小学生安全教育教案设计.docx

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小学生安全教育教案设计

小学生安全教育教案设计

教学目de：

对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生de安全意识，使学生学会一些自救de方法，让学生在遇到危险时能采取一定de措施，保护自己。

资料准备：

《安全教育读本》

教学过程：

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？

（引起学生兴趣，因他们较熟识。

）

2、教师根据学生de回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中de电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定de用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全

1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？

（学生各自发表意见，说做法，对正确de肯定。

）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

首先：

自己不能玩火。

其次：

发现火灾要想办法自救。

再次：

要知道报火警电话：

119。

还要注意有电de要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发de溺水事故，结合我们这些地方de天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。

同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人de能力。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

五、课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多de好处。

六、作业：

检查自己有哪些不安全de事，写下来，并说说如何注意。

然后我们在下节课进行交流和讨论。

小学生食品安全教案

教学目de：

让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

教学过程：

一、导入

1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

保持教室环境de清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食de良好习惯。

其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理de饭菜、不喝生水、不吃零食。

再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全de食品是把住"病从口入"de第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：

一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：

腹泻、腹痛，有de伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

a养成良好de卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清洁食物

c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e不要长期吃辛辣食品

f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。

千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准de纯净水。

从家里所带腌制品在校不能超过2天

j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

查看市场准入标志（QS）：

为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。

2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

三、让学生互相交流，谈谈体会。

四、总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”de思想，因为它关系到我们全体师生de身心健康问题。

希望同学们在以后de学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

小学生消防安全教案

一、活动目de：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”de消防工作de基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生de方法，化险为夷，转危为安。

二、活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、活动难点：

掌握灭火方法。

四、活动准备：

师生搜集一些“消防安全事故”实例。

五、活动方法：

自主参与实践、合作探究式。

六、活动过程：

（一）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一

　2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近de个体电气焊修理部门前玩耍。

其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）de细钢管口，引起爆炸。

当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外de山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名de恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应注意de事项，火灾扑救de方法，及逃生方法。

（1）校园防火应注意什么？

（2）如何使用液化气、煤气？

（3）如何使用电器？

（4）外出野炊应注意什么？

（5）发生火灾时应如何报警？

（6）火灾扑救有哪些方法？

（7）人身着火时如何自救？

（8）楼房着火如何逃生？

（9）山林着火如何逃生？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

（1）自学“消防安全常识”教材全文。

（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

五、教师赠言：

同学们：

火灾无情！

请注意防火！

请注意安全！

请珍惜人生！

《小学生知法守法》教案设计

教学目de:

通过张小强学法、知法、守法de事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。

教学要点

１．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。

２．做遵纪守法de好少年。

教学准备

１．结合课文内容绘制挂图２幅。

２．课前搜集一些关于论述纪律与自由de格言名句。

３．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。

４．学生思想状况分析：

①法律意识淡薄，缺乏对"知法守法"de深刻理解。

②个别学生不能自觉遵纪守法。

教学过程

一、导题：

同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：

假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？

回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏de英雄气概，但这并不是最理想de处理问题de方式，如果遇到拦路抢劫de事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法de好少年。

这节课我们一起来学习第八课--《知法守法》。

板书课题：

《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律de好少年--张小强，那么，张小强是怎样做de呢？

请听故事。

二、讲述故事，激情明理：

１．创设情境、讲述故事。

（放录音配乐，边讲边出示挂图。

）

２．提出问题，引导明理：

问题：

（投影字幕）

①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做de？

②小强为什么不让哥哥去报复？

如果去报复后会造成什么后果？

③小强为什么能受到别人de称赞？

３．带着问题，阅读课文。

４．师生共议，明确道理。

学生议论，教师小结。

小结：

①小强在被别人拦住，遭受恐吓de时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学de法律知识保护了自己，指出了他们de行为触成了犯罪。

假如你是小强，你这时会怎样做？

说de很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。

②是de，小强清楚地知道：

如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法de，因此小强不让哥哥去找他们。

小强这样做有两个好处：

一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。

当然这一切都是与小强知法守法分不开de。

假设这件事发生在你身上，你de亲人要去报复别人，你会怎样做？

假如那几个青年是你de亲人，你又会怎样做？

小结：

以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法de事。

假如我们de亲人要做违法de事，一定要劝阻。

如果已经做了违法de事，一定要劝说他们到公安机关自首。

让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法de好少年，好吗？

③小结：

小强之所以受到人们de称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。

三、拓宽知识，深化明理：

列举事例，强化明理。

小强是我们青少年学法、知法、守法de典范。

有谁知道我们身边知法守法de事迹吗？

小结：

你们说de这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈de壮举，却维护了社会de安宁，我们要向他们学习。

四、对比讨论，辨析明理：

（投影字幕）

①"少年儿童是国家de小公民，应该学法、知法、守法。

"小结：

少年儿童是祖国未来de建设者，有权利和义务维护祖国de安定，因此应该学法、知法、守法。

②"少年儿童天真活泼，不应该受法律de约束。

"小结：

天真活泼并不是无拘无束，少年儿童de天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下de天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。

③"你准备怎样做一个知法守法de好少年。

"小结：

从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人de违法行为，为维护社会de安定做出贡献。

五、简单总结，激情导行：

同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己de同时，终止了个别人de违法行为，是我们学习de楷模。

希望你们从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法de合格公民。

小学生交通安全教育教案

活动目de：

1、知道各种交通信号、标志和标线de作用，知道有关de交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们de辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施de意识。

活动过程：

（一）、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们de生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们de生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少de组成部分，交通运输为现代人de生活提供了极大de方便。

同时由于一些人重视交通安全de程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

我们应该发挥交通运输积极de方面，克服不利de因素，让他更好de为我们服务。

（二）、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船de有关资料。

①学生介绍乘车、乘船de有关知识。

②播放视频“车中de危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关de交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面de资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故de案例。

（请学生分析他们违反了法规中de那些条款。

）5、交警介绍中小学生常出现de交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则de情况。

（三）、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天de学习你有什么收获？

教师小结:

交通运输是现代生活中必不可少de组成部分，交通运输为现代人de生活提供了极大de方便。

同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。

我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极de方面，克服不利de因素，让他更好de为我们服务。

小学生安全用电教案

教学目de：

解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全de重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。

教学重点：

让学生掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，养成良好de用电习惯。

教学过程：

导语：

电de发明给我们de生活带来了太多de便捷，很难想象离开了电，我们de生活还会这样井然有序吗？

既然电在我们de生活中扮演de角色是如此重要，那么它一定非常完美了！

非也，任何事物都有他对立de一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题de发生呢？

这就是我们今天要讨论de问题。

一、触电及其伤害：

（1）触电是怎么回事？

当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。

（2）触电de伤害：

 电击：

是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。

电伤：

是指触电后皮肤de局部创伤，如烧伤、电瘢等。

二、触电事故发生de原因：

1、缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损de胶盖等2、违反操作规程，乱接乱装乱用，如：

不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。

举例：

XX学校deXX学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。

给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用de不良行为。

三、家庭安全用电de措施

随着家用电器de普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中de安全问题主要有两个方面。

一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故de发生，用电时要注意：

1、不要购买“三无”de假冒伪劣用电器。

2、使用家电时应有完整可靠de电源线插头，对金属外壳de家用电器都要采用接地保护。

3、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。

4、不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。

5、不要私自乱接电线，不要随便移动带电设备。

6、检查和修理家用电器时，必须先断开电源。

7、家用电器de电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。

8、家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。

四、发现触电漏电事故怎么办？

触电后de应急方法

1、发生触电事故，要立即切断电源。

2、如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电de物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电再发生。

3、触电者紧握电线时可以用干燥de带木柄de斧头或有绝缘柄de钢丝钳切断电线。

4、抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长危害越大生命越危险。

发现有人触电，首先要镇静。

若惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线会使救人者自己触电。

必须在保证救护者本身安全de同时，首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行如下抢救工作：

1、解开妨碍触电者呼吸de紧身上衣、松开裤带。

2、检查触电者de口腔，清理口腔内de粘液，如有假牙则取下。

3、立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救；若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。

五、本课小结：

在日常生活中，我们应养成良好de用点习惯，掌握安全用电知识，时刻牢记安全第一这一个道理