体现的知识点
教具
学习过程
一、leading
二、检测答案
1、学生已完成的部分,老师出示答案,有疑问由学生解疑(小组讨论或外援),无疑问pass。
10分钟
2、余下习题练习(20分钟)。
3、解疑(老师出示答案,分题解疑:
小组讨论,组长解疑,或外聘、外援解疑)
补救清遗
整理笔记、
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
Unit2
复习教案
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
巩固本单元语言知识:
单词、词组、重点句型、语言点、can的用法
作文练习
重难点
重点句型、语言点、时间点表达法:
一般表达、past、to、整点、半小时等情况的表达方式。
Whattime句型
作文练习
教具
学习过程
一、Leading
二、复习
1.单词(5分钟)+小组互测(5分钟)
2.词组(5分钟)+学号互测(5分钟)
3.重点句型(老师引导,学生跟随)(5分钟)+学生记忆(5分钟)+一对一检测(5分钟)
4.语言点提炼(5分钟)教师精讲
三、练习
同步练unit2基础题和作文
该环节是本节余下的时间,下节课订正答案并复习下一单元
补救清遗
整理笔记、
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
Unit2
习题课
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
巩固unit2语言知识
重难点
习题巩固体现的知识点
教具
学习过程
一、leading
二、检测答案
1、学生已完成的部分,老师出示答案,有疑问由学生解疑(小组讨论或外援),无疑问pass。
10分钟
2、余下习题练习(20分钟)。
解疑(老师出示答案,分题解疑:
小组讨论,组长解疑,或外聘、外援解疑)
解疑
(老师出示答案,分题解疑:
小组讨论,组长解疑,或外聘、外援解疑)
补救清遗
整理笔记、
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
U3
复习
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
巩固本单元语言知识:
单词、词组、重点句型、语言点、can的用法
作文练习
重难点
重点词组、句型、语言点、交通方式表达法(两种)、
How、howfar/howlong以及ittakes+人宾格+时间+todosth句型
作文练习
教具
学习过程
一、Leading
二、复习
5.单词(5分钟)+小组互测(5分钟)
6.词组(5分钟)+学号互测(5分钟)
7.重点句型(老师引导,学生跟随)(5分钟)+学生记忆(5分钟)+一对一检测(5分钟)
8.语言点提炼(5分钟)教师精讲
三、练习
同步练unit3基础题和作文
该环节是本节余下的时间,下节课订正答案并复习下一单元
补救清遗
整理笔记、
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
U3
复习
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
复习巩固u3知识点
重难点
习题巩固体现的知识点
教具
学习过程
一、leading
二、检测答案
1学生已完成的部分,老师出示答案,有疑问由学生解疑(小组讨论或外援),无疑问pass。
10分钟
2余下习题练习(20分钟)。
解疑(老师出示答案,分题解疑:
小组讨论,组长解疑,或外聘、外援解疑)
3、整理错题并再次巩固本节复习要点(10分钟)
解疑
(老师出示答案,分题解疑:
小组讨论,组长解疑,或外聘、外援解疑)
补救清遗
整理笔记、
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
U4
复习课
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
巩固本单元语言知识:
单词、词组、重点句型、语言点、祈使句及否定祈使句用法
作文练习(规章制度)
重难点
词组、重点句型、语言点、祈使句及否定祈使句用法
作文练习(规章制度)
教具
学习过程
一、Leading
二、复习
9.单词(5分钟)+小组互测(5分钟)
10.词组(5分钟)+学号互测(5分钟)
11.重点句型(老师引导,学生跟随)(5分钟)+学生记忆(5分钟)+一对一检测(5分钟)
12.语言点提炼(5分钟)教师精讲
三、练习
同步练unit4练习题和作文
该环节是本节余下的时间,下节课订正答案并复习下一单元
补救清遗
整理笔记、
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
U4
习题课
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
巩固本单元的知识点
重难点
习题巩固体现的知识点
教具
学习过程
一、leading
二、检测答案
1学生已完成的部分,老师出示答案,有疑问由学生解疑(小组讨论或外援),无疑问pass。
10分钟
2余下习题练习(20分钟)。
解疑(老师出示答案,分题解疑:
小组讨论,组长解疑,或外聘、外援解疑)
3、整理错题并再次巩固本节复习要点(10分钟)
解疑
(老师出示答案,分题解疑:
小组讨论,组长解疑,或外聘、外援解疑)
补救清遗
整理笔记、
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
重难点
教具
学习过程
补救清遗
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
重难点
教具
学习过程
补救清遗
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
重难点
教具
学习过程
补救清遗
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
重难点
教具
学习过程
补救清遗
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
备课
组长
备课
教师
教研组
长签字
课型:
复习
时间
学习过程
教学目标
重难点
教具
学习过程
补救清遗
课堂总结
板书设计
教学反思:
白庙子中学新课堂模式教案
课题
备课
组长
备课
教师
教研组
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复习
时间
学习过程
教学目标
重难点
教具
学习过程
补救清遗
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教学反思:
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- 年级 英语 复习 教案