原创高一必修1第一单元英语导学案.docx
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原创高一必修1第一单元英语导学案
Unit1Friendship
VocabularyandUsefulExpressions
Teachingaims:
1.Todiscoverandlearntousesomewordsandexpressions.
2.Tocultivatethespiritofcooperation,self-teachingandself-exploring.
[使用说明及学法指导]
1.5分钟完成课前预习案2.25分钟合作学习,完成课内探究案
3.10分钟当堂检测4.5分钟思考总结,进一步拓展。
Teachingprocedures:
[课前预习案]
1.addvt.&vi.
addtoadd...to...
addup合计addupto
Headdedsomewoodtoincreasethefire.
Ifyouadd4to3youget7.。
Idon’twanttoaddtoyourtroubles.我不想给你添麻烦。
Thefiguresaddupto137.这些数目加起来总和是137。
2.upsetadj.vt.(upset,upset)beupsetby...upsetoneselfaboutsth.
Don’tupsetyourself—noharmhasbeendone.不要难过——并没有造成任何伤害。
Hewashorriblyupsetoverherillness.他为她的病而忧心忡忡。
3.ignorevt.
Isaidhellotoher,butsheignoredmecompletely.我向她打招呼,可是她根本不理我。
Heignoredthespeedlimitanddroveveryfast.他不顾时速限制,把车开得飞快。
ignorantadj.beignorantof/aboutsth.
ignorancen.beinignoranceof/aboutsth.
ignore/neglect/overlook
ignore通常指有意不顾,或不理会显而易见的事物。
neglect侧重指有意的忽略或忽视,也可指粗心与疏忽。
overlook指因匆忙而疏忽或视而不见。
4.concernn.[U];[C]vt.concerningprep.concernedadj.
concernsb.beconcernedwithsth.
concernoneselfwithbeconcernedabout/for/oversth.
as/sofaras...beconcerned
AsfarasIamconcerned,youcangowhereveryouwant.就我而言,你什么时候走都行。
Iwasveryconcernedaboutmymother’sillness.我很担心母亲的病情。
5.settlevi.vt.
Bothwantedtosettletheirscores.双方都愿意尽弃前嫌。
settledownsettlein
ThefamilyhassettledinCanada.这家人已定居加拿大。
6.suffervt.vi.后接from/for
sufferanattack/adefeat/losses/pains
Hesufferedhardpainsfromtheaccident.他忍受着事故带来的痛苦。
Doyousufferfromheadaches?
你经常头痛吗?
sufferern.受苦者,受难者sufferingn.痛苦,苦难
课内探究案
1、gothrough
Thecountryhasgonethroughtoomanywars.
Haveyougonethroughallyourmoneyalready?
你把所有的钱都花完了吗?
Iwentthroughthestudents’paperslastnight.昨晚我仔细阅读了学生的试卷。
联想拓展
goaftergoahead
gobygoalongwith
goinforgoout
goovergoup
2、getsth.done
让别人做某事/使得某事被做
done是过去分词作,与havesth.done句型的用法一样。
getsb./sth.Doinggetsb.todosth.
getdone(状态的改变)get作系动词,相当于begetaway
getbackgetby
getdowntosth./doingsth.getin
getoffgeton
getcrossgetinone’sway
getusedtodoingsth.getinvolvedin
getintouchwithgetit
3、setdown
setabout(doingsth.)setout(todosth.)
setasidesetback
setfreesetoff
setoutsetup
setanexampletosetfireto...=set...onfire
besetin
Weneedtosetaboutfindingasolution.
我们得着手寻找一个解决办法。
setabout和setout都可作“开始/着手做某事”讲,但setabout后加doingsth.,而setout后加todosth.。
4、onpurpose
purposen.forthepurposeof
tolittle/nopurpose
Thepurposeofthebookistoprovideacompleteguidetotheuniversity.
这本书的目的是全面介绍这所大学。
5、joinin
Theydidn’thaveenoughtimetojoinintheactivity.
joinsb.insth.joinup
joinupwithsb.joinhandswithsb.
joinin/join/takepartin/attend
joinin参加正在进行着的活动。
如游戏、讨论、辩论、谈话等。
join①参加某组织或团体,并成为其中一员;②来和某人待在一起。
takepartin参加会议或有组织的群众性活动,并在其中发挥一定的作用。
attend正式用语,指参加会议、仪式、婚礼、葬礼、上课、上学、听报告等。
用join/joinin/takepartin/attend的适当形式填空(原创)
①Idecidedtotheclubtohavedancetraining.
②Wouldyoulikemetothegame?
③Iameetinglastmonth.
④Iwillhavetohisfuneralnextweek.
[当堂检测]
用upset的适当形式填空(原创)
①Thefoodmystomach.
②Shefeltratheronhearingthenews.
③Isitanmessage?
④Don’tbe.ItwillbeOK.
用ignore/neglect/overlook的适当形式填空(原创)
①Wecouldnotaffordtosuchaseriousoffence.
②Heutterlymywarningsandmetwithanaccident.
③Don’ttopayhimavisitnowandthen.
用concern的适当形式填空(原创)
①Thereisanarticlethattheriseoftheprices.
②Thechildrenareratherabouttheirmother’shealth.
③Officialsshouldthemselvespublicaffairs.
用purpose的适当形式或短语填空(原创)
①Hedidn’tdoit.
②Whatwasyour?
单项填空
1、—Soyoudidn’tsayhellotohimlastnight?
—Well,IstoppedandsmiledwhenIsawhim,buthemeandwalkedon.(2010·杭州一模)
A.IgnoredB.refusedC.deniedD.missed
2、Themeetingwasconcernedreformsandeveryonepresentwasconcernedtheirowninterests.(2010·福建厦门双十中学检测)
A.with;forB.for;whichC.for;aboutD.about;with
3、—DoyouknowanyoneinParis?
—No.I’llmakefriendsonce.(2010·福建厦门六中检测)
A.I’msettledB.IhavesettledC.I’llbesettledD.I’msettling
4、Thebrakeofyourbicyclehascomeloose.You’dbetterit.(2010·陕西西安交大附中)
A.settleB.fixC.pickD.correct
5、thepooreconomicconditions.(2010·浙江嘉兴一轮检测)
A.liesinB.resultinC.leadstoD.suffersfrom
6、We’dbettertrytowiththeexperiment,Ithink.Nowlet’swithit.(2010·河南许昌一模)
A.gothrough;goonB.goon;goover
C.goover;gothroughD.goon;gothrough
7、Ifapersonhastakentoomuchmedicinebymistake,youshouldmaketheperson.(2010·平顶山一中月考)
A.goupB.riseupC.throwupD.setup
8、Thefinalexaminationiscomingupsoon.It’stimeforustoourstudies.
A.getdowntoB.getoutC.getbackforD.getover
【小结与反思】
Book1Unit1Friendship
班级______________姓名________________
Book1Unit1Friendship
班级______________姓名________________
五河二中高一年级英语导学案主备:
宗跃芝高一英语组审核:
高一英语组日期:
2011/8/30
[学习目标]1.了解安妮日记和法西斯罪行。
2.培养学生阅读理解能力。
3.努力学习,珍爱生命。
[要点·难点]提高学生的阅读理解能力。
[学法指导]1.学会速读、精读等阅读方法,。
2.认真预习导学案,积极参与课堂讨论和展示,享受学习英语的快乐。
[知识链接]阅读理解的重要性
[使用说明及学法指导]
1.5分钟完成课前预习案
2.25分钟合作学习,完成课内探究案
3.10分钟当堂检测
4.5分钟思考总结,进一步拓展。
[学习过程]
[课前预习案]
[预习指导]学习本单元重点单词和词组
1.Addupyourscoreandseehowmanypointsyouget.把得分加起来,看你能得多少。
AddupallthemoneyIborrowedfromyou.
Ifweaddthesemarksup,we’llgetatotalof90.
addup意为____________,是动副搭配;“把A加起来”表示为addup+A或__________,但若A为代词,表述为_______________。
addto增加Thebadweatheraddedtoourdifficulty.坏天气增加了我们的困难。
add...to...往……里添加……Pleaseaddsomesugartothemilk.请往牛奶里加些糖。
addupto总计;加起来等于
addthat...补充说……
Heexpressedhisthankstomeand_________thathewouldcomeback.
他表达了对我的感谢之情并补充说他还会来的。
(1)Theengineoftheshipwasoutoforderandthebadweather_________thehelplessnessof
thecrewatsea.
A.addedtoB.resultedfromC.turnedoutD.madeup
(2)Allhisschooling_________nomorethanoneyear.
A.addeduptoB.addedtoC.isaddedupD.added
2.Whenhe/sheborroweditlasttime,he/shebrokeitandyouhadtopaytogetit
repaired.他/她上次借时,把它弄坏了,你得花钱维修。
Imustgettheradiomended.我必须把这台收音机修好。
Hehasgothishaircut.他已理发了。
getsth.done意为_______________,其中get意为使,过去分词done与A之间是_____关系,即被动关系。
getsth.done=havesth.done让sth.被……
getsb.todo=havesb.do让sb.去做……
getsth.doing=havesth.doing使sth.一直做;容忍sth.做……
Getyourfathertocometomorrow.=Haveyourfathercometomorrow.
Hegot/hadthelight________________allthenight.他让灯通宵亮着。
Wewon’thave(get)anyone_____________TaiwanfromChina.
我们不容忍任何人把台湾从中国分离出去。
I’llgetmybadteeth______________outtomorrow.明天我让人把坏牙拔掉。
3.Yourfriendcomestoschoolveryupset.你的朋友忧心忡忡地来到了学校。
Hewashorriblyupsetoverherillness.他为她的病而忧心忡忡。
I’msufferingfromanupsetstomach.我的肠胃正不舒服呢。
upset系形容词,在句中可作_____、______和状语,beupsetover/about/at...意为________________。
upsetvt.(upset;upset;upsetting)使……心烦意乱;使……不适;打翻;打乱
Losingthenecklaceborrowedfromherfriendupsethercompletely.
她把从朋友那儿借来的项链弄丢了,这使她心烦意乱。
Rainupsetourplanforapicnic.下雨打乱了我们的野餐计划。
(1)Yourchoice___________(使他不安).
(2)Don’t___________________(别为这事心烦了).Justforgetit.
4.ignorethebell...不顾及铃声……
ignore是_______词,意为_____;________。
ignorantadj.无知的;很无礼的
ignorancen.无知
Hewasdrivingveryfastbecausehewasignorantofthespeedlimit.
___________________________________。
Hisfailureresultedfromignorance._______________________。
5...andgosomewherequiettocalmyourfrienddown...去某个安静的地方让你的朋友平静下来。
Calmdown;what’sthematter?
镇定点,怎么了?
Theteachercalmedherstudentsdown.老师让学生们镇定了下来。
calm是动词,意为镇定,使……平静下来;calmdown意为平静下来;系动副搭配。
单词
意义区别
calm
用于人时,指内心平静;
用于自然界时,形容风和日丽的天气或风平浪静的海洋。
quiet
用于人时,指生性安静的;
用于自然界时,指没有干扰、喧闹或骚动。
still
表示暂时不动、静止,强调不作出动作。
silent
沉默的,主要指不说话或不喧闹。
Whenfacingdanger,oneshouldkeep________;whentakenphotos,oneshouldkeep_______;
whensomeoneelseis________,oneshouldkeep________;inclass,oneshouldn’tkeep_______
abouttheteacher’squestions.
一个人面对危险时,应该保持镇静;照相时,要保持不动;当其他人睡觉时,应保持
安静;在课堂上,对老师的提问不应保持沉默。
8....,orwouldnotunderstandwhatyouaregoingthrough.……或者并不理解你所经历的事情。
Mostfamilieswentthroughalotinthewar.
Ican’tgothroughthelettersinanhour.
Theplandidn’tgothroughtheCEO.
gothrough意为经历,经受;仔细查看;通过;用光,无被动语态。
用适当的介、副词填空
(1)Thecountryhasgonetoomanywarssincetheancienttimes.
(2)Timegoes______slowly.
(3)Thestudentsaregoing_______theirlessonsforthecomingexam.
(4)Youshouldn’tbuyhousesbecausetheirpriceisgoing_________.
(5)Humanbeingsshouldn’tgo_________naturetolive.
9.Idon’twanttosetdownaseriesoffacts...我不想只是记下一系列的事实……
Youdon’thavetosetdownallthatourteachersaid.
HowshallIsetmyselfdowninthehotelregister?
在旅馆的登记簿上,我应如何登记自己的身份呢?
setdown意为______,______,系动副搭配。
Reading
I.热身问题
Doesafriendalwayshavetobeaperson?
Whatelsecanbeafriend?
Ⅱ.速读课文,回答下列问题
1.Lookatthepicturesandthetitleofthereadingpassage.Guesswhatitmightbeabout.
2.WhowasAnne’sbestfriend?
________________________
3.Whendidthestoryhappen?
__________________________
4.Howmanypartsdoesitcontain?
Whatarethedifferentpartsabout?
Itcontainsparts.Onepartisonepageof,theotherpartisthe
aboutAnneandherdiary.
Ⅲ.精读课文,回答下列问题
1.概括每段的大意
Para1:
_________________________________________________
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